部編人教版二年級語文上冊識字3《拍手歌》精美課件

3拍手歌在上個單元的口語交際課中，我們交流了許多小朋友喜歡的動物。今天這節(jié)課，老師要帶大家再到有趣的動物王國去玩玩，去結識更多的動物朋友。不過我們得先認識它們，它們的名字就躲在一首兒歌里。結構：左右結構組詞：歌曲唱歌造句:我最喜歡聽媽媽唱歌了。音序：G部首：欠gē1.自由讀課文，借助拼音把生字讀正確，把課文讀通順。2.兒歌中有哪些動物？把它們?nèi)Τ鰜?。世界孔雀錦雄鷹翔雁shìjièkǒngquèjǐnxióngyīngxiángyàn叢深猛cóngshēnměng靈líng休xiū

小朋友們，歡迎來到我們動物王國參觀！動物居民們出來迎接大家了，跟它們打個招呼吧?？兹感埴楛S鸝雁群錦雞猛虎熊貓百靈

森林王國里有一條小河，河的兩岸居住著不同的動物居民。請你給它們分分類：孔雀雄鷹黃鸝雁群錦雞猛虎熊貓百靈

鳥類

獸類

你還能從哪里發(fā)現(xiàn)這些動物是鳥類？孔雀雄鷹黃鸝雁群錦雞都含“隹”都含“鳥”天鵝zhuī隹和鳥

隹，象形字，甲骨文字形

，像鳥形?！蚌浚B之短尾之總名也?！焙芏嗯c鳥有關的字帶有“隹”部。

猛虎和熊貓都是獸類，住在河的另一邊。仔細看看它們的名字，你又有什么發(fā)現(xiàn)？熊貓猛虎都含“犭”

聽說小朋友們來了，還有些動物也迫不及待地想請大家?guī)兔?。哪些動物可以和猛虎、熊貓住在一起呢？狐貍狼獅子鯉魚螳螂蝴蝶猛孔世休叢深雄錦孔雀錦雞是伙伴。說說他們?yōu)槭裁词呛门笥?？錦色彩艷麗，十分漂亮色彩斑斕。外形相像。尾巴較長。它們?yōu)槭裁词呛门笥?？朋友péngyǒu結構：左右結構音序：P部首：月音序：Y部首：又結構：半包圍黃鸝百靈唱不休。這句話運用擬人的手法寫出了黃鸝、百靈兩種鳥的特點。黃鸝、百靈也會休息。但是它們的叫聲動聽、悅耳，像歌聲一樣優(yōu)美。所以說它們“唱不休”。

一個人在樹下休息，本義是“休息”，后引申為“停止”。=雄鷹飛翔云彩間，天空雁群會寫字。你們看藍天上飛來一只雄鷹，飛得多高呀！誰來讀一讀這一句？藍天上還有誰？許多大雁，我們把它叫做“雁群”。這么多大雁一起飛，就像在寫字呢。你能看出來它們寫了什么嗎？

為什么大雁要排著隊飛行呢？排著隊在飛行中可以省力。所以它們一會排成一字，一會排成人字，難怪人們說：天空雁群會寫字。結構：上下結構組詞：寫字書寫造句:小華正在寫文章呢。音序：X部首：冖xiě拯救熊貓大作戰(zhàn)寫界友謝謝你，帶我走出了迷宮朋新奇：新鮮特別你拍一，我拍一，動物世界很新奇。小朋友，動物世界里，小鳥們各有特點，多么新奇?。?拍手歌叢林深處有猛虎。因為叢林深處不但有適合老虎的生長環(huán)境，而且這里便于捕捉獵物。結構：上下結構組詞：叢林一叢造句:這里有一叢翠竹。音序：C部首：一cóng結構：左右結構組詞：深處深淺造句:已是深夜了，媽媽還在

燈下工作。音序：S部首：氵shēn竹林熊貓在嬉戲。熊貓xióngmāo結構：上下結構音序：X部首：灬音序：M部首：犭結構：左右結構齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應該怎樣對待動物？你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。人類和動物之間是相互依存的，要和動物和諧相處，保護它們，共同擁有美麗的大自然。結構：獨體字組詞：九個九十造句:我們九個人是一個班級的。音序：J部首：丿jiǔ結構：上下結構組詞：六六大順造句:奶奶過了年就六十了。liù音序：L部首：叢深熊九咕咚拍手歌動物世界新奇孔雀、錦雞雄鷹雁群猛虎黃鸝、百靈熊貓伙伴飛翔彩云間會寫字生活于叢林深處愛唱歌生活在竹林里動物有家人、動物是朋友保護動物《拍手歌》讓我們認識了

種動物朋友,讀完后，我們懂得了

，

，

的道理。八人和動物是好朋友保護動物是大事課文小結1.今天我們認識了哪些動物？（請用“有……有……有……還有……”的句式回答）2.它們都是我們保護的動物，你還知道哪些動物？藏羚羊穿山甲朱鹮3.這些珍稀動物已經(jīng)很少了，可是還有人在肆意地捕殺它們，有的被做成餐桌上的美食，有的被做成生活中的裝飾品。當你看到這些現(xiàn)象時，你有什么感受？想說什么？想做什么？3

拍手歌第1課時第2課時幸福拍手歌新課導入認真讀課文，讀準生字詞；難讀的地方多讀幾遍，不懂的地方做上記號，試著把課文讀通順；說說這篇課文一共有幾段。初讀課文12345678910拍手歌世界孔雀錦雞

雄鷹

飛翔

雁群

叢林

深處

猛虎六月百靈

不休

熊貓

九月

朋友寫字拍手歌

世界

孔雀

錦雞

雄鷹

飛翔

雁群

叢林

深處

猛虎六月百靈

不休

熊貓

九月

朋友寫字初讀課文shìjièjǐnquèyànxiónɡyīnɡcónɡshēnměnɡliùxiūɡēlínɡm(xù)āojiǔyou后鼻音xiěkǒnɡxiánɡxiónɡpénɡ錦叢對比讀音：錦雞——風景深淺——上升——生靈雄鷹——聲音猛——門隹，象形字，甲骨文字形，像鳥形。《說文解字》：“隹，鳥之短尾之總名也?！焙芏嗯c鳥有關的常用字都包含“隹”，如雀、雁、鷹、雄、雕等。但“隹”也有作聲旁的時候，如堆、推、誰等，則與鳥無關。雀雁鷹世界雀錦鷹翔雁叢深猛休靈雄孔歌叢深六寫熊九朋貓友將上面的生字按結構分類。我會寫初讀課文（拍手歌）（寫字）（叢林）（深處）（六月）（熊貓）（小貓）（九月）（朋友）（友誼）歌深貓朋六九半包圍結構獨體字左右結構上下結構友寫叢熊歌寫叢深六熊貓九朋友初讀課文拍手打節(jié)奏朗讀兒歌，感受兒歌的節(jié)奏，并說一說：課文一共寫了幾種動物？分別是什么？在文中圈出來。品讀課文你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。品讀課文你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。每一句結構相同、節(jié)奏相同。品讀課文孔雀錦雞雄鷹雁猛虎黃鸝百靈熊貓鳥類獸類①孔雀②錦雞③雁群④雄鷹⑤猛虎⑥黃鸝⑦百靈⑧熊貓①②③④⑤⑥⑦⑧我為動物朋友找家品讀課文你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。品讀課文觀察漢字的特點并組詞?？兹稿\雞是伙伴你覺得孔雀和錦雞會說些什么呢？品讀課文錦，形聲字，從帛，金聲。本義是指有彩色花紋的絲織品，如“錦緞”，后引申為色彩艷麗，如兒歌中的“錦雞?？纯村\緞，想一想：為什么會把這種鳥兒叫“錦雞”？羽毛顏色艷麗，有彩色花紋。品讀課文雄鷹飛翔云彩間品讀課文一只雁雁群品讀課文天空雁群會寫字運用擬人手法寫出了大雁飛行的特點。運用了什么修辭手法？品讀課文一字形人字形思考：為什么說雁群會寫字？品讀課文結構：部首：書寫指導：左右結構欠左右寬窄相當，左邊“哥”上面的“可”去鉤，兩個“口”字垂直對齊；“欠”首撇略高，“人”字的撇起筆橫中線，伸向“哥”。ɡē歌書寫指導結構：部首：書寫指導：上下結構豎折折鉤橫筆的折在橫中線上。xiě寫書寫指導冖第2課時雄鷹雁群錦雞孔雀百靈黃鸝猛虎熊貓飛翔叢林深處世界唱不休開火車認讀詞語：（鳥類）（獸類）品讀課文你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。品讀課文叢林深處有猛虎其他動物們又在干什么呢？請小朋友們讀一讀課文的5—7小節(jié)。（帶有“犭”的字大多和動物有關。）品讀課文黃鸝百靈唱不休擬人?！靶荨笔峭Ｖ沟囊馑紘\嘰喳喳不停地歌唱。品讀課文運用了什么修辭手法？竹林熊貓在嬉戲熊貓在竹林里會怎樣嬉戲？品讀課文你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。品讀課文地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責任。學完本文，你明白了什么？品讀課文孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎黃鸝熊貓看圖片背誦課文品讀課文結構：部首：書寫指導：上下結構一上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二筆點在橫中線，右“人”第一筆撇伸向左下；“一”居下居中，收筆于捺腳內(nèi)側(cè)。cónɡ叢書寫指導結構：部首：書寫指導：左右結構左窄右寬，頂部左右齊平，底部左高右低；右邊上部寬扁，下部寬大，橫筆在橫中線上，豎筆緊貼豎中線右側(cè)。shēn深書寫指導氵結構：部首：書寫指導：獨體字亠首筆點在豎中線上，長橫起筆在橫中線上，左低右略高，撇、點分列豎中線兩側(cè)。liù六書寫指導結構：部首：書寫指導：上下結構上大下小，“能”左右齊平，上“匕”在右上格，下“匕”略大，起筆在橫中線上側(cè)；四點底上合下開，左點偏左，第二、三點分寫在豎中線左右，末點偏右。xiónɡ熊書寫指導灬結構：部首：書寫指導：左右結構犭左窄右寬，頂部左右齊平，底部“苗”略高；左邊反犬旁末筆撇從橫中線上側(cè)起筆；右邊“苗”第四筆豎和橫折的橫分別壓在豎中線、橫中線上。māo貓書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字第一筆是撇，第二筆橫折彎鉤從左上格的橫中線起筆，橫左低右高，彎鉤至豎中線右側(cè)后伸展至右下格出鉤。jiǔ九書寫指導丿結構：部首：書寫指導：左右結構月兩個月字左窄右寬，頂部左右齊平，底部左高右略低，兩個“月”字分列豎中線左右，“月”中兩短橫分布在橫中線上下。pénɡ朋書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍結構首筆橫在上半格，居中；第二筆撇從豎中線上端起筆，撇向左下格。“又”的橫撇橫段寫在橫中線上，捺起筆略低于橫撇的折點。yǒu友書寫指導又行為規(guī)范拍手歌你拍一，我拍一，奏唱國歌要肅立。你拍二，我拍二，孝敬父母尊長輩。你拍三，我拍三，講究衛(wèi)生不怕煩。你拍四，我拍四，集體榮譽要珍惜。你拍五，我拍五，教師教導記心里。拓展延伸你拍六，我拍六，勤儉節(jié)約爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，舉止文明要牢記。你拍八，我拍八，團結友愛笑哈哈。你拍九，我拍九，誠實守信不馬虎。你拍十，我拍十，遵規(guī)守紀樂無比。拓展延伸一、選字組詞。叢從

（）前（）林（）頭處外到（）（）面內(nèi)（）從叢從處外外隨堂練習二、照樣子，寫句子。例：雄鷹飛翔云彩間。（1）青蛙捉蟲________。（2）蜜蜂______花園中。（3）蜘蛛____________。在田間釀蜜結網(wǎng)屋檐下隨堂練習朗讀課文。和同學一起邊拍手邊背誦。朗讀指導：本文是一首關于保護動物的歡快的拍手兒歌，在朗讀時要用歡快的語調(diào)，讀出兒歌的韻律，同時注意詞語間的停頓和語氣的變化。課后習題參考答案背誦指導：可以在