462024年廣東省東莞市生物中考階段測試一

2024年階段測試一（七年級上）一、選擇題:本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.新冠疫情期間為了避免人與人之間直接接觸，某公司研制出送餐的智能機(jī)器人。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)()A.是否耗能 B.能否運(yùn)動 C.能否說話 D.能否生殖2.某同學(xué)為探究“溫度對面包蟲生活的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為()組別面包蟲數(shù)量(只)泥土光線溫度實(shí)驗(yàn)組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃A.明亮20℃ B.陰暗20℃ C.明亮30℃ D.陰暗30℃3.“蛙的冬眠”“荒漠地區(qū)生物種類少”“菊花在秋天開放”。以上相關(guān)敘述中起主要作用的生態(tài)因素依次是()A.陽光、水、溫度 B.溫度、水、陽光 C.陽光、溫度、水 D.溫度、溫度、水4.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同()A.仙人掌葉特化為刺 B.駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系C.地衣能夠加速巖石風(fēng)化 D.竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似5.某生物興趣小組利用同樣大小的玻璃瓶制作了甲、乙、丙、丁四個(gè)生態(tài)瓶，瓶中分別加入如表所示的相關(guān)材料，封閉后分別放置于指定環(huán)境中。其中動物存活時(shí)間最長的是()編號光照條件瓶中材料甲適宜光照澄清池塘水、河泥、金魚藻、螺螄、小魚乙適宜光照晾曬后的自來水、河泥、螺螄、小魚、小蝦丙完全黑暗晾曬后的自來水、河泥、金魚藻、小魚、小蝦丁完全黑暗澄清池塘水、河泥、金魚藻、小魚、小蝦A.甲 B.乙 C.丙 D.丁6.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。下列關(guān)于該食物網(wǎng)的描述，正確的是()A.食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.蛇和貓頭鷹只存在捕食關(guān)系C.食物網(wǎng)中每一條食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是草D.食物鏈和食物網(wǎng)只反映生物之間的食物關(guān)系7.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是()A.A→B→C可表示一條食物鏈B.②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系C.A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物D.C是消費(fèi)者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用8.如圖是使用顯微鏡過程中轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示，其中正確的是()ABCD9.如圖表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。其中步驟①和④滴加的液體分別是()A.碘液、清水 B.清水、清水C.清水、碘液 D.碘液、生理鹽水10.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述不正確的是()A.乙圖可表示人的口腔上皮細(xì)胞B.②是遺傳信息庫，也是遺傳的控制中心C.光合作用的場所是⑦D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦11.如圖是克隆羊多莉的身世示意簡圖，下列說法正確的是()A.多莉繼承了母羊A、B、C三者的遺傳性狀B.多莉是公羊或母羊的概率各為50%C.試管嬰兒與克隆羊多莉在生殖方式上是相同的D.此圖可說明，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳12.某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是()A.兩個(gè)新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同B.新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同C.兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同D.動植物細(xì)胞的分裂過程都是細(xì)胞核先一分為二13.下列植物結(jié)構(gòu)中，所屬組織與其他三項(xiàng)不同的是()A.根尖分生區(qū) B.種皮C.莖的形成層 D.枝芽頂端的組織14.下列關(guān)于人體組織的敘述，錯誤的是()A.血液和骨組織屬于結(jié)締組織B.皮膚有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織C.肌肉組織具有收縮和舒張的功能D.神經(jīng)組織能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動15.如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述不正確的是()A.a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織B.根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于bC.一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于dD.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→c16.劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致。下列關(guān)于“苔”的描述中，正確的是()A.僅出現(xiàn)葉的分化 B.莖結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織C.葉中有葉脈 D.葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成17.如圖是被子植物種子的結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法正確的是()A.甲為雙子葉植物 B.乙為單子葉植物C.甲、乙的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存于②中 D.②③④⑤共同構(gòu)成新植物的幼體18.下列敘述正確的是()A.銀杏的果實(shí)外有堅(jiān)韌的果皮 B.卷柏?zé)o種子與果實(shí)，屬于蕨類植物C.被子植物是大氣中氧氣的主要來源 D.蘇鐵孢子生殖，陸地生活能力強(qiáng)19.如圖中有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣，應(yīng)選組合是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④20.下列有關(guān)植株生長的敘述，錯誤的是()A.根尖和芽中都有分生組織 B.幼根生長靠伸長區(qū)和根冠C.枝條是由芽發(fā)育成的 D.葉芽中的芽軸發(fā)育成莖21.被子植物生長到一定時(shí)候就會開花結(jié)果，下列有關(guān)說法錯誤的是()A.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊 B.果實(shí)的形成必須經(jīng)過傳粉和受精C.玉米缺粒是傳粉不足導(dǎo)致的 D.受精后，雌蕊的子房發(fā)育成種子22.下列關(guān)于吸收作用的敘述，正確的是()A.吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.植物生活需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鈣C.施肥的主要目的是給植物生長提供有機(jī)物D.細(xì)胞液濃度高于土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水23.下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的描述不正確的是()A.可產(chǎn)生蒸騰拉力，促進(jìn)水分的吸收B.可促進(jìn)植物體從土壤中吸收無機(jī)鹽C.可促進(jìn)水分和無機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸D.可使植物體有效地散熱24.果園的油桃喜獲豐收，使油桃增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自()A.土壤中的水分和無機(jī)鹽 B.空氣中的水分和二氧化碳C.果園中施加的有機(jī)肥 D.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳25.如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是()A.乙表示呼吸作用，為甲提供的①表示二氧化碳B.植物吸收的水分主要用于甲過程C.葉片相互遮擋會影響甲過程D.發(fā)生甲過程的場所主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)26.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的基本生理過程，人們將其應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，以下相關(guān)說法不正確的是()A.合理密植能充分利用光能提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.夜間對火龍果進(jìn)行適當(dāng)光照是為了增加光合作用產(chǎn)物C.移栽樹木時(shí)剪去部分枝葉主要是為了降低蒸騰作用D.溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳有利于增強(qiáng)呼吸作用27.為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯誤的是()A.甲裝置中探究的實(shí)驗(yàn)變量是光照B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子通過呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳28.2022北京冬奧會堅(jiān)持綠色辦奧理念，在“綠色奧運(yùn)”的影響下，“綠化城市，綠色生活，人與自然和諧發(fā)展”等觀念深入人心，下列做法中不符合“綠色”理念的是()A.植樹造林，綠化祖國 B.綠色出行，減少污染C.科學(xué)放牧，保護(hù)草原 D.濫捕野味，豐富餐桌生物社團(tuán)小組開展跨學(xué)科實(shí)踐活動，探究栽培一種植物所需的環(huán)境條件。同學(xué)們選擇了同種且生長狀況相仿的3株雛菊幼苗分別栽種在3個(gè)花盆里，并將花盆進(jìn)行編號，所給條件和結(jié)果如表所示，請根據(jù)資料完成第29~30題。編號1號2號3號環(huán)境光照充足光照充足光照充足條件適量澆水不澆水大量澆水l周后生長健壯死亡死亡29.在3個(gè)實(shí)驗(yàn)中，起對照作用的是幾號花盆()A.1號 B.2號 C.3號 D.4號30.下列相關(guān)說法正確的是()A.該小組想要探究的是“光照對植物生存的影響”B.可以用1號與3號對照說明雛菊的生長需要適量的二氧化碳C.可以用2號與3號對照說明雛菊的生長需要適量的水分D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明植物的生長需要適量的水分二、非選擇題:本大題共4小題，每小題10分，共40分。31.被子植物的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長、開花與結(jié)果等重要階段。為進(jìn)一步了解被子植物的生命歷程，小帥和爺爺在今年清明節(jié)期間，將一些菜豆種子播種在自家小院中。如圖是菜豆的生長發(fā)育和繁殖過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。([]內(nèi)填圖中序號)

(1)選在清明節(jié)期間而不是冬天進(jìn)行播種，主要是因?yàn)椤?/p>

(2)圖A為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，菜豆種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自圖A中的結(jié)構(gòu)[]。

(3)種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是[③];圖A中的[]表示胚芽，將來能發(fā)育成圖C中的。

(4)小帥定期觀察菜豆的生長情況，合理澆水施肥，滿足植株生長過程中所需的水和，它們主要依靠根尖的區(qū)來吸收。

(5)植株發(fā)育到一定階段會開花(如圖D)，經(jīng)過傳粉、后發(fā)育成果實(shí)和種子。圖E為剝開的一個(gè)豆莢(果實(shí))，它由花中的發(fā)育而來，其中果皮由發(fā)育而來。

32.近來，王借崗森林公園成為禪城區(qū)新的“城市綠肺”。按照規(guī)劃，公園的三期工程將打造稻田公園。稻田公園將種植水稻、設(shè)置水車，并用湖水來灌溉稻田，為現(xiàn)代人打造農(nóng)耕文化的體驗(yàn)場所，實(shí)現(xiàn)古今文化貫通，人與自然和諧相處。(摘自佛山日報(bào))小明同學(xué)為參加“我為‘稻田公園’設(shè)計(jì)獻(xiàn)策”活動，查找了有關(guān)資料:資料一:農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力較差，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力。資料二:利用稻田水面養(yǎng)魚，既可獲得魚產(chǎn)品，又可利用魚吃掉稻田中害蟲的幼蟲等浮游動物和雜草，魚排出糞肥，且翻動泥土促進(jìn)肥料分解，為水稻生長創(chuàng)造良好條件，一般可使水稻增產(chǎn)10%左右。根據(jù)資料結(jié)合所學(xué)知識，小明繪制了如圖:([]內(nèi)填字母)

(1)分析資料一，稻田公園的動植物種類相對較少，稻田中各種生物的數(shù)量和所占比例是的，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種能力較森林生態(tài)系統(tǒng)(填“強(qiáng)”或“弱”)。

(2)分析資料二，稻田中的水稻和雜草之間存在關(guān)系。

(3)作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少了和。(4)分析圖二，代表水稻的應(yīng)是[]。如果水環(huán)境被污染，難以分解的有毒物質(zhì)會通過不斷積累，對生物造成危害。一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是[]。

(5)小明同學(xué)總結(jié)了以上資料，建議把稻田公園分成若干部分，分別種植不同的農(nóng)作物，達(dá)到“農(nóng)田為畫布，作物當(dāng)畫筆”的觀賞效果。同時(shí)讓市民分別認(rèn)養(yǎng)一部分田地，減少政府投入，增加市民互動，讓市民意識到稻田公園和周圍環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，讓每一位市民都自覺愛護(hù)環(huán)境，和其他生物和諧共處!

33.興趣小組以蟛蜞菊為實(shí)驗(yàn)材料，探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，利用不同濃度的碳酸氫鈉溶液提供不同濃度的二氧化碳，其他條件相同，結(jié)果如下表。請分析回答:條件光照25℃碳酸氫鈉溶液濃度01%2%3%蟛蜞菊單位時(shí)間產(chǎn)氧量(毫升)0.141.261.681.88(1)實(shí)驗(yàn)中除碳酸氫鈉溶液濃度不同外，保持其他條件均，目的是。根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi)隨著二氧化碳濃度增加_。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在溫室種植時(shí)可采取增加的措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量。興趣小組在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)碳酸氫鈉溶液濃度增加到一定值后，單位時(shí)間產(chǎn)氧量不再增加。因此，如果想再進(jìn)一步提高溫室種植農(nóng)作物的產(chǎn)量，還可以采取的措施是。

(2)用生物方法固定并轉(zhuǎn)化二氧化碳是地球上最符合自然規(guī)律的二氧化碳利用方式。我國科學(xué)家通過生物工程等技術(shù)篩選、培養(yǎng)并通過大規(guī)模工廠化養(yǎng)殖微藻，利用微藻進(jìn)行綠色制造。微藻的葉綠體中進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)化是，并貯存在它所制造的有機(jī)物中。微藻制造的有機(jī)物可以通過生物工程等技術(shù)轉(zhuǎn)化為生物燃料，有助于解決能源匱乏問題。在這個(gè)過程中，微藻固定并轉(zhuǎn)化二氧化碳，制造有機(jī)物，釋放，參與生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)，有助于維持生物圈中的平衡。

34.踐行“山水林湖田是一個(gè)生命共同體”的發(fā)展理念，生物實(shí)踐小組根據(jù)植物生理過程簡圖(如圖)，走進(jìn)田間地頭