以我的理想演講稿600字6篇

第第頁以我的理想演講稿600字6篇以我的理想演講稿600字篇1理想是什么？這是個問題。老師讓我們每一個人都談一談自身的理想，我個人覺得科學(xué)家、大企業(yè)家等等離我們現(xiàn)階段還太遙遠(yuǎn)，我覺得我首先要做一個好人，不做違法亂紀(jì)的事情是底線，每天健康歡快的成長，將來做一個對社會有用的人就是我的理想。理想靠什么來實現(xiàn)？靠一個個小目標(biāo)實現(xiàn)的積累。我近階段的目標(biāo)緊要是：目前，我要在每天功課完成的基礎(chǔ)上，再多預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一些課程；博覽群書，不絕豐富和強大自身；同時把身體磨練好。到中學(xué)畢業(yè)時，力爭以較好的成績進(jìn)入市一中的試驗班。整個中學(xué)階段，我要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、與人為善、廣交伙伴。前兩天，我在閱讀齊魯晚報時，《語錄》上有一些樸實的語句發(fā)人深思："……莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健才堅固結(jié)實；你有本領(lǐng)時，決心做大事；沒有本領(lǐng)時，歡快做小事……你有權(quán)利時，就做點好事；沒有權(quán)力時，就做點實事；當(dāng)你能動時，就多做點事；你不能動時，回憶愉快事……人生就是這回事，堂堂正正一輩子!"這些寄語告知我們，成功要因人而異，不必與他人攀比。其實，能把平常之事堅持到底，就是成功，就應(yīng)當(dāng)感到幸福。理想是一朵待放的花蕾，但它與世間的百花不同，它沒有固定的花期，需要擁有者用真心守護(hù)它。是的，假如你有理想，就應(yīng)當(dāng)保護(hù)它，不要讓它在歲月中消失!在充實與緊張之間，在適合生存的環(huán)境中，每個人都應(yīng)當(dāng)找到屬于自身的方向。或許有人會說："魚兒不應(yīng)癡迷天空的純潔，鳥兒不應(yīng)癡迷大海的深邃"，這樣的想法是現(xiàn)實的，但也是可怕的，假如每個人都固步自封，那么我們的國家和民族又有什么前途？今日和明天又有什么區(qū)別呢？讓我們一起放飛理想，青春飛揚，生命輝煌!以我的理想演講稿600字篇2敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我是高一三班的xxx，我演講的題目是《追趕心中的夢》千軍萬馬過獨木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個高手如云的班集體，無疑曾自以為是千里馬的我，現(xiàn)在忽感縱使有伯樂的顯現(xiàn)，我也不過被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅持，我有我的夢！走在臨中學(xué)校的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無一不在激勵著我，去想象，去幻想，我的夢在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟識而陌生的詞語在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢。聽，講臺上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追趕自身的理想！“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已跟隨我走過幾個春秋，其必將再次陪伴我。只因我堅信“一分耕耘，一分收獲”?；蛟S我并不比別人聰穎，但我絕不能比別人差！夢，現(xiàn)在是幻想，但我絕不會讓它永久是幻想。若追趕，夢便不但是夢！三年的圓夢期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；或許最終我沒有考進(jìn)名牌高校，但我仍舊可以自負(fù)的說，我追趕著夢走向了成功！夢的圓與否在于追趕過程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢因其追趕的艱辛而充分情韻！只求三年，無愧于心！三年后，我將踏進(jìn)我理想中的高校，在那里，我可以暢游書海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂，聽鳳凰傳奇的曠達(dá)，聽許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……最終用這段話來結(jié)束今日的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球?！闭嫘南Ｍ恳晃磺嗌倌甓紤驯е陨淼睦硐?，在人生航程上，不絕乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！我的演講完畢，感謝大家！以我的理想演講稿600字篇3老師、同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《我的理想》。理想，是一個人努力探求的目標(biāo)，是努力進(jìn)取的動力。一個人樹立了宏大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，才不會迷失方向，也會有前進(jìn)的動力。每當(dāng)我看到社會上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈。每當(dāng)看到由于親人病逝而痛哭流涕、哀痛欲絕的親屬，我難免產(chǎn)生深深的同情。人類長期以來始終在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死激斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨。莫非人類對于某些疾病只能束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎？誰能給黑暗中的他們帶來光明呢？是醫(yī)學(xué)家。所以我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。自古以來，人們始終把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使。披上這白大褂，就意味這對每個病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康。假如我成了一名醫(yī)學(xué)家，我確定時刻牢記自身的責(zé)任。把自身的手變成一雙神奇的手，挽救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，讓生命之花再次綻放。現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥已成為了威逼人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長期以來不能攻克的難關(guān)。緊要是由于沒有治療這些頑疾的有效手段，所以這類疾病就顯得異常妄為、肆虐，不知奪去了多少人的性命。將來我要發(fā)明一種特效藥，給這些疾病的患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，讓人們都能安享天年。同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工，我也將同社會上的不良現(xiàn)象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅守職業(yè)道德，維護(hù)職業(yè)的神圣。我們的理想就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些“淘金者”前往，那就讓我們揚起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！以我的理想演講稿600字篇4為了一個共同的理想，我們匯聚一堂，我們承襲文學(xué)的血脈，背負(fù)理想的背囊。我們是一群夢旅人，徜徉那理想的海洋里！我們的理想，或許是一個堅持下去的信念；或許，是青春期的沖動與迷茫；或許只是一份渴望，渴望掌聲，渴望成功。親愛的伙伴們，回眸自身的一路成長，是否還記得每一個理想帶來的悸動，生命中留下了怎樣的腳跡么？我始終特別愛好冰心奶奶的一首小詩，名叫《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷/然而起初她的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！笔堑?，理想之花也同樣需要汗水、淚水甚至血水的潤澤。我，一名平常的高校生，為了去找尋能夠堅持奮斗的理由，給自身的人生插上理想的翅膀。我想！我做！我成功！今日，我有一個理想！我理想將來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生知識的海洋中遨游。我理想將來不再以成績決議一切，我們的學(xué)生都會歡快、健康地成長。我理想同學(xué)之間親如手足，除掉矛盾，充分泛愛精神。我理想我們的師大是一所知識的殿堂，書籍的海洋，人才的搖籃。這就是我的理想！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的理想！無論歲月我們臉上加添了多少皺紋，無論世事我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑理想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當(dāng)勉勵！同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點燃理想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的理想，描繪絢爛的人生。我信任，不久的將來，我們將會使我們的理想變成現(xiàn)實。最終，我想邀請全部座的各位評委、同學(xué)，請伸出你們的雙手，讓我們共同為實現(xiàn)理想的明天鼓掌、喝彩！一起吶喊：我，有一個理想！以我的理想演講稿600字篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：大家好！伙伴相聚，談到各自的理想。當(dāng)問到我時：“__，你的理想是什么？”我的理想？是啊，我從未認(rèn)真的思考過。我是一個隨遇而安的人，從未自動去追尋著什么。要當(dāng)一名老師并不是由于我的思想境界高，要為祖國培育花朵，奉獻(xiàn)青春。在家人的期望和冥冥的指引下，自此我成為了一名老師。既來之則安之，我既然選擇了當(dāng)一名老師，我就會愛我所做，從中找尋歡快。作為新老師，對于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行，我真是手足無措。在我彷徨時，領(lǐng)導(dǎo)和同事予以我?guī)兔?。?jīng)驗豐富的同事通過隨堂課向我呈現(xiàn)了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對我說我們對于工作應(yīng)當(dāng)像個大寫字母“a”一樣有種研討的精神和熱誠，這句話我始終記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動的呈現(xiàn)出文本，如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語的意思和區(qū)分形近字，如何才略夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過實踐、反思我發(fā)現(xiàn)老師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍，我要求自身不把個人情緒帶入課堂，上課前對自身笑一笑，帶著激情走進(jìn)教室，課堂的效果果然更好一些。與學(xué)生相處時，我努力探求著“亦師亦友”的狀態(tài)，與學(xué)生平等相處。身為一名老師，我深深地懂得，老師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超出一切，匯聚成一股無可阻攔的氣力，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對于問題生，不挖苦、不丟棄、一視同仁。對于總是犯錯誤的學(xué)生，我會不厭其煩的予以矯正。我還使用一些嘉獎措施：量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合，評比優(yōu)秀手抄報，盡量找尋每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。課間我會以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當(dāng)我看到一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽講樣子的時候，我會與他進(jìn)行眼神的溝通并會心一笑，那種認(rèn)可的感覺真是妙不行言。在期末總復(fù)習(xí)時，我將班里成員以小組劃分，組長負(fù)責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對于班里平常都不樂意學(xué)習(xí)的學(xué)生，在分組時我讓他作為小組負(fù)責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認(rèn)真讓我瞧到了希望，當(dāng)他把小構(gòu)成員默寫的古詩拿給我看，并得到我確實定時，那笑容真甜。在公開課上，我的學(xué)生們總是很懂事的予以我搭配，樂觀地發(fā)言和認(rèn)真聽講的態(tài)度讓我很欣慰，課后他們總要在我身后追著問：“老師，我表現(xiàn)的怎么樣？”我說你很棒，他能愉快的跳起來。課間，我總愛好站在辦公室的陽臺上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛，讓我想起了童年的我?！禵_》的x說x：“我曾經(jīng)也是學(xué)生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓舞、寬容和賞識，教育，就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生。”我現(xiàn)在做的正是這件事，把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。我的演講已接近尾聲，此時現(xiàn)在，我想對大家說我已經(jīng)找到我的理想，我的理想就是：“我要當(dāng)一名好老師。”感謝大家！以我的理想演講稿600字篇6理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。沒有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來；而擁有理想的人，就像絢爛天空中的一顆顆閃耀光亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自身的理想，有的人想當(dāng)知名的畫家；有的人想當(dāng)出色的作家；有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家；有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！有人說，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好；操勞，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操勞都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書，還可能有身命不安