2021-2022學年度人教版化學九年級上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘難點解析試卷（無超綱帶解析）

九年級上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘難點解析考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、時隔8年，“神舟十三號”女航天員王亞平再次進行太空授課。在“水球演示”中往水膜上加水，水膜慢慢變成大水球，加上顏料后，變成藍色水球。下列有關(guān)水在太空中的說法正確的是A．在太空中，水分子不能運動 B．在太空中，水分子的質(zhì)量變?yōu)?，分子間也沒有間隔C．在太空中，水也能溶解顏料 D．往水膜上加水，水膜慢慢變成大水球，說明水分子本身變大了2、鋁的元素符號是A．AL B．Cl C．Al D．CL3、人體缺碘或碘過量，會引起甲狀腺腫大，這里的“碘”是指A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子4、用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是A．水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運動B．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動C．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔5、搭載北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)的手機，在沒有網(wǎng)絡信號的情況下也可以精準導航，其中高精度銣原子鐘起了重要作用。銣在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是A．銣屬于非金屬元素 B．銣的元素符號為RbC．銣原子的中子數(shù)是37 D．銣的相對原子質(zhì)量是85.47g6、核輻射污染物主要有銫-134，銫-137和碘-131，它們與作為相對原子質(zhì)量標準的碳-12一樣，屬于A．原子 B．離子 C．單質(zhì) D．分子7、今年冬天的一場雪后，小櫻發(fā)現(xiàn)老家院子里暴露在空氣中的水管凍裂了。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是A．水分子體積變大B．水分子間的間隔變大C．水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大D．水結(jié)成冰生成了新物質(zhì)8、銀元素的元素符號是A．Ag B．AG C．AI D．Hg9、關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是A．分子的質(zhì)量一定比原子大 B．鈉原子和鈉離子的核電荷數(shù)相等C．原子是不能再分的粒子 D．原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等10、下列屬于非金屬元素的是A．Zn B．Ag C．N D．Na第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題5分，共計25分）1、某元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，試回答：（1）該粒子的核電荷數(shù)為________。（2）圖中y表示________。（3）若該粒子為原子，x=________。（4）若該粒子為陽離子，x與y的關(guān)系為_________。2、碘是一種人體必需的微量元素，圖1是碘離子(I-)的結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）圖1中x=_________。（2）碘屬于元素________(填“金屬”或“非金屬”)。碘元素在元素周期表中位于第______周期。（3）圖2是幾種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中與A粒子的化學性質(zhì)相似的是_____(填字母)。3、A-D是不同粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是汞元素在元素周期表中的信息。請根據(jù)右圖回答問題：（1）A-D的粒子中共表示_____種元素，表示離子的是______。（2）汞元素的相對原子質(zhì)量是_______，汞元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。4、根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：（1）屬于同種元素的是_______（填序號）；（2）具有相似化學性質(zhì)的原子是________（填序號），由此可知，化學性質(zhì)相似的原子，最外層電子數(shù)_________（填“一定”或“不一定”）相同。5、M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：M（1）該原子有___________個電子層，容易___________電子（填“得”或“失”）位于第___________主族，M元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素；（2）M元素的化學性質(zhì)與下列________（填序號）元素的化學性質(zhì)相似。A． B． C．（3）M元素的離子符號是___________。（用元素符號填空，下同）（4）M元素和第（2）小題的C元素形成化合物的化學式是___________。三、計算題（3小題，每小題7分，共計21分）1、計算（1）已知一個碳—12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個鎂原子的質(zhì)量為3.986×10-26kg，試計算鎂元素的相對原子質(zhì)量______。(要求寫出主要計算過程)（2）已知鐵的相對原子質(zhì)量為56，已知鐵原子核中的質(zhì)子數(shù)為26，則鐵原子核中的中子數(shù)為__。2、已知一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,而一個氧原子質(zhì)量為2.657×10-26kg，鎂原子的相對原子質(zhì)量為24，求：（1）該氧原子的相對原子質(zhì)量_____。(列出計算過程，不需要計算結(jié)果)（2）一個鎂原子的實際質(zhì)量_____。(列出計算過程，需要計算結(jié)果)3、由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻，銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152。則（1）銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為_______。（2）銪元素的原子的實際質(zhì)量為_____？(已知一個碳12原子的實際質(zhì)量1.993×10-26kg，結(jié)果用科學計數(shù)法表示，保留四位有效數(shù)字)四、實驗探究（2小題，每小題12分，共計24分）1、實驗是科學探究的重要方法，請按要求完成下列實驗探究。（探究一）探究微粒的性質(zhì)步驟一：向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察到的現(xiàn)象是______________。步驟二：從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察到的現(xiàn)象是：______________。步驟三：另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯。觀察幾分鐘，現(xiàn)象是_________。實驗結(jié)論：分子是在不斷運動的反思評價：該實驗中步驟一的實驗目的是：_________。步驟二的實驗目的是_________。（探究二）探究物質(zhì)的組成與含量某班化學小組用排水法收集了呼出氣體，并為比較空氣和呼出氣體中各成分含量做了以下實驗：實驗l：序號實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_________②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅③_________取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯變化（1）步驟①的現(xiàn)象為_________，證明人體呼吸過程中發(fā)生了________（“物理”或“化學”）變化。（2）步驟③的實驗目的是_________。小芳對步驟②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計“實驗2”進行驗證。猜想與假設(shè)：猜想1：木條熄滅主要是因為呼出氣體比吸入空氣中二氧化碳的含量高。猜想2：木條熄滅主要是因為呼出氣體比吸入空氣中氧氣的含量低。實驗2：（已知：空氣中氧氣和氮氣的體積比約為1：4）序號①②③④實驗操作

實驗現(xiàn)象燃著的木條

無明顯變化燃著的木條

無明顯變化燃著的木條

熄滅燃著的木條

熄滅（3）由實驗①和②可得出猜想1_______（填成立”或“不成立”）。（4）實驗2中，能證明猜想2成立的實驗序號是_______。反思評價：（5）根據(jù)上述實驗結(jié)論，下列說法正確的是_______（填字母序號）。A．吸入空氣和呼出氣體中氧氣和二氧化碳的含量不同B．將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有氧氣C．若把燃著木條伸入氧氣和二氧化碳體積比為4：1的混合氣體中，會觀察到無明顯變化2、小明學習了分子的性質(zhì)后做了如下實驗：（1）教材實驗（如圖1所示）：該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是______________；實驗結(jié)論可以說明的分子性質(zhì)是______________________________。（2）改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖2所示。此實驗還可以說明的分子性質(zhì)是_____________；混合均勻后，_____________（填“繼續(xù)”或“停止”）運動。（3）如果繼續(xù)完成圖3實驗操作，對比實驗2可以得出的結(jié)論____________________。（4）相比于教材中的實驗設(shè)計，小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有：________________________。（5）微觀示意圖可以幫助我們認識宏觀現(xiàn)象與變化。①下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖，在A、B和C中，通過比較能得出“分子種類不同，分子運動速率也不同”的是____________（填字母）。②觀察化學反應的微觀示意圖，請寫出反應的化學方程式_________________。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、水分子在時時刻刻不停的做無規(guī)則運動，太空中也是如此，故A錯誤；B、太空中，水分子所受重力減小，但是質(zhì)量沒有發(fā)生變化，分子間仍然有間隔，故B錯誤；C、太空中水的物理性質(zhì)變化不大，能夠溶解顏料，故C正確；D、往水膜上加水，水膜慢慢變成大水球，說明水分子數(shù)目變大了，分子自身大小沒有變化，故D錯誤；故選C。2、C【詳解】由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫，故鋁的元素符號是Al。故選C。3、B【詳解】物質(zhì)是由元素組成的，缺碘會引起甲狀腺腫大，這里的“碘”是指元素，故選：B。4、B【詳解】A、微粒在不斷運動，水結(jié)成冰只是水分子運動速度減慢，但不會停止，故選項錯誤；B、加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動，使水分子與糖分子混合，故選項正確；C、變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是因為溫度升高，分子間間隔變大，分子體積不發(fā)生改變，故選項錯誤；D、分子之間均存在間隔，物質(zhì)的狀態(tài)只影響分子間間隔的大小，固體難壓縮，是因為固體分子間間隔小，故選項錯誤。故選B。5、B【分析】元素周期表信息圖中，元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)，右上角為元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下邊是元素的相對原子質(zhì)量?！驹斀狻緼、銣元素漢字名稱中，有“钅”字旁可知，該元素屬于金屬元素，故選項錯誤；B、伽的元素符號是Rb，故選項正確；C、原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故核外電子數(shù)為37，中子數(shù)不是37，故選項錯誤；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，銣的相對原子質(zhì)量為85.47，故選項錯誤。故選：B。6、A【詳解】銫-134，銫-137和碘-131，與作為相對原子質(zhì)量標準的碳-12一樣，屬于原子，故選：A。7、B【詳解】暴露在空氣中的水管凍裂了是因為水分子間的間隔變大，水的體積變大，導致水管凍裂，與水分子本身的大小無關(guān)，故選B。8、A【詳解】元素符號書寫規(guī)則：“一大二小”：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。AC選項不符合規(guī)則，Hg是汞元素的元素符號，故選A。9、B【詳解】A、分子的質(zhì)量不一定比原子大，如鐵原子的質(zhì)量比氫分子大。故選項說法不正確；B、鈉離子是鈉原子失去最外層電子形成的，核電荷數(shù)不變，故選項說法正確；C、在化學變化中，原子是不能再分的粒子，故選項說法不正確；D、原子中質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等，但與中子數(shù)不一定相等，故選項說法不正確。故選B。10、C【詳解】A、Zn的元素名稱為鋅，由“金”字旁可知，鋅屬于金屬元素，不符合題意；B、Ag的元素名稱為銀，由“金”字旁可知，銀屬于金屬元素，不符合題意；C、N的元素名稱為氮，由“氣”字旁可知，氮屬于非金屬元素，符合題意；D、Na的元素名稱為鈉，由“金”字旁可知，鈉屬于金屬元素，不符合題意。故選C。二、填空題1、（1）x（2）最外層電子數(shù)（3）10+y（4）x＞10+y【分析】（1）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，即核電荷數(shù)，故該粒子的核電荷數(shù)為x；（2）由圖可知，圖中y表示最外層電子數(shù)；（3）若該粒子為原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+8+y=10+y；（4）若該粒子為陽離子，則質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，x＞2+8+y，x＞10+y。2、（1）18（2）非金屬五（3）BCF【分析】（1）圖1是碘離子（I-）的結(jié)構(gòu)示意圖，說明碘原子的最外層有9-1=7個電子，即53＝2+8+18+7+x，x＝18；（2）由漢字名稱的偏旁“石”字可知，碘元素屬于非金屬元素；碘原子核外有5個電子層，所以碘元素在元素周期表中位于第五周期；（3）A粒子表示的是氦原子結(jié)構(gòu)示意圖，為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B表示的是氟離子，C表示的是鈉離子，F(xiàn)表示的是氯離子，它們最外層都有8個電子都為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故與A粒子的化學性質(zhì)相似的是BCF?！军c睛】3、（1）三B（2）200.6金屬【分析】（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，即質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同，所以A-D的粒子中共表示3中元素；原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，原子得失電子形成離子，所以離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，因此，表示離子的是B。（2）由元素周期表信息圖可知，汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6；汞俗稱水銀，常溫下是液態(tài)，汞元素屬于金屬元素。4、（1）CD（2）AB不一定【分析】（1）同種元素具有相同的核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)），故選填CD。（2）具有相同化學性質(zhì)的原子一般指最外層電子數(shù)相同的原子，但要注意稀有元素為特例，AB其外層電子排布為排滿狀態(tài)，所以性質(zhì)穩(wěn)定，化學性質(zhì)相似，但最外層電子數(shù)不相同；AD最外層電子數(shù)相等，化學性質(zhì)不相似，由此可知，化學性質(zhì)相似的原子，最外層電子數(shù)不一定相同。【點睛】5、（1）3失二金屬（2）A（3）Mg2+（4）MgCl2【解析】（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為12嗎，則為鎂原子，該原子有3個電子層，最外層電子數(shù)為2，小于4，容易失電子，位于第二主族，M元素是鎂元素，是金字旁，屬于金屬元素。（2）最外層電子數(shù)相同，元素的化學性質(zhì)相似，A的最外層電子數(shù)為2，和M的化學性質(zhì)相似，B是稀有氣體元素，C是氯元素，B、C和M元素化學性質(zhì)不相似，故選A。（3）M元素是鎂元素，原子最外層電子數(shù)為2，易失去帶2個單位的正電荷，故元素的離子符號是Mg2+。（4）M元素是鎂元素，第（2）小題的C元素是氯元素，M元素和第（2）小題的C元素形成化合物是氯化鎂，氯元素顯-1價，鎂元素顯+2價，則化學式是MgCl2。三、計算題1、（1）24（2）30【分析】以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標準，其它原子的質(zhì)量和它作比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量。（1）由分析可知鎂元素的相對原子質(zhì)量為：，故填24。（2）因為相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)，故鐵原子核中的中子數(shù)為：56-26=30，故填30?！军c睛】解答本題要注意，相對原子質(zhì)量是一個比值，不帶質(zhì)量單位。2、（1）由相對原子質(zhì)量的計算公式可知，（2）由相對原子質(zhì)量的計算公式可知，一個鎂原子的實際質(zhì)量=鎂原子的相對原子質(zhì)量×碳12原子的質(zhì)量×1/12=24×1.993×10-26kg×=3.986×10-26kg答：一個鎂原子的實際質(zhì)量為3.986×10-26kg?！窘馕觥浚?）見答案（2）見答案3、（1）89（2）相對原子質(zhì)量=，故銪原子的質(zhì)量=152×=2.524×10-25kg答：銪原子的實際質(zhì)量為2.524×10-25kg?！痉治觥浚?）銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=152-63=89；（2）見答案。四、實驗探究1、無明顯現(xiàn)象【詳解】探究一：探究微粒的性質(zhì)步驟一：蒸餾水為中性，加入酚酞不變色，所以觀察到的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象，故填：無明顯現(xiàn)象；步驟二：從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，可觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，故填：溶液由無色變?yōu)榧t色；步驟三：由于氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣分子運動到A燒杯的溶液中形成氨水，呈堿性，能使A中的酚酞溶液變紅，故填：燒杯A中的液體逐漸變?yōu)榧t色；反思評價：該實驗中步驟一的實驗目的是證明蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色，故填：證明蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色；步驟二的實驗目的是證明氨水能夠使酚酞溶液變成紅色，故填：氨水能夠使酚酞溶液變成紅色；探究二：探究物質(zhì)的組成與含量實驗l：（1）向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，證明人體呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，吸入氧氣產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生新物質(zhì)，故呼吸過程屬于化學變化，故填：澄清石灰水變渾濁；化學；（2）對著干燥的玻璃片哈氣，哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中含有水蒸氣，因此實驗通的目的是比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量，故填：比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；實驗2：（3）燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶和盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中現(xiàn)象相同，說明二氧化碳的含量對木條燃燒無影響，因此由實驗①和②可得出猜想1不成立，故填：不成立；（4）猜想2為木條熄滅是因為