部編版六年級(jí)年冊《第二單元習(xí)作 多彩的活動(dòng)》課件

習(xí)作二多彩的活動(dòng)

六年級(jí)上冊剛剛我們舉辦了一場激動(dòng)人心的小型演講會(huì)，大家還想?yún)⒓舆^什么活動(dòng)呢？習(xí)作踢足球拔河比賽賽龍舟詩文誦讀會(huì)大家的發(fā)言都很勇躍，有熱情，有體會(huì)，但都流于淺表，要把它變成習(xí)作，又該怎么做呢？習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作是寫一次活動(dòng)，可以寫一次精彩的校園活動(dòng)，如：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)演出等；也可以寫一次難忘的社會(huì)公益活動(dòng)，如看完孤寡老人、義賣報(bào)紙、收集廢電池等；還可以寫一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如端午節(jié)看賽龍舟、元宵節(jié)參加猜燈謎活動(dòng)等。按照一定的順序?qū)⒒顒?dòng)的過程寫清楚，突出印象深刻的部分，描寫出活動(dòng)的場面，寫出自己在活動(dòng)中的體會(huì)。習(xí)作寫作重點(diǎn)：本次習(xí)作的重點(diǎn)主要在于：一是按照一定的順序把活動(dòng)過程寫清楚；二是突出印象深刻的部分，把活動(dòng)的場面寫具體，既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，抓住神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行描寫；三是寫活動(dòng)的體會(huì)，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。1.開頭可以直接交代活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容；也可以以鏡頭式描寫來刻畫活動(dòng)中的一個(gè)場景，以情景導(dǎo)入的方式引出要寫的活動(dòng)。寫法指導(dǎo)：示例：星期六的下午，我們在班主任王老師的帶領(lǐng)下，一起去市敬老院看望那里的孤寡老人。2.中間：按順序把活動(dòng)過程寫清楚，比如活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)過程中做了些什么，印象深刻的是什么等，把其中印象深刻的地方做重點(diǎn)，寫具體。寫活動(dòng)場面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意人物的表現(xiàn)，可結(jié)合活動(dòng)中人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，進(jìn)行細(xì)致地描寫，以充分展示活動(dòng)場景。示例：正當(dāng)我一蹦一跳，面帶微笑地走向一位叔叔時(shí)，還沒等我開口他就不理不睬地繞開了我，連看都不看我就走了。我盯著這位叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味，沮喪、難過緊緊地圍繞著我。但我轉(zhuǎn)念一想：“不行，我不能認(rèn)輸，我還要再多試幾次，說不定下一個(gè)人會(huì)買我的報(bào)紙?！庇谑?，我又邁開大步，走向人群，繼續(xù)賣報(bào)。示例

通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了：比賽，就是要突破自己。3.結(jié)尾：可以寫寫自己在這次活動(dòng)中的體會(huì)，也可以寫期待下次還參加這樣的活動(dòng)。精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)開頭：十月，學(xué)校舉行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。（開篇點(diǎn)題式）中間：激動(dòng)人心的開幕式。詳寫女子100米比賽的壯觀場面，我班獲得第一名。略寫其他比賽項(xiàng)目：跳高、接力賽、跳遠(yuǎn)等。結(jié)尾：這真是一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我難以忘懷。（抒情式）4.看看別人是怎么構(gòu)思的。抓住細(xì)節(jié)

寫活場活動(dòng)時(shí)人物較多，有自己也有他人，應(yīng)該選擇活動(dòng)中的主要人物，充分運(yùn)用人物描寫的方法，捕捉細(xì)節(jié)，抓住他（她）們的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)地描寫，這樣活動(dòng)場景才更加形象可感，讓人如臨其境。方法一示例

再看看咱們班的楊宇軒，頭上滲出了細(xì)密的汗珠，緊緊地皺著眉頭，神色中透露著一份吃力，腳步也明顯放緩。我們班的拉拉隊(duì)員們大聲吶喊著“楊宇軒，加油！楊宇軒，加油……”也許是我們的熱情與鼓勵(lì)，給他帶來了力量。他突然加大腳步，加快頻率，努力向終點(diǎn)沖去！啊，他終于第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，奪得了冠軍。我們激動(dòng)得都蹦起來了，大聲歡呼著：“哦，楊宇軒贏了，楊宇軒贏了！”簡析：這段話中通過對主要人物楊宇軒的神態(tài)、動(dòng)作描寫，寫出了他奪冠的艱難，再現(xiàn)了比賽中的激烈場面。點(diǎn)面結(jié)合寫場景場面描寫既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動(dòng)。特定的地點(diǎn)，一定的景物、人物的活動(dòng)，三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫，才能完成好的場面描寫。方法二一堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望能抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腳則踏上車階，左腳便不停地往外蹬。她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀！先整體寫“面”再局部寫“點(diǎn)”點(diǎn)面結(jié)合寫場景調(diào)動(dòng)感官寫重點(diǎn)寫活動(dòng)的過程不能面面俱到，要有側(cè)重，印象深刻的、精彩的畫面進(jìn)行重點(diǎn)描繪。而能否寫得精彩，就要調(diào)動(dòng)我們的感官去觀察、感受，抓住人物的語言、動(dòng)作、表情、心理等進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪。回想曾經(jīng)參加過的活動(dòng)，選擇印象深刻的，重點(diǎn)刻畫喲方法三參賽隊(duì)員的動(dòng)作、表情從整體到部分站成“弓箭”步，腳頂著腳，身體向后你傾，雙手像一把把大鉗子，緊緊地抓住繩子拼命往后拉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一條百足蟲扭秧歌。他們瞪大眼睛、咬緊牙關(guān)，臉憋得通紅……僵持的時(shí)候雙方的表情、動(dòng)作及心理活動(dòng)繩子中間的紅綢子一會(huì)兒……，一會(huì)兒又……千鈞一發(fā)九牛二虎之力緊要關(guān)頭寫拉拉隊(duì)員的表情、動(dòng)作、語言一邊喊，一邊雙手用力往后揮，好像要幫我們用力似的……“加油！加油！”那聲音……，仿佛……用心體會(huì)寫出感受這個(gè)道理告訴我們：團(tuán)結(jié)起來力量大。重在參與，友誼第一，比賽第二多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深、更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比的幸福。方法四主題語言結(jié)構(gòu)表達(dá)選材明確深刻真實(shí)典型合理出彩完整巧妙生動(dòng)傳神1、圍繞中心選取材料2、合理安排詳略1、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式2、寫出特定的氣氛3、人物描寫、環(huán)境描寫相結(jié)合1、按照一定的順序2、點(diǎn)面結(jié)合生動(dòng)質(zhì)樸清麗豪放婉約準(zhǔn)備好了嗎？動(dòng)手寫一寫吧寫完后讀給同學(xué)聽一聽，根據(jù)他們的建議，修改作文作文常用修改符號(hào)第二單元習(xí)作多彩的活動(dòng)部編版六上語文

“祖國在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過哪些？選一次活動(dòng)寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。習(xí)作內(nèi)容1.寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。2.寫活動(dòng)的場面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)。3.把活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。4.用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。明要求1.審內(nèi)容：本次習(xí)作內(nèi)容是讓我們寫一次活動(dòng)，要求寫清楚活動(dòng)的過程和場面。同時(shí)還可以寫寫自己在活動(dòng)中的體會(huì)。明要求2.審重點(diǎn)：重點(diǎn)是把活動(dòng)過程及印象深刻的場面寫清楚、寫具體，并寫出活動(dòng)帶給自己的感受。文體活動(dòng)：文藝演出、拔河比賽……公益活動(dòng)：收集廢電池、看望孤寡老人……民俗活動(dòng)：賽龍舟、寫春聯(lián)、踏青、元宵燈會(huì)……定選材直接以活動(dòng)的名字?jǐn)M題：《接力跑比賽》、《植樹活動(dòng)》、《觀看賽龍舟》等；?擬題

以自己的感受擬題：《一次難忘的演出》、《人間處處是真情》等；

習(xí)作主題是“多彩的活動(dòng)”，屬于記事類作文。想想活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，你有什么收獲？比如歌詠比賽。巧構(gòu)思

賽前：準(zhǔn)備道具、服裝的情景，自己緊張的心情，等等。

賽中：同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度、出色的表現(xiàn)，老師們的辛勤付出。

賽后：獲得的榮譽(yù)和自己的感悟。星期三的下午，我們六年組全體師生，在學(xué)校操場舉行了一次激烈的拔河比賽活動(dòng)。1.開篇交代清楚參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)寫法難忘的拔河比賽活動(dòng)準(zhǔn)備：長繩、紅繩，分組，宣布比賽規(guī)則。（略）活動(dòng)過程：雙方隊(duì)員表現(xiàn)，場下啦啦隊(duì)表現(xiàn)。（詳）活動(dòng)結(jié)果：甲方獲得勝利。（略）2.按照活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和活動(dòng)結(jié)果的順序來寫。學(xué)寫法寫活動(dòng)場面時(shí)，要把人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及當(dāng)時(shí)的環(huán)境、氣氛等生動(dòng)、具體地描述出來。3.活動(dòng)場面寫生動(dòng)、寫具體。學(xué)寫法

老師的哨聲一響，激烈的拔河比賽正式開始。只聽見場下拉拉隊(duì)員們扯著嗓子高喊：“加油！加油！”我的臉漲得通紅，身體微微后傾，使出吃奶的力氣用力拉著繩子，豆大的汗珠順著我的額頭流下來。

多么令人難忘的拔河比賽！它讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。4.結(jié)尾可以談?wù)劵顒?dòng)后的感受和想法。學(xué)寫法

活動(dòng)離不開場面描寫，寫好場面描寫的一個(gè)好方法就是點(diǎn)面結(jié)合，也就是說既要有對場面的整體描寫，又要有對場面中重點(diǎn)人物的表現(xiàn)或環(huán)節(jié)的具體描寫。?寫法小貼士《激烈的拔河比賽》開頭：交代活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與者。中間：介紹比賽規(guī)則，詳細(xì)寫我們與二班的比賽場面，其余略寫。三組獲勝，收獲快樂。結(jié)尾：總結(jié)道理。寫作提綱范文展示難忘的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄！

長跑是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。看！正在比賽中的那位長跑運(yùn)動(dòng)員！汗水在他的臉上流淌成了一道道小溪，衣服早已濕透，臉色通紅呼吸卻在極力保持平穩(wěn)。手和腳交錯(cuò)擺動(dòng)，配合著呼吸節(jié)奏有種特別的律動(dòng)感。其他跑道的運(yùn)動(dòng)員體力不支漸漸被他甩在了身后，他卻依然保持著自己的速度，不急不躁。我們都知道，他要把最后的力氣用在沖刺的時(shí)刻。

運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。每個(gè)參與者在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。難忘的拔河比賽

為了增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，昨天，我們學(xué)校舉行了激烈的拔河比賽。輪到我們班上場了，我們15班的第一場對手是17班！我們這兩個(gè)班實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。我們都緊握繩子，腳緊挨著另一個(gè)同學(xué)的，蹬在地上，身體向后傾斜，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一直都往我們這邊移動(dòng)。

我們班的拉拉隊(duì)員們齊聲吶喊：“加油，15班，加油，15班”我的手都拽紅了，可我依然堅(jiān)持著。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子超過了白線，我們班贏了第一場，同學(xué)們都跳了起來。當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，第二場比賽又開始。我們又跟9班比了。有了剛才的鼓勵(lì)，我們充滿了信心。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。我們輕松地贏了這場。老師說：“我們只要再贏一次，一等獎(jiǎng)就是我們的。”

關(guān)鍵的第三局開始了。我們隊(duì)員雖然顯得有些疲憊，但勁頭更足了。等參賽隊(duì)員站好位置做好準(zhǔn)備后，隨著老師的一聲哨響，兩隊(duì)隊(duì)員都使出了九牛二虎之力，像一頭頭斗牛似的，使勁往后拉。瞧，我們瞪著眼，咬著牙，臉漲得通紅，雙腳使勁地蹬著地，身體向后傾著，雙手像鉗子似地死死抓住拔河繩。特別是我們班站在前面的主力隊(duì)員危盛旺，渾身的勁兒都用到了雙手上，緊緊地拽住繩子往后拉。就差幾厘米我們就輸了的時(shí)候，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，卯足了勁向自己的方向拉。

“一二三，加油！”“15班，加油！”隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，終于贏得了比賽。此時(shí)，我們一齊跳了起來，喊了起來，為我們的勝利而高呼。這聲音，是勝利的聲音，是團(tuán)結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。

這次拔河比賽使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，這更激勵(lì)我走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽！人教版語文六年級(jí)上冊多彩的活動(dòng)習(xí)作

“祖國在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過哪些？你們學(xué)校，或者你平時(shí)都參加過什么活動(dòng)呢？敬老愛老活動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽1.寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。2.寫活動(dòng)的場面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。3.把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。選一次活動(dòng)寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫：

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏