部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測(cè)試卷帶答案（典型題）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列能體現(xiàn)出對(duì)他人尊重的是（

）。①在校園里主動(dòng)向老師問好②在家里遇見父母的朋友能主動(dòng)打招呼③在學(xué)習(xí)、生活中虛心聽取他人的批評(píng)、建議④不愿與學(xué)習(xí)差的同學(xué)交往A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④2.小芳練習(xí)了半個(gè)月鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒什么進(jìn)步，她的做法正確的是（

）。A.反思一下自己做得對(duì)和不對(duì)的地方，并加以調(diào)整，再繼續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間B.直接放棄，不再繼續(xù)把時(shí)間浪費(fèi)在鋼琴上C.在以后的鋼琴練習(xí)中，遇到跟以前類似的問題，還同樣處理D.找到問題的原因，但只堅(jiān)持幾天3.下列哪種行為會(huì)讓自己的形象受損？（

）A.借別人的書及時(shí)歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)則過馬路4.在具體問題的看法上，我們應(yīng)堅(jiān)持自己的想法，（

）。A.不聽取別人的想法B.同時(shí)也要聽取別人的想法C.認(rèn)為別人的想法都是錯(cuò)誤的D.認(rèn)為別人應(yīng)該聽取自己的想法5.下列做法正確的有（

）。A.小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓B.小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫上了分界線C.上體育課時(shí)，李東不小心將王建撞到了，王建打了李東兩拳D.小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個(gè)角，小克真誠的向小雨道歉，并用自己的新課本去換，小雨原諒了小克，并把新課本還了回去6.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)不正確的是（

）。A.通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)自身能力的發(fā)展B.只要善于反思就一定能取得成功C.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式D.掌握反思的方法，能讓我們更好的進(jìn)行反思二.填空題(共6題，共22分)1.尊重他人是一個(gè)人（

）的體現(xiàn)。2.你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎?無須太長，每日（

），必有（

）。3.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。4.寬容是有限度、有（

）的。5.尊重自己包括自尊、自重、自愛和（

）等方面。6.反思作為（

）活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和總結(jié)過去。如果（

），則能更好地把握現(xiàn)在和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.寬容就是無限度地縱容和姑息遷就。（

）2.生活中面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以要求對(duì)方道歉。（

）3.維護(hù)他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（

）4.任何人都有可能犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。（

）5.在生活中，我們要學(xué)會(huì)“以眼還眼，以牙還牙”。（

）6.誠實(shí)守信也是尊重自己的表現(xiàn)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共28分)1.經(jīng)常反思對(duì)我們有什么好處？2.反思就一定能取得進(jìn)步嗎？為了做更好的自己，除了要善于反思以外，你認(rèn)為還應(yīng)該做些什么？3.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？4.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？5.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？六.辨析題(共1題，共5分)1.對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共20分)1.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭?！保?）請(qǐng)問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說出你的問路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。八.綜合題(共1題，共4分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.D6.B二.填空題1.文明素養(yǎng)2.堅(jiān)持；收獲3.寬容4.原則5.自我接納6.內(nèi)心；回顧；分析；主動(dòng)反思；未來三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)----過度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.想要取得進(jìn)步，做更好的自己，我們不僅要善于反思自己，更要把自己的反思落實(shí)到行動(dòng)中去，在不斷實(shí)踐中完善自己3.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。4.尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價(jià)值，不自我貶低；②維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評(píng)；④不過于愛面子，不過度維護(hù)自己。5.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。六.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)的一種方式；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請(qǐng)問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的