人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(模擬題)_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(模擬題)_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(模擬題)_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(模擬題)_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(模擬題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分,可以分為(

)。A.奇數(shù)和偶數(shù)

B.質(zhì)數(shù)和合數(shù)

C.質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和12.日常生活中不屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是(

)。

A.摩天輪

B.旋轉(zhuǎn)木馬

C.火車過直線隧道3.正方體是(

)。A.我六個(gè)面中有兩個(gè)面是正方形.

B.我有六個(gè)面全是長(zhǎng)方形.C.我有六個(gè)一樣大小的正方形.4.下列各組數(shù)中,都是質(zhì)數(shù)的是(

)。

A.1、3和7

B.2、5和29

C.39、49和57

D.11、17和215.從3點(diǎn)15分到3點(diǎn)45分這段時(shí)間里,鐘表的分針(

)。

A.旋轉(zhuǎn)了120°

B.旋轉(zhuǎn)了180°

C.旋轉(zhuǎn)了30°

D.旋轉(zhuǎn)了360°6.由數(shù)字0、1、2、3可以組成(

)個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的偶數(shù)。

A.18

B.36

C.27

D.48二.判斷題(共6題,共12分)1.一個(gè)長(zhǎng)方體,它的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大2倍,它的體積擴(kuò)大6倍。(

)2.兩個(gè)不同的非0自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。(

)3.兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和不是奇數(shù)就是偶數(shù)。(

)4.因?yàn)?.5×6=3,所以3是0.5的倍數(shù),0.5是3的因數(shù)。(

)5.一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。(

)6.從左面看到的形狀是,不能確定有多少個(gè)小正方體。(

)三.填空題(共8題,共20分)1.兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)都是質(zhì)數(shù),這兩個(gè)數(shù)是(

)和(

)。2.物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng),就可以近似地看作是(

)現(xiàn)象。3.下圖中小船A通過(

)的轉(zhuǎn)換得到紅船,通過(

)的轉(zhuǎn)換得到綠船。4.旋轉(zhuǎn)時(shí)物體的(

)沒有改變,(

)和(

)改變了。5.一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體玻璃缸,從里面量長(zhǎng)和寬都是10分米,高是6分米。在缸內(nèi)放水,水面離缸口2.8分米,缸內(nèi)有水(

)升,接觸水的玻璃面積是(

)平方分米。6.填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。25分=(

)小時(shí)

1噸250千克=(

)噸36分米=(

)米

15平方厘米=(

)平方分米7.如圖(單位:厘米):①上面的長(zhǎng)方體,上、下兩個(gè)面的面積都是(

)平方厘米。②上面的長(zhǎng)方體,左、右兩個(gè)面的面積都是(

)平方厘米。③上面的長(zhǎng)方體前、后兩個(gè)面的面積都是(

)平方厘米。④上面的長(zhǎng)方體的表面積的和是(

)平方厘米。8.把一個(gè)正方體平放在底面,有(

)個(gè)面露在外面,靜止觀察最多能看到它的(

)個(gè)面。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共10分)1.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如下,有幾種擺法?2.將方格紙中的圖形A向右平移5格得到圖形B,將圖形B繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。六.解答題(共6題,共42分)1.如下圖所示,要使從上面看到的圖形不變:(1)如果是5個(gè)小正方體,可以怎樣擺?(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有幾種不同的擺法?(3)最多可以擺幾個(gè)小正方體?2.5,7,9,1,0五個(gè)數(shù)字中,選出其中的四個(gè)數(shù)組成四位數(shù):(1)最大的偶數(shù)是多少?(2)最小的奇數(shù)是多少?(3)最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少?3.如圖,點(diǎn)M是線段AB上一點(diǎn),將線段AB繞著點(diǎn)M順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度,旋轉(zhuǎn)后的線段與原線段的位置有何關(guān)系?如果逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度呢?4.一個(gè)杯子,杯口朝上放在桌上,翻動(dòng)一次,杯口朝下.翻動(dòng)兩次,杯口朝上…翻動(dòng)10次呢?翻動(dòng)100次?105次?5.有30個(gè)貳分硬幣和8個(gè)伍分硬幣,用這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有多少種?6.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫?(2)這位病人的最高體溫是多少攝氏度?最低體溫是多少攝氏度?(3)這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快?哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定?(4)從體溫上觀察,這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化?參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.B6.C二.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√三.填空題1.2;32.旋轉(zhuǎn)3.軸對(duì)稱;平移4.大小和形狀;位置;方向5.320;2286.7.6.6;6.6;30.25;86.98.5;3四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.6種2.解:如圖:六.解答題1.(1)如果是5個(gè)小正方體,可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體;(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有10種不同的擺法;(3)可以擺無數(shù)個(gè)小正方體。2.(1)9750(2)1057(3)15703.將線段AB順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后均與原來的線段垂直。4.解:原來杯口朝上,由于當(dāng)翻動(dòng)奇數(shù)次時(shí),杯口向下,偶數(shù)次時(shí),杯口向上,10與100為偶數(shù),則翻動(dòng)10次與100次時(shí),杯口都向上,105為奇數(shù),則當(dāng)翻動(dòng)105次時(shí),杯口向下.5.解:據(jù)題意可知,共有人民幣:2×30+5×8=100(分)=1(元).由于最小的奇數(shù)是5,所以不能構(gòu)成1和3,不能從中取出1分和3分,也就不能構(gòu)成100﹣1=99(分)和100﹣3=97(分).所以,這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有1分、3分、97分、99分.答:這些硬幣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論