華師大版科學八年級下冊同步課時訓練：7.5　植物生命活動的調節(jié)（含答案）

5植物生命活動的調節(jié)知識點1植物對光的反應1.植物具有向光性。圖是研究植物向光生長的實驗,該實驗說明 ()A.幼苗向光彎曲生長的部位在尖端B.幼苗合成生長素的部位在尖端C.幼苗感受單側光刺激的部位在尖端D.生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部2.植物產(chǎn)生向光性的原因是光改變了生長素的分布,使植物的莖 ()A.背光面生長素的分布減少,使該側生長快B.背光面生長素的分布增加,使該側生長快C.向光面生長素的分布增加,使該側生長慢D.向光面生長素的分布減少,使該側生長快3.菊花在秋天開放,油菜花在春天開放,造成這種差異的主要非生物因素是 ()A.水分 B.空氣 C.溫度 D.陽光知識點2植物對重力的反應4.小李同學發(fā)現(xiàn):臺風過后,綠色植物倒伏了,但它的莖稈前端卻仍保持向上生長的趨勢。引起這種現(xiàn)象的原因是 ()A.受肥料的影響,向化性 B.受水的影響,向水性C.受地球引力的影響,莖的負向地性 D.受陽光的影響,向光性5.研究植物的感應性時,小金設計了如圖所示實驗:在一個廣口瓶里放一些濕棉花,將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方并保持濕潤,放置幾天,待種子長出根和芽后,將玻璃瓶橫著放置1~2天。觀察種子根和芽的生長變化情況。(1)本實驗的目的是研究蠶豆種子根的性,莖的性。

(2)用浸泡過的蠶豆種子做實驗的原因是。

(3)該實驗主要通過比較根與芽生長的從而得出結論。

知識點3植物根生長對水的反應6.探究幼苗根的生長對水的反應,小科同學設計的實驗裝置如圖所示。(1)該實驗中起對照作用的變量是。

(2)請指出此實驗方案存在的不足之處:。

知識點4植物對機械刺激的反應7.含羞草受到碰觸時,展開的葉片會合攏,說明它 ()A.停止光合作用 B.能對刺激作出反應C.加強蒸騰作用 D.在進行呼吸作用8.為研究光照對植物胚芽生長的影響,某科學興趣小組做了如圖所示的實驗。根據(jù)圖中所示實驗結果可以得出的結論是()A.胚芽鞘的生長具有向光性 B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.單側光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻 D.生長素能促進胚芽鞘向光生長9.(2019衢州)小科在做植物莖的向性實驗時,原來放置在暗箱中的直立幼苗生長一段時間后,出現(xiàn)了如圖的彎曲生長情況。判斷該暗箱當初放置時最有可能接觸水平地面的一側是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁10.太空中宇宙飛船上水平放置一株幼苗,若干天后,根、莖的生長方向是 ()A.根向下生長,莖向上生長B.根向下生長,莖向下生長C.根向水平方向生長,莖向上生長D.根和莖都向水平方向生長11.某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗(圖),下列說法中不正確的是 ()A.實驗①②對照可以證明植物生長具有向光性B.實驗③進行一段時間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件葉綠素不能合成C.實驗④的生長結果只能證明根具有向地性D.實驗①的目的是起對照作用12.如圖所示為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗,請據(jù)圖回答下列問題。(1)不生長也不彎曲的是。

(2)生長且向光彎曲的是。

(3)生長但不彎曲的是。

(4)生長且向左彎曲的是。

(5)據(jù)此實驗分析,生長素的合成部位應該在。

(6)植物的向光性是由于單側光引起造成的。

13.某興趣小組同學在學習了植物的感應性后,進行以下實驗:①將若干濾紙剪成培養(yǎng)皿大小并用水浸濕,填滿培養(yǎng)皿,把四粒浸泡過的玉米種子按圖所示擺放(胚根都朝向培養(yǎng)皿中心);②蓋上培養(yǎng)皿蓋,用透明膠帶固定,將培養(yǎng)皿側立于橡皮泥上,放在暗處;③觀察并記錄幼根的生長狀況。(1)本實驗的目的是驗證。

(2)A、B、C、D四粒玉米中,作為對照組的是。

答案1.C2.B3.D4.C5.(1)正向重力(或向地)負向重力(或負向地)(2)有利于蠶豆種子的萌發(fā)(3)方向6.(1)幼苗左右兩側土壤含水量不同(2)只有一