小學(xué)生象棋教學(xué)教案三

小學(xué)生象棋教學(xué)教案四教師：鄧國才第一課時(shí)認(rèn)識棋盤和棋子教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識棋盤和棋子

教學(xué)目標(biāo)：了解棋盤的構(gòu)

2.培養(yǎng)下中國象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織：

1.課堂常規(guī)\t"/article/01201/_blank"教育。課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽老師講象棋知識，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋下。

2.談話：你們知道中國象棋嗎？誰想來介紹一下。

可以先讓會下棋的學(xué)生簡單介紹一下。

師介紹：這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是中國象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動自己的兵力殺死對方的最高首領(lǐng)，一旦對方的將或帥被殺死，對方就全軍覆沒，我方就獲勝了。

二、認(rèn)識棋盤：

許多小朋友都見過中國象棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？

[出示]

1.棋盤，是完全相同的兩部分相對組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。

2、.中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了?！昂咏纭敝虚g雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。

3.每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。

4、.雙方陣營的一、三路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對角線，組成一個(gè)“米”字，稱為“九宮”。將（帥）士的活動范圍不能走出“九宮”。

三、認(rèn)識棋子：

考慮到很多學(xué)生認(rèn)識棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。

四、學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。

第二課時(shí)學(xué)習(xí)擺棋教學(xué)內(nèi)容：擺棋

教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)識各個(gè)棋，并會擺棋。

2.培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)棋盤和棋子

請學(xué)生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。）

你已經(jīng)認(rèn)識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

二、新授擺棋

（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。

象棋的棋子是擺在交叉點(diǎn)上的。

以紅方為例：（學(xué)生示范擺和老師講解結(jié)合，邊講邊試著擺）

1.五個(gè)“兵”

對了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。

2.兩個(gè)“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上。

其他棋子都擺在底線上：

3.兩個(gè)“車”對稱地?cái)[在1路和9路上。

4.兩個(gè)“馬”擺在2路和8路上。

5.兩個(gè)“相”擺在3路和7路上。

6.兩個(gè)“士”擺在4路和6路上。

帥擺在底線當(dāng)中，5路上。

注意：可請會擺棋的學(xué)生來擺，教師在旁補(bǔ)充說明。

你發(fā)現(xiàn)了什么？（左右棋子是對稱的）

第四課時(shí)棋子走法（二）車、馬、炮

教學(xué)內(nèi)容：棋子走法（二）車、馬、炮

教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會車、馬、炮的走法。

2.培養(yǎng)下中國象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)：

我們學(xué)習(xí)了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？

請幾個(gè)學(xué)生說一說。

其實(shí)在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。

二、具體走法

1.車的走法快速靈活威力第一“三步不出車，必定要輸棋”

（a)直走橫走，不限步數(shù)（中間無阻隔的情況下，才可以）

（b)所到之處，如有對方棋子便吃掉。

2.馬的走法滿場飛奔八面威風(fēng)

（c)一直一斜，“日”字形，曲折前進(jìn)（依線走一步再走一斜步）

（d)馬的活動范圍沒有限制，有時(shí)可以是走八個(gè)方向

（e)“蹩馬腿”（依線走一步的交點(diǎn)上有一個(gè)棋子（不論紅黑）“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。

3.炮的走法隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）

（f)不吃子時(shí)，走法同車一樣

（g)炮打隔子

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

五、教兒歌

下棋口訣將軍不離九宮內(nèi)士止相隨不出宮

象飛四方營四角馬行一步一尖沖

炮需隔子打一子車行直路任西東

唯卒只能行一步過河橫進(jìn)退無蹤

第五課時(shí)吃子法

教學(xué)內(nèi)容：吃子法

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解各個(gè)棋子的走法和吃法。

2.激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

3.聯(lián)系各類棋子的走法和吃法。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、教學(xué)“吃子法”

1.介紹吃子的定義：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。

2.吃子時(shí)各種不同的情況

（1）按照自己的走法，吃掉對方的同兵種棋子，同時(shí)也可被對方棋子吃掉

（2）按照自己的走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己

（3）不同兵種的吃與反吃

吃將（帥）：贏定了。

吃車：削弱了對方的很大勢力。

吃仕：將（帥）失去了左右手

3.小結(jié)各種棋子的走法和吃法

4.師舉例，生判斷

5.同桌練一練

第六課時(shí)了解棋子的價(jià)值

教學(xué)內(nèi)容：棋子的價(jià)值

教學(xué)目標(biāo)：1.通過棋子價(jià)值表初步了解各棋子的價(jià)值，避免在實(shí)戰(zhàn)中得不償失。

2.在實(shí)戰(zhàn)例子中感知各棋子的價(jià)值。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“棋子的價(jià)值”

1.過渡：在下象棋時(shí)，我們常常喜歡用車、馬、炮。因?yàn)檫@三顆棋本領(lǐng)很大。如果他們犧牲了，就會覺得很可惜，人們常常把這3顆棋叫做大子。在小朋友下棋的時(shí)候，會遇到你吃了對方小朋友一個(gè)“車”，對方小朋友吃了你一個(gè)“炮”，你合算嗎？有經(jīng)驗(yàn)的棋手就根據(jù)每種棋子的最多控制點(diǎn)列出一張《棋子價(jià)值表》。我們一起來來看看。

2.棋子的價(jià)值：

棋子價(jià)值表

兵種最多控制點(diǎn)分值

兵（卒）未過河11

已過河32

仕（士）42

相（象）42

馬84

炮154．5

車179

帥（將）4－

師投影《棋子價(jià)值表》，結(jié)合棋譜進(jìn)行講解。

3、小結(jié)：

車、馬、炮這三個(gè)兵種價(jià)值較高。其中，車的價(jià)值最高，等于兩個(gè)炮，高于一馬一炮，高于雙馬，而一炮高于一馬。

而仕（士）、相（象）、兵（卒）這三個(gè)兵種則價(jià)值較低。

4、師舉例生判斷值不值。

例一：有個(gè)小朋友下棋第一步就走用炮換馬，這樣值不值？

二、生與生對弈。第七課時(shí)勝、負(fù)、和

教學(xué)內(nèi)容：勝、負(fù)、和

教學(xué)目標(biāo)：知道輸棋（對方得勝）或者和棋的幾種情況。

2.培養(yǎng)下棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，象棋使者檢查帶棋情況

二、新授

下棋下到最后，到底是誰贏誰輸呢？今天老師就和小朋友們一起來看看，怎么樣的情況是你贏了。

[每說一種情況配上具體的實(shí)例]

1.對方的帥被你“將死”

2.帥被照將，造成同對方帥直接照面。

3.對方帥被“困斃”

4.對方認(rèn)輸

5.走棋違反條例，應(yīng)變而不變者

6.單方面違例三次

7.因違反紀(jì)律。

剛才這些情況就算你贏了，同樣你贏了，對方就輸了。但是有的時(shí)候，下了很長時(shí)間，也沒有分出勝負(fù)出現(xiàn)“和棋”，哪些情況才算是“和棋”呢？

1.雙方無取勝的可能

2.一方提議作和，對方同意。

3.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)達(dá)三次，可由一方提和，經(jīng)審查屬實(shí)，可以判和。

4.在一局棋中，無論從哪一著算起，至少在60個(gè)回合中，雙方都沒有損失一子時(shí)，可由一方提和，經(jīng)審查屬實(shí)，可以判和。（60回合規(guī)則）

三、小結(jié)

四、練習(xí)

第八課時(shí)馬后炮殺、重炮殺

教學(xué)內(nèi)容：馬后炮殺、重炮殺

教學(xué)目標(biāo)：1.了解馬后炮殺、重炮殺的含義。

2.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“馬后炮殺、重炮殺”

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的走法

“同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么走法嗎？”

“還有誰要補(bǔ)充或者有說得更好，更明白的嗎？”

2、出示棋例的起始圖

要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)?，依次出示?/p>

3、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）

4、反饋

“下面，請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”

“我們請走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？”

“有沒有更好、更簡便的走法了？”

5、教師講解正確、簡便的走法

6、學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）

馬后炮殺法紅先黑先馬四進(jìn)三馬8進(jìn)6將5進(jìn)1帥五平炮一進(jìn)二勝炮5平6勝重炮殺法1

紅先：炮七平五勝黑先：炮8進(jìn)3勝第九課時(shí)天地炮殺、悶宮殺

教學(xué)內(nèi)容：天地炮殺、悶宮殺

教學(xué)目標(biāo)：1.了解天地炮殺、悶宮殺的含義。

2.積累學(xué)生下棋經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“天地炮殺、悶宮殺”

出示棋例的起始圖

要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。

同桌兩人嘗試走棋

這兩位小朋友已經(jīng)在下棋，我們干什么呢？（記錄）

誰來說說怎么記？

（復(fù)習(xí)棋盤的邊和線）

教師講解正確、簡便的走法

學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）

三、評最佳小組

炮五進(jìn)二黑方認(rèn)負(fù)第十課時(shí)重炮殺法

教學(xué)內(nèi)容：重炮殺法

教學(xué)目標(biāo)：1.了解：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。

2、激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣，提高學(xué)生棋藝。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“重炮殺法”

1.擺棋，講解。

紅先勝：炮一平五，象7進(jìn)3

后炮進(jìn)五，紅勝

黑先勝：炮3進(jìn)8，仕六進(jìn)五

炮1進(jìn)3，黑勝

車四進(jìn)三，士5退6

（紅方棄車引離黑方中士，增加重炮的作用是取勝的關(guān)鍵。）

車七平六，將4進(jìn)1

（紅方再次棄車把黑將引入不利位置，為重炮取勝創(chuàng)造了條件。）

炮四平六，士4退5

炮五平六，紅勝

2．針對上面兩個(gè)棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。

了解：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。

3．學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對方。

4．學(xué)生實(shí)踐操作，對弈，教師維持紀(jì)律。

第十一課時(shí)二鬼拍門殺法

教學(xué)內(nèi)容：二鬼拍門殺法

教學(xué)目標(biāo)：1.了解二鬼拍門殺法的含義：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。

2.積累學(xué)生下棋的經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、教學(xué)“二鬼拍門殺法”

出示棋例的起始圖

帥五平四士4進(jìn)5

車四進(jìn)一車8平5

兵六平五將5平4

車四進(jìn)一紅勝

解釋：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行

迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。

1、要求學(xué)生同桌兩人放一副和教師黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋，教師巡視指導(dǎo)。

2、請剛才下棋最認(rèn)真的兩位小朋友上來下，其他小朋友先把棋放一邊，仔細(xì)看，想一想：每一步為什么要這樣走？

3、教師將書中的走法演示一遍。

4、學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）

第十二課時(shí)學(xué)生之間對弈教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識。

2.激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、練習(xí)

a)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。

b)請四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。

（教師巡回，指導(dǎo)）

三、反饋

1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。

生可能：誰贏了，誰輸了。

誰犯規(guī)了。

2、請各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會。

四、師小結(jié)：誰進(jìn)步最大，誰下得比較好。

第十三課時(shí)臥槽馬殺法掛角馬殺法

教學(xué)內(nèi)容：臥槽馬殺法掛角馬殺法

教學(xué)目標(biāo)：1.了解：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對方將不安于位，然后用車或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，迫使對方將（帥）不安于位，然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為“掛腳馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。

2.激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

3.培養(yǎng)棋品，提高學(xué)生棋藝。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，象棋使者檢查帶棋情況

二、擺棋，講解。

（一）臥槽馬殺法

1.紅先勝

馬八進(jìn)七將5平6

紅方先用馬臥槽將軍迫使黑將不安于位，為車進(jìn)攻創(chuàng)造條件。

車一平四士5進(jìn)6

車四進(jìn)一紅勝

2.黑先勝

馬9進(jìn)7

帥五進(jìn)一車2進(jìn)2

黑勝

（二）掛叫馬殺法

如圖局面誰先走都可以用掛角馬殺法取勝。

1．紅先勝

馬四進(jìn)六將5進(jìn)1

紅馬到九宮一角將軍既稱掛角馬，它可迫使黑將不安于位，為車攻將創(chuàng)造條件。

車八進(jìn)四紅勝

2．黑先勝

車4進(jìn)1

黑方棄車引離中士為馬掛角創(chuàng)造條件。

仕五退六馬2退4

黑勝

3．針對上面兩個(gè)棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。

了解：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對方將不安于位，然后用車或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱為臥槽馬殺法。

馬在九宮一角將軍，迫使對方將（帥）不安于位，然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為“掛角馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。

4．學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對方。

5．學(xué)生實(shí)踐操作，對弈，教師維持紀(jì)律。

第十四課時(shí)列馬車殺、雙馬飲泉?dú)?/p>

教學(xué)內(nèi)容：列馬車殺、雙馬飲泉?dú)?/p>

教學(xué)目標(biāo)：1.了解列馬車殺、雙馬飲泉?dú)⒌暮x。

2.積累學(xué)生下棋經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“列馬車殺、雙馬飲泉?dú)ⅰ?/p>

1.出示棋例的起始圖

要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)ⅲ来纬鍪荆?/p>

2.同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）

3.反饋

“下面，請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”

“我們請走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？”

“有沒有更好、更簡便的走法了？”

4.教師講解正確、簡便的走法

5.學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）

第十五課時(shí)學(xué)生對其

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識。

2.激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、練習(xí)

（a)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。

（b)請四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。

（教師巡回，指導(dǎo)）

三、反饋

1.四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。

生可能：誰贏了，誰輸了。

誰犯規(guī)了。

2.請各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會。

三、師小結(jié)：誰進(jìn)步最大，誰下得比較好。

第十六課時(shí)鐵門栓殺法大刀剮心殺法

教學(xué)內(nèi)容：鐵門栓殺法大刀剮心殺法

教學(xué)目標(biāo)：1.了解：一方用炮鎮(zhèn)住中路限制對方將（帥）前棋子的活動自由，然后車在其他棋子支援下直插入對方將（帥）門而取勝的殺法稱為“鐵門栓”殺法。車在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破對方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法。

2.激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣，提高學(xué)生棋藝。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國象棋一副

簡單教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、新授

鐵門栓殺法

1．紅先勝

車八平六將4平5

帥五平六

紅方出帥助戰(zhàn)士是用鐵門栓殺法的常用手段。

車6退5

車六進(jìn)五

至此紅炮鎮(zhèn)住中路，紅車在帥的支援下直插黑方將門，像鐵做的門栓一樣把黑方將門封死取得了勝利。

2．黑先勝

車6進(jìn)1

黑勝

大刀剮心殺法

1．紅先勝

車五進(jìn)一士4退5

車五進(jìn)一

車在中炮的支持下硬殺中士，這著棋就稱為“大刀剮心”，它可迫使黑方暴露底線弱點(diǎn)，為另一車到底線將軍創(chuàng)造條件。

士4進(jìn)5

車八進(jìn)五紅勝

2．黑先勝

卒4平5

黑方不貪車而用卒吃去中心士，迫使紅方暴露底線弱點(diǎn)，是快速取勝的關(guān)鍵，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以這著棋也稱“小刀剮心”。

仕六進(jìn)五車1進(jìn)5

仕五退六車1平4黑勝

1.請二生上來對羿，其他學(xué)生觀看。教師在旁做適當(dāng)講解。

2.教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。

了解：一方用炮鎮(zhèn)住中路限制對方將（帥）前棋子的活動自由，然后車在其他棋子支援下直插入對方將（帥）門而取勝的殺法稱為“鐵門栓”殺法。車在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破對方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法。

3.學(xué)生實(shí)踐操作，對弈，教師維持紀(jì)律。第十七課時(shí)棋子的規(guī)則（一）

教學(xué)內(nèi)容：棋子的規(guī)則（一）

教學(xué)要點(diǎn)：1.了解棋子的規(guī)則，能正確地按規(guī)則下棋。

2.激發(fā)對象棋的興趣

課前準(zhǔn)備：中國象棋、檢查帶棋情況

簡單教學(xué)過程和教學(xué)措施：

一、組織教學(xué)

二、具體規(guī)則

1.禁止著法、允許著法

象棋規(guī)則規(guī)定：對局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直到分出勝負(fù)或走成和棋為止。雙方各走一著，稱為一個(gè)回合。在下棋時(shí)，除了規(guī)定雙方摸子走子、不許悔棋這一基本的規(guī)則外，常會出現(xiàn)雙方循環(huán)反復(fù)的著法，其禁止與允許著法的原則規(guī)定如下：

禁止著法：

2.(一)凡是單方面走出的長將、長殺、長捉（其中要吃未過河的兵、卒，不算捉子之例）等“長打”的著法，屬于禁止著法。必須變著，不變判負(fù)。

(二)除出現(xiàn)“解將還將”外（見圖1），在任何情況下，均不許可單方面“長將”。

著法：（圖1）紅先：1.炮五平四士6退52.炮四平五士5進(jìn)63.炮五平四士6退5雙方“解將還將”，不變作和。

三、同桌對弈（師巡回指導(dǎo)）

第十八課時(shí)棋子的規(guī)則（二）

教學(xué)內(nèi)容：棋子的規(guī)則（二）

教學(xué)要點(diǎn)：了解棋子的規(guī)則，能正確地按規(guī)則下棋。

2.激發(fā)對象棋的興趣

課前準(zhǔn)備：小棋、帶棋情況（教師檢查并且記錄）

簡單教學(xué)過程和教學(xué)措施：

一、組織教學(xué)

二、具體規(guī)則

允許著法：

凡是單方面走出的“長兌”、“長獻(xiàn)”、“長攔”、“長跟”、“一打一閑”等著法，均屬于“允許著法”。著法：（圖4）紅先：1.炮八平七四3平22.炮七平八車2平33.炮八平七四3平24.炮七平八車2平35.炮八平七......圖4,作為紅方,很明顯屬于“長攔”，而黑方的兩步車，其中一步（車2平3）車吃相要?dú)⑹菍儆凇按颉?，另一步車則是“一閑”?！伴L攔”和“一