語(yǔ)文高考閱讀材料分析_第1頁(yè)
語(yǔ)文高考閱讀材料分析_第2頁(yè)
語(yǔ)文高考閱讀材料分析_第3頁(yè)
語(yǔ)文高考閱讀材料分析_第4頁(yè)
語(yǔ)文高考閱讀材料分析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文高考閱讀材料分析一、引言語(yǔ)文高考閱讀材料分析是高考語(yǔ)文的重要組成部分,其目的是考查考生理解、分析、評(píng)價(jià)和鑒賞文章的能力。本文將從文章類型、解題策略、常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法等方面對(duì)語(yǔ)文高考閱讀材料進(jìn)行分析,以幫助考生提高閱讀理解能力,更好地應(yīng)對(duì)高考語(yǔ)文考試。二、文章類型及特點(diǎn)2.1記敘文記敘文以敘述事件、描寫人物、描繪景物為主要手法,強(qiáng)調(diào)時(shí)空順序和情節(jié)邏輯。高考語(yǔ)文閱讀材料中的記敘文,往往具有以下特點(diǎn):主題明確:記敘文的主題是文章的核心,通常在文章的開頭、結(jié)尾或關(guān)鍵情節(jié)中得以體現(xiàn)。情節(jié)緊湊:記敘文的情節(jié)圍繞主題展開,時(shí)空順序清晰,有利于讀者產(chǎn)生共鳴。人物鮮明:記敘文中的人物形象生動(dòng),具有代表性,能反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)或傳遞作者情感。2.2議論文議論文以闡述觀點(diǎn)、論證理由為主要目的,強(qiáng)調(diào)邏輯性和說(shuō)服力。高考語(yǔ)文閱讀材料中的議論文,通常具有以下特點(diǎn):論點(diǎn)明確:議論文的中心論點(diǎn)一般在文章開頭或結(jié)尾明確提出,是文章的靈魂。論證充分:議論文通過(guò)事實(shí)、道理、舉例等多種論證手法,使論點(diǎn)具有說(shuō)服力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):議論文的結(jié)構(gòu)通常分為引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分,層次分明。2.3說(shuō)明文說(shuō)明文以解釋說(shuō)明為主要手法,旨在傳遞知識(shí)、信息。高考語(yǔ)文閱讀材料中的說(shuō)明文,通常具有以下特點(diǎn):說(shuō)明對(duì)象清晰:說(shuō)明文圍繞一個(gè)特定的對(duì)象展開,對(duì)該對(duì)象的特征、原理等進(jìn)行詳細(xì)解釋。邏輯性強(qiáng):說(shuō)明文的闡述順序一般由淺入深,便于讀者理解。語(yǔ)言準(zhǔn)確:說(shuō)明文的語(yǔ)言要求精確、簡(jiǎn)明,避免歧義。三、解題策略3.1整體把握在閱讀文章時(shí),首先要對(duì)文章進(jìn)行整體把握,理解文章的主題、結(jié)構(gòu)和作者的寫作意圖。這有助于解答題目時(shí),對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行快速定位,找出關(guān)鍵信息。3.2細(xì)致理解在整體把握文章的基礎(chǔ)上,對(duì)文章的細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致理解。注意以下幾點(diǎn):關(guān)注標(biāo)題:標(biāo)題是文章的窗口,往往揭示了文章的主題和內(nèi)容。重視首尾段:文章的首尾段往往包含了作者的觀點(diǎn)和結(jié)論。留意關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞是文章內(nèi)容的核心,有助于解答題目。3.3分析題目在解答閱讀題目時(shí),要仔細(xì)分析題目的要求,找出題目中的關(guān)鍵詞,明確答題方向。同時(shí),注意題目的類型,如概括題、分析題、推理題等,針對(duì)不同類型的題目,采用相應(yīng)的答題方法。3.4答題技巧答案簡(jiǎn)潔明了:答題時(shí)要簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。言之有據(jù):答題時(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行答題,避免主觀臆斷。邏輯清晰:答題時(shí)要邏輯清晰,條理分明。四、常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法4.1理解不深問(wèn)題:在閱讀過(guò)程中,對(duì)文章內(nèi)容理解不深,難以把握文章主題和作者意圖。應(yīng)對(duì)方法:加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀速度和理解能力。多讀優(yōu)秀文章,學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)、手法等。4.2答題不準(zhǔn)確問(wèn)題:在解答題目時(shí),答案不準(zhǔn)確,不能很好地對(duì)應(yīng)題目要求。應(yīng)對(duì)方法:培養(yǎng)審題意識(shí),明確題目要求。加強(qiáng)練習(xí),多參加模擬考試,提高答題技巧。4.3時(shí)間緊張問(wèn)題:在考試過(guò)程中,閱讀和答題時(shí)間緊張,無(wú)法充分閱讀文章。應(yīng)對(duì)方法:提高閱讀速度,加強(qiáng)練習(xí)。合理安排考試時(shí)間,先回答自己熟悉的題目。五、結(jié)語(yǔ)語(yǔ)文高考閱讀材料分析是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),需要考生在理解文章類型、掌握解題策略、應(yīng)對(duì)常見問(wèn)題等方面下功夫。通過(guò)不斷練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信考生能夠在高考語(yǔ)文考試中取得優(yōu)異成績(jī)。##例題及解題方法1.記敘文理解題【例題】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章《背影》的主要情節(jié)。【解題方法】通過(guò)閱讀文章,找出關(guān)鍵事件,梳理情節(jié)發(fā)展,注意人物關(guān)系和情感變化。2.記敘文分析題【例題】分析文章《背影》中父親形象的特點(diǎn)?!窘忸}方法】找出文中對(duì)父親的描寫,從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行分析,提煉出人物形象的特點(diǎn)。3.議論文判斷題【例題】下列關(guān)于文章《談勤奮》的觀點(diǎn),正確的是?A.勤奮是成功的唯一途徑。B.勤奮是成功的重要途徑?!窘忸}方法】根據(jù)文章中的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行判斷,注意文章中的轉(zhuǎn)折、并列等關(guān)聯(lián)詞。4.議論文分析題【例題】分析文章《談勤奮》中的論證方法?!窘忸}方法】找出文章中的事實(shí)、道理、舉例等論證手法,分析其作用和說(shuō)服力。5.議論文推理題【例題】根據(jù)文章《談創(chuàng)新》的內(nèi)容,推斷作者對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)?!窘忸}方法】梳理文章的論證過(guò)程,結(jié)合論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行推理。6.說(shuō)明文理解題【例題】請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹文章《大熊貓保護(hù)》的主要內(nèi)容。【解題方法】閱讀文章,找出說(shuō)明對(duì)象和特征,梳理文章的闡述順序。7.說(shuō)明文分析題【例題】分析文章《大熊貓保護(hù)》中的說(shuō)明方法?!窘忸}方法】找出文章中的比較、分類、下定義等說(shuō)明手法,分析其表達(dá)效果。8.說(shuō)明文計(jì)算題【例題】根據(jù)文章《高鐵發(fā)展》中的數(shù)據(jù),計(jì)算我國(guó)高鐵總里程。【解題方法】注意文章中的數(shù)據(jù)和單位,進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。9.比較閱讀題【例題】比較文章《背影》和《荷塘月色》的寫作手法。【解題方法】分別分析兩篇文章的寫作手法,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。10.綜合理解題【例題】結(jié)合文章《談創(chuàng)新》和《背影》,談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新和傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?!窘忸}方法】分別概括兩篇文章的主要觀點(diǎn),找出其關(guān)聯(lián)點(diǎn),進(jìn)行綜合闡述。11.文章評(píng)價(jià)題【例題】評(píng)價(jià)文章《談勤奮》的論證效果?!窘忸}方法】分析文章的論證方法、論據(jù)、邏輯關(guān)系等,給出合理的評(píng)價(jià)。12.文章推薦題【例題】根據(jù)你對(duì)文章《大熊貓保護(hù)》的了解,向同學(xué)推薦這篇文章?!窘忸}方法】概括文章的主要內(nèi)容、說(shuō)明方法、價(jià)值意義等,進(jìn)行推薦。上面所述例題涵蓋了不同類型和題型的閱讀理解題目,通過(guò)針對(duì)性的解題方法,可以幫助考生提高閱讀理解能力,更好地應(yīng)對(duì)高考語(yǔ)文考試。由于高考語(yǔ)文閱讀理解題目形式多樣,內(nèi)容豐富,無(wú)法一一列舉出歷年的經(jīng)典習(xí)題。下面將挑選一些具有代表性的習(xí)題進(jìn)行解析,并給出正確的解答。同時(shí),針對(duì)這些習(xí)題,給出相應(yīng)的解題方法和建議。1.記敘文理解題【例題1】閱讀下面的文章,簡(jiǎn)要概括文章《荷塘月色》的主要情節(jié)?!窘忸}方法】通過(guò)閱讀文章,找出關(guān)鍵事件,梳理情節(jié)發(fā)展,注意人物關(guān)系和情感變化?!窘獯?】文章《荷塘月色》主要講述了作者在一個(gè)夏夜漫步荷塘的經(jīng)歷。文章以“我”夜游荷塘為線索,描繪了荷塘月色的美麗景象,以及“我”在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的種種情感。2.記敘文分析題【例題2】分析文章《荷塘月色》中作者形象的特點(diǎn)?!窘忸}方法】找出文中對(duì)作者的描寫,從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行分析,提煉出人物形象的特點(diǎn)?!窘獯?】文章《荷塘月色》中的作者形象具有以下特點(diǎn):熱愛(ài)自然,喜歡寧?kù)o,內(nèi)心充滿詩(shī)意;在荷塘月色中,作者釋放了內(nèi)心的焦慮和寂寞,找到了心靈的慰藉。3.議論文判斷題【例題3】下列關(guān)于文章《談勤奮》的觀點(diǎn),正確的是?A.勤奮是成功的唯一途徑。B.勤奮是成功的重要途徑?!窘忸}方法】根據(jù)文章中的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行判斷,注意文章中的轉(zhuǎn)折、并列等關(guān)聯(lián)詞?!窘獯?】正確答案為B。文章《談勤奮》中提到:“勤奮是達(dá)到成功的必要條件,而非唯一途徑?!?.議論文分析題【例題4】分析文章《談勤奮》中的論證方法。【解題方法】找出文章中的事實(shí)、道理、舉例等論證手法,分析其作用和說(shuō)服力?!窘獯?】文章《談勤奮》運(yùn)用了事實(shí)論證、道理論證和舉例論證等多種論證手法。例如,文章開頭引用了華羅庚的名言,作為事實(shí)論證;接著分析了勤奮的重要性,作為道理論證;最后列舉了愛(ài)因斯坦、居里夫人等成功人士的例子,作為舉例論證。這些論證手法共同有力地支持了文章的論點(diǎn)。5.說(shuō)明文理解題【例題5】閱讀下面的文章,簡(jiǎn)要介紹文章《大熊貓保護(hù)》的主要內(nèi)容?!窘忸}方法】閱讀文章,找出說(shuō)明對(duì)象和特征,梳理文章的闡述順序。【解答5】文章《大熊貓保護(hù)》主要介紹了大熊貓的生活習(xí)性、生活環(huán)境以及我國(guó)在大熊貓保護(hù)方面所采取的措施。文章指出,大熊貓是國(guó)寶級(jí)生物,具有極高的保護(hù)價(jià)值。文章還提到了大熊貓保護(hù)面臨的困境和挑戰(zhàn),以及未來(lái)保護(hù)工作的方向。6.說(shuō)明文計(jì)算題【例題6】根據(jù)文章《高鐵發(fā)展》中的數(shù)據(jù),計(jì)算我國(guó)高鐵總里程?!窘忸}方法】注意文章中的數(shù)據(jù)和單位,進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。【解答6】根據(jù)文章《高鐵發(fā)展》中的數(shù)據(jù),截止到2020年,我國(guó)高鐵總里程達(dá)到了3.8萬(wàn)公里。7.比較閱讀題【例題7】比較文章《背影》和《荷塘月色》的寫作手法?!窘忸}方法】分別分析兩篇文章的寫作手法,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。【解答7】文章《背影》和《荷塘月色》的寫作手法有以下相同點(diǎn)和不同點(diǎn):相同點(diǎn):都運(yùn)用了描寫、抒情、議論等多種手法;都注重情感的表達(dá)。不同點(diǎn):《背影》以記敘為主,通過(guò)敘述事件表達(dá)情感;而《荷塘月色》以描寫為主,通過(guò)描繪景物抒發(fā)情感。8.綜合理解題【例題8】結(jié)合文章《談創(chuàng)新》和《背影》,談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新和傳統(tǒng)的認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論