小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè) 園地四第一課時(shí)-教學(xué)課件

語(yǔ)文園地四（第一課時(shí)）年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）（圖片引用：百度）

第一關(guān)火車票我來(lái)認(rèn)認(rèn)真“研究”課本中的車票，認(rèn)讀生字。（圖片引用：人民教育出版社《語(yǔ)文》二年級(jí)上冊(cè)，第54頁(yè)）

南昌（chānɡ）

下鋪（pù）空調(diào)（tiáo）

硬座（yìnɡ）硬臥（wò）

限定（xiàn）乘車（chénɡ）

售票（shòu）我會(huì)讀南昌

下鋪空調(diào)

硬座硬臥

限定乘車

售票開(kāi)火車讀一讀限制有限乘客乘船售賣

銷售

售貨員

火車信息我搶答（1）這趟火車是從哪里開(kāi)往哪里的？（2）這張票的票價(jià)是多少？（3）這趟火車車次是多少？（圖片引用：人民教育出版社《語(yǔ)文》二年級(jí)上冊(cè)，第54頁(yè)）

（4）小天坐的位置在哪里？（5）小天從哪個(gè)檢票口檢票上車？（6）這趟車的環(huán)境怎么樣？你從哪里知道的？火車信息我搶答（圖片引用：人民教育出版社《語(yǔ)文》二年級(jí)上冊(cè)，第54頁(yè)）

你還從哪里認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)呢？（圖片引用：百度）

第二關(guān)詞句我闖關(guān)猜謎語(yǔ)稀奇古怪兩只船，沒(méi)有槳來(lái)沒(méi)有帆。白天載人四處走，晚上橫臥在床前。謎底：鞋（圖片引用：百度）

看圖片，展想象。誰(shuí)的鞋像什么。①弟弟的鞋又像什么?元寶、小椅子……②爸爸的鞋像什么?小船……（圖片引用：百度）

想一想，選你喜歡的說(shuō)一說(shuō)，它像什么?柳條白云楓葉椅子路燈胡子（圖片引用：百度）

說(shuō)出詞意八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。借助別的東西將自己遮擋起來(lái)。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。煩躁苦惱那內(nèi)里如花的山水，怎能不令人流連忘返？舍不得離開(kāi)小結(jié)想要理解某個(gè)詞語(yǔ)的意思可以結(jié)合整個(gè)句子的意思來(lái)理解。第三關(guān)留言條我挑戰(zhàn)

如果媽媽不在家，外婆打來(lái)電話讓你去她家吃飯，你怎么讓媽媽知道而不擔(dān)心呢?

可以打電話。如果電話沒(méi)人接呢？臨走時(shí)可以給媽媽寫一張留言條。

當(dāng)我們不方便使用或者沒(méi)有通信工具的時(shí)候，就可以通過(guò)寫留言條的方式來(lái)告訴別人。先寫是留給誰(shuí)的，再寫有什么事，最后寫自己的姓名和時(shí)間。（圖片引用：人民教育出版社《語(yǔ)文》二年級(jí)上冊(cè)，第55頁(yè)）

第一，稱呼頂格寫，加上冒號(hào)。第二，另起一行空兩格寫告訴對(duì)方的事情。

要寫得簡(jiǎn)單明白，有禮貌。第三，另起一行，在右下方寫自己的姓名。第四，另起一行，在自己的姓名下方寫上日期。這就是“留言條”的格式。稱呼頂格左上角，還要記得加冒號(hào)。正文前面空兩格，簡(jiǎn)短明白有禮貌。請(qǐng)看：錦囊妙計(jì)！（圖片引用：百度）

牛刀小試“留言條”

請(qǐng)打開(kāi)《課堂作業(yè)本》P43，用上剛才的錦囊妙計(jì)，完成語(yǔ)文園地四第5小題的留言條。小芳：留言條