專題06 記敘文閱讀-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練

備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練專題06記敘文閱讀姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、閱讀下面的文章，完成下面小題。爹的籬笆，娘的園張旭光①那片菜園子，很犟。②園子巴掌大，窩在一片工地旁，四面都是柏油路、高樓這樣的硬骨頭。對(duì)此，這園子全然不顧，軟軟靈靈、懶懶散散地兀自生長(zhǎng)著，牛犢子一樣。七月間，正是蔬果的天下。不大的菜園子，飽滿，蓬松，蔥綠，朗潤(rùn)，活氣得很。那些瓜蔓，流煙一樣，四處鉆。有的向著青天使盡吃奶的力氣，拼命伸展；有的與泥土抱作一團(tuán)。籬笆關(guān)不住這些，卻無處訴苦，無處告狀。③這是爹的籬笆，娘的園；這是娘的籬笆，爹的園。④爹娘苦勞一輩子，把我和哥哥養(yǎng)得和漿果一般肉實(shí)，如今他們老了，老得像兩枚秋黃的蟬蛻。即便如此，爹娘為了帶孫子，還是遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水地來到了這陌生的城市。我和哥哥在這南方小城上班，安家，生子，奔波，同住一個(gè)小區(qū)，裝著城里人的樣子，過著城里人的生活。從此，爹娘半生故鄉(xiāng)，半生漂泊了。⑤日子流水一樣，一去不回。兒子七歲了，侄姑娘也九歲了。娘住哥家，帶孫女；爹住我家，帶孫子。這么多年，爹娘的生活被綁得鐵緊。買菜，做飯，漿洗，打掃，收撿，帶娃。偶有空閑，爹娘相互走動(dòng)一下，聊天，拌嘴。拌完嘴，兩人紅光滿面，全然沒個(gè)爭(zhēng)吵的樣子。除此之外，他倆大抵就是把光陰呆坐成故鄉(xiāng)的云了。⑥也不知打何時(shí)起，二老侍弄了一塊菜園子。有段時(shí)間，娘身上有股子草木的汗味，褲腳上也零零星星地黏著泥土。一問，娘咯咯地笑：“找了塊地兒，種菜?！比缓?，娘就一一嘮叨開來：“以后都種上，芝麻、黃豆、玉米、土豆、白菜、番茄、大蒜、紅薯、茄子、黃瓜、紅豆……”我聽了也沒擱心上，慢慢地便忘了。直到有一天，我看到廚房的案板上，放著一堆黃瓜、青椒、西紅柿。這些蔬菜，生得丑，都是歪瓜裂棗，和大棚菜的整齊劃一、漂亮不一樣，都各按各的品性自然生長(zhǎng)，農(nóng)村范兒十足。晚餐時(shí)，我多吃了一碗米飯。一下子覺得娘把老家的菜園子背過來了，把我的根背過來了。⑦有了菜園，爹娘陡然活泛開來。⑧孩子上學(xué)后，爹娘平日里有了大把余閑。那日天熱，蟬噤聲，萬物疲焉。爹起身，一臉享受地說：“去園子打籬笆?！蹦镎f：“我去?！钡蛔專骸疤鞜?，你在屋里看電視?！痹谀阋谎晕乙徽Z的間隙里，爹已經(jīng)下了樓，他下樓的樣子，很驕傲，仿佛整個(gè)城市都是他的菜園子，都是他的莊稼地。爹前腳走，娘后腳就跟過去了。⑨雨天亦然。風(fēng)雨再大，爹娘都要見縫插針地去菜園子看看。二老只要去過菜園子，回來后，定是一身春風(fēng)。顯然，他們的愛，在我這一百平方米的居室里，歡悅更多地養(yǎng)在了那塊菜園子里。⑩前段時(shí)間，孩子放暑假，爹娘回老家了。走時(shí)，他倆像脫籠的山鳥。故鄉(xiāng)，大抵是等他們很久了。?二老在身邊的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒。爹娘走了，菜園子還在。我想去看看菜園子。?那塊園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)臥在那；那些蔬菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅著我。?農(nóng)村人，你給他土地，他便能犁出一部無韻的《詩(shī)經(jīng)》來。夏日向晚，薄風(fēng)送著蔬菜特有的氣息，一陣一陣。滿園蔥綠，擠得眼睛酸痛。繁密處，一壟一壟的青綠，葉葉相生相疊；簡(jiǎn)素處，幾架豇豆，數(shù)掛青椒、紫茄，當(dāng)真一個(gè)豐盈！這些蔬菜，鼓囊囊的，大概有一肚子話要和爹娘說。我握住一根小孩胳膊粗的黃瓜，有溫度，爹娘的溫度。有爹娘的地方，就有溫度。?爹娘前腳剛走，一地的野草后腳就長(zhǎng)出來了。這些草怕爹娘，不怕我。野草在和蔬菜斗爭(zhēng)，搶著地盤，它們和爹娘一樣，給塊地，便能活得精神。?我想，爹娘還是更喜歡老家的菜園子。那一圍一圍的籬笆，對(duì)抗的不是野草，是那些狗，那些牛羊，那些雞鴨鵝。爹娘與它們斗，其樂無窮。故鄉(xiāng)的菜園子不孤單，左邊是盛菊嬸子家的，右邊是邦求伯家的，前頭是禮和叔家的，后頭是翠榮奶家的……爹娘和他們隔著淺淺的籬笆，聊著深深的光陰。?晚風(fēng)漸起，淡月清雅。我靜立于菜畦之中，四周朦朦朧朧。一架暮色之下，我看見爹和娘邊拔草，邊嘮嗑，時(shí)有歡笑聲騰地而起。?不知?dú)w鄉(xiāng)的爹娘，是否在惦念著他們安放于此的籬笆園。（選自《海外文摘·文學(xué)版》2022年第3期，有刪改）14．下列對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者之所以說菜園“犟”，是因?yàn)樗嫉孛娣e小，環(huán)境惡劣，但生長(zhǎng)得自在隨性。B．“籬笆關(guān)不住這些，卻無處訴苦，無處告狀?！币痪鋵⒒h笆人格化，生動(dòng)形象又詼諧幽默地從側(cè)面烘托出菜園里的蔬果瓜蔓生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了作者對(duì)菜園的歡喜。C．“爹前腳走，娘后腳就跟過去了”表現(xiàn)父母對(duì)耕作的喜愛和彼此間深厚的感情。D．“走時(shí)，他倆像脫籠的山鳥”一句用比喻寫父母回鄉(xiāng)的歡悅，表達(dá)“我”對(duì)父母離去的不滿。15．從人物描寫的角度賞析第③段畫線句子。爹起身，一臉享受地說：“去園子打籬笆?！蹦镎f：“我去?！钡蛔專骸疤鞜?，你在屋里看電視。”在你一言我一語的間隙里，爹已經(jīng)下了樓，他下樓的樣子，很驕傲，仿佛整個(gè)城市都是他的菜園子，都是他的莊稼地。16．作者為什么寫了城里的菜園子后又要寫家鄉(xiāng)的菜園子？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17．讀完全文，你覺得這個(gè)菜園子僅僅是菜園子嗎？它對(duì)作者的父母而言，具有怎樣的意義？請(qǐng)結(jié)合下面鏈接材料，談?wù)勀愕目捶?。【鏈接材料】中?guó)人對(duì)土地，對(duì)種菜，貌似有著一種偏執(zhí)的愛好與習(xí)慣，是因?yàn)橹袊?guó)社會(huì)具有著鄉(xiāng)土性。泥土在中國(guó)人心中，已等同于家的概念，讓人有著難以割舍的情懷。種菜是一種尋根的行為，面對(duì)著黃土與種植的莊稼，內(nèi)心深處不僅有一種原始的滿足與依靠感，也有對(duì)人與人之間熟人社會(huì)中的信任與尊重的懷念，這種依靠感與懷念，夾雜著對(duì)親人的依戀，帶來了內(nèi)心的寧?kù)o。種菜的行為背后，是血脈深處對(duì)鄉(xiāng)與土的深深依賴。二、閱讀下面的文章，完成下面小題。駛向下一站①無事時(shí)，我喜歡去周末市場(chǎng)閑逛。周末市場(chǎng)是露天的，陽光和清風(fēng)可以自由地加入，很適合長(zhǎng)期在室內(nèi)伏案的我。我慢悠悠地走在市場(chǎng)里，東瞅一眼，西看一下，即使什么都不買，也不會(huì)覺得失落，因?yàn)樾撵`早已得到滿足。不過，我很少有空手而回的時(shí)候，買一個(gè)崖柏小擺件，或者帶一盆花、一尾魚回去，都能讓我心生歡喜。②我最喜歡的大概是舊書攤。周末市場(chǎng)的舊書攤原始、簡(jiǎn)單，地上鋪著一塊藏藍(lán)色的粗布，常年風(fēng)吹日曬，褪色變舊，與攤在上面的舊書相得益彰。所有的舊書平鋪在粗布上，排列得并不整齊，但自有一種秩序?？吹礁信d趣的舊書，人們就蹲在書攤前翻上幾頁(yè)，向攤主詢問價(jià)格之后，付錢帶走。攤主坐在小馬扎上，手里捧著一本書。遇到討價(jià)還價(jià)的顧客，攤主便把目光收回到書本上，不再理會(huì)。③我一直覺得買舊書是一件非常劃算的事情。書雖然是舊的，但是書里的內(nèi)容沒有改變，它的價(jià)值更沒有打折，而我們只需要付極少的錢就能買到。其實(shí)，舊書吸引我的地方就在于“舊”。每本舊書背后都藏著一個(gè)故事，讀舊書的時(shí)候，我會(huì)忍不住想象它曾經(jīng)被哪些人讀過，他們有什么喜好，他們是否喜歡這本書，書里哪些部分會(huì)觸動(dòng)他們的心靈。遇到有批注的書頁(yè)，我會(huì)認(rèn)真地閱讀批注，感受心靈的共鳴，或者是發(fā)現(xiàn)自己不曾察覺的妙處。因?yàn)轶w驗(yàn)到舊書的美好，我也會(huì)把自己讀過的一些書轉(zhuǎn)贈(zèng)他人，期待有更多的人與自己的心靈共頻。④我有一個(gè)畫架，小小的，可以折疊，方便攜帶。嚴(yán)格地說，這個(gè)畫架不是我的，盡管它現(xiàn)在屬于我。幾年前，我去山里小住，早晨散步時(shí)，遇見一位正在寫生的畫家。他的畫空靈、縹緲，有一種如真似幻的美感。聽了我的感受，畫家特別開心，他說自己想要表達(dá)的就是這種感覺。畫家說，有時(shí)候畫畫也是一種排解，是對(duì)心靈的放松。得知我偶爾會(huì)隨意畫上幾筆時(shí)，畫家執(zhí)意送我一個(gè)畫架，希望我能保持這種與世界對(duì)話的方式。每次看到這個(gè)畫架，我就會(huì)想起畫家當(dāng)時(shí)熱情、真誠(chéng)的眼神。那眼神飽含著對(duì)生活的熱愛，讓人不由地燃起希望。⑤我喜歡養(yǎng)花，也喜歡各種好看的花盆或者陶器。陽臺(tái)上幾十盆花，幾乎沒有完全一樣的花盆。這些花盆大部分是我淘來的舊貨，其中一個(gè)“白雪公主”造型的卡通花盆是撿來的。我在路邊的草叢里看到它時(shí)，“白雪公主”渾身臟兮兮的，看不出原先的樣子，但花盆是完好的，沒有損壞。我把它撿起來帶回家，刷洗之后種上了太陽花。花開后，“白雪公主”就在花叢中起舞，很是漂亮。⑥這個(gè)“白雪公主”造型的卡通花盆在我家陽臺(tái)上待了三年，現(xiàn)在因?yàn)闆]有合適的花種進(jìn)去，所以一直閑置著。那天清理陽臺(tái)時(shí)，我把它清洗干凈，決定放回當(dāng)初撿到它的草叢里。從哪里來，再到哪里去，應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。下午，我路過草叢時(shí)，它已經(jīng)不見了。我想，肯定有一位喜歡它的人將它帶了回去，他們一定能愉快相處，帶給彼此一段歡樂的時(shí)光。⑦有些東西被造出來后，就不會(huì)只屬于一個(gè)人，也不應(yīng)該只屬于一個(gè)人。它們有屬于自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，在某一站完成自己的使命后，繼續(xù)駛向下一站，延續(xù)著未結(jié)束的故事，然后將那些或深，或淺，或有趣，或微妙的情意一站站流傳下去。11．“我”為什么喜歡買舊書、讀舊書？請(qǐng)概括作答。12．閱讀第④段，那位畫家為什么執(zhí)意要將畫架送給“我”？請(qǐng)概括作答。13．讀第⑥段劃線句，作者為什么認(rèn)為這是個(gè)“不錯(cuò)的選擇”？請(qǐng)結(jié)合第⑤～⑥段的內(nèi)容概括作答。14．結(jié)合全文，說說你對(duì)文章題目“駛向下一站”的理解。三、閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的雨謝宗玉①有一個(gè)人總在來雨時(shí)走出家門，那是我父親。②田是梯田，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會(huì)兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。④父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時(shí)，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過，父親的心里未必后悔。（選自《青春美文》）15．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文中與父親有關(guān)的事件。16．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第④段中劃?rùn)M線的句子。17．你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。18．文章以“父親的雨”為題有什么作用？請(qǐng)說說你的看法。四、閱讀下面的文章，完成下面小題。祖父的河流布倫達(dá)·庫(kù)珀①我開始建造河流。就是那條河流，祖父的河流——10歲時(shí)他帶著我順流而下，然后在我16歲和25歲時(shí)又帶我去過兩次的那條河流。②我花了幾天的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)檔案里查我有關(guān)他的數(shù)據(jù)，找出了20年前他使用過的舊版二維地圖信息軟件，然后成功地把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成三維的，展示了堤壩的變換和河水的枯竭過程，再繪上枯萎的樹和死去的動(dòng)物。結(jié)果不太讓人滿意。我坐直身體，抬頭仰背，雙腿著地，雙手平伸，要不放棄算了，我想。③祖父花了六年的時(shí)間試圖挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游來回漫游，想找出失敗的緣由。最后一次旅程，我25歲，他70歲，我們坐在河中央的紅色小木船上。一條死魚從小船旁邊漂過?！澳銥槭裁匆粝拢俊蔽覇査?。④“我得挽救它?！雹菸铱粗用嫔隙瞧ど戏乃吏~沒說話。⑥祖父轉(zhuǎn)過頭去沒再看我，打破沉默開始說話?！拔以跒槟憷L制河流的地圖。我無法挽救河流，但我可以為它留下一份記錄?！彼钢嵌盐覀円恢彪S身攜帶的微型照和機(jī)。耀眼的陽光像鉆石般在它們上方閃閃發(fā)光。⑦那次旅行之后，我決定重造河流。⑧而且我要重造的是我年輕時(shí)的河流，我第一次踏入的那條河流。⑨我利用智能軟件從祖父在《自然地理學(xué)》上發(fā)表的第一篇文章中找到一些舊照片，又花了兩天多的時(shí)間掃描、處理、修復(fù)這些古老且透薄的2D照片，證實(shí)河水里原來確實(shí)生長(zhǎng)著幾英尺長(zhǎng)的香蒲，它們有的緊緊纏繞成一團(tuán)，有的像褐色的旗子一樣飄蕩在水面上。⑩我把河水像素調(diào)高一點(diǎn)，仔細(xì)看，能看出河岸洼地上布滿小塊的濕地。?嗅覺軟件生成池塘、雪松、霧，并通過指令把它們組合在一起。我加上了一點(diǎn)低沉而洪亮的蛙鳴，希望這種感覺能把我?guī)Щ貎簳r(shí)小女孩的記憶中。我倒在睡椅上，讓河水把我包圍，沖刷著我。?在有表面張力的露珠上，我加了一些四散爬行的水蜘蛛，用數(shù)字蜉蝣喂它們。我伸出手指。虛擬水面泛起一圈漣漪，在眼前蕩漾開去。水蜘蛛圍繞著它爬行，舞蹈。?最后，在夢(mèng)中我又回到了童年時(shí)代，記憶中祖父的聲音還是那么清晰有力，好像河水一直間歇不斷地奔騰流淌了40年。“它們?cè)僖膊粫?huì)流淌了。河水流得實(shí)在是太慢了?！?我注視著他熱切的藍(lán)眼睛，想起他放在我肩上的手。祖父仔細(xì)查看水勢(shì)，盡量讓小船避開在白浪里翻滾的暗礁，這個(gè)一直對(duì)我很溫和的男人用力攫住我的肩。當(dāng)他充滿力度做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，陽光照在他稀疏的棕發(fā)上，身下的獨(dú)木舟在劇照地?fù)u晃?！芭四荩@是你的遺產(chǎn)。我們從你那里偷走了它。記住它，潘妮。記住順流而下的小溪，潔凈、渾圓的巖石，還有水蜘蛛?！庇洃浿兴穆曇艄雌鹆撕芏嗉?xì)節(jié)。?我一樣一樣把它們加進(jìn)去。?漂在一根浮木上的烏龜。?微風(fēng)拂面涼颼颼的感覺。?一只偽裝成香蒲的鷺鷥。?血管中的納米體檢器提醒我該睡覺了，沒有醫(yī)生的允許，我不能不理會(huì)它。我頹然倒下，睡了兩天一夜，睡夢(mèng)中我看到了海龜、鷺鷥和蜻蜓。?祖父生日那天早上，我把設(shè)計(jì)好的河流揣在上衣口袋里帶去給他。火辣辣的太陽炙烤著他干枯的小草坪。他坐在一把老式木椅上等我，明亮的眼神像蓄滿一河波紋的藍(lán)色水面。他笑著站起來扶住我，胳膊有些顫抖。我突然有點(diǎn)憎惡這個(gè)事實(shí)，他今天100歲了。?打量的間歇，我注意到他手臂的納米體檢器今天早晨顯示的又是黃色。謝天謝地，至少?zèng)]發(fā)出閃爍警報(bào)信號(hào)。?一只白色的大風(fēng)扇為廚房送著涼風(fēng)，看樣子他還沒吃過早餐。他打開開關(guān)坐下，咖啡的香氣開始在空中彌漫，他滿足地吸一口氣，這是我記憶中的早晨。?坐在他身后，我扶著他的肩膀，喉嚨有些發(fā)硬。我從口袋里掏出眼鏡，為他戴上。?他的聲音很蒼老?！斑@是什么？”?我的聲音有點(diǎn)發(fā)顫?！澳憧绰?。”?眼鏡中出現(xiàn)的景象激活了他。雖然我不能看到他看到的景象，但我知道河水正包圍他，浸過他的腳踩。他按住膝蓋，呼吸變急促。虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡是專為老年人設(shè)計(jì)的。我把視網(wǎng)膜調(diào)換到虛擬模式?，F(xiàn)實(shí)景象從背景中淡出。我進(jìn)入了他所在的河流程序中，看到空空的門框中出現(xiàn)三只小烏龜。他緊緊攥住我的手。?我把眼睛轉(zhuǎn)向真實(shí)的世界。?一滴老淚順著他的臉頰流淌下來。（選自《Nature雜志科幻小說選集》，上海交通大學(xué)出版社：2015年版，有刪改）14．祖父的河流流淌著我的記憶，你梳理了選文情節(jié)，將下面的思維圖補(bǔ)充完整。15．結(jié)合選文，分析下列句中加點(diǎn)詞語所蘊(yùn)含的心理?！芭四?，這是你的遺產(chǎn)。我們從你那里偷走了它?！?6．下列對(duì)文中劃線句的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．我看著河面上肚皮上翻的死魚沒說話?！夷粚⒁暰€投向死魚，暗示我此刻并不認(rèn)為祖父能夠挽救河流。B．“它們?cè)僖膊粫?huì)流淌了。河水流得實(shí)在是太慢了。”——祖父失望的預(yù)言與第二段中提到的河水枯竭相照應(yīng)。C．我的聲音有點(diǎn)發(fā)顫。“你看嘛。”——我不正面作答而故意使聲音顫抖，是為了設(shè)置懸念，吸引祖父的好奇心。D．一滴老淚順著他的臉頰流淌下來?！娓傅臏I既感動(dòng)于我的用心，又包含對(duì)現(xiàn)實(shí)中不可再現(xiàn)的小河的懷念。17．校刊《青春》設(shè)有“傳奇人生”“守護(hù)家園”“美好童年”“人工智能”欄目，你認(rèn)為本文推薦給以上哪個(gè)欄目最合適？請(qǐng)闡述你的理由。五、閱讀下面的文章，完成下面小題。藏在閑話里的愛甘北①在我的記憶中，爸爸給奶奶打電話從未說過煽情的話。他總是講著雷同的話題：“我很好，不用牽掛。”“發(fā)工資了，給您郵生活費(fèi)?！薄凹依锏牡竟龋L(zhǎng)得好嗎？”②為了討生活，爸爸十幾歲就出遠(yuǎn)門打工。歲月的嚴(yán)苛，賦予他一張不茍言笑的臉。從小到大，我都畏懼爸爸——他永遠(yuǎn)對(duì)我有著極高的要求。別的孩子在捉迷藏踢毽子，我卻被他拎到房間，抄寫一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的生字。直到抄得手腕都酸了，才勉強(qiáng)得到肯定：“今天還不錯(cuò)。”隨即他揮了揮那雙滿是老繭和倒刺的手，說：“別怪爸爸心狠，你若現(xiàn)在不努力，以后多的是苦吃……”③那時(shí)我還太小，既不明白那句“家里的稻谷，長(zhǎng)得好嗎”，也不明白這句“別怪爸爸心狠”。人生在世的不得已，以及世間最深厚的父女之情，我通通一無所知。④2008年，我如愿考上大學(xué)。去廣州上學(xué)的前一個(gè)晚上，爸爸很鄭重地送了我一部手機(jī)，讓我把電話號(hào)碼存到他的通訊錄里。⑤那是我第一次離家。9月，傍晚的廣州雷雨大作，寢室里只有我一個(gè)人，像茫茫大海上漂著的一葉孤舟。電話鈴響，我接起電話，哭得難以自抑——我聽見爸爸在那頭說：“是爸爸不好，沒能送你去上學(xué)……”⑥因?yàn)榧彝l件所限，爸爸不得不忙于生計(jì)，即便是我上大學(xué)這樣的大事，他也沒法抽出空來。我是一個(gè)人南下的，扛著一個(gè)大大的行李箱，還有一大桶生活用品。⑦爸爸一直在電話那頭道歉：“你一上車，我和你媽媽就后悔了，再怎么難，都該送你去學(xué)校的……”說著說著，一向強(qiáng)硬的爸爸、竟哽咽了。⑧直到那一刻，我才讀懂了爸爸的柔軟和深情。他從未說過愛我，但無時(shí)無刻不在用自己的方式愛我。那些在房間里抄書，抄到眼淚吧嗒吧嗒掉在紙上的夜晚，他多想抱住他的女兒，告訴她不必那么辛苦。可是他不能說，他一旦說了，他的妮子往后要吃的苦，就數(shù)不盡了。⑨他下過礦井，做過石匠，扛過麻包袋，咬著牙、拼了命才支撐起一個(gè)家，勉強(qiáng)供孩子上學(xué)讀書……這種苦，他吃過一次，還要讓孩子再吃一次嗎？⑩那個(gè)夜晚，爸爸擔(dān)心我一個(gè)人害怕，便一直不肯掛斷電話，他跟我閑聊了很久：學(xué)校大嗎，寢室有熱水嗎，同學(xué)們熱情嗎，別舍不得花錢，要吃好……沒有一句話提到“愛”，但很慶幸，18歲那年，我終于讀懂了這些質(zhì)樸語句背后的每一個(gè)“愛”字。?我還在那個(gè)夜晚沒來由地想起了奶奶。她的孩子們從十來歲開始，就遠(yuǎn)赴他省打工，當(dāng)她目睹孩子們背著行囊走遠(yuǎn)，一定也懷著和爸爸對(duì)我一樣的內(nèi)疚：“再怎么難，都該去送送你的……”?我竭力從記憶的碎片中尋找更多蛛絲馬跡，終于記起一個(gè)被忽略的細(xì)節(jié)——那時(shí)，奶奶家是沒有電話的。她和爸爸約定，爸爸每個(gè)月在固定時(shí)間給村頭的小賣鋪打電話，到了那一天，奶奶便放下手中的農(nóng)活兒，早早地去電話邊守著。那么多年，風(fēng)霜雨雪，奶奶從未失約——她未曾說過一句關(guān)于思念的話，但她幾十年如一日地在等一通電話，一通來自她小兒子的電話。?“家里的稻谷，長(zhǎng)得好嗎？”多年以后，這句話所蘊(yùn)藏的飽滿情緒，終于漸次在我面前釋放、舒展。?因?yàn)槲乙渤闪艘粋€(gè)在外打拼的孩子。我給爸媽的電話里，報(bào)的永遠(yuǎn)是平安和如意?！拔耶厴I(yè)了。”“我找到工作了?！薄拔野l(fā)工資了?！薄巴聜兌紝?duì)我很好，生活上也沒什么難事?！薄钡阶詈?，我長(zhǎng)舒一口氣，輕輕問道：“爸媽，你們身體好嗎？”所有的牽掛，悉數(shù)藏在這句云淡風(fēng)輕的問候中。我學(xué)會(huì)了成年人的“點(diǎn)到為止”，更懂得了把想念和祝福淺淺埋藏起來的深情。?是的，你要經(jīng)歷許多歲月的洗禮，才可窺得愛的密碼，剝開表面樸實(shí)無華的裝飾，看穿那底下深藏的、熱辣滾燙的思念和愛。（摘自《讀者》，有刪改）19．根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下面的表格。時(shí)間情節(jié)“我”的心理感受小時(shí)候，在別的孩子做游戲時(shí)父親把“我”拎到房間抄寫生字①十八歲，第一次離家上大學(xué)時(shí)②理解③“我”學(xué)會(huì)了把想念和祝福藏在云淡風(fēng)輕的問候中牽掛20．第②段畫線句主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？有什么作用？他揮了揮那雙滿是老繭和倒刺的手，說：“別怪爸爸心狠，你若現(xiàn)在不努力，以后多的是苦吃……”21．結(jié)合語境，分析第⑦段畫線句中父親“哽咽”的原因。說著說著，一向強(qiáng)硬的爸爸，竟哽咽了。22．生活中，我們往往需要“剝開表面樸實(shí)無華的裝飾”，才能“看穿那底下深藏的、熱辣滾燙的思念和愛”，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫出一個(gè)這樣的事例并表達(dá)自己的感受。六、閱讀下面的文章，完成下面小題。聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)，在長(zhǎng)沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬里長(zhǎng)征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵?。③西南?lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。④我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話。⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長(zhǎng)一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長(zhǎng)，一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn)，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。⑥聞先生教古代神話，非?！敖凶?。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。⑦能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐：他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派，說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī)，必須本人既是詩(shī)人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩(shī)的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》，出版了，這是大好事。⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告，聞先生看了這篇讀書報(bào)告后說：“你的報(bào)告寫得很好”。其實(shí)我寫李賀，只寫了一點(diǎn)：別人的詩(shī)都是畫在白底子上的畫，李賀的詩(shī)是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。（有刪改）17．選文第①②段分別寫了聞一多先生的哪兩件事情？18．從選文第⑥⑦段可以看出聞一多先生上課有哪些特點(diǎn)？19．下面的兩個(gè)句子都運(yùn)用了什么描寫方法，分別展現(xiàn)了聞一多先生哪些品質(zhì)？①他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。②他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。（選自臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）20．閱讀本文后，你們班的語文學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備將這篇文章推薦為語文教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元的拓展閱讀材料。請(qǐng)你結(jié)合【鏈接材料】中單元導(dǎo)語和目錄的內(nèi)容，撰寫推薦理由。單元導(dǎo)語歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……閱讀本單元的課文，能讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求。目錄鄧稼先/楊振寧說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家回憶魯迅先生（節(jié)選）/蕭紅孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》推薦理由：________________________________________________________________七、閱讀下面的文章，完成下面小題。最好的圣誕禮物①我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里的每一個(gè)人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。②突然，埃里克大聲地尖叫起來：“看，那邊！”他那胖乎乎的小手激動(dòng)地拍打著椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。③我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來源。那是一個(gè)老人，穿著一件沾滿油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。我們由于離他太遠(yuǎn)而沒有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能聞到。④他正在招手，然后又拍起了巴掌?！昂?，過來，寶貝，到這邊來。我看到你了，伙計(jì)?！崩先藢?duì)埃里克喊到。⑤我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛的兒子。⑥我們點(diǎn)的東西站上來了，那個(gè)老人又在對(duì)面開始大喊：“你會(huì)玩躲躲貓嗎？哈，瞧，這小家伙會(huì)玩躲躲貓了?！雹邲]有誰會(huì)認(rèn)為那個(gè)老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著，埃里克卻不肯安靜。他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲躲貓游戲。他在餐桌之間跑來跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時(shí)，他就咯咯笑著跑出來。我和丈夫覺得，埃里克從來沒玩得這么開心過。⑧我們用完了餐，丈夫去停車場(chǎng)取車，我與埃里克留下來結(jié)賬。結(jié)完賬往外走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。⑨上帝，在他對(duì)埃里克說話之前，讓我們離開這里吧。當(dāng)我走近那個(gè)老人時(shí)，我背過臉，因?yàn)槲也幌肼劦剿砩仙l(fā)出來的味道。此時(shí)，我緊緊抓看埃里克的小手，生怕誰會(huì)把他搶走一樣。⑩可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，我還沒來得及阻止，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)天真無邪的小男孩之間的關(guān)系就達(dá)到了升華，仿佛深愛著的祖孫倆。?埃里克溫順地靠在老人那穿著破爛衣服的肩膀上。他把他對(duì)人的完全信任以及他的愛付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰。他那蒼老的手布滿了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥谋场?沒有哪兩個(gè)人會(huì)像他們那樣在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。?老人憐愛地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開他的懷抱，對(duì)他來說是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動(dòng)地說：“上帝保佑你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物。”?我沒有說一個(gè)字，因?yàn)槲抑牢覠o法承受這一句真誠(chéng)的感謝。?我抱起埃里克，向我們的汽車跑去。在車上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說：“上帝，請(qǐng)寬恕我吧！”?我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。17．下面加點(diǎn)的詞語分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？①此時(shí)，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰會(huì)把他搶走一樣。②在車上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說：“上帝，請(qǐng)寬恕我吧！”18．賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。結(jié)完賬往外走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。19．文章第?段有什么作用？八、閱讀下面的文章，完成下面小題。九、閱讀下面的文章，完成下面小題。懷念我的老師葉圣陶先生肖復(fù)興①一次偶然的機(jī)遇，能夠改變一個(gè)人終生的命運(yùn)。②一本《少年文藝》讓我迷上文學(xué)，魯迅、冰心、葉圣陶、許地山……一位位相繼闖入我的心中，他們的作品令我愛不釋手。但是，我沒有想到有一天我會(huì)結(jié)識(shí)他們當(dāng)中的一位，并且能夠聆聽他的教誨，和他一樣走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。他就是葉圣陶先生。③1963年，上初三的我寫了一篇作文《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師，竟在北京市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)。一天，語文老師拿來一個(gè)大本子對(duì)我說：“你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改作文的嗎？”我睜大眼睛，有些莫名其妙。“是葉圣陶先生!”我打開本子，翻到我的那篇作文，一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、勾或直線、曲線。那篇作文簡(jiǎn)直像是動(dòng)過大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上錯(cuò)綜復(fù)雜的繃帶一樣。④回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老對(duì)我作文的修改。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，讓我立即感到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的地方修改得很多，倒裝句改得很多，長(zhǎng)句子斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈也規(guī)范多了；而“書皮”改成“包書紙”更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我真的從中受益匪淺，不僅看了到自己作文的種種毛病，也使我認(rèn)識(shí)到文學(xué)創(chuàng)作的艱巨。雖未見葉老的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。⑤葉老在我的作文后面寫了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語：“這篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛。肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然?！边@則短短的評(píng)語，樹立起我寫作的信心。那時(shí)我才十五歲，能得到一位蜚聲國(guó)內(nèi)外文壇的大文學(xué)家的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知，漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只只鳥兒紛紛抖著翅膀。⑥這一年暑假，語文教師找到我說：“葉圣陶先生要請(qǐng)你到他家做客?！蔽液芨械揭馔狻＂吣翘煜挛?，我來到東四一條并不寬敞卻安靜的胡同。門面不大，葉老的孫女葉小沫先在門口迎接了我。院子是典型的四合院，小巧而典雅。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下安靜許多，陽光都變成綠色的，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。⑧葉小沫引我到客廳，葉老已在門口等候了。見到我，他像同大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。落座之后，他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡，笑著講了句：“你和小沫同齡呀!”那樣隨便、和藹，拘束感消失了，就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切。⑨想來有趣，那一下午，葉老沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。葉老沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。他說道：“這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！彼肿屛冶潮持袊?guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！蔽抑肋@是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的期望。⑩我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏什么時(shí)候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。我一眼又望見院里那一墻的爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。?我應(yīng)該慶幸，有生以來第一次見到這樣一位大作家，一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他對(duì)于一個(gè)孩子平等真誠(chéng)又寬厚期待的談話，讓我15歲那個(gè)夏天富有生命和活力，仿佛那個(gè)夏天變長(zhǎng)了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。?同時(shí)，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（有刪改）【任務(wù)一語言文字積累與梳理】8．下面要積累的詞語中屬于主謂短語的一項(xiàng)是（）A．莫名其妙 B．密密麻麻 C．受益匪淺 D．春風(fēng)拂面9．選文通過記敘_________和_________這兩件事，來表達(dá)“我”對(duì)葉圣陶先生的懷念之情。10．選文在入選人教版四年級(jí)教材時(shí)，編者把第③段畫橫線句子刪掉了。你認(rèn)為有沒有必要?jiǎng)h？為什么？那篇作文簡(jiǎn)直像是動(dòng)過大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上錯(cuò)綜復(fù)雜的繃帶一樣?！救蝿?wù)二思辨性閱讀與表達(dá)】11．選文原標(biāo)題是“那一片綠綠的爬山虎”，與“懷念我的老師葉圣陶先生”比，你覺得哪個(gè)更好？結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。12．為使選文的中心更明確，請(qǐng)你把第?段中“這樣做的”“這么寫的”的內(nèi)涵提煉概括出來。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是____________，作家的作品就是_____________。十、閱讀下面的文章，完成下面小題。思念一塊月餅張金春①“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！碧拼?shī)仙李白這首詩(shī)是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛。②古人說：“明月千里寄相思?！痹鹿馊缱訌棸銥⒙?，傷的卻都是心靈。每到這個(gè)季節(jié)，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當(dāng)兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋里，流淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。③在我老家揚(yáng)州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團(tuán)圓的古老習(xí)俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生，還有雞蛋、斗香等，最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅，月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓，將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手中，放入口中。④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會(huì)經(jīng)歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細(xì)細(xì)吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時(shí)睡醒了還拿出來看看。⑤記憶最深的是三十五年前，那時(shí)我九歲，我的月餅吃完了，放學(xué)回來，趁著母親做飯的工夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個(gè)天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我，我下意識(shí)地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動(dòng)地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時(shí)我想，要是母親責(zé)問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個(gè)戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：這是什么？我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：吃吧，本來就是留給你的！我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進(jìn)嘴里。我掰開一半，說：媽，你也吃。母親說：我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛，現(xiàn)在當(dāng)我的女兒面對(duì)一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時(shí)，我會(huì)拿過來，一粒一粒瓣開來，放到嘴里，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地融化在歲月的記憶里。⑧又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一個(gè)花好月圓夜。對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。（選自《中國(guó)文化報(bào)》）10．文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。①“我”小時(shí)吃月餅，②__________________，③__________________。11．請(qǐng)說說文章第①②段引用詩(shī)歌的作用是什么。12．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中第⑤段中畫線的句子。我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。13．文中刻畫了一位怎樣的母親？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析。14．一塊讓作者思念至深的香甜月餅，一個(gè)讓朱自清淚流數(shù)次的肥胖背影，都讓我們感受到父母深深的關(guān)愛。請(qǐng)比較本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表達(dá)的情感的異同。十一、閱讀下面的文章，完成下面小題。江北的雪朱明東①一場(chǎng)潔白的盛典不期而至。②朵朵雪花在空中慢慢地飄、慢慢地舞，層層疊疊、密密麻麻，一層一層往下落。這就是哈爾濱江北的雪，江北冬日里聲勢(shì)浩大的雪。③初識(shí)江北的雪是兒時(shí)的一個(gè)早晨。一大早，祖父便出門了，等到我起床，祖父端著一盆我最愛吃的豆腐冒雪而歸，推開房門，一縷狂歡的風(fēng)雪尾隨熱騰騰的豆香襲進(jìn)屋內(nèi)，祖父身上臉上都掛著晶瑩而歡快的雪花。我透過結(jié)冰的窗戶向外張望，驚喜地發(fā)現(xiàn)：漫天的雪花，像大霧在彌漫，像柳絮在飄飛，更像卷著浪花的海水在洶涌。房前房后，院里院外，銀白一片。④下雪前，母親回娘家看姥姥。我想跟著去，母親說：“好好做寒假作業(yè)，雪停了天晴了，媽就回來了?！蹦莾商欤┗ňК摿宋业膲?mèng)。第三天早上，陽光透過霜漫的玻璃，將我從夢(mèng)中暖醒。呀，雪住了，天晴了，媽媽要回來啦！我興奮地穿好衣服跑出門。雪霽一片新色，滿村的雪，滿村的白。腳下的雪更厚實(shí)，踩在上面，雪會(huì)歡快地發(fā)出“咯吱咯吱”聲。村西頭那些老楊樹上高高低低掛滿了“棉絮”，微風(fēng)一吹，枝頭就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。⑤前方的路和田野連成了白茫茫一片。西北那邊有姥爺家，母親定會(huì)打那里返回來。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有個(gè)紅點(diǎn)正向這邊移動(dòng)。是母親！母親頭扎圍巾，一身紅棉襖，挎著小竹籃，向我走來……⑥孩子沉湎在深深的雪夢(mèng)中，田野、山林、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)靜謐而安然。月光下，江北成了平靜的海洋，到處閃動(dòng)著銀色的光。天蒙蒙亮，父親領(lǐng)著我和哥哥去二十多里外的小鎮(zhèn)趕集。腳下的雪更加厚實(shí)了，大大的雪爬犁滑行得越發(fā)自由。我和哥哥坐在雪爬犁上，父親輕快地拉著，我們?cè)谘┲酗w奔。太陽升起來了，遼闊的江北大地新光浮躍，熠熠生輝。趕集回來，天近黃昏，去時(shí)還舒緩的田野忽然刮起了大風(fēng)。風(fēng)卷著雪刮過來，向我們起勁兒地沖擊著。我和哥哥有些害怕，躲在父親身后不敢往前走。父親安慰道：“別怕，前面就到家了?！雹叽笱┬⊙┫铝藥资?，離家的孩子終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。⑧曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地，如今已成為國(guó)家級(jí)新區(qū)?？矗钡难┢琦Z毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放。落在樹上，樹上開滿了銀色的花兒；落在人身上，人瞬間清爽；落在車上，車上就載滿了力量；落在窗臺(tái)上，窗臺(tái)上就閃爍溫暖的光。雪花有情，江北的大地樸實(shí)而熱情。在這樣的大地上，歸鄉(xiāng)的游子怎能不欣慰？⑨在我看來，沒有雪花的飛舞，江北大地就少了一份冬日獨(dú)有的美感。江北，有飛雪迎春的信念，更有桃花盛開的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的無畏光芒。數(shù)十臺(tái)造雪機(jī)一字排開，正以每小時(shí)三十立方米的速度與天然雪共同打造著江北的新童話。五光十色的冰燈引導(dǎo)著雪飛舞的方向，最美的摩天輪成為江北新地標(biāo)，與江北美麗的夜色和星空融為一體。⑩銀的大地，銀的樓宇，銀的江岸，到處都是雪的歡騰。幾個(gè)孩子在小區(qū)門前堆雪人打雪仗，活潑而熱鬧。我情不自禁地抓起一把雪，向湛藍(lán)的空中拋去。?頓時(shí)，片片銀屑如蝶飛舞，它們動(dòng)情地唱著歌兒，似在傳遞愛的思念，傳遞幸福的消息。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年02月08日，文章有刪改）21．本文敘寫了作者孩提時(shí)在江北雪天里的哪三件事？請(qǐng)概括作答。22．請(qǐng)從修辭的角度分析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。漫天的雪花，像大霧在彌漫，像柳絮在飄飛，更像卷著浪花的海水在洶涌。23．文章第⑦段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24．文章最后一段以雪花飄飛的景象結(jié)束全文，這樣結(jié)尾有何妙處？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行賞析。十二、閱讀下面的文章，完成下面小題。盛夏繪景付秀宏①記得，小時(shí)候河邊埝西的荒地上，齊刷刷長(zhǎng)著一人高的草，盛夏里飛鐮打草的聲音“唰唰唰”，野蒿中突然會(huì)射出三只奇異的大鳥。盛夏是植物生命的盛典，山巒田野一片片翠綠。熾熱的陽光，讓漫山遍野的綠流動(dòng)，跳躍著舞蹈。此時(shí)，倘若在高空——從飛機(jī)舷窗邊往下看，這里一定是安靜迷人的綠海深溝。②記得，盛夏的標(biāo)志就是不住聲的蟬鳴。老家大大的后院，種著許多蘋果樹，果子還青綠時(shí)，我就會(huì)摘下來吃。蘋果帶著酸澀的味道，但比起成熟的顯得更有味兒。在蘋果樹下，我聽見略帶沙啞的蟬鳴聲，輕輕走過去，趁它不備，一把捂住。然后，用一根細(xì)絲線綁住蟬的身子，再扔上天空，蟬帶著細(xì)線飛，越飛越高忽然細(xì)線被樹枝纏住，蟬就停在了樹上。③記得，盛夏的河邊長(zhǎng)滿了蒲草，酷熱的中午，我躺在林間空地上。一會(huì)兒靜靜感受河邊濕潤(rùn)的和風(fēng)，一會(huì)兒呆呆地看紅蜻蜓在蒲草尖上振翅棲落，草尖微彎折馬上又彈起來，好像是在練習(xí)什么魔法似的。陽光猛烈地鋪灑著，蟬兒終于停止了長(zhǎng)鳴，也許是它在咀嚼樹汁，周遭平靜中含著些許的深意。④記得，躺煩了，我站起身，在樹蔭下悠閑地走，來來回回，呼吸河邊的新鮮空氣，享受蟬鳴流淌河岸的盛宴。在這里，歡喜與失落，被河水一點(diǎn)點(diǎn)洗去。連天上的白云倒映在河中也充滿著靈性。不遠(yuǎn)處的老水車多年不用，已銹掉。原來，老水車還能把大片大片的水運(yùn)到菜園，我趕著羊群從它身旁經(jīng)過，像被鈴聲驚擾住，我的心不由一顫，眼睛濕濕的。模糊中，我感覺奔跑的羊群一一在被遺棄的老水車旁復(fù)活了。⑤記得，五步一轉(zhuǎn)彎，三步一上埝，上上下下，去去回回，早早放學(xué)的我在河邊走。太陽高照，心無所念。在河邊有一位打陽傘的釣者，坐在釣竿旁悠閑地翻著一本書，偶爾才看一眼釣竿，然后又繼續(xù)讀他的書，不時(shí)還要念出幾句。這位漫不經(jīng)心的釣者，那天的運(yùn)氣真好。一個(gè)下午，已有三條大魚被他釣上來。讓人吃驚的是，他看到那些大魚，搖搖頭，把魚重新又扔回河里頭。⑥記得，那時(shí)頭頂?shù)奶鞗]有一朵白云，藍(lán)得沒邊沒沿。我探望小河，樹林直直地戳在岸邊發(fā)呆。頭頂?shù)南目障駪延薪鋫湫?，太多的時(shí)間里燕子都餓著，只有一兩只出來翻飛。河水轉(zhuǎn)彎處。高粱地?fù)ё〈迩f的腰。菜園茄子上的紫光也在慢慢變彎，陽光的每一次照耀都像灌溉。暑假里，我將手中的放羊繩放長(zhǎng)，由著羊的性子跑一陣兒。是啊，記得，記得，記得……總有一縷縷心念與久違的心碰上面，像是一對(duì)在塵世走失的親人。⑦有些影像，曾經(jīng)影響了我很久很久。村東頭的那個(gè)菜園像個(gè)迷宮，小河對(duì)岸的抽水機(jī)，把我的心事抽空。楊樹林的蜘蛛網(wǎng)，可還有蜻蜓哭。挑水的二叔，只是獨(dú)臂卻能保持平衡。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)去了，我還有眼睛。故鄉(xiāng)掉了牙齒，我還有舌頭。故鄉(xiāng)起風(fēng)了，我是歲月的枯藤。故鄉(xiāng)生了青苔，我把它當(dāng)成金絲絨。有一種疼痛，叫作記憶還醒著。有一種光芒，活在夢(mèng)的深宮。鄉(xiāng)愁是魚誰是鉤，鱗片的光——時(shí)時(shí)在我骨頭里閃動(dòng)。⑧盛夏繪景，其實(shí)繪的就是心景。在心靈與歲月的融合中，我感受到大自然的細(xì)膩與悠長(zhǎng)。14．結(jié)合文中第②—④段的內(nèi)容，仿照所給句子，根據(jù)文章內(nèi)容填空。盛夏的美景在哪里？讓我來輕輕告訴你：她在埝西的荒地上，她在山巒田野的翠綠里，她在__________________，她在________________________，她在__________________，她在________________________。15．從修辭手法的角度賞析文章第①段中畫橫線的句子。熾熱的陽光，讓漫山遍野的綠，流動(dòng)、跳躍著舞蹈。16．理解文章第⑦段中畫橫線語句的內(nèi)涵。故鄉(xiāng)起風(fēng)了，我是歲月的枯藤。故鄉(xiāng)生了青苔，我把它當(dāng)成金絲絨。17．簡(jiǎn)要分析文章最后一段的作用。十三、閱讀下面的文章，完成下面小題?！禵_____》①日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，已經(jīng)被他硬實(shí)實(shí)踩出一條路。其實(shí)，已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，這些可都是老黨幾代人的杰作。經(jīng)過父輩的實(shí)踐，知道沙棘最適合在沙漠上生長(zhǎng)，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再?zèng)]有植物能比得過沙棘了。老黨走得氣喘吁吁，拄著頭休息了一下。咳，老了，過去哪有途中歇息的？老黨不知怎么就想到了兒子，想到兒子老黨心里就一沉。昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。②“爹……”③“別叫爹，我是鄉(xiāng)長(zhǎng)！”兒子剛開口，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。④兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，咱這個(gè)鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個(gè)人嗎？！”⑤“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你、你還是副鄉(xiāng)長(zhǎng)呢，一點(diǎn)覺悟都沒有。”老黨說得沒錯(cuò)，他的鄉(xiāng)長(zhǎng)，還有兒子的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，都是縣上任命的。老伴死前，也是鄉(xiāng)干部呢。⑥“爹，不，鄉(xiāng)長(zhǎng)，您這樣做有意義嗎？”⑦“龜孫，意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國(guó)的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國(guó)的地盤，任何國(guó)家別想侵占！”⑧兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘……”⑨老黨打斷兒子的話，說：“咱國(guó)家的邊境線長(zhǎng)，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”⑩兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。?臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?兒子痞著臉說：“是不是，您說了不算。”?天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。?兒大不由爺，翅膀硬了就要飛出去，老黨能有什么辦法？?老黨嘆了口氣，把左肩上的頭換到了右肩。不去想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘吧?？粗臣?，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光：果子有的桔紅，有的橙黃，雖然比鵪鶉蛋還要小，不到成熟的季節(jié)，已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢(shì)，擠擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了，不是還有我們嗎。我們都是您的子女，我們都是這個(gè)鄉(xiāng)的子民。?忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個(gè)晃動(dòng)的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，衣服都沒穿。?老黨像吃了根冰棍，心里涼爽極了。他像個(gè)孩子似的跑了過去。?“兒子，不走了？”?兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，誰說要走了？”?“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己誤會(huì)了兒子。?兒子說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實(shí)中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實(shí)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域……”?“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風(fēng)固沙，還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”?兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，甩了一把臉上的汗水，說：“除此之外，鄉(xiāng)長(zhǎng)，還有大用處哩?！?大用處？老黨給說糊涂了。?兒子說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘趕走了沙漠，人會(huì)越來越多，家會(huì)越來越好……”?“傻孩子，這樣會(huì)曬脫皮的?！崩宵h拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說。?“鄉(xiāng)長(zhǎng)……”?“龜兒子，別鄉(xiāng)長(zhǎng)鄉(xiāng)長(zhǎng)了，我是你爹！”老黨上前抱住了兒子，眼里的淚歡快地流了出來。?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子兩個(gè)已經(jīng)與沙棘林融為一體，好像他們也成了沙棘。（選自《微型小說選刊》有刪改作者侯發(fā)山）任務(wù)一：內(nèi)容推介10．文學(xué)社準(zhǔn)備將這篇文章推送到校微信公眾號(hào)上，請(qǐng)你對(duì)本文內(nèi)容作簡(jiǎn)要推介。任務(wù)二：解讀賞析11．請(qǐng)你閱讀本文，就文章的疑難處，為七年級(jí)同學(xué)作解讀并賞析。（1）文中老黨兩次要求兒子改變對(duì)自己的稱呼，體現(xiàn)他怎樣的感情變化？a．“爹……”“別叫爹，我是鄉(xiāng)長(zhǎng)！”兒子剛開口，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。b．“鄉(xiāng)長(zhǎng)……”“龜兒子，別鄉(xiāng)長(zhǎng)鄉(xiāng)長(zhǎng)了，我是你爹！”老黨上前抱住了兒子，眼里的淚歡快地流了出來。（2）文中畫波浪線的句子對(duì)“沙棘”的描寫有特色，這樣描寫有何用意？任務(wù)三：探究運(yùn)用12．小佳和小文分別為本文擬了以下標(biāo)題，但同學(xué)們對(duì)用哪個(gè)好爭(zhēng)論不休，對(duì)此你怎么看？闡述你的觀點(diǎn)和理由。A．家B．沙棘13．以下是校微信公眾號(hào)“文學(xué)之光”的四個(gè)主題欄目，本文放在哪個(gè)欄目里最合適？請(qǐng)你選擇一個(gè)并說明理由。A．親情如酒B．邊疆往事C．愛的堅(jiān)守D．家鄉(xiāng)新貌十四、閱讀下面的文章，完成下面小題。窗前的樹張抗抗①我的窗前有一棵樹。②那是一棵高大洋槐。因著它的緣故，我們?cè)嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，便因此很是滿足，很覺幸福。③洋槐在春天，似乎比其他樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。④夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落樹身的水珠，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心也似乎變得干凈而潛明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐樹木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。⑤到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然一種整合一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎樣覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會(huì)再回來。⑥冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。它活得孤獨(dú)，卻活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹杈間肥碩的喜鵲喳喳歡叫，麻雀飛來飛去到我的陽臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛，使我常常猜測(cè)著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花還是槐花如雪。⑦四季的洋槐樹便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老樹。⑧年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對(duì)的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契。（選自《讀者》，有刪節(jié)）13．窗前的洋槐，春夏秋冬表現(xiàn)出了怎樣的“特征”和“品質(zhì)”？請(qǐng)細(xì)讀全文，完成表格中A、B、C、D四處的“特征”或“品質(zhì)”的摘要或概括。季節(jié)洋槐特征洋槐品質(zhì)春隱綠嫩芽悄然爆出，淺綠花苞綴滿樹枝，花瀑四濺，香氣迷人A夏B直面風(fēng)暴，安詳平靜秋金色葉子如雨飄落，告別不纏綿凄切，痛快利索C冬D挺拔驕傲，自信瀟灑14．作者借窗前的四季“洋槐”這個(gè)“物”，其實(shí)要表達(dá)的是自己的人生態(tài)度的“志”。作者借槐樹的四季，究竟要表達(dá)自己怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)分條概括作者要表達(dá)的人生態(tài)度。（1）___________________________________。（2）___________________________________。（3）___________________________________。（4）___________________________________。15．請(qǐng)從比喻運(yùn)用角度，賞析第③段中劃線句子妙處。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。十五、閱讀下面的文章，完成下面小題。紅色梨園楊卓成①在云南，鮮花盛開的季節(jié)似乎來得特別早，剛過完春節(jié)，人們便有了賞花的沖動(dòng)。②北京來的友人約我去賞花。這位友人是電影制片人，他的“賞”有著極強(qiáng)的目的性：景色要賞心悅目，還得兼顧交通便捷，取景方便，人文精神厚重，視覺上有沖擊力。他的賞花，其實(shí)就是在為電影拍攝預(yù)選外景。③我向他推薦了會(huì)澤水城的梨園。這是一處坐落于烏蒙大山褶皺里的梨園，由于地理環(huán)境特別，這里的梨花花瓣厚實(shí)，花朵濃密，香味悠長(zhǎng)，加之水城與國(guó)道相連，民風(fēng)淳樸，應(yīng)該會(huì)令朋友中意。④其實(shí)，我邀友人去賞這片梨園，還有另一種考量。⑤水城梨園的梨樹大多種植于清末民國(guó)初年，全園3500余棵古梨樹，最老的樹齡已在300多年。這園古樹，依山而植，地勢(shì)高矮起伏，重重疊疊，綿延數(shù)里，宛如天庭的一道綠紗抖落在山梁，構(gòu)成絕美圖畫。⑥邊走邊介紹，我以為友人會(huì)驚愕，會(huì)好奇，會(huì)停下腳步向我詢問?？伤麤]有，仍然是那副若有所思的樣子。我順著他的視線，看到那組屹立于高臺(tái)上的雕塑。⑦這是一組名為《烏蒙磅礴》的大型雕塑。⑧陽光下，巨大的歷史人物群雕閃爍著石質(zhì)特有的光澤。群雕呈現(xiàn)了當(dāng)年紅九軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)會(huì)澤在梨園集結(jié)的情景，再現(xiàn)了那個(gè)對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生過重大影響的歷史瞬間。雕塑不遠(yuǎn)處，是一片莊重的紀(jì)念建筑群，陳設(shè)著革命歷史文物。⑨我倆靜靜地看著，誰也沒有說話。我們的視覺、聽覺、聯(lián)想有機(jī)地融為一體，梨園被賦予一種特殊的意境。在這里靜靜地閱讀、品味梨園，會(huì)由衷地感到振奮和自豪，仿佛能聽到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)馬的嘶鳴和梨園誓師的宣言。⑩1935年5月，中央紅軍第九軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)會(huì)澤，疲憊的紅軍急需一次休整和補(bǔ)充。紅軍在會(huì)澤地下黨的幫助下，迅速控制了金鐘山和平頭山兩個(gè)制高點(diǎn)，對(duì)敵人形成了絕對(duì)的壓制之勢(shì)。守城之?dāng)橙孕拇婊孟?，依靠高大?jiān)固的城墻和眾多炮臺(tái)負(fù)隅頑抗。為避免戰(zhàn)火波及無辜群眾，紅軍采取攻心戰(zhàn)術(shù)，數(shù)次在前線對(duì)敵喊話，城外的群眾也自發(fā)前往做工作，沿著城墻高喊：紅軍是我們窮人的隊(duì)伍，窮人要翻身，快來當(dāng)紅軍，并乘機(jī)將紅軍的傳單從城門縫隙里塞進(jìn)去。在多次警告無效的情況下，紅軍對(duì)守城之?dāng)嘲l(fā)起攻擊，城外群眾扛來門板、木材幫助紅軍架設(shè)云梯，經(jīng)過短暫的激烈戰(zhàn)斗，紅軍一舉拿下會(huì)澤城。城內(nèi)百姓聞?dòng)崳园l(fā)走出家門，手持紅雞蛋、旱煙、熱茶，沿街迎接紅軍，并將城內(nèi)所有的檐燈點(diǎn)亮，一時(shí)間，會(huì)澤城內(nèi)所有街道一片輝煌，黑夜亮如白晝，軍民縱情慶祝勝利，歡聲笑語一直持續(xù)到天亮。?紅軍最后是在這片梨園里集結(jié)整編的。1500多名會(huì)澤籍戰(zhàn)士入伍，籌得十萬銀圓，400多匹棉布，收繳槍支1800多支，成為紅九軍團(tuán)長(zhǎng)征途中規(guī)模最大的一次擴(kuò)紅。那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的梨花下，父送子參軍，婦送夫入伍；在這片梨園中，有歡聲，有笑語，也有淚水。從此，說不完的思念，道不盡的盼望，講不盡的自豪，也就與這片梨園緊緊地連在了一起。?史料顯示，在會(huì)澤擴(kuò)充的1500余位紅軍，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，最后留下姓名的僅有100多人。那些長(zhǎng)眠于烽火硝煙中的英烈們，也許已化作了一棵松樹，一朵梨花，一道彩云。他們的生命注入這組雕塑中，已成永恒。?我隨友人在梨園中徜徉。正是梨樹開花的季節(jié)。放眼望去，整個(gè)梨園一片雪白。微風(fēng)搖曳著梨枝，猶如夢(mèng)幻世界。這一次，我們賞花的心境完全變了。我們走得很輕、很慢，像是怕驚動(dòng)了歲月積淀下來的莊嚴(yán)肅穆的意境。?友人突然叫我。他臉上放著光，說他的梨園之行，心靈受到了極大的震撼。他決定了，將來要來紅色梨園拍一部電影。?“紅色梨園”，我慢慢回味著這句話，心中豁然開朗。（節(jié)選自2022年5月13日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）21．第四段中“其實(shí)，我邀友人去賞這片梨園，還有另一種考量”，結(jié)合上下文分析作者的兩種考量分別指什么？22．閱讀全文，完成下列問題。（1）請(qǐng)分析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我們走得很輕、很慢，像是怕驚動(dòng)了歲月積淀下來的莊嚴(yán)肅穆的意境。（2）請(qǐng)對(duì)文中畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。這園古樹，依山而植，地勢(shì)高矮起伏，重重疊疊，綿延數(shù)里，宛如天庭的一道綠紗抖落在山梁，構(gòu)成絕美圖畫。23．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑩?段的記敘順序及作用。24．閱讀全文，分析文章結(jié)尾第?段的作用。參考答案一、14．D15．神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫（答兩點(diǎn)即可），表現(xiàn)了父親對(duì)田園的喜愛、熱愛勞動(dòng)?！膀湴痢币辉~表現(xiàn)了父親自豪、喜悅的心情。表現(xiàn)了父母感情深厚。（不一定寫出“驕傲”一詞，答出其中一方面即可。）16．用城里的菜園子和家鄉(xiāng)的菜園子進(jìn)行對(duì)比，襯托出爹娘更喜歡老家的菜園子。那里，沒有城市里的孤單，有的是歡聲笑語，能給爹娘帶來快樂與幸福，更能突出爹娘對(duì)故鄉(xiāng)的深情。17．這不僅僅是個(gè)菜園子，它還有著更深的意義。這是爹娘的精神家園，這個(gè)菜園子仿佛讓爹娘回到了故土，讓他們有了勞作的充實(shí)感，給他們帶來了快樂和幸福，精神有了寄托。表達(dá)了爹娘對(duì)土地的熱愛，對(duì)親人的熱情，對(duì)故鄉(xiāng)的深情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。D．聯(lián)系第?段中的“二老在身邊的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒”可知，本項(xiàng)“表達(dá)‘我’對(duì)父母離去的不滿”有誤，應(yīng)為：表達(dá)‘我’對(duì)父母離去的失澆。故選D?！?5題詳解】本題考查語句賞析?！耙荒樝硎艿卣f”是對(duì)父親的神態(tài)描寫?！捌鹕怼薄跋铝藰恰笔菍?duì)父親的動(dòng)作描寫。父母兩人的對(duì)話是語言描寫。天氣火熱，父親還要去菜地里打籬笆，表現(xiàn)了父親對(duì)田園的喜愛和熱愛勞動(dòng)?！八聵堑臉幼?，很驕傲，仿佛整個(gè)城市都是他的菜園子，都是他的莊稼地”表現(xiàn)了父親自豪心情。“天熱，你在屋里看電視”表現(xiàn)了父母感情深厚。【16題詳解】本題考查寫作手法。聯(lián)系第?段中的“我想，爹娘還是更喜歡老家的菜園子”可知，作者用城里的菜園子和家鄉(xiāng)的菜園子進(jìn)行了對(duì)比，突出了父母更喜歡老家的菜園子。聯(lián)系本段中的“爹娘與它們斗，其樂無窮”可知，家鄉(xiāng)的菜園子里有快樂。聯(lián)系本段中的“故鄉(xiāng)的菜園子不孤單，左邊是盛菊嬸子家的，右邊是邦求伯家的，前頭是禮和叔家的，后頭是翠榮奶家的……爹娘和他們隔著淺淺的籬笆，聊著深深的光陰”可知，老家的菜園子里沒有孤單，有歡聲笑語，有鄉(xiāng)里親情。此處對(duì)比，更能突出父母對(duì)故鄉(xiāng)的深情。【17題詳解】本題考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。聯(lián)系第⑥段中的“晚餐時(shí)，我多吃了一碗米飯。一下子覺得娘把老家的菜園子背過來了，把我的根背過來了”，第⑦段中的”有了菜園，爹娘陡然活泛開來“，第⑧段中的“他下樓的樣子，很驕傲，仿佛整個(gè)城市都是他的菜園子，都是他的莊除地”，第⑨段中的“他們的愛，在我這一百平方米的居室里，歡悅更多地養(yǎng)在了那塊菜園子里”可知，對(duì)于父母來說，這個(gè)菜園不僅僅是一個(gè)菜園，它給父母在陌生的城市里帶來了勞動(dòng)的充實(shí)感，給他們帶來了快樂與滿足，是他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后的精神上的寄托。聯(lián)系材料中的“中國(guó)人對(duì)土地，對(duì)種菜，貌似有著一種偏執(zhí)的愛好與習(xí)慣，是因?yàn)橹袊?guó)社會(huì)具有著鄉(xiāng)土性”“這種依靠感與懷念，夾雜著對(duì)親人的依戀，帶來了內(nèi)心的寧?kù)o”可知，文中父母精心侍奉菜園的行為表達(dá)了他們對(duì)土地的熱愛，對(duì)親人的依戀，對(duì)鄉(xiāng)土的深情。二、11．示例：①買舊書非常劃算，付極少的錢就能買到，但書的價(jià)值依然保留；②舊書背后藏著故事，會(huì)讓“我”聯(lián)想到曾經(jīng)讀過舊書的人發(fā)生的事情；③能夠與他人產(chǎn)生心靈共鳴，并發(fā)現(xiàn)自己不曾察覺的妙處。12．示例：①畫家和“我”產(chǎn)生了心靈共鳴，也期待“我”繼續(xù)與他心靈共頻；②希望“我”繼續(xù)保持通過畫畫與世界對(duì)話的方式。13．示例：因?yàn)椤拔摇笔窃诼愤叺牟輩怖飺斓降摹鞍籽┕鳌笨ㄍɑㄅ璧?，但如今“我”一直閑置著它，而將它放回草叢中，能讓花盆和撿到花盆的人都能有快樂的時(shí)光，所以是“不錯(cuò)的選擇”。14．示例：①物品在完成自己的某一站使命后，會(huì)被傳遞給下一個(gè)人，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；②寄托在物品上的情誼會(huì)隨著物品的傳遞而跟著流傳下去?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第③段中的“我一直覺得買舊書是一件非常劃算的事情。書雖然是舊的，但是書里的內(nèi)容沒有改變，它的價(jià)值更沒有打折，而我們只需要付極少的錢就能買到”可得：買舊書非常劃算，內(nèi)容不變但價(jià)格便宜；根據(jù)第③段中的“每本舊書背后都藏著一個(gè)故事，讀舊書的時(shí)候，我會(huì)忍不住想象它曾經(jīng)被哪些人讀過，他們有什么喜好，他們是否喜歡這本書，書里哪些部分會(huì)觸動(dòng)他們的心靈”可得：讀舊書會(huì)引發(fā)我對(duì)舊書背后故事的想象；根據(jù)第③段中的“遇到有批注的書頁(yè)，我會(huì)認(rèn)真地閱讀這些批注，感受心靈的共鳴，或者是發(fā)現(xiàn)自己不曾察覺的妙處”可得：讀舊書上的批注能與舊主人產(chǎn)生共鳴。【12題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第④段中“他的畫空靈、綠緲，有一種如真似幻的美感。聽了我的感受，畫家特別開心，他說自己想要表達(dá)的就是這種感覺”可得：因?yàn)槲叶盟嫯嫷母惺?。根?jù)第④段中的“得知我偶爾會(huì)隨意畫上幾筆時(shí)，畫家執(zhí)意送我一個(gè)畫架，希望我能保持這種與世界對(duì)話的方式”“那眼神飽含著對(duì)生活的熱愛，讓人不由地燃起希望”可得：他希望我能堅(jiān)持用畫畫來表達(dá)對(duì)生活的熱愛。【13題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第⑥段中的“我想，肯定有一位喜歡它的人將它帶了回去，他們一定能愉快相處，帶給彼此一段歡樂的時(shí)光”可知，因?yàn)榉呕卦幉庞锌赡鼙煌瑯酉矚g它的人帶走，繼續(xù)發(fā)揮它的作用?！?4題詳解】本題考查對(duì)題目的理解。根據(jù)末段中的“有些東西被造出來后，就不會(huì)只屬于一個(gè)人，也不應(yīng)該只屬于一個(gè)人。它們有屬于自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，在某一站完成自己的使命后，繼續(xù)駛向下一站”可得：物品在人與人之間的流轉(zhuǎn)過程。根據(jù)末段中的“延續(xù)著未結(jié)束的故事，然后將那些或深，或淺，或有趣，或微妙的情意一站站流傳下去”可得：物品傳遞著舊主人的故事和情意。三、15．父親冒雨去攔水；父親勸相鄰要節(jié)約用水；父親把雨水全往山塘里趕；年紀(jì)大了的父親病痛纏身。16．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象地描摹出了斗笠上雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在人身上的動(dòng)態(tài)過程，從側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，表現(xiàn)出父親不畏風(fēng)雨的精神。17．（1）責(zé)任心強(qiáng)：來雨時(shí)，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。（2）甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水。（3）顧全大局：面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。18．（1）“雨”是文章的線索，貫穿全文。（或制造懸念，吸引讀者興趣。）（2）表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（或揭示主題），寫的是關(guān)于父親與雨的故事。（3）突出主旨,表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情，表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)?！窘馕觥糠治觥俊?5題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)③段中的“父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。”，④段中的“父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子?！薄霸倏锤赣H時(shí)，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的”可以概括為：父親冒雨去攔水；依據(jù)⑤段“在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足”可以概括為：父親把雨水全往山塘里趕；依據(jù)⑦段“一年夏天，天旱了很久，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的”可以概括為：父親勸相鄰要節(jié)約用水；依據(jù)⑧段“母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣”可以概括為：年紀(jì)大了的父親病痛纏身?！?6題詳解】本題考查賞析語句的能力。由“雨水像珠子”可知運(yùn)用的是比喻修辭，是將雨水比作珠子，這樣的話可以寫出雨水的四濺的樣子；由“一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身”可知這寫出了雨水被風(fēng)吹的到處散落，也是突出了風(fēng)的大。側(cè)面表現(xiàn)出父親不懼風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)?！?7題詳解】本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)②段“只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)”，③段“父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕”可知，來雨時(shí)，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。可見父親是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人；依據(jù)④段“父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子?！薄半m然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的”可知，風(fēng)雨越大，父親越快樂，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水?？梢姼赣H是一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人；依據(jù)⑦段“一年夏天，天旱了很久，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的”“后來再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒出門，但終于沒忍住又沖了出去”可知，面對(duì)村