2025版高考地理一輪總復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破第1部分自然地理第1章地球和地圖第1講地球儀和地圖考點(diǎn)三地圖

考點(diǎn)三地圖研析典題(2024·青島模擬)某學(xué)校校園東西長1000米，南北寬600米，校內(nèi)有孔子像距北門300米，距西門500米。校訓(xùn)牌位于孔子像的東北方。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)下列四幅圖中與上述信息相符的是(C)(2)學(xué)校門口早上和傍晚都有老師值班接送學(xué)生。某日，王老師背向校門站立，影子在他正前方。此時(shí)，王老師(A)A．早上在西門迎學(xué)生進(jìn)校B．早上在東門迎學(xué)生進(jìn)校C．傍晚在北門送學(xué)生離校D．傍晚在南門送學(xué)生離?！舅悸穼?dǎo)引】信息獲取知識(shí)調(diào)動(dòng)(1)“校園東西長1000米，南北寬600米，校內(nèi)有孔子像距北門300米，距西門500米”可知，校園東西寬，南北窄，孔子像應(yīng)在校園正中從圖中大門的名稱根據(jù)“上北下南、左西右東”可以推斷另外三個(gè)方向，BD都是東西窄，南北寬；校訓(xùn)牌位于孔子像的東北方，A圖校訓(xùn)牌位于孔子像的西北方，C圖校訓(xùn)牌位于孔子像的東北方(2)早上和傍晚都有老師值班接送學(xué)生。王老師背向校門站立，影子在他正前方；太陽東升西落，影子與太陽方位相反太陽東升西落，早上王老師背向西門，面向東方，迎學(xué)生進(jìn)校，傍晚應(yīng)背向東門，面向西方，送學(xué)生離校歸納導(dǎo)學(xué)1.地圖上方向的判斷方法常用方法辨別方向的技巧一般定向法上北下南，左西右東指向標(biāo)定向法地圖上指向標(biāo)箭頭一般指示正北方向時(shí)針法表示地球自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)的地圖中，從北極上空看逆時(shí)針方向?yàn)闁|，從南極上空看順時(shí)針方向?yàn)闁|右手法拇指指向北極，彎曲四指指示方向?yàn)闁|；拇指指向南極，彎曲四指指示方向?yàn)槲骱ｊ戄喞O點(diǎn)為大陸表示南極，極點(diǎn)為海洋表示北極經(jīng)緯度法經(jīng)度法東經(jīng)度增值方向?yàn)闁|，減值方向?yàn)槲?；西?jīng)度增值方向?yàn)槲?，減值方向?yàn)闁|緯度法北緯度增值方向?yàn)楸?，減值方向?yàn)槟?；南緯度增值方向?yàn)槟?，減值方向?yàn)楸?.比較比例尺大小的幾種方法(1)圖幅相同的情況下，所表示范圍越大的地圖，其比例尺越小。(2)圖幅和經(jīng)緯網(wǎng)格相同的情況下，相鄰兩條經(jīng)線、緯線度數(shù)差值越小的地圖，其比例尺越大。(3)同一個(gè)地理事物(如某個(gè)湖泊等)在圖中顯示的越小，則該圖的比例尺越小。(4)直接比較比例尺數(shù)值的大小，數(shù)值大的比例尺大。3.比例尺大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系(1)圖幅大小相同時(shí)比例尺實(shí)地范圍內(nèi)容精確度大小詳細(xì)高小大簡略低(2)實(shí)地范圍相同時(shí)比例尺圖幅內(nèi)容大大詳細(xì)小小簡略4.比例尺的縮放和圖幅變化比例尺變化變化后的比例尺變化后的圖幅將原來比例尺放大到n倍為原來比例尺的n倍放大的圖幅為原來的n2倍將原來比例尺放大n倍為原來比例尺的(n＋1)倍放大后的圖幅為原來的(n＋1)2倍將原來比例尺縮小到eq\f(1,n)為原來比例尺的eq\f(1,n)縮小的圖幅為原來的eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n)))2將原來比例尺縮小eq\f(1,n)為原來比例尺的eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,n)))縮小的圖幅為原來的eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,n)))25.比例尺中有關(guān)距離的計(jì)算(1)根據(jù)比例尺求實(shí)地距離：實(shí)地距離＝兩點(diǎn)間的圖上距離/比例尺。(2)根據(jù)距離求比例尺：比例尺＝兩點(diǎn)間圖上距離/實(shí)地距離。注意圖上距離和實(shí)地距離的單位要統(tǒng)一。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練考向一比例尺的縮放與計(jì)算隨著我國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們?cè)谏钪性絹碓揭蕾囀謾C(jī)，下圖為“某校一名同學(xué)的手機(jī)地圖App截圖”。據(jù)此完成6～7題。6.該同學(xué)想查看銀川一中周邊道路情況，對(duì)手機(jī)界面進(jìn)行了操作，那么該同學(xué)的操作(B)A．放大了比例尺，縮小了圖幅B．放大了比例尺，縮小了區(qū)域范圍C．縮小了比例尺，放大了圖幅D．縮小了比例尺，縮小了區(qū)域范圍7.若該同學(xué)利用直尺測量手機(jī)屏幕上銀川距固原2.76cm，再利用手機(jī)App測得銀川離固原的直線距離為276km，則此時(shí)手機(jī)地圖的比例尺為(C)A．1∶1000000B．1∶10萬C．1∶10000000D．圖上1厘米代表實(shí)地距離10km[解析]第6題，結(jié)合手機(jī)地圖App截圖可知，該同學(xué)想查看銀川一中周邊道路情況，需要展現(xiàn)的地圖應(yīng)該更詳盡，因此手機(jī)屏幕顯示的實(shí)地區(qū)域范圍會(huì)縮小，手機(jī)屏幕上圖幅未變，表示的實(shí)地范圍變小，比例尺變大。第7題，根據(jù)比例尺的計(jì)算公式，銀川與固原的圖上距離為2.76cm，實(shí)地距離為276km，則此時(shí)手機(jī)地圖的比例尺為2.76cm/276km＝1∶10000000?？枷蚨钪蟹较虻谋鎰e8.在深圳的張先生與王先生驅(qū)車到深寶花園洽談業(yè)務(wù)，左圖、右圖分別是張先生和王先生車載導(dǎo)航屏幕截圖，張先生導(dǎo)航上N代表正北方，根據(jù)兩幅圖信息可知王先生的行駛方向?yàn)?C)A．自北向南 B.自南向北C．自西北向東南