小升初小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、積累與運(yùn)用

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)第六講點(diǎn)擊小升初1.熟記關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的類型。2.理解常用的關(guān)聯(lián)詞的內(nèi)在關(guān)系，并能正確使用?？疾榉秶渥拥念愋汀⒕涫睫D(zhuǎn)換、改寫句子、句子連貫與排序、句子運(yùn)用考查題型填空題、選擇題為主分值比重4—6分，占5%左右考點(diǎn)難度考點(diǎn)熱度命題趨勢(shì)考點(diǎn)穩(wěn)定，容易得分關(guān)聯(lián)句：把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫關(guān)聯(lián)句。關(guān)聯(lián)句常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并列句又……又……既……又……有時(shí)……有時(shí)……一邊……一邊……一會(huì)兒……一會(huì)兒……遞進(jìn)句不但（不僅、不光）……而且（還、也）…………并且…………甚至……選擇句要么……要么……不是……就是……是……還是……與其……不如……寧可……也不……轉(zhuǎn)折句雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻）…………然而……常用關(guān)聯(lián)句類型直擊考點(diǎn)：關(guān)聯(lián)句常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)假設(shè)句如果（假如、要是）……就（那么）……即使（就是、盡管、哪怕）……也（還）……因果句因?yàn)椤浴热弧汀浴且驗(yàn)椤虼恕蚨瓧l件句只有（除非）……才……只要……就……無(wú)論（不論、不管）……都（總、總是）……承接句一……就……先……再……首先……然后……先……然后……常用關(guān)聯(lián)句類型直擊考點(diǎn)：典型例題：1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

只有……才……雖然……但是……不僅……還……之所以……是因?yàn)椤?）學(xué)習(xí)（）要有科學(xué)的方法，（）要有積極進(jìn)取的精神。（2）（）我們的生活富裕了，（）不能浪費(fèi)。（3）作物（）能生長(zhǎng)，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。（4）（）善于調(diào)查研究，（）能作出正確判斷。不僅還雖然但是之所以是因?yàn)橹挥胁?.判斷下列句子關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得是否恰當(dāng)。

（1）只有努力學(xué)習(xí)，就能提高成績(jī)。（）（2）少年閏土之所以生活在農(nóng)村，能接觸大自然，因?yàn)樗迷S多知識(shí)。（）（3）即使再讓我看上一天，我也搞不清這些知識(shí)點(diǎn)。（）（4）盡管這件事過(guò)去了很多年，而且我至今仍記憶猶新。（）錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)3.下列句子關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我因?yàn)楸苤畬④?，不是怕他，而是為了趙國(guó)。

B.即使?fàn)奚约?，也不挪?dòng)一寸地方。

C.這張郵票既圖案精美，而且意義重大。

D.只要對(duì)別人有益的事，我們就要去做。D4.用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把幾句話合成一句。（1）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

_______________________________________________（2）你看過(guò)科教片《保護(hù)青蛙》。你為青蛙動(dòng)作的敏捷、捕食的準(zhǔn)確而贊嘆不已。

______________________________________________________________________________________________實(shí)踐不但是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一標(biāo)準(zhǔn)。

如果你看過(guò)科教片《保護(hù)青蛙》，就會(huì)為青蛙的動(dòng)作敏捷、捕食的準(zhǔn)確而贊嘆不已。小升初秘籍融會(huì)貫通運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞遞進(jìn)選擇轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件并列承接修改病句第七講點(diǎn)擊小升初1.掌握病句相關(guān)的基本知識(shí)，從易到難建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.能辨別句子的正誤，找出病因并運(yùn)用正確的修改符號(hào)修改病句、病段?？疾榉秶渥拥念愋?、句式轉(zhuǎn)換、改寫句子、句子連貫與排序、句子運(yùn)用考查題型以選擇題為主，配合病句修改題分值比重2—5分，占3%—5%左右考點(diǎn)難度考點(diǎn)熱度命題趨勢(shì)考查頻率和難度都有所提高修改病句四部曲：一讀：仔細(xì)、反復(fù)閱讀原句，弄清原句的本意；二找：找出病因，確定句子的病癥；三改：修改時(shí)“對(duì)癥下藥”，哪里錯(cuò)就改哪里；四查：改好后，回頭再讀一讀，檢查是否還有遺漏。病句修改符號(hào)：1.（刪除符號(hào)）2.（增添符號(hào)）3.（替換符號(hào)）4.（中間詞語(yǔ)或標(biāo)點(diǎn)不動(dòng)，左右詞語(yǔ)互換位置）5.（左右詞語(yǔ)互換位置）病句的類型病因例句與分析修改成分殘缺上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講。用詞不當(dāng)在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。搭配不當(dāng)我們的生活水平在不斷改進(jìn)。詞序顛倒我們開會(huì)通過(guò)并討論他的建議。重復(fù)累贅我忍不住不禁笑出聲來(lái)。（缺少主語(yǔ)）小明上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講。（“成就”大詞小用）在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）我們的生活水平在不斷改善。（“通過(guò)”和“討論”順序顛倒）我們開會(huì)討論并通過(guò)了他的建議。

（“忍不住”和“不禁”意思相同，應(yīng)去掉一個(gè)）我不禁笑出聲來(lái)。直擊考點(diǎn)：病句的類型病因例句與分析修改指代不明概念模糊晶晶和良良放學(xué)一起到他家玩游戲。前后矛盾同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了電影院。歸類不當(dāng)媽媽買了西紅柿、蘋果、西瓜、桃子等水果。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)只要不知道自己的缺點(diǎn)，才不會(huì)自卑。兩面對(duì)一面有沒有持之以恒的毅力，是一個(gè)人事業(yè)上能取得成功的關(guān)鍵。（“整齊的”和“擠進(jìn)”前后矛盾）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了電影院。

（“西紅柿”是蔬菜，不是水果）媽媽買了葡萄、蘋果、西瓜、桃子等水果。（“只要”和“才”不能搭配）只有不知道自己的缺點(diǎn)，才不會(huì)自卑。

（前半句是“有沒有”，后半句是“能”，不相對(duì)應(yīng)）有沒有持之以恒的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能不能取得成功的關(guān)鍵。（“他”到底指的是誰(shuí)？指代不清）晶晶和良良放學(xué)后一起到晶晶家玩游戲。直擊考點(diǎn)：典型例題：1.下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.良好的心態(tài)是“神舟七號(hào)”航天員能否取得成功的重要因素。

B.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C.通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。

D.生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。D2.用修改符號(hào)，修改下面的病句。

（1）地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。（2）教室里大部分同學(xué)基本上在做作業(yè)。（3）他們同學(xué)三年，一直相敬如賓。（4）即使這部電影拍得好，但是不能獲獎(jiǎng)。和睦相處太陽(yáng)也3.用修改符號(hào)，修改下面一段話。一個(gè)星期天，我們春游了中山公園。公園里絡(luò)繹不絕的游人。各種各樣的花開了，有一串紅、月季花、臘梅花……蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞?？吹竭@生機(jī)勃勃的景色，情不自禁地說(shuō)：“多么誘人的春色呀！”公路上汽車在行使。游覽我小升初秘籍妙手回春改病句對(duì)癥下藥保留原意多就少改不出新病修辭第八講點(diǎn)擊小升初1.掌握常用的修辭方法。2.能在具體語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)修辭方法的作用。3.在寫作中有意識(shí)地運(yùn)用修辭方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果?？疾榉秶渥拥念愋?、句式轉(zhuǎn)換、改寫句子、句子連貫與排序、句子運(yùn)用考查題型填空題、選擇題、判斷題分值比重2—4分，占4%左右考點(diǎn)難度考點(diǎn)熱度命題趨勢(shì)考點(diǎn)穩(wěn)定，容易得分直擊考點(diǎn)一：比喻類別格式本體喻詞喻體例句作用明喻甲像乙出現(xiàn)像、好像、仿佛、如、似、猶如等出現(xiàn)收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。使語(yǔ)言形象生動(dòng)，還可以把深刻、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。暗喻甲是乙出現(xiàn)是、成、成為、變成等出現(xiàn)理想是能夠開花結(jié)果的子。借喻乙代甲不出現(xiàn)無(wú)出現(xiàn)你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？擬人直擊考點(diǎn)二：類型例句作用把事物直接當(dāng)做人來(lái)寫太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。人直接同事物說(shuō)話火山啊，你像一個(gè)戰(zhàn)士一樣在發(fā)出咆哮。排比直擊考點(diǎn)三：類型例句作用成分排比母愛是人生的一首歌：責(zé)怪是低音，呵護(hù)是高音，牽掛懷念是母愛的主旋律。增強(qiáng)語(yǔ)言感染力，表達(dá)強(qiáng)烈情感。句子排比漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠?？鋸堉睋艨键c(diǎn)四：類型形式例句作用擴(kuò)大夸張故意把事物往大、高、多、重、強(qiáng)等處說(shuō)。蜀道之難，難于上青天。揭示本質(zhì)，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想?？s小夸張故意把事物往小、低、少、輕、弱等處說(shuō)。在這巴掌大的地方，連轉(zhuǎn)身都很困難。超前夸張故意把后出現(xiàn)的事物說(shuō)成先出現(xiàn)的或同時(shí)出現(xiàn)的?？匆娺@樣鮮嫩的麥苗，就嗅出了白面饃饃的香味來(lái)了。反復(fù)直擊考點(diǎn)五：類型例句作用連續(xù)反復(fù)盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。感情強(qiáng)烈抒發(fā)，格式整齊有序。間隔反復(fù)好像失去了東三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失去了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。對(duì)偶直擊考點(diǎn)六：類型上下句意思例句作用正對(duì)相近、相似、相補(bǔ)、相襯感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，富有樂(lè)感。反對(duì)相反或相對(duì)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。串對(duì)具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。反問(wèn)設(shè)問(wèn)直擊考點(diǎn)七：類型形式例句作用反問(wèn)有問(wèn)無(wú)答不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？加深語(yǔ)氣，發(fā)人深省。設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。引起注意，引發(fā)思考。典型例題：1.下面的成語(yǔ)各運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)分類寫下來(lái)。

①情同手足②鶯歌燕舞③兔死狐悲④冷若冰霜⑤千鈞一發(fā)⑥骨瘦如柴⑦垂涎三尺

⑧爭(zhēng)奇斗艷（1）（）______________

（2）（）______________（3）（）______________比喻①④⑥擬人②③⑧夸張⑤⑦2.讀下列句子，指出運(yùn)用了什么修辭方法。

（1）索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野猴子。（）（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）（3）印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過(guò)水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。（）（4）危樓高百尺，手可摘星辰。（）

（5）是誰(shuí)創(chuàng)造了世界？是勞動(dòng)人民。（）

比喻擬人排比夸張?jiān)O(shè)問(wèn)

3.按要求用修辭方法改寫下面的句子。

（1）太陽(yáng)慢慢地升起。改為比喻句：_______________________________________

（2）小鳥在樹上叫著。改為擬人句：_______________________________________

（3）這房子太小了。改為夸張句：_______________________________________

（4）水果市場(chǎng)有蘋果、梨、葡萄。改為排比句：______________________________________________________________________________

太陽(yáng)像個(gè)大圓球慢慢地升起。小鳥在樹上大聲歌唱。這房子只有巴掌大。水果市場(chǎng)有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，還有紫瑩瑩的葡萄。小升初秘籍妙語(yǔ)連珠用修辭擬人排比夸張反復(fù)對(duì)偶反問(wèn)比喻設(shè)問(wèn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第九講點(diǎn)擊小升初1.了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫及用法。2.會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)或改錯(cuò)。3.體會(huì)不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表達(dá)的意思及語(yǔ)氣?？疾榉秶渥拥念愋?、句式轉(zhuǎn)換、改寫句子、句子連貫與排序、句子運(yùn)用考查題型填空題、選擇題為主分值比重2—5分，占3%—5%左右考點(diǎn)難度考點(diǎn)熱度命題趨勢(shì)考查頻率較低，難度穩(wěn)定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類：2.標(biāo)號(hào)：1.點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)名稱符號(hào)用法舉例逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。我愛花，所以也愛養(yǎng)花。句號(hào)。表示一句話完了之后的停頓。用于陳述句。我愛我的祖國(guó)。頓號(hào)、表示并列的詞或詞組之間的停頓。媽媽買了茄子、黃瓜、韭菜等蔬菜。分號(hào)；表示一句話中間并列分句之間的停頓。分號(hào)表示的停頓比逗號(hào)大。學(xué)三個(gè)月的，手藝扎根在眼里；學(xué)三年的，手藝扎根在心里。冒號(hào)：①表示提示下文或總結(jié)上文。②表示提示語(yǔ)后的停頓。①老師說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子?！雹诠P盒里有許多學(xué)習(xí)用品：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺、圓規(guī)等。問(wèn)號(hào)？表示一句話完了之后的停頓。用于疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句。①你作業(yè)做完了嗎？②你怎能不按時(shí)交作業(yè)呢？感嘆號(hào)！表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓。用于感嘆句或祈使句。①??！真漂亮?。、谡?qǐng)不要在公共場(chǎng)所抽煙！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法直擊考點(diǎn)：名稱符號(hào)用法舉例書名號(hào)《》<>①表示書籍、文件、報(bào)刊、文章等的名稱。①《草原》選自老舍先生的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。②書名號(hào)里還有書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里面一層用單書名號(hào)。②教育局局長(zhǎng)親自撰寫了《<小學(xué)生天地>發(fā)刊詞》。引號(hào)“”‘’①表示引用的部分。①爸爸說(shuō)：“明天帶你去爬山。”②表示特定的稱謂。②詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。③表示諷刺或否定的意思。③你真“聰明”啊，居然耍這樣的小花招。④引用里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。④小明舉手問(wèn)：“老師，‘兒童不宜’是什么意思？”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法直擊考點(diǎn)：名稱符號(hào)用法舉例省略號(hào)……①用于引文的省略。①周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”②用于重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。②動(dòng)物園里有大象、老虎、獅子……③表示話沒有說(shuō)完或語(yǔ)意未盡。③想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……④表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)。④他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”破折號(hào)——①表示解釋說(shuō)明。①我永遠(yuǎn)也忘不了那一天——2008年8月8日。②表示話題轉(zhuǎn)換。②那個(gè)書包很漂亮——現(xiàn)在不見了?、郾硎韭曇舻难娱L(zhǎng)。③裁判員喊道：“預(yù)備——跑！”④表示語(yǔ)言中斷。④“班長(zhǎng)他犧——”小馬沒說(shuō)完就大哭起來(lái)。⑤用于引文后。⑤日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！拙右讟?biāo)點(diǎn)符號(hào)用法直擊考點(diǎn)：典型例題：1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。C.屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。D.我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了親愛?！盌2.給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

失敗者對(duì)于成功一方面是羨慕不已另一方面是急躁不安巴不得一口吃成個(gè)大胖子殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累也就是功到自然成“，，。，，，”““”“，”“””。3.下列句子中破折號(hào)起什么作用？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。A.表示解釋說(shuō)明；B.表示話題突然轉(zhuǎn)變；C.表示聲音的延長(zhǎng)。（1）“嗚——”火車開動(dòng)了。（）（2）這是一年的最后一天——大年夜。（）（3）“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。（）CAB小升初秘籍得心應(yīng)手用標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范注意位置記清用法熟練運(yùn)用積累與運(yùn)用第十講直擊小升初

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程基本理念、總目標(biāo)、階段目標(biāo)以及教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議中，始終強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要加強(qiáng)積累，在運(yùn)用中積極調(diào)動(dòng)自己的積累這一思想。課標(biāo)要求積累自己喜歡的格言警句；積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)段，以及在課外閱讀和生活中獲得的材料；誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等品味作品的內(nèi)容和情感；背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。考查范圍

名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)考查題型填空、選擇為主分值比重2-4分，占5﹪考點(diǎn)難度★★★考點(diǎn)熱度★★★命題趨勢(shì)范圍較大，題型靈活名言警句直擊考點(diǎn)一：

名言警句是指一些名人說(shuō)的、寫的，或是歷史記錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及有警示作用的比較有名的言語(yǔ)。1.關(guān)于勵(lì)志的格言

2.關(guān)于生命的格言

生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。3.關(guān)于友誼的格言

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。4.關(guān)于讀書的格言

書是人類進(jìn)步的階梯。人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了。

——莎士比亞典型例題：根據(jù)提示，寫出名言。1.肖洛霍夫在《靜靜的頓河》中寫道“

”。這句話的意思是說(shuō)，一個(gè)人應(yīng)該有自己的美好理想和人生目標(biāo)。

2.古代詩(shī)人常常托物言志，比如，詩(shī)人于謙在《石灰吟》中通過(guò)“

”來(lái)表達(dá)自己不同流合污的志向。人是為了自己的希望才活著的粉身碎骨全不怕，要留清白在人間直擊考點(diǎn)一：諺語(yǔ)諺語(yǔ)諺諺語(yǔ)語(yǔ)

諺語(yǔ)是在群眾間流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單的話反映出深刻的道理。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

百尺竿頭，更進(jìn)一步冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方

螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到直擊考點(diǎn)二：諺語(yǔ)

農(nóng)諺春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)氣象諺生活常識(shí)諺語(yǔ)學(xué)習(xí)諺語(yǔ)衛(wèi)生諺語(yǔ)典型例題：1.補(bǔ)全下面的諺語(yǔ)

（1）一雙筷子易折斷，

。（2）冬吃蘿卜夏吃姜，

。（3）百尺竿頭，

。2.下列諺語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們做領(lǐng)導(dǎo)的，最重要的是言行一致，為群眾辦實(shí)事，不能干打雷，不下雨。B.我生平第一次來(lái)到三峽，那瑰麗的風(fēng)景真是百聞不如一見。C.依我看這事不必急，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，總會(huì)有辦法的。D.你的話答非所問(wèn)，真是趕鴨子上架。十雙筷子抱成團(tuán)不用醫(yī)生開藥方

更進(jìn)一步

D直擊考點(diǎn)一：諺語(yǔ)諺語(yǔ)諺諺語(yǔ)語(yǔ)

歇后語(yǔ)是一種短小、風(fēng)趣