人教版八年級下冊物理 力 單元測試卷及答案

人教版八年級下冊物理單元測試卷

第七章力

（本試卷6個大題，25個小題。滿分100分，考試時間90分鐘。）

姓名班級學(xué)號成績

一、選擇題（本題共10個小題，每小題2分，共20分。第1~8題為單項選擇題；第9、10題為多項選

擇題，全選對得2分，選對但不全得1分，選錯或不選得0分）

1.下列數(shù)據(jù)明顯不合理的是（）

A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約500kgB.一首中國國歌時長是46s

C.一本物理課本受到重力約4.7ND.一支鉛筆的長度約1.8dm

2.下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（）

A.施力物體同時也是受力物體

B.兩個力的三要素相同，力的作用效果才相同

C.擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)

D.運(yùn)動的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

3.2013年12月14日21時11分，質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號”停在月球表面。已知地球上g取10N/kg,

月球上的重力是地球上的J,“嫦娥三號”在月球上受到的重力的大小是（）

0

A.1.2X10%B.2X10%C.2X10%D.1.2X104N

4.如圖所示，朱瑞同學(xué)把鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上，下列有關(guān)說法正確的是（）

A.此時彈簧測力計的示數(shù)為5.4N

B.鉤碼受到的重力等于它的質(zhì)量

C.稱量時掛鉤和鉤碼之間力的作用是平衡的

D.稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

5.用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量結(jié)果（）

A.天平、彈簧測力計的測量值都相同

B.天平的測量值相同，彈簧測力計的測量值不同

C.天平的測量值不同，彈簧測力計的測量值相同

D.天平、彈簧測力計的測量值都不同

6.放在水平桌面的茶杯對桌面有壓力，下列關(guān)于“茶杯壓桌”的說法正確的是（）

A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的

C.茶杯對桌面的壓力就是重力

D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

7.下列關(guān)于圖中彈簧測力計的使用，說法第送的是（）

A.此物體對彈簧的拉力是1N

B.使用前指針應(yīng)指在零刻度線

C.該彈簧測力計的分度值是Q2N

D.彈簧測力計只能測豎直方向的力

8.同學(xué)們在學(xué)習(xí)力的作用效果時，老師組織同學(xué)們進(jìn)行了下列活動，在同一點(diǎn)用力拉彈簧，彈簧就伸長；

壓彈簧，彈簧就縮短；用力越大，彈簧縮短越多。根據(jù)以上活動，大家提出了以下四個問題，其中最有探

究價值且易于探究的科學(xué)問題是（）

A.力的作用效果與哪些因素有關(guān)

B.力的作用效果與力的大小有什么關(guān)系

C.力的作用效果與力的方向有什么關(guān)系

D.為什么彈簧受力時，力的作用效果不同呢

9.（多選）踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）

A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_也施了力

B.若兩次腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，仍然受到腳對它的力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)

10.（多選）如圖甲所示，一根彈簧在水平面上自由放置，左端固定在。點(diǎn)，它的原長為10cm,由于受到

手對它的力的作用，在彈性限度范圍內(nèi)，它的長度發(fā)生了如圖乙和丙所示變化。則（）

10cm

<777777777777777777777

甲

A.在圖乙中，彈簧沒有產(chǎn)生彈力的作用

B.在圖乙中，彈簧作用在手上的彈力水平向左

C.在圖丙中，彈簧作用在手上的彈力水平向左

D.在圖丙中，手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對相互作用力

二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共26分。）

11.使用彈簧測力計測力時，如圖所示，該彈簧測力計的量程是N,

示數(shù)為N。

7F

12.足球比賽中，守門員接住了對方射來的球，這接球的力施力物體是,受力物體是o以卵

擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大?。ㄟx填“大于”、“等于"

或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大?。弧肮抡齐y鳴”說明了物體間發(fā)生力的作用必須有個物體，同

時也說明了物體間產(chǎn)生力的作用是的。

13.我國大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一、自行車啟動時，人

用腳向后蹬地，自行車向前運(yùn)動，說明物體間力的作用是;騎行時，輪胎被壓癟一些，說明

力可以改變物體的;騎行途中發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，捏緊剎車使車停下來，說明力可以改變物

體的?

14.在研究水滴下落過程中運(yùn)動規(guī)律的實驗中，打開水龍頭讓水一滴一滴的下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1s

拍攝了同一水滴下落時的不同位置（不計水的蒸發(fā)和空氣阻力）。如圖所示，可知水滴下落過程中所做的

運(yùn)動是直線運(yùn)動，水滴受到的重力大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”），水滴

下落0.3s內(nèi)的平均速度是m/s,A、B、C三個關(guān)系圖象，能反映出水滴下落運(yùn)動規(guī)律的圖象是一

單位cm

三、作圖題（本題共3個小題，每小題2分，共6分。）

15.如圖所示，重為5牛的物體靜止在斜面上，對斜面的壓力為4牛，請用

力的圖示法畫出物體對斜面的壓力。

16.兩個帶電小球A和B在靜止的小車中的位置如圖所示，兩球處于同一水平線上。請畫出小球A水平方

向上的受力示意圖。

17.茶壺靜止在水平桌面上，。為其重心，請畫出其所受重力和支持力的示意圖。

四、簡答題（本題共2個小題，每小題3分，共6分。）

18.如圖所示的花樣滑冰是一種兼具速度和力量的競技運(yùn)動，運(yùn)動員在賽場上會進(jìn)行滑行、跳躍、轉(zhuǎn)彎、

拋擲等動作，請解釋：

（1）拋向空中的運(yùn)動員最終落向地面的原因。

（2）停止蹬地后，運(yùn)動員最終停下來能說明力具有什么作用效果。

19.“天宮課堂”第二課于3月23日15時40分在中國空間站開講，授課活動面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。通

過銀幕，看著宇航員在微重力狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你是在太空中工作的宇

航員，面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石，你用力向前將它推開，請展開想象將會發(fā)生什么現(xiàn)象，請

解釋其中的原因。

五、實驗探究題（本題共3個小題，每空1分，共13分。）

20.同學(xué)們要探究“物體所受重力大小與其質(zhì)量關(guān)系”。

（1）請你幫同學(xué)們設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格;

（2）小陽將不同數(shù)目的鉤碼（每個鉤碼標(biāo)有“50g”）分別掛在已調(diào)零的彈簧測力計下，

測量并記錄數(shù)據(jù)，完成實驗。如圖是某次實驗的情景，此時鉤碼的所受重力為N；

（3）小剛同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等物品各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來

探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，兩種做法你更認(rèn)同哪位同學(xué)的，說出你的理由o

21.為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮

筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受

到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Ax,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為5N的鉤碼時，橡皮筋A(yù)的伸長量為cm,橡皮筋B的伸長

量為cm；

（2）分別用這兩根橡皮筋制成測力計，則用橡皮筋制成的測力計量程大；若兩個測力計的

刻度盤上相鄰兩個刻度線之間的距離都是2mm,則分度值較小的是用橡皮筋制成（均選填“A”

N,該測力計測量的精確程度更高。

22.期末非筆試測，同學(xué)們需在實驗室中采取抽簽方式確定測試題目。首先是常見測量工具的使用。例如:

天平、量筒以及彈簧測力計。

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將

左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線；

（2）將適量鹽水裝入小燒杯中，放在天平的左盤上，加減祛碼天平平衡時，所用祛碼和游碼在標(biāo)尺上的

位置如圖乙所示，燒杯和鹽水總質(zhì)量為g；

（3）將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示鹽水體積是cm3；

（4）使用彈簧測力計前，先要在所測力的進(jìn)行調(diào)零。如圖丁所示的彈簧測力計示數(shù)是

牛。

六、綜合應(yīng)用題（本題共3個小題，第23題8分，第24題8分，第25題14分，共29分。）

23.一輛質(zhì)量為150kg的摩托車，以20m/s的速度勻速行駛了0.5h。（g取10N/kg）

求：（1）摩托車受到的重力是多大？（4分）

（2）摩托車這段時間通過的路程是多少千米。（4分）

24.五一假期，小明一家去仙女山國家森林公園游玩，爸爸駕駛著總質(zhì)量為6X10'kg的汽車在平直的公路

上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍。求：

（1）汽車在Imin內(nèi)通過的路程；（4分）

（2）汽車受到的牽引力的大小。（4分）

25.去年摩拜單車發(fā)布了一款名為“風(fēng)輕揚(yáng)”的智能單車，在保留經(jīng)典外型設(shè)計的同時，更換車身材料,

使得單車整體輕量化。設(shè)一輛單車的總質(zhì)量為27.6kg,其所使用的鋼材的質(zhì)量為23.7kg,其中橡膠和鋼

材各占單車總體積的一半。（O祈7.9XlO—g/mD求：

（1）這輛單車所用鋼材的體積是多少？（4分）

（2）單車所使用橡膠的密度是多少？（4分）

（3）若將單車鋼材更換成密度為2.8Xl（fkg/m3的鋁合金材料，此時單車的總重力是多少？（5分）

參考答案：

1.A

【詳解】A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約50kg,故A不合理，符合題意；

B.一首中國國歌時長約為50左右，故B不符合題意；

C.一本物理課本受到重力4N左右，故C不符合題意；

D.一支鉛筆的長度約

1.8dm=18cm

故D不符合題意。

故選Ao

2.C

【詳解】A.力的作用是相互的，所以施力物體同時也是受力物體，故A正確，不符合題意；

B.力的作用效果與力的三要素有關(guān)，兩個力的三要素相同，力的作用效果才相同，故B正

確，不符合題意；

C.力的作用效果與力三要素有關(guān)；擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用

效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C錯誤，符合題意；

D.運(yùn)動的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動方向，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力可以改變物

體的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確，不符合題意。

故選C。

3.B

【詳解】“嫦娥三號”在地球上受到的重力

Gjtf=mg=1200kgx10N/kg=12000N

已知月球上的重力是地球上的J,所以“嫦娥三號”在月球上受到的重力的大小為

6

6月=工3地='x12000N=2xlO3N

66

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

4.D

【詳解】A.由圖知，在彈簧秤上1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N,即彈簧秤的分

度值為0.2N,此時的示數(shù)為4.6N,故A錯誤；

B.鉤碼受到的重力與其質(zhì)量成正比，重力和質(zhì)量是兩個不同的物理量，不能說重力等于質(zhì)

答案第1頁，共8頁

量，故B錯誤；

C.稱量時掛鉤對鉤碼、鉤碼對掛鉤的作用力是相互的，故C錯誤；

D.彈簧秤的彈簧在拉力的作用下發(fā)生形變，故D正確。

故選D。

5.B

【詳解】天平測量的是物體的質(zhì)量，物質(zhì)的質(zhì)量與物體的位置無關(guān)，所以在地球上和月球上，

天平測得的物質(zhì)的質(zhì)量相同。彈簧測力計測量的是拉力，拉力與物體重力大小相等，由

G=mg可知，重力與重力加速度g的大小有關(guān)，月球上的g小于地球上的g,所以在地球和

月球上稱量同一物體，彈簧測力計的測量值會發(fā)生變化。

故選Bo

6.A

【詳解】AD.當(dāng)茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶

杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力，

故A正確，D錯誤；

B.茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌

面，故B錯誤；

C.茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是

地球，受力物體是茶杯。兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個

力，但兩者大小相等，故C錯誤。

故選Ao

7.D

【詳解】AC.由圖示知，彈簧測力計每1N中有5小格，每小格為0.2N,分度值為0.2N,

示數(shù)為1N,所以物體對彈簧的拉力為1N。故AC正確，不符合題意；

B.使用前，應(yīng)觀察測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不指在零刻度線上，應(yīng)進(jìn)行調(diào)

零，故B正確，不符合題意；

D.彈簧測力計可測各個方向的力，在測不同方向的力時，應(yīng)在不同的方向進(jìn)行調(diào)零，故D

錯誤，符合題意。

故選D。

8.A

【詳解】在同一點(diǎn)用力拉彈簧和用力壓彈簧，施加的力的方向是不同的。拉彈簧，彈簧會伸

答案第2頁，共8頁

長；壓彈簧，彈簧就縮短，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；用力越大，彈簧縮短越多，

說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。所以最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是力的作用效

果與哪些因素有關(guān)，綜上，BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

9.AD

【詳解】A.因為力的作用是相互的，所以腳踢球時，腳對球施加力的同時球?qū)δ_也施加了

力，故A正確；

B.力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯誤；

C.踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，腳對球沒有力的作用，故C錯誤；

D.守門員使球停下來的過程中，使球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)，

故D正確。

故選AD。

10.CD

【詳解】A.在圖乙中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，為了恢復(fù)原長，彈簧會產(chǎn)生彈力的作用，故A

不符合題意；

B.在圖乙中，彈簧作用在手上的彈力水平向右，故B不符合題意；

C.在圖丙中，彈簧處于拉伸狀態(tài)，彈簧作用在手上的彈力水平向左，故C符合題意；

D.在圖丙中，手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，

作用在同一直線上，作用在兩物體上，故D符合題意。

故選CDo

11.0~52.4

【詳解】口]如圖，彈簧測力計上最小數(shù)值為0,最大數(shù)值為5,單位為牛（N）,所以，該彈

簧測力計的量程是0~5N。

⑵如圖，彈簧測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N。

12.守門員球等于兩相互

【詳解】口北2]力是一個物體對另外一個物體的作用，足球比賽中，守門員接住了對方射來

的球，這接球的力施力物體是守門員，受力物體是球。

[3][4北5]作用力和反作用力大小是相等的，石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是一

對相互作用力。以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大

小等于雞蛋對石頭的作用力大小?！肮抡齐y鳴”說明了物體間發(fā)生力的作用必須有兩個物體,

答案第3頁，共8頁

同時也說明了物體間產(chǎn)生力的作用是相互的。

13.相互的形狀運(yùn)動狀態(tài)

【詳解】口]自行車啟動時，人用腳向后蹬地，人對地的力向后，自行車向前運(yùn)動，地對人

的力向前，說明物體間力的作用是相互的。

⑵騎行時，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的形狀。

[3]騎行途中發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，捏緊剎車使車停下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

14.變速不變1.5C

【詳解】口]⑵⑶在下落的過程中，由圖可知，水滴從第1個0.1s到第2個0.1s再到第3個

0.1s,通過的距離越來越大，水滴的速度越來越大，水滴下落過程中所做的運(yùn)動是變速直線

運(yùn)動，水滴受到的重力大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，水滴受到的重力大小不變；由圖可知，

水滴下落0.3s內(nèi)通過的距離

s=45cm=0.45m

在這段時間內(nèi)水滴的平均速度

s0.45m_,,

v----------=1.5m/s

0.3s

[4]A.s7圖象是過原點(diǎn)的一條直線，表示勻速運(yùn)動，故A不符合題意;

B.VT圖象是一條水平直線，表示勻速運(yùn)動，故B不符合題意；

C.vT圖象是過原點(diǎn)的一條直線，表示加速運(yùn)動，故C符合題意。

然后過壓力的作用點(diǎn)做垂直于斜面，并指向斜面的

力，如圖所示:

答案第4頁，共8頁

【詳解】兩個帶電小球A和B在靜止的小車中的位置如圖所示，根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)

律知道，A小球受到B小球?qū)λ较蜃蟮某饬?，同時受到車廂對它水平向右的支持力，

從小球A的重心開始，分別沿兩力的方向畫一條有向線段，并分別用尸樂和尸支表示，如下

【詳解】茶壺靜止在水平桌面上，受到重力G的方向豎直向下、支持力尸的方向豎直向上，

二力是一對平衡力，大小相等、方向相反，作用點(diǎn)都在重心。上；從重心。分別沿豎直向

下、豎直向上的方向畫一條帶箭頭的有向線段，用G、尸表示，如圖所示：

18.見解析

答案第5頁，共8頁

【詳解】（1）被拋向空中的運(yùn)動員受到重力的作用，而重力的方向豎直向下，故運(yùn)動員最終

會落回到地面上來。

（2）運(yùn)動員停止蹬地后，在摩擦力的作用下最終停下來，由運(yùn)動變?yōu)殪o止，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生

變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

19.巨石會向前運(yùn)動，我將會向后運(yùn)動；原因是物體間力的作用是相互的，所以我在向前推

巨石時，巨石對我有向后的反作用力，故我會向后退

【詳解】因為物體間的力是相互的，用力向前將巨石推開，巨石會向前運(yùn)動，而我會向后運(yùn)

動；我在向前推巨石時，巨石對我有向后的反作用力，故我會向后退。

20.

實驗次數(shù)12345

鉤碼的質(zhì)量m/kg

鉤碼的重力G/N

重力與質(zhì)量之比￡/N-kg-i

m

3.4小剛，結(jié)論更具有普遍性

【詳解】（1）[1]本實驗需要記錄物體的質(zhì)量和所受到的重力，還要多次實驗使實驗結(jié)論更

具有普遍性，因此記錄表格如下：

實驗次數(shù)12345

鉤碼的質(zhì)量m/kg

鉤碼的重力G/N

重力與質(zhì)量之比￡/N-kg-i

m

（2）[2]如圖，彈簧測力計每一大格代表1N,每一小格代表0.2N,所以示數(shù)為3.4N,即鉤

碼的重力為3.4N。

（3）[3]為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，用不同質(zhì)量不同材料的物體多次測量更好，所以小

剛的做法合理，可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。

21.105BA0.1

【詳解】由圖乙可得，當(dāng)橡皮筋上懸掛5N的重物時，橡皮筋A(yù)的伸長量為10cm,

答案第6頁，共8頁

橡皮筋B的伸長量為5cm。

(2)[3]測力計是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由

圖乙可知，A的量程是0ION,B的量程是0~15N,則用橡皮筋B制成的測力計量程大。

(2)[4][5]由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如當(dāng)橡皮筋受到的拉力是5N時，橡皮筋A(yù)制成的

測力計伸長10cm,橡皮筋B制成的測力計伸長5cm,所以用橡皮筋A(yù)制成的測力計測量的

精確程度高、分度值小，測力計的刻度盤上相鄰兩個刻度線之間的距離是2mm,則A的分

度值是

「5N?5N…，

Fa.=-------x2mm=----------x2mm=0.1N

分10cm100mm

22.左8660方向3.4

【詳解】(1)口]由圖可知，指針指在分度盤中線右側(cè)，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。

(2)[2]由圖可知，祛碼質(zhì)量為

50g+20g+10g+5g=85g

游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g,對應(yīng)示數(shù)為1g,燒杯和鹽水總質(zhì)量為

m&=85g+lg=86g

(3)[3]由圖可知，量筒的分度值為2mL,液面到達(dá)的位置如圖丙所示鹽水體積是

60mL=60cm3

(4)[4]使用彈簧測力計前，先要根據(jù)所測力的方向進(jìn)行調(diào)零。

⑸圖中彈簧測力計的分度值為0.2N,這時彈簧測力計的示數(shù)為3.4NO

23.(1)1500N；(2)36km

【詳解】解：(1)摩托車受到的重力

G=mg=150kgx10N/kg=1500N

(2)由$=我可知，摩托車通過的路程為

s-vt-20m/sx0.5x3600s=36000m=36km

答：(1)摩托車受到的重力為1500N；

(2)摩托車這段時間通過的路程是36km。