二年級上冊美術教案-第6課 巧用瓦楞紙 ｜遼海版_第1頁
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型.表現(xiàn)”類型的課業(yè)。整個單元是從平面設計到立體構成的一個體于。(2).能充分利用瓦楞紙?zhí)攸c，用撕、剪、貼、刻、畫等方法功的快樂。小魔術導入，變出范作。解說：這是用廢舊紙殼做出的加減法，像這樣一愣一愣的紙我們叫做瓦楞紙。這節(jié)課我們就巧用廢舊的瓦楞紙創(chuàng)作出美麗的瓦楞紙作品，來美化我們生活。板觀看：教師拿出一個小紙箱，展了解瓦楞紙?zhí)攸c懂得變廢為寶道激發(fā)學生興趣和創(chuàng)用廢舊物品表現(xiàn)周從中體驗生活的樂導入環(huán)節(jié)為了引起學生興趣，我采用變魔術形式出示范作，讓學邊欣賞感受瓦楞紙制作的不同作說自己喜歡的作翻開書結合書中方法導引小組內(nèi)討論交流制作方觀察老師是怎樣做的。想想自己做時需要哪些工具，用什么方法瓦楞紙作品的不同大膽運用各種造型方式來表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想為下面的創(chuàng)作打下出示課件，通過欣賞、思考、表述的方式來感受瓦楞紙作品學生自由創(chuàng)作做好鋪墊。了這么多的作品，也學習制作方法，你們想不想創(chuàng)作一幅美麗的瓦楞紙作想一想自己要做什么？用什么方法？會用到哪些小組分工。兩或生體驗設計制作活學生之間團結協(xié)作2.組織學生自由創(chuàng)3.教師巡視指導，面對面示范剪切瓦拿出準備好的材作環(huán)節(jié)通過學生實踐操作，體驗設計制作活動的樂趣，使學生1.師：哪個小組制作完成了，可以給我們展示一下。2.指名評價。3.師從剪貼、色彩、合作態(tài)度及創(chuàng)新方面進行簡單評價。4.邊評價邊把作品粘貼在黑板上展示。學生展示自己作互相評價，你認為他的這幅作品師：老師覺得你們真是了不起，把一塊塊普普通通的瓦楞紙變成了一件件美麗的東西，你們都有一雙靈巧的手，希望課后你們繼續(xù)用瓦楞紙和一些廢舊材料自己獨立創(chuàng)作一

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