江蘇省南京戶部街小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試題

江蘇省南京戶部街小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試題看拼音，寫詞語。dǐyù

nuóyí

qiūyǐn

luòtuo

xīshēng

péngpài

móɡuǐ

xīshuài

áozhōu

biànlùn

下列句中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（

）A．每當(dāng)我看見那些滿懷雄才大略，躊躇滿志（chóuchǔmǎnzhì）的同學(xué)背著書包，穿著整潔的校服跨進(jìn)“實外”的大門時，心情總是特別激動。B．草帶著信念破土出發(fā)，所以才有蔥郁無垠（cōngyùwúyíng）的沃野和生機(jī)勃勃的景致；鷹帶著信念展翅翱（áo）翔，所以才有動人的英姿和搏擊長空的偉岸。C．汽車在千千萬萬的車輛中穿梭（suō），我與實外迎來了一次盛大的邂逅（xiègòu），讓我至今難以對這片土地釋懷。D．歲月流轉(zhuǎn)間，實外的烙（lào）印深入骨血，羈絆（jībàn）再無法判斷。下面幾組詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．燃燒

染缸

司空見貫

隨心所裕B．幼稚

念叨

焉知非福

戛然而止C．蟋蟀

脈駱

千捶萬鑿

萬象更新D．傾復(fù)

依偎

掩掩一息

含情脈脈下列句子沒有使用修辭手法的一項是（

）A．走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。B．假山的堆疊可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C．隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。D．那永恒的運(yùn)動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？下面句子中沒有語病的一項是（

）。A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B．經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學(xué)校之一”。C．聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D．在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（

）A．棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！B．恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。C．“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！盌．我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。下列說法不正確的一項是（

）A．《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講稿，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。B．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借石灰表達(dá)自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。C．法國作家笛福以第三人稱寫了長篇小說《魯濱遜漂流記》。D．唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。我?guī)途渥优排抨牎＃?/p>

）①我們一定要消滅它?、谒砩蠑y帶60多種病菌。③蒼蠅身體內(nèi)的細(xì)菌比體外細(xì)菌多816倍。④一只蒼蠅有6只腳，一只腳攜帶100多萬個細(xì)菌。⑤你看，這不是大敵當(dāng)前嗎？⑥一只蒼蠅一生至少能繁殖36萬只后代。⑦蒼蠅是傳播細(xì)菌的壞蛋。A．⑦②④③⑥⑤①

B．①④⑥③⑤⑦②C．⑦①②④③⑥⑤

D．⑥②④③⑤①⑦按要求寫句子。（1）、人們成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。縮句：________________________________

（2）、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改成陳述句：__________________________________（3）、仿照下面的例句寫話。

例：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。仿句：__________________________________填空。（1）六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，我們從教材中認(rèn)識了許多人物，學(xué)到了不少知識，懂得了很多道理。從“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________”中感受到了紅軍戰(zhàn)士的大無畏及革命樂觀主義精神；認(rèn)識了______的李大釗；明白了“山重水復(fù)疑無路，________”的道理；我還知道了《草原》《北京的春節(jié)》的作者是___________，他被稱為___________。（2）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙的詩句是_____，___。（3）“鼎”字用部首查字法，應(yīng)先查_____部，共_____畫，第六畫的筆畫名稱是________。（4）我會用“_________，_________”這句詩來贊美偉大的母愛。（5）《馬詩》中李賀用“_________，___________”一句表明自己建工立業(yè)的強(qiáng)烈愿望；《石灰吟》中“_________，_______”表達(dá)了于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)；《竹石》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”一句更是表現(xiàn)了詩人_____的頑強(qiáng)不屈、高傲風(fēng)骨。語言綜合實踐。奇妙的漢語魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目的蒼翠。生活中，還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”指醫(yī)療、交通運(yùn)輸?shù)炔块T設(shè)置的手續(xù)簡便、安全快捷的通道，“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下列題目。（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中“綠色”的意思是_______________（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。仿照例子另舉一例。例：陽光工程

陽光：指公平、公開、透明。_____________________文言文閱讀。北人食菱①北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也?！咀⑨尅竣倭猓核追Q菱角，水生植物，果實可以吃。②坐：因為。12、“其人自護(hù)其短”中的“其人”指的是什么人？（

）A．其他人 B．北人 C．問者 D．北人和問者13、文中的北人為什么要“并殼入口”？（

）A．因為這樣吃味道更好。B．因為煮熟的菱角很燙，這樣吃可以避免燙傷。C．因為他不知道吃菱角需要去殼。D．因為“并殼入口”的吃法是南方的風(fēng)俗。14、下面對短文的理解，正確的一項是（

）A．菱角一般生長在南方。B．菱角屬于土產(chǎn)品。C．菱角生長在前山和后山。D．南方人吃菱角不需要去掉殼。15、你覺得文中的北人是一個怎樣的人？_________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一

自2017年起，我市在城區(qū)小學(xué)分步推進(jìn)“課后三點(diǎn)半”服務(wù)公益性試點(diǎn)。截至目前，全市338所中小學(xué)已開展課后服務(wù)，39．3萬名中小學(xué)生享受服務(wù)成果。試點(diǎn)工作堅持公益性，提供機(jī)器人、圍棋、書畫、籃球、跆拳道、國學(xué)等多種課程?！罢n后三點(diǎn)半”服務(wù)解決了部分家長接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，深受學(xué)生和家長喜愛。材料二

為保障全體學(xué)生和家長的基本利益，我市中小學(xué)實行“普惠托管”與“個性化課程”相結(jié)合的課后服務(wù)模式，滿足學(xué)生和家長多樣性需求。課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始，結(jié)束時間在教師下班之前，原則上不晚于18：00，具體時間由各地根據(jù)實際情況規(guī)定?！捌栈萃泄堋卑?，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀，手工操作、體育藝術(shù)活動、團(tuán)隊活動等，嚴(yán)禁學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)借機(jī)開展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用專項經(jīng)費(fèi)、利益輸送等行為。所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無償提供場地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長按照不超過每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納。材料三

記者3月9日在艷陽學(xué)?？吹剑撔．?dāng)日開課的個性化課程有名著導(dǎo)讀、趣味編程、航模+無人機(jī)、籃球，樂高機(jī)器人、武術(shù)等。該校作為開發(fā)區(qū)“課后三點(diǎn)率”第一批試點(diǎn)學(xué)校，今年春季學(xué)期開設(shè)包括個性化課程和普惠托管班在內(nèi)共24個專業(yè)，38門課程。據(jù)了解，開發(fā)區(qū)38所小學(xué)如期開啟“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開設(shè)課程975門。廬劇、繪畫、注意力訓(xùn)練……在綠葉小學(xué)，近2000名學(xué)生報名參加了“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，其中，報名“普惠托管”學(xué)生比例超過90%?？平虆^(qū)藝體教師服務(wù)中心調(diào)配區(qū)域內(nèi)60多位藝術(shù)、體育、科技類骨干教師，深入30多所學(xué)校，為各校補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資。同時，以科教區(qū)青少年活動中心為基地，成立了集研發(fā)、實踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)中心。16、認(rèn)真閱讀材料一，回答問題?！罢n后三點(diǎn)半”服務(wù)給家長和學(xué)生帶來哪些好處？__________________17、閱讀材料二，判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）課后托管服務(wù)的時間一般從周一至周五下午放學(xué)開始，結(jié)束時間不限制。()（2）“普惠托管”與“個性化課程”相結(jié)合的模式更好地滿足學(xué)生和家長的需求。()（3）學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)可以根據(jù)情況開展作業(yè)輔導(dǎo)，課外閱讀等集體補(bǔ)課等活動。()（4）課程產(chǎn)生的費(fèi)用由家長自愿按照不超過每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納。()18、下面說法與材料三的內(nèi)容不符合的是（

）（填序號）A．艷陽學(xué)校當(dāng)日的“個性化課程”有名著導(dǎo)讀、趣味編程、航模+無人機(jī)、籃球，樂高機(jī)器人、武術(shù)等。B．綠葉小學(xué)超過1800名學(xué)生報名參加了“普惠托管”的課后服務(wù)。C．開發(fā)區(qū)開啟的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開設(shè)課程1733門。D．科教區(qū)成立了集研發(fā)、實踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)中心。19、結(jié)合自身談?wù)?，“課后三點(diǎn)半”服務(wù)為你提供了哪些幫助？給你帶來了哪些變化？___________閱讀下面文章，完成問題。閩南春卷張文華寒冬還未走遠(yuǎn)，春已裊娜而至了?？粗巴獬榫G的草芽，天空掠過的燕子，心也不再慵懶。挽起袖子，做一份家鄉(xiāng)閩南獨(dú)特的春卷，用春的氣息驅(qū)走冬的陰霾。春卷，又叫薄餅，在閩南，每年農(nóng)歷三月初三祭祖時人們都要吃春卷。所謂春卷，就是將各種蔬菜切絲炒好，用餅皮卷在一起。做餅皮要用筋道的面粉，還要攪個雞蛋，這樣餅皮才有嚼頭。配菜原料可選的很多，有一樣不可或缺——海蠣，清明前后海蠣是最肥美不腥的。閩南春卷的主要材料有豌豆、肥瘦豬肉、海蠣、胡蘿卜、地瓜粉、豆腐皮、魷魚、花生、蔥、海苔絲、油、鹽、面粉、雞蛋等。做法如下：第一步，把胡蘿卜、豌豆分別處理成絲和丁后加鹽炒熟。第二步，把海蠣、地瓜粉、雞蛋、蔥、鹽等混合做成海蠣煎后，切成約1/4掌心大小的塊狀。第三步，將魷魚切成圈加鹽炒熟，豆腐皮加鹽炒熟，把肥瘦相間的豬肉切條炒熟。將炒熟后的豬肉、豆腐皮、魷魚、海蠣煎、胡蘿卜絲充分炒混在一起（豌豆丁不用混入，豌豆經(jīng)過多次翻炒易軟掉，會失去清脆的口感）。第四步，將花生炒香后，放入攪拌機(jī)內(nèi)攪成花生末后加入白砂糖。第五步，將面粉用溫水和雞蛋和好，小火烙熟成餅皮。第六步，在做好的餅皮上涂辣醬或芥末等，將海蠣煎、海苔絲、豌豆丁和炒好的菜絲按順序放到餅皮上，卷好即可食用。吃時一般還要配上牛骨湯。若能忍著不吃，將春卷封口處涂上面糊，下油鍋炸成金黃色，皮酥菜嫩，吃起來又別有一番風(fēng)味。相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗。杜甫詩云：“春日春盤細(xì)生菜?！薄端臅r寶鏡》中也說：“立春日，食蘆菔、春餅、生菜，號春盤?！贝壕韨髦灵}南，一變而成為清明節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，據(jù)說與鄭成功有關(guān)。清初，鄭成功與清廷對抗，圍困漳州7個月。此間漳州死亡73萬人，全城幸存者僅一二百，一時間城中尸體堆疊，一派慘相。守城清兵只得用草席裹尸，草草埋葬了。幸存百姓為了紀(jì)念這段慘痛的歷史，以春卷擬作草席裹尸，在清明時節(jié)食用春卷，以示不忘。但對我而言，吃春卷更是一種思鄉(xiāng)情愫。小時候每到春天，我和弟弟的臉頰就會生皮癬，不但不好看，有時還癢得想用手抓。母親認(rèn)定是我們的身體里缺乏營養(yǎng)，便用不同的蔬菜為我們姐弟做春卷。說來也奇怪，平時最不愛吃的胡蘿卜、豆芽，包裝成春卷后，我倆竟毫不挑剔，有時一次能吃三四個，這時母親在桌邊慈祥地看著我們，眼里全是笑意。對于在外的游子而言，家鄉(xiāng)的美食恐怕是無法抹掉的記憶。又是一年春來到，故鄉(xiāng)卻在千里之外，但愿從母親那里學(xué)做的春卷可以解我的思鄉(xiāng)之愁。（選自《都市晨報》，有改動）20、制作春卷的餅皮得攪一個雞蛋，這樣做的作用是什么？（）A．豐富春卷的營養(yǎng)成分。 B．增強(qiáng)春卷的香味。C．使春卷的餅皮更有嚼勁。 D．使春卷的色澤更誘人。21、春卷的配菜必須經(jīng)過的一道工序是什么？（）A．加鹽和糖炒熟。 B．用鹽、糖、料酒腌制幾分鐘。C．切成絲或丁。 D．炒（煎）熟或炒香。22、哪一項是本文介紹的重點(diǎn)？（）A．春卷的制作過程。 B．關(guān)于春卷的傳說。C．春卷名稱的來歷。 D．春卷的形、色、香、味等。23、把文中的地方風(fēng)味小吃稱為春卷，與下列哪一項有關(guān)？（）A．食品流行的地域。 B．時令。C．制作食品的材料。 D．歷史人物。24、“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗”一句中，“相傳”一詞可以刪去嗎？為什么？________________________________25、作者寫這篇文章的目的是什么？你是從哪里知道的？________________________________以下兩題，請任選一題作文。（1）人的一生要面對這樣或那樣的困難、痛苦、危險、挫折，當(dāng)它們來臨的時候，你是如何面對的？請以“面對”為話題寫一篇文章，注意運(yùn)用多種描寫方法，將情節(jié)寫得生動感人，主題鮮明突出。題目自擬，450字左右。（2）題目：假如小學(xué)生活可以重來要求：大膽發(fā)揮想象，語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。450字左右。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．抵御

挪移

蚯蚓

駱駝

犧牲澎湃

魔鬼

蟋蟀熬粥

辯論【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“御、挪、澎、湃、魔、蟋、蟀、熬、粥、辯”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲。調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A.“躊躇滿志（chóuchǔmǎnzhì）”中的“躇”讀“chú”。B.“蔥郁無垠”正確讀音是“cōngyùwúyín”。C.“邂逅”正確讀音是“xièhòu”。3．B解析：B【詳解】考查漢字字形。A．司空見貫——司空見慣：指某事常見，不足為奇。隨心所?！S心所欲：指隨著自己的意思，想要干什么就干什么。C．脈駱——脈絡(luò)；千捶萬鑿——千錘萬鑿：千錘百煉的意思,通過了很多的磨練。D．傾復(fù)——傾覆；掩掩一息——奄奄一息：形容氣息微弱臨近死亡。也比喻事物即將消亡、湮沒或毀滅。4．B解析：B【詳解】本題主要考查學(xué)生對修辭手法的掌握情況。A項使用了擬人的修辭手法；B項沒有使用修辭手法；C項使用了排比的修辭手法；D項使用了反問的修辭手法。5．A解析：A【詳解】略6．C解析：C【詳解】略7．C解析：C【詳解】本題考查了課文理解和作者生平及代表作，理解課文內(nèi)容要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。A.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講稿，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。說法正確。B.明代詩人于謙的《石灰吟》中的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借石灰表達(dá)自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。說法正確。C.英國作家笛福以第一人稱寫了長篇小說《魯濱遜漂流記》。說法不正確。D.唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。說法正確。8．A解析：A【詳解】略9．

人們?nèi)ビ雍⒆印?/p>

不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。

勇氣是開路的利刃。沒有勇氣就沒有開闊的大道，而沒有大道就沒有目標(biāo)。【詳解】1．本題考查的是縮句，縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：第一．弄懂句子的意思；第二．標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三．檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語是“人們”，謂語是“去迎接”，賓語是“孩子”。（2）、這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。即：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。（3）、本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。句式是……是……沒有……就沒有……而沒有……就沒有。語言通順即可，答案不唯一。10．

萬水千山只等閑

有堅定的革命信仰

柳暗花明又一村

老舍

人民藝術(shù)家

中庭地白樹棲鴉

冷露無聲濕桂花

鼎

12

豎折撇

誰言寸草心

報得三春暉

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

粉身碎骨渾不怕

要留清白在人間

鄭燮【詳解】（1）本題考查課文理解、詩句識記和文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》。意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。從中感受到了紅軍戰(zhàn)士的大無畏及革命樂觀主義精神?！妒昵暗幕貞洝肥且黄貞涗?，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，文章開頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子。這樣首尾呼應(yīng)，充分顯示了敵人的兇殘和革命者的英勇。學(xué)習(xí)這篇課文讓我們認(rèn)識了有堅定的革命信仰的李大釗?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！背鲎运未懹蔚摹队紊轿鞔濉?。意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。《北京的春節(jié)》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，出生于北京，北京滿族人，畢業(yè)于北京師范學(xué)院，中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。（2）本題考查詩句的識記。出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？故與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙的詩句是“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！保?）本題考查查字典?！岸Α钡牟渴资恰岸Α?，用用部首查字法，應(yīng)先查“鼎”部，共12畫。筆畫順序為：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折撇/豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折。第六畫的筆畫名稱為“豎折撇”或“豎折折”。（4）本題考查詩句的積累。根據(jù)平時的積累，寫出兩句贊美偉大母愛的詩句即可。如：慈母倚門情，游子行路苦。（5）本題考查詩句的識記和文學(xué)常識。出自唐代李賀的《馬詩》全文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！故“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！币痪浔砻髯约航üちI(yè)的強(qiáng)烈愿望。出自明代于謙的《石灰吟》。全文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。意思是：石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。故“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！北磉_(dá)了于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。出自清代鄭燮的《竹石》。全文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。意思是：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。故“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”一句更是表現(xiàn)了詩人鄭燮的頑強(qiáng)不屈、高傲風(fēng)骨。11．

安全、健康、無公害、無污染

辭職下海

下海：指經(jīng)商【詳解】（1）本小題考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義。根據(jù)自己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可，“綠色”在這里已經(jīng)延伸為安全、健康、無公害、無污染的代名詞。（2）本題考查語言實例的列舉。舉出生活中新出現(xiàn)的，運(yùn)用詞語比喻義的新說法即可。如：將經(jīng)商說成“下?！?，離開職位說成是“下課”等。12．B解析：12、B13、C14、A15、文中的北人不懂裝懂，還強(qiáng)詞奪理，是一個可笑的人?！痉治觥孔g文：北方有個自從出生就不認(rèn)識菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個人）連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有的人說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，（護(hù)住自己的短處），說：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的原因，而是想要清熱解毒。”問的人說：“北方也有這種東西嗎？”他回答說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢？”菱角生長在水中,卻說是在土里生長的，這是因為他勉強(qiáng)地把不知道的當(dāng)作知道的。13．C解析：16、解決了部分家長接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。17、

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×18、C19、“課后三點(diǎn)半”時間，學(xué)習(xí)上不懂的問題可以請教老師，而且豐富了我的課后生活，發(fā)展了我的興趣愛好?！痉治觥?6、本題考查提取信息的能力。結(jié)合材料一中的最后一句話““課后三點(diǎn)半”服務(wù)解決了部分家長接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，深受學(xué)生和家長喜愛。”我們可以提取其中的關(guān)鍵詞，就能回答本題。17、本題考查理解能力。（1）錯誤。結(jié)合材料二中的“課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始，結(jié)束時間在教師下班之前，原則上不晚于18：00，具體時間由各地根據(jù)實際情況規(guī)定?！保Y(jié)束時間有有一定的限制的。（2）正確。（3）錯誤。結(jié)合材料二中的“嚴(yán)禁學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)借機(jī)開展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用專項經(jīng)費(fèi)、利益輸送等行為。”明確本題的“集體補(bǔ)課等活動”是不能開展的。（4）錯誤。結(jié)合材料二中的“所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無償提供場地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長按照不超過每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納?！薄Ｗ⒁馐恰皩W(xué)校無償提供場地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上”18、本題考查信息提取能力。結(jié)合材料三中的“開發(fā)區(qū)38所小學(xué)如期開啟“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開設(shè)課程975門?！边x項C中的“共開設(shè)課程1733門?！笔清e誤的。19、本題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合自己的實際生活中“課后三點(diǎn)半”中獲得的幫助，得到的成長，帶來的變化作出具體的表達(dá)。14．20、C21、D22、A23、B24、不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會改變句子原意。這樣寫體現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。2解析：20、C21、D22、A23、B24、不可以刪去。“相傳”指的是只是民間口口相傳，事實可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會改變句子原意。這樣寫體現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。25、目的是表達(dá)自己思鄉(xiāng)思親的思想感情。文章開頭與結(jié)尾都流露了作者的這種濃烈的情感?！窘馕觥?0、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。從“做餅皮要用筋道的面粉，還要攪個雞蛋，這樣餅皮才有嚼頭?！笨芍?，制作春卷的餅皮得攪一個雞蛋，這樣做的作用是使春卷的餅皮更有嚼勁。21、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。從文中春卷的做法可知，春卷的配菜必須經(jīng)過的一道工序是炒（煎）熟或炒香。22、本題考查學(xué)生對文章的理解。熟讀文章可知，本文的重點(diǎn)是介紹春卷的制作過程。23、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。從“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗。”可知，把文中的地方風(fēng)味小吃稱為春卷與立春這個時令有關(guān)。24、本題考查學(xué)生對句子的理解。在“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗”一句中，“相傳”一詞不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會改變句子原意。這樣寫體現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)