2015年春季外研版三年級下冊英語教案全冊表格式導學案

教學Module1Alphabet

課題Unit1lt*stheABCsong

教學

主備教師

課時

知識目標：

以聽、唱、指的方式，通過歌曲感知個英語字母的音、形。

教學26

能力目標：在語境中提高孩子們的語言交流能力；在語言交流的練習中提高孩子們的互助、

目

標

合作能力。

情感目標：讓孩子們積極、主動地參與學習、交流與合作，并從中體會到用英語進行交流的

快樂，養(yǎng)成并能堅持良好的語言學習習慣

教學重點：

教學重(1)讓孩子們積極、主動地參與學習，并從中體會到用英語進行交流的快樂，養(yǎng)成并能

點與難堅持良好的語言學習習慣。

點教學難點：

(1)讓孩子們積極、主動地參與學習、交流與合作

教學準

備及手復讀機、配套磁帶、娃娃課型新授課

段

教

學修改部

程

流初備

分

一、組織教學和導入：

1、拍手齊唱中文歌曲：《小星星》。

2、直接進入新課。

二、活動一：Listen,pointandsay.

1、欣賞一遍，感知曲調。

2、聽磁帶同桌一人指一人看。

3、聽歌曲一起指字母。

4、師生根據書中的對話進入歌曲情景欣賞。

三、活動二：Nowlistenandsay,thensing.

1、齊念字母，注意根據歌曲節(jié)拍來念。

2、讓學生自己邊指邊念，注意“Ff,Hh,Mm,Ss”幾個字母發(fā)音。

2、欣賞一遍歌曲。

3、跟著磁帶一起輕唱兒遍，注意糾正錯誤明顯的字母發(fā)音。

4、齊唱ABCSong

5、游戲：唱歌傳娃娃

游戲規(guī)則：跟著磁帶邊唱歌曲邊傳娃娃，當磁帶歌聲停止時，娃娃在誰

手上誰就要獨唱這首歌。大家一起為他打拍子。

四、活動三：Singandpoint.

1、齊唱歌曲點字母練習。

2、接龍唱，一個孩子唱一個字母。

五、《活動手冊》練習

1、Jointhelettersinthecorrectorder.Singtheletters.

2、Singandnumber.

3^Game:Singthenextletters.

六、作業(yè)布置：回家后把歌曲ABCSong唱給家里人聽。

板書設計：

教

學

后記

學

Module1Alphabet

題

Unit2

學

時主備教師

(1)理解、會說并簡單運用句子Myfavouritetoyisa...(car,doll,ship,computergame,

kite)

(2)學會Chant.

教學目能力目標：在語境中提高孩子們的語言交流能力：在語言交流的練習中提高孩子們的互助、

標合作能力。

情感目標：讓孩子們積極、主動地參與學習、交流與合作，并從中體會到用英語進行交流的

快樂，養(yǎng)成并能堅持良好的語言學習習慣。

教學重點：

教學重(1)讓孩子們積極、主動地參與學習，并從中體會到用英語進行交流的快樂，養(yǎng)成并能

堅持良好的語言學習習慣。

點與難

教學難點：

點能簡單運用句子Myfavouritetoyisa...(car,doll,ship,computergame,kite)

教學準

復讀機、配套磁帶、玩具(小汽車、洋娃娃、輪船、電

新授課

備及手腦游戲、風箏、熊)課型

段

教

學修改

流

程初備

部分

一、組織引入

1、Sing"ABCsong"

2、Askandanswer：Whafsyourname?

Mynameis...

二、引入：出示玩具car,doll,ship,computergame,Mte,讓學生說說其中自己

最喜歡的玩具(中文)。

三、活動一：Listenandpoint.

1、單詞學習(car,doll,ship,computergame)

①逐一出示單詞卡片和相應玩具學說單詞；

②傳玩具說相應的單詞。

③操練單詞：游戲——猜玩具

2、句子學習(Myfavouritetoyisa...)

①示范句子教句子：Myfavouritetoyisacomputergame.

在教讀句子的時候加上節(jié)拍和動作一起幫助學生記住意思和發(fā)音。

②學生仿照學過的句子自己選擇喜歡的玩具(提供有的)進行說話練

習。

③請說得好的孩子做小老師教其他的孩子做動作說句子。

④小組練習角色扮演：小組里的五位孩子分別扮演書中的五個角色說

話。

⑤檢查小組練習情況，評比出表現最棒的小組，給予英語小標志獎勵。

⑥聽磁帶齊讀句子。

四、活動二、三整合練習

1、Pointandsay.

2、Actitout.

五、活動四：Listenandsay,thenchant.

1、欣賞一遍，并根據圖理解意思。

2、拍手打節(jié)奏逐一學說句子。

3、跟磁帶一起打節(jié)奏Chant.

六、《活動手冊》練習

1、Listenandmatch.

2、Nowpointandsay.

3^Nowsay.

4、Askandanswer,thenmatch.

七、布置作業(yè)：課后跟同學相互用英語交流，說說自己喜歡的玩具。

教學后

記

教學課Module2Zoo

題Unitl

教學課

主備教師

時

(1)理解、會說并簡單運用句子

①Whatarethey?Theyare...

②It's/Theyare...(fat/thin,small/big,tall/short)

教學目(2)能理解并讀出課文。

能力目標：在語境中提高孩子們的語言交流能力；在語言交流的練習中提高孩子們的互助、

標

合作能力。

情感目標：讓孩子們積極、主動地參與學習、交流與合作，并從中體會到用英語進行交流的

快樂，養(yǎng)成并能堅持良好的語言學習習慣。

教學重點：

教學重(1)讓孩子們積極、主動地參與學習，并從中體會到用英語進行交流的快樂，養(yǎng)成并能

點與難堅持良好的語言學習習慣。

點教學難點：

理解、會說并簡單運用句子Whatarethey?Theyare...

教學準

備及手復讀機、配套磁帶、單詞卡片課型新授課

段

教

學

修改部

流

程初備

分

-、組織引入

1、Sing"ABCsong"

2、自我介紹：Mynameis...Myfavouritetoyis...

二、引入課題：教師模仿猴子的動作問:What'sthis?(It'samonkey.)然后請一

名孩子上來模仿猴子的動作，并問：Whatarethey?教師說出Theyare(學生補

充monkey)s。

三、單詞句子學習

1、Whatarethey?Theyare...

①板書句子，打節(jié)奏教念Whatarethey?Theyaremonkeys,

②出示單詞卡片，學說單詞lion,elephant,tiger

③小組任務：把剛學會的詞套入句子中去，邊說句子邊編動作。

④檢查小組完成任務情況

⑤游戲：看動作猜動物。

游戲規(guī)則：請至少兩名孩子上到同學們的后面去，商量一起做個動物的模

仿動作，男生/女生看著問：Whatarethey?女生/男生猜：Theyare...猜

對的加標志，猜錯的要罰學動物的聲音。

2、lt's/They're...(big,small,fat)

①用動作學說單詞big,small,fat

②生模仿動物并用上句子形容：lfs"hey're...

③操練：對口說句子練習，一個有口型一個配聲音

四、課文學習

1、聽并理解

2、聽，跟讀

3、自由、課文

4、生說出覺得有難度的地方一起解決。

5、齊讀課文

6、課文角色模仿

教學后

記

教學課Module2Zoo

題Unit2

教學課

主備教師

時

(1)理解、會說并簡單運用句子Themonkeyisfat.(thin,tall,short,small,big)

教學目(2)能理解并讀出第一部分的句子。

(3)會唱歌曲OLDMACDUNALDHASAZOO

標

(4)會讀學寫字母Aa,Bb,Cc

教學重教學重點：

理解、會說并簡單運用句子Themonkeyisfat.(thin,tall,short,small,big)

點與難

教學難點：

點理解、會說并簡單運用句子Themonkeyisfat.(thin,tall,short,small,big)

教學準

備及手復讀機、配套磁帶、單詞卡片、圖卡課型新授課

段

教學

修改部

流程初備

分

一、組織引入

游戲：看動作猜動物。

二、Listenandpoint

1、(畫兩棵樹，邊指著邊說)師：Lookatthetrees.Thistreeistall.That

treeisshort.

2、學生也照樣子畫并指著學說句子。請熟練的孩子當小老師教其他孩子說。

3、(畫兩只猴子，邊指著邊說)師：Lookatthemonkeys.Thismonkeyis

thin.Thatmonkeyisfat.

4、方法同上

5、學生指著自己畫的圖把兩段句子連起來說

6、教磁帶一句一句地說

三、Lookandsay

1、出示單詞卡片，加強單詞練習

2、生看圖說句子

3、同桌游戲：瞎子指圖

游戲規(guī)則：生蒙上眼睛指書中的圖猜：Thepandais…

4、檢查練習情況

四、Point,askandanswer.

1、根據書上的范例，請三名學生示范一下。

2、小組操練

3、小組之間挑戰(zhàn)，相互問答

五、Listenandsay,thensing.

1、欣賞一遍，師講解意思。

2、拍手打節(jié)奏逐一學說歌詞。

3、跟磁帶一起打節(jié)奏唱.

六、Listen,repeatandtracetheletters.

1、生自己念字母，并說一說書寫時要注意那

2、請生示范書寫，其他生評價。

3、念一念字母下面的單詞，生自己找一找還有哪些單詞含有這些字母。

教學后

記

教學課Module3Playground

題Unit1

教學課

主備教師

時

(1)理解、會說并簡單運用句子Ilike...(football,basketball,tabletennis,morning

教學目exercises)

標(2)能理解并讀出課文。

教學重點：

理解、會說并簡單運用句子Ilike...(football,basketball,tabletennis,morning

教學重exercises)

點與難教學難點：

點理解、會說并簡單運用句子Ilike...(football,basketball,tabletennis,morning

exercises)

教學準

備及手復讀機、配套磁帶、單詞卡片、籃球、足球、乒乓球課型新授課

段

教學

流程

部分

修改

>

初

入

組織引

一、

O

AZO

HAS

NAID

CDDO

MA

OLD

Sing

ll.假

etba

bask

:1like

邊說

邊拍

來，

的拍起

球高興

一個籃

：出示

課題

引入

二、

all.

footb

'tlike

don

說：1

氣滴

氣生

腳生

，跺

跑了

球弄

裝把

rning

mo

nnis,

lete

ll,tab

etba

bask

ball,

foot

...(

1like

子學習

單詞句

三、

)

cises

exer

ll.

etba

bask

1like

奏教念

打節(jié)

子，

書句

①板

rcises

exe

ning

mor

nnis,

lete

ll,tab

otba

單詞fo

，學說

詞卡片

示單

②出

作。

編動

子邊

說句

，邊

中去

句子

套入

的詞

學會

把剛

務：

組任