群眾路線教育實踐活動心得體會 企業(yè)

群眾路線教育實踐活動心得體會企業(yè)6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，在會議上習(xí)總書記發(fā)表重要講話，對全黨開展教育實踐活動進行部署。他強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。習(xí)總書記在講話中強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。習(xí)總書記的這一講話，十分及時和必要，抓住了當前黨員群總反應(yīng)強烈的現(xiàn)實問題。改變作風(fēng)問題，必須找準穴位、抓準要害。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，實際上是黨內(nèi)存在的突出矛盾和為題的表征。以此為突破口來狠抓黨內(nèi)作風(fēng)改變，整頓黨內(nèi)作風(fēng)，充分顯示了中央對這一問題的清新認識和堅定決心。我通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記等領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話和相關(guān)文件精神，深入的分析了集團公司陸總“四個著力、四個提升”的總體要求，結(jié)合劉董事長在蒙東能源深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上對“四風(fēng)”問題所體現(xiàn)的十六種病的深刻剖析，進一步提高對開展教育實踐活動重要性、必要性和緊迫性的認識，對如何通過黨的群眾路線教育實踐活動來解決我廠管理的弊病，提升管理水平，維持企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展有以下心得：一是領(lǐng)導(dǎo)要做好榜樣。要想堅決剎住四風(fēng)，我認為領(lǐng)導(dǎo)干部就要特別注重以身作則，率先垂范，給群眾做出好榜樣。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是廠級領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立正確的政績觀，重實際、說實話、辦實事、求實效，力戒形式主義。減少會議數(shù)量，能合并開的會議一律合并召開。簡化周例會、月例會的匯報流程，各部門重點匯報需要解決、協(xié)調(diào)的工作，日常工作不做匯報。領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)言稿要根據(jù)實際困難，提出解決意見，不長篇大論，歌功頌德;要堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，帶頭深入基層、深入群眾解決實際問題，力戒官僚主義。各級領(lǐng)導(dǎo)帶著問題深入一線，多深入實地、多接觸群眾，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，推動工作。各部門主任帶頭動手撰寫調(diào)研報告。廠領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，陪同人員不超過3人;不同時或輪番到同一單位部門開展調(diào)研，不準搞基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體接待。加強基層聯(lián)系，推廣實施廠長聯(lián)絡(luò)員制度，切實傾聽基層聲音;要始終保持高尚的道德追求，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，力戒享樂主義。對工作不思進取，得過且過的不良思想嚴肅批評，對貪圖享樂，趣味低級的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅決糾正;要大力弘揚艱苦奮斗精神和勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行公務(wù)接待，力戒奢靡之風(fēng)。壓縮辦公經(jīng)費，嚴格執(zhí)行公車管理有關(guān)規(guī)定，從嚴安排出差，嚴格執(zhí)行報批程序，公務(wù)接待一般在職工餐廳安排工作餐。二是采取有效措施，嚴格查處。關(guān)于反對四風(fēng)的制度、規(guī)定很多，但是實施效果卻不佳，主要原因在于有些人不把四風(fēng)當回事，膽大妄為，頂風(fēng)違紀沒有得到及時有效的曝光和處理，所以才一而再，再而三，形成一種不良風(fēng)氣。各級領(lǐng)導(dǎo)干部在聽到和發(fā)現(xiàn)身邊人有四風(fēng)現(xiàn)象的，要在一定的場合上曝光，進行嚴肅的批評，責(zé)令人寫出檢討，取消評先資格，這種行為就一定會有所收斂，也能起到以儆效尤、教育一片的目的。完善機關(guān)部門業(yè)績評價工作，對評價和群眾來信中反映的突出問題，責(zé)令限期整改。定期開展督促檢查，把執(zhí)行情況納入干部管理和考核。對違反規(guī)定的嚴肅處理。只有領(lǐng)導(dǎo)敢于把舉起的“板斧”砍下去，著實讓干部群眾看到狠剎四風(fēng)的決心，那么，誰也不敢再去違禁違規(guī)。三是加強群眾監(jiān)督。自覺接受群眾監(jiān)督，把自身放在群眾的顯微鏡下，不僅可以防止四風(fēng)的發(fā)生，更能拉近干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作決策、訂計劃，要注意聽取群眾的意見，防止閉門造車，違背群眾意愿。重大政策出臺前，通過座談會、廠長聯(lián)絡(luò)員會、職工代表組長會議等多種方式廣泛征求聽取意見。確保能夠直接傾聽職工群眾的呼聲、意見和建議，及時掌握一線職工的思想動態(tài)，了解真實情況，解決和處理職工反映的熱點、焦點問題。對廠內(nèi)先進集體和先進個人的評選、管理人員競聘上崗、管理人員年度民主測評等事項及時進行公開。堅持讓群眾評議領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)工作，機關(guān)是應(yīng)付差事還是為下面辦實事，一問群眾就清楚。接受群眾的監(jiān)督，才能使形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)無藏身之地。通過黨的群眾路線教育實踐活動，我們要集中解決現(xiàn)存的各種問題，促進管理水平逐步提升。一是增強干部職工的責(zé)任心，改善安全不利局面。從全年發(fā)生的安全事件上看，大多事件的的發(fā)生與人員的責(zé)任心息息相關(guān)，更與管理人員的上崗到位息息相關(guān)，可以說安全工作的靈魂是責(zé)任心。只有擁有強烈的責(zé)任心，才能管理從嚴、從細抓好各項安全措施的落實，才能有效避免形式主義。只有擁有強烈的責(zé)任心，各系統(tǒng)職工才能夠自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟練掌握崗位技能，提高識別隱患的能力，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力，避免“人在班上，心在班外”的懈怠行為，“天不怕地不怕”的蠻干行為，“湊合湊合了事”敷衍行為，偷懶省力、棄繁就簡的投機行為。二是增強干部職工的學(xué)習(xí)力，提升技術(shù)技能水平。從5號機組備壓較高、制粉系統(tǒng)漏粉嚴重、脫硫除霧器等重大技術(shù)性缺陷長時間得不到解決可以看出，我們的技術(shù)技能水平亟待提高，技術(shù)技能人才極度短缺。從論文評選過程中，部分專業(yè)管理人員為名、為利，原封不動的抄襲論文，打破了技術(shù)人員應(yīng)該謹守的底線，失去了技術(shù)型人才所應(yīng)具有的向上的銳氣和追根究底的頑強精神，更失去了技術(shù)人才必須具備的風(fēng)骨。突出的暴露出我們的學(xué)習(xí)力嚴重不足，缺乏學(xué)習(xí)新知識的動力。更令人憂心的是整體的大環(huán)境，部分專業(yè)監(jiān)管人員對論文抄襲居然見怪不怪，官僚本位思想嚴重。如何帶動全員學(xué)習(xí)，促進職工自主學(xué)習(xí)，是我們努力地具體方向。一是帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對所有人都很難，要根據(jù)本單位實際想一些辦法，比如發(fā)電分場的全能值班員、熱工分場的全能檢修工培訓(xùn)，都是促進學(xué)習(xí)的具體措施。只要方法正確，肯定能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。二是激勵他人學(xué)習(xí)。從獎金分配上、崗位調(diào)整上、年度評先等方面，研究具體措施。要真正動起來，制定科學(xué)的管理措施，提高職工的技術(shù)技能水平。三是堅決抵制享樂主義，促進企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。評先評優(yōu)是獎勵先進、鞭策后進，推動工作有效開展的重要手段。但是很長一個時期以來,存在著這樣一種現(xiàn)象,即有的人一旦樹立成了單位的先進人物或優(yōu)秀模范,則以后無論評選什么或先進或優(yōu)秀工作者之類,都會經(jīng)常優(yōu)先考慮讓他(她)選上,甚至可能每次都是榜上有名,不會落空。如此一來，評上的先進人物,不思進取者有之、傍之以政治之本者有之、工作不出錯即可評優(yōu)者有之，躺在功勞簿者上的享樂主義油然而生。這種“馬太效應(yīng)”已是屢見不鮮,普遍存在。甚至評優(yōu)結(jié)果相當?shù)牟顝娙艘?，有時，一個單位身居閑職、無所作為的老好人也會當選為“先進”。這樣的評先評優(yōu)，非但沒有達到激勵干勁、獎勤罰懶的目的，反而挫傷了群眾的積極性。這種“贏者通吃”，已在群眾中形成了一種消極局面。以至于人們往往嘴上不說,但心里卻對那些評上“先進”的領(lǐng)導(dǎo)不以為然,很不服氣。我們評先評優(yōu)首先堅持“評優(yōu)一線優(yōu)先，領(lǐng)導(dǎo)靠后”原則，不工作在生產(chǎn)一線的領(lǐng)導(dǎo)干部要起到示范作用，帶了個好頭。其次評先過程中決不能搞“世襲”、樹“完人”。評先評優(yōu)中的“馬太效應(yīng)”,對大部分在一線崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作并作出不平凡成績與貢獻的普通群眾而言,是極不公平的。這樣的“馬太效應(yīng)”,既造成