第9章《力與運動》單元測試卷 （培優(yōu)卷）（原卷版）

第九章《\o"第9章力與運動"力與運動》單元測試卷（培優(yōu)卷）（原卷版）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）測試范圍：蘇科版八年級上冊第9章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2023?泗陽縣一模）如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（）A．用力將弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀 B．箭被射出的過程中，弓對箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飛行時，重力在不斷增大2．（2023春?源匯區(qū)校級月考）2022年12月19日，梅西率領(lǐng)的阿根廷隊戰(zhàn)勝法國隊，獲得世界杯冠軍，如圖所示，下列足球運動中描述正確的是（）A．足球滾出后慢慢停下來是因為沒有力維持足球的運動 B．頭球破門時，足球?qū)︻^的力是由于足球發(fā)生形變產(chǎn)生的 C．守門員踢出的足球，由于受到慣性的作用能夠在空中繼續(xù)飛行 D．梅西踢球瞬間，腳對球的力和球?qū)δ_的力，是一對平衡力3．（2023春?汨羅市月考）下列哪種情況，兩個力不是平衡力的是（）A．B．C． D．4．（2023?南昌開學(xué)）如圖所示，童童同學(xué)坐在凳子上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．童童對凳子的壓力與凳子對童童的支持力是一對平衡力 B．凳子對童童的支持力與童童所受的重力是一對相互作用力 C．地面對凳子的支持力與凳子所受的重力是一對平衡力 D．凳子對地面的壓力和地面對凳子的支持力是一對相互作用力5．（2023?榆樹市開學(xué)）“踢毽子”是深受大家喜愛的傳統(tǒng)運動。關(guān)于踢毽子的過程，以下說法正確的是（）A．毽子離開腳后繼續(xù)上升是由于慣性 B．毽子上升過程中質(zhì)量變小 C．鍵子在最高點不受力的作用 D．毽子下落過程中運動狀態(tài)不變6．（2023春?項城市校級月考）如圖所示，某同學(xué)采用懸掛法測量一個質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則的物體的重心，下列說法不正確的是（）A．懸掛法測量物體重心利用了二力平衡的條件 B．物體甲靜止時如圖1所示，物體甲的重心一定在虛線上 C．若將圖1的B點懸掛在細繩上，可以確定物體甲的重心位置 D．如圖2所示，物體甲靜止時細線的延長線與虛線a的交點即為其重心的位置7．（2023春?源匯區(qū)校級月考）立定跳遠是我市體育中考項目之一，其動作分解如圖所示。下列對運動員在立定跳遠過程中的相關(guān)分析正確的是（）A．起跳時，沒有受到地面對他的作用力 B．起跳后，能繼續(xù)往前是由于他具有慣性 C．騰空到達最高點時，速度大小剛好減為零 D．騰空到達最高點時，速度最大8．（2023春?泰山區(qū)校級月考）如圖所示升降機以1m/s的速度勻速上升時升降機對人的支持力為500N。下列說法正確的是（）①升降機勻速運動時，人受到重力和支持力②升降機以1.5m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力大于500N③升降機內(nèi)的人受到的重力等于500N④升降機以1m/s的速度勻速下降時，升降機對人的支持力小于500NA．只有①③正確 B．只有②④正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確9．（2022秋?錦江區(qū)期末）小明同學(xué)的爸爸寒假攜全家駕車郊游，途中，路邊突然躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v﹣t圖象，根據(jù)圖象分析正確的是（）A．緊急剎車發(fā)生在8：23 B．汽車在8：23﹣8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進 C．在8：27汽車突然開始加速 D．在8：20～8：30時間段他駕車的平均速度為60km/h10．（2022秋?徐匯區(qū)期末）如圖所示，放在水平桌面上的杯子，處于靜止狀態(tài)，則（）A．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力 B．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力 C．杯子對桌面的壓力和杯子受到的支持力是一對平衡力 D．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力11．（2022春?新洲區(qū)期末）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸，兩艙分離后經(jīng)歷三個階段：（1）返回艙在下降到距離地面100km左右進入大氣層經(jīng)歷4～6分鐘“黑障區(qū)”，經(jīng)歷高溫、震動惡劣環(huán)境的考驗；（2）在距離地面10km左右的高度返回艙依次打開引導(dǎo)傘、減速傘和主傘；（3）在距離地面1m左右時啟動反推發(fā)動機，返回艙下降速度由大約10m/s降到2m/s左右，最終安全著陸。下列說法正確的是（）A．返回艙的速度由大約10m/s降到2m/s左右時，其運動狀態(tài)不改變 B．返回艙在豎直方向勻速下降時，受到的力是平衡力 C．著陸減速時，反推發(fā)動機向上噴射燃氣 D．著陸減速時，反推發(fā)動機噴射燃氣對返回艙施加阻力的施力物體是空氣12．（2022春?龍鳳區(qū)期中）物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示。小萍從t＝0開始，每隔2s記錄一次物塊A的位置（用“?”表示物塊A），如圖丙所示，下列說法正確的是（）A．0～6s內(nèi)，物塊所受摩擦力為6N B．6～12s內(nèi)，物塊所受摩擦力小于9N C．10～14s內(nèi)，物塊的平均速度為11cm/s D．若18s時撤去F，物塊將做勻速直線運動第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共10小題，每題3分，共30分）13．（2023春?沙坪壩區(qū)校級月考）如圖所示，木塊A在水平推力F＝15N的作用下，水平向右做勻速直線運動；若只將水平推力F的大小增加到20N，此時木塊A所受的合力F合＝N。14．（2022春?海州區(qū)校級期中）如圖所示，跳傘運動員從飛機上跳下，降落傘沒有打開之前，下落得越來越快，此時運動員和傘受到的阻力總重力；當降落傘打開后，運動員和傘勻速下落時，受到的阻力總重力。（兩空均填“大于”“小于”或“等于”）15．（2022春?新建區(qū)校級期中）如圖是南開中學(xué)初二年級舉行的水火箭發(fā)射比賽現(xiàn)場，水火箭向后噴水的同時能向前飛行，利用了物體間力的作用是的原理；水噴完后水火箭仍可以向前飛行一段距離，這是因為水火箭具有。16．（2023?嘉定區(qū)一模）2022年11月30日，神舟十五號載人飛船成功對接空間站天和核心艙，至此中國空間站形成“三艙三船”構(gòu)型，隨后兩個航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”，如圖所示。對接過程中，神舟十五號飛船相對于天和核心艙是（選填“靜止”或“運動”）的，其慣性（選填“變大”“不變”或“變小”）；航天員在空間站里飄來飄去，站立時要用腳背勾住固定環(huán)固定位置，這是因為固定環(huán)對腳的力能改變物體的。17．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖甲所示，重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，這時鐵塊在水平方向上受到的合力大小為N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉，如圖乙，使該鐵塊勻速豎直向上運動，則F拉＝N。18．（2022秋?昆明期末）2022年2月7日，任子威以1分26秒768獲得北京冬奧會短道速滑男子1000米冠軍，實現(xiàn)了中國隊在該項目上冬奧零金牌的突破。起跑時，任子威腿部用力向后蹬，因為力的作用是，他會向前運動；沖過終點線后，由于具有他還會繼續(xù)向前運動一段距離，他最終停了下來，是因為受到的作用。19．（2023春?長沙月考）質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，甲用60N的力推乙，如圖所示。甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”），甲、乙分開后，乙向后退，此時乙受到N推力的作用。20．（2022秋?浦東新區(qū)校級期末）根據(jù)的條件，可以用懸掛法測不規(guī)則形狀的薄板的重心，如圖1所示，應(yīng)分別選擇A、B兩點懸掛起來，沿重垂線方向兩次畫出直線，圖中的（選填“O”、“A”或“B”）點為薄板的重心。如圖2所示，書包沒有被提起。拉力F書包的重力G，拉力F與支持力N的合力大小書包的重力G（后兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。21．（2022春?漣水縣期末）如圖甲所示為某校師生進行的一場拔河比賽。兩隊勢均力敵，繩子繃直靜止，此時繩子處于（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）；如圖乙所示為旋翼無人機，起飛時增大旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無人機就會上升，使無人機上升的力的施力物體是。若在無人機下方用繩子懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則當無人機斜向右上方勻速直線飛行時，懸掛重物的細線（選填“會”、“不會”）偏離豎直方向。22．（2021?思明區(qū)校級二模）如圖所示，物體A重5N，放在水平桌面上，通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B，此時物體A恰能向右勻速直線運動。則A受到的摩擦力是N，若在物體A上加一個水平向左的拉力F，使物體A沿桌面水平向左勻速直線運動，則所加拉力的大小為N（不計繩子、滑輪的質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦）三．解答題（本題共8小題，共46分）23．（2023春?淮北月考）利用如圖所示的裝置進行“探究二力平衡條件”的實驗。（1）如圖甲所示，把小車放在水平桌面上，當在左側(cè)和右側(cè)同時懸掛一個質(zhì)量相等的鉤碼時，小車處于靜止狀態(tài)；改變其中一側(cè)鉤碼的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止狀態(tài)，由此說明兩個力必須才能平衡。（2）如圖甲所示，在小車兩側(cè)懸掛相同質(zhì)量的鉤碼，再把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，扭轉(zhuǎn)過程中小車的四個車輪始終不離開桌面，然后松手，觀察到小車先轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到初始狀態(tài)保持靜止，此現(xiàn)象說明兩個力必須作用在才能平衡。（3）實驗中，將小車換成小卡片，按如圖乙所示的裝置進行實驗。當兩邊掛相同質(zhì)量的鉤碼時，小卡片靜止，此時若將小卡片從中間剪開，小卡片不能平衡，說明兩個力必須作用在才能平衡。（4）用木塊替換圖甲中的小車進行實驗（如圖丙所示），在左右兩側(cè)加掛鉤碼，左側(cè)懸掛的鉤碼的質(zhì)量稍大一點，木塊兩側(cè)的拉力分別為F1'和F2'，此時小車仍處于靜止狀態(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是小車受到大小為（用字母F1'和F2'表示）的摩擦力的影響。24．（2023?揭陽一模）（1）如圖1，某同學(xué)測物體長度時的兩種情況，物體長度正確讀數(shù)是cm。（2）如圖2，用天平測量某液體的質(zhì)量。放物體前在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，如圖甲所示，需將平衡螺母向調(diào)節(jié)，稱量平衡后如圖乙所示，已知燒杯和液體的總質(zhì)量是g。（3）如圖3所示，體溫計讀數(shù)是。（4）在研究阻力對物體運動的影響。如圖4所示甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面同一高度由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：①科學(xué)實驗需要控制變量。在本實驗中，每次實驗都讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下，這是為了使小車到達水平面的。如圖5所示能夠準確反映圖4中小車在斜面上從靜止釋放直到到達水平面的運動情況的是。（填字母）②上述實驗可得出“阻力越小，運動速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是。根據(jù)此結(jié)論，在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。25．（2022春?花山區(qū)校級期中）（1）小景在探究“阻力對物體運動狀態(tài)的影響”時，進行了如下實驗操作：①在水平面上鋪上阻力較大的毛巾；②將小車放在水平面的初始位置（如圖甲所示）用手向右推動小車；③待小車靜止后，記錄小車的初始位置與末位置之間的距離為s1；④為了減小阻力，依次在水平面上更換棉布和塑料板，重復(fù)上述步驟，記錄測量距離為s2、s3；⑤如圖所示，比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。（1）對毛巾上末位置的小車進行受力分析，并在末位置上做出小車的受力示意圖。（2）分析小景的實驗操作方法，評估小景的操作是否科學(xué)，并說明理由：。（3）小劉選用了圖乙所示的裝置進行實驗，他在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)傳感器，采集小車在3次實驗中，從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端和水平表面的“v﹣t”圖像，觀察圖像，他發(fā)現(xiàn)3次實驗圖像的數(shù)據(jù)是重合的，這說明：小車從同一高度靜止下滑，每次到達斜面底部的速度是（填“相同”、“不同”或“無法判斷”）。（4）小劉繼續(xù)采集小車從斜面底部滑行至靜止時，其速度隨時間的變化（如圖丙）由“速度與時間”圖像可知：小車所受的阻力越小，小車速度減小到0所需的時間就越（選填“長”或“短”）。推測當小車所受阻力為0時，小車將做。（5）請在圖丁中畫出小車從斜面同一高度靜止下滑至小車所受阻力為0的水平表面的“v﹣t”圖像。26．（2023春?泰山區(qū)校級月考）一輛水罐車空載時的質(zhì)量是4000kg，容積是6m3；在平直公路上行駛時，受到的阻力大小是車總重的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）水罐車最多能裝多少kg的水？（2）裝滿水在平直公路上行駛時，受到的阻力f是多少N？（3）裝滿水在平直公路上勻速行駛時，需要的牽引力F是多少N？27．（2023?盤龍區(qū)開學(xué)）如圖是某款校車，空載時整車質(zhì)量為13.5t。學(xué)生乘坐該校車從學(xué)校出發(fā)到9km處的“綜合實踐活動基地”進行訓(xùn)練，行駛了15min后到達目的地。該校車在水平路面上勻速行駛時受到阻力為總重的0.02倍，車上司機和學(xué)生的總質(zhì)量為1500kg（g取10N/kg）。則：（1）求該校車從學(xué)校到“綜合實踐活動基地”的平均速度；（2）該校車在水平路面上勻速行駛時受到牽引力多大；（3）當小汽車在平直地面上加速行駛時，發(fā)動機的牽引力變?yōu)?×103N，此時它受到的合力為多少？28．如圖所示是“擦窗機器人”，其“腹部”有吸盤，用真空泵將吸盤內(nèi)的空氣抽出時，由于大氣壓的作用，它能牢牢地“吸”在豎直的玻璃上。（g＝10N/kg）（1）列式計算質(zhì)量為1千克“擦窗機器人”的重力；（2）分析說明當擦窗機器人吸在豎直玻璃板上靜止，它受到摩擦力的大小和方向。29．在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端由靜止下滑到底端，使小車以相同的初速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示。（1）本實驗中，從同一高度釋放小車的目的是。（2）當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是（填字母）。A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力B.小車受到的重力和小車對木板的壓力C.小車受到的重力和木板對小車的支持力（3）該實驗通過比較小車在水平面上運動距離的大小判斷摩擦力對小車運動的影響，說明受到的摩擦力越大，運動狀態(tài)改變越（填“快”或“慢”）。（4）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機的位置