2024屆江蘇省決勝新高考高三下學(xué)期4月聯(lián)考生物試題及答案

決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考生物考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1．本試卷共8頁，滿分為100分，考試時(shí)間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2．請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規(guī)定位置。3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)答題卡表頭規(guī)定填寫或填涂的項(xiàng)目是否準(zhǔn)確。4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。5．如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑加粗。一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括14題，每題2分，共計(jì)28分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤．．A.生物大分子都含有H、O，且以碳鏈為骨架組成淀粉、纖維素和糖原的單體相同均為葡萄糖蛋白質(zhì)、核酸徹底水解的產(chǎn)物都得到各自的單體D.幾丁質(zhì)和核酸—蛋白質(zhì)復(fù)合物都屬于生物大分子2.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)經(jīng)過糖基化作用，形成的糖蛋白對(duì)蛋白酶有很強(qiáng)的抗性。下列敘述錯(cuò)誤．．A.蛋白質(zhì)糖基化可發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)溶酶體膜中可能蛋白質(zhì)進(jìn)行了糖基化修飾線粒體外膜的糖蛋白數(shù)量明顯多于內(nèi)膜D.細(xì)胞質(zhì)膜上糖蛋白和糖脂參與細(xì)胞識(shí)別3.糖酵解是將葡萄糖降解為丙酮酸并伴隨著生成的一系列化學(xué)反應(yīng)，其中甘油醛-3-磷酸脫氫酶（GAPDH）是糖酵解途徑中的關(guān)鍵酶。研究發(fā)現(xiàn)，即使在氧濃度充足條件下，癌細(xì)胞的能量供應(yīng)仍主要依賴糖酵解途徑，并產(chǎn)生大量乳酸。下列相關(guān)敘述正確的是A.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是基因的選擇性表達(dá)癌細(xì)胞中產(chǎn)生2的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)活性抑制劑治療癌癥，且副作用小D.與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量較大4.大多數(shù)真核基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA前體是按一種剪接方式，加工產(chǎn)生出一種成熟分子，進(jìn)而只翻譯成一種蛋白質(zhì)。但有些基因的一個(gè)前體通過不同的剪接方式，加工產(chǎn)生不同的成熟分子，這一過程稱為可變剪接。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤．．A.一個(gè)基因可能參與生物體多個(gè)性狀的控制前體的剪接加工不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與某一基因可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)聚合酶以提高轉(zhuǎn)錄的效率D.可變剪接是導(dǎo)致真核生物基因和蛋白質(zhì)數(shù)量較大差異的重要原因決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)5.豌豆的子葉顏色受5號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因（黃色）和y（綠色）控制?，F(xiàn)有雜合豌豆植5號(hào)染色體的組成如圖15號(hào)染色體組成如圖25色體時(shí)不能參與受精。下列分析錯(cuò)誤．．A.植株甲中，Y基因位于發(fā)生片段缺失的異常染色體上植株乙是母本減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未正常分離所致植株乙中，既有染色體數(shù)目變異也有染色體結(jié)構(gòu)變異D.若植株甲自交，則后代中黃色子葉與綠色子葉的比例為116.羽衣甘藍(lán)因其耐寒性和葉色豐富多變的特點(diǎn)，成為冬季重要的觀葉植物。將其葉片色素提取液在濾紙上進(jìn)行點(diǎn)樣，先后置于層析液和蒸餾水中進(jìn)1234、5代表不同類型的色素。下列分析正確的是A.4在層析液中的溶解度最大缺會(huì)影響色素1和2的含量用發(fā)黃葉片色素12可能缺失D.5可能存在于植物的液泡中7.RA作用的酶IDO，能導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡。下列說法錯(cuò)誤．．A.屬于免疫防御功能異常導(dǎo)致的人類自身免疫病樹突狀細(xì)胞可將自身抗原處理后呈遞給輔助性T患者樹突狀細(xì)胞中IDO基因表達(dá)導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡D.可通過使用免疫抑制療法來治療人類類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎8.健康人早晨和下午不同時(shí)段、同等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的鍛煉條件，體內(nèi)醛固酮含量的變化如下圖。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤．．A.鍛煉時(shí)下午比早晨脫水更嚴(yán)重，故下午不宜進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)鍛煉后出汗會(huì)使醛固酮分泌量增加，促進(jìn)腎臟對(duì)Na的重吸收運(yùn)動(dòng)后適量補(bǔ)充含無機(jī)鹽的功能性飲料能快速恢復(fù)體液平衡D.大量出汗會(huì)使垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)對(duì)水的重吸收9.某生物興趣小組利用酵母菌在適宜條件下培養(yǎng)來探究種群大小的動(dòng)態(tài)變化，該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)估2164個(gè)中方格中共有34個(gè)酵母菌，其中4個(gè)被染成藍(lán)色。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤．．時(shí)間（天）2345678酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）32？762824819821820A.對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，可以采用抽樣檢測法表中第2天酵母菌的數(shù)量約為120萬個(gè)/mL吸取培養(yǎng)液前需要輕輕震蕩試管幾次，否則計(jì)數(shù)結(jié)果將偏大D.發(fā)酵后期酵母菌種群數(shù)量下降的原因可能是pH下降引起的決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)有研究發(fā)現(xiàn)，在植物側(cè)芽處直接涂抹細(xì)胞分裂素，側(cè)芽開始生長，頂端優(yōu)勢解除。為探究其具去頂后該基因表達(dá)且細(xì)胞分裂素濃度增加。下列說法錯(cuò)誤．．A.生長素對(duì)側(cè)芽的生長具有低濃度促進(jìn)高濃度抑制的特點(diǎn)生長素可以通過調(diào)控基因選擇性表達(dá)而影響側(cè)芽發(fā)育基因缺失的植物側(cè)芽生長受抑制會(huì)表現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象D.若在去頂豌豆頂部涂抹生長素，莖節(jié)處細(xì)胞分裂素將增加11.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤．．A.自然選擇對(duì)個(gè)體表現(xiàn)型的直接作用，導(dǎo)致不同物種的形成兩個(gè)種群之間的雙向基因交流會(huì)引起種群內(nèi)部變異量增加一個(gè)物種可以形成多個(gè)不同種群，一個(gè)種群只能是一個(gè)物種D.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，也影響新基因的產(chǎn)生鎮(zhèn)江香醋是一種通過固態(tài)發(fā)酵工藝制作的小曲醋，釀造的工業(yè)流程如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A.冷卻目的是為了保證酒精發(fā)酵所需的最適溫度制醅過程中需添加瓊脂等凝固劑形成固態(tài)發(fā)酵醅基碳源不足且氧氣充足時(shí)，醋酸菌可利用酒精進(jìn)行發(fā)酵D.醋酸發(fā)酵中經(jīng)常翻動(dòng)發(fā)酵物，目的是釋放發(fā)酵產(chǎn)生的大量氣體發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選擇優(yōu)良的單一菌種。消滅雜菌、獲得純種的方法不包括A.根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子D.根據(jù)微生物對(duì)抗生素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素14.科研人員以患病動(dòng)物個(gè)體為供體培育的核移植胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化培養(yǎng)形成相應(yīng)的細(xì)胞、組織或器官，然后移植給患病個(gè)體，從而降低免疫排斥。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤．．A.上述過程涉及核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞需要加入血清等物質(zhì)不同細(xì)胞的不同是引起排斥反應(yīng)的原因D.可利用上述過程的原理治療人體鐮狀細(xì)胞貧血4312選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。15.下圖是酵母菌、脫硫桿菌、乳酸菌葡萄糖氧化分解的過程。相關(guān)敘述正確的是決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)A.酵母菌有氧呼吸和脫硫桿菌無氧呼吸都能將葡萄糖徹底氧化分解脫硫桿菌進(jìn)行②、④過程的場所分別是線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜酵母菌的發(fā)酵過程和乳酸菌的發(fā)酵過程都沒有電子傳遞鏈途徑D.酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的發(fā)酵分解等量的葡萄糖產(chǎn)生的熱量不等16.IgHLH鏈基因由VDJCL鏈基因由VJCVDJ基因片段重排連接在一起，才具有轉(zhuǎn)錄功能，其中兩種重排舉例如圖。下列敘述正確的是A.重排過程發(fā)生了基因突變，重排提高了突變率，增加了多樣性第二次重排時(shí)上游的V片段可取代第一次重排后的V12重排片段的變化不會(huì)影響未重排的各基因片段作為獨(dú)立單位表達(dá)D.Ig基因重排的機(jī)制決定了Ig的多樣性17.如圖表示交感神經(jīng)釋放去甲腎上腺素（NA等化學(xué)物質(zhì)及傳遞興奮的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤．．A.NA屬于興奮性遞質(zhì)，作用于突觸后膜會(huì)引起Na若受體受損，則會(huì)直接影響NA的合成、運(yùn)輸和釋放突觸后膜上α受體和NA載體均具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)NAD.和NA等通過胞吐方式釋放，有利于興奮的快速傳遞18.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因分析，合理的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能原因ABCD酵母菌的純培養(yǎng)對(duì)照組平板上出現(xiàn)菌落無菌操作不規(guī)范探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用實(shí)驗(yàn)組用斐林試劑檢測不出現(xiàn)磚紅色沉淀加斐林試劑后未水浴加熱DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)組試管中未出現(xiàn)藍(lán)色選擇新鮮豬肝為材料使用的蔗糖濃度過高探究植物細(xì)胞的吸水和失水加入清水后未出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象三、非選擇題：本部分包括5題，共計(jì)60分。19.121表示綠色植物光合作用光反應(yīng)過程中質(zhì)子（HeH傳遞，虛線代表e傳遞，既可傳遞e，又可傳遞H。請(qǐng)回答下列問題。決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)1）綠色植物的光系統(tǒng)Ⅱ和光系統(tǒng)Ⅰ位于葉肉細(xì)胞的胞色素b6f→PC→光系統(tǒng)Ⅰ等最終傳遞給；合成酶的作用是2）當(dāng)植物處于NADP缺乏狀態(tài)時(shí)將啟動(dòng)循環(huán)電子轉(zhuǎn)運(yùn)，該狀態(tài)下葉綠體中“不能”）合成?！稀D中e經(jīng)光系統(tǒng)Ⅱ→PQ→細(xì)▲▲2＋▲（填“”3）為研究亞高溫高光（HH）對(duì)番茄光合作用的影響，研究者將番茄植株在不同培養(yǎng)環(huán)境下5天后測定相關(guān)指標(biāo)如下表。溫度光照強(qiáng)度凈光合速率（μmol?-2s-112.1胞間CO2濃Rubisco活組別（℃）（μmolm?-1））m?-1）度（ppm）308性（U?-1189）（CK）（HH）2535500114.231.210001.844861HH）條件下凈光合速率的下降并不是氣孔因素引起的，理由是▲。②（HH）條件下Rubisco酶活性的下降導(dǎo)致▲24D1蛋白是PSⅡ的結(jié)構(gòu)和功能起重要作用。已有研究表明，在亞高溫高光下，過剩的光能可使D1失活。研究者對(duì)D1蛋白與植物應(yīng)對(duì)亞高溫高光逆境的關(guān)系進(jìn)行了研究，請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡要操作過程實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備選?、佟姆阎仓?8株，均分為甲、乙、丙三組②▲甲組的處理如（3）中的CK組乙組的處理為③；丙組用適量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）▲實(shí)驗(yàn)組處理處理番茄植株并在亞高溫高光（HH）下培養(yǎng)定期測定各組植株的凈光合速率結(jié)果測定和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析分析推測番茄植株緩解亞高溫高光對(duì)光合作用抑制的機(jī)制：④▲。123~6月進(jìn)入繁殖期，其采食、挖掘洞道及推土造丘行為對(duì)高寒草地生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生多種影響，為了更好的保護(hù)高寒草地生物多樣性和科學(xué)防控草原鼠害，某科研小組對(duì)種群數(shù)量變化規(guī)律與環(huán)境因子的關(guān)聯(lián)程度進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答下列問題。1=實(shí)捕鼢鼠數(shù)9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)地（面積為12）的土丘數(shù)為a，鼢鼠種群密度為天9:00~12:0010個(gè)活捕籠，該操作的意義是2物多樣性喪失，因其違背了原理?！Ｕ{(diào)查期間，每▲?！鴽Q勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)3）由于高原鼢鼠種群特征對(duì)環(huán)境因子存在滯后效應(yīng)，分別在春季（3~5月）、秋季（8~10月）進(jìn)行研究，研究結(jié)果如下：表1為2014~2019年間高原鼢鼠棲息地環(huán)境因子的變化，圖1為高原鼢鼠種群參數(shù)的變化表1高原鼢鼠棲息地環(huán)境因子的變化20144.518201552016420173.5242018620195春季試驗(yàn)區(qū)平均地溫春季試驗(yàn)區(qū)雨量指數(shù)秋季試驗(yàn)區(qū)平均地溫秋季試驗(yàn)區(qū)雨量指數(shù)地上生物量1029965088.5887.5238.5158.523.574012286001630332434地下生物量1000540860780①年際間種群密度、存活率整體呈②季節(jié)間存活率和種群補(bǔ)充量呈▲趨勢，其原因可能是趨勢，其原因分別是▲（2▲▲2分2分③春季雜類草生物量和高原鼢鼠種群特征有很高的關(guān)聯(lián)度，分析原因▲21.（12分）葡萄糖激酶（GK）作為葡萄糖代謝第一步反應(yīng)的關(guān)鍵酶，主要存在于人體的胰島和肝中。它能敏銳地感受到葡萄糖濃度的變化，及時(shí)調(diào)控相關(guān)激素的分泌，維持血糖穩(wěn)態(tài)。下圖是GK通過胰腺—肝臟軸調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)態(tài)過程示意圖，其中PI3K是肝臟中的一種激酶，萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，是胰島素受體底物。請(qǐng)回答下列問題。1）血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于2B細(xì)胞的GK酸化并進(jìn)一步啟動(dòng)后續(xù)反應(yīng)使含量升高，通過▲▲，其主要調(diào)節(jié)方式是▲?！蜎Q勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)素濃度升高。胰島素作用于肝臟細(xì)胞后通過PI3K▲（途徑）和促進(jìn)肝糖原合成來降低血糖。3GK▲突變”或“激活性突變”）導(dǎo)致高血糖。4）T2DM患者的GK表達(dá)量及活性與正常人群組相比，如下圖所示。請(qǐng)從GK的角度分析2型糖尿?。═2DM）患者血糖長期維持在相對(duì)較高水平的原因。2分）?！?2022年10月，全球首創(chuàng)糖尿病新藥“多格列艾汀片”上市。多格列艾汀是一種葡萄糖激GKAGKGK葡萄糖激酶（GK）活性▲１型糖尿病，請(qǐng)判斷并說明原因▲、▲2分）。12分）人體內(nèi)的蛋白能高效降解血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。然而，為心?；颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こ痰?4位的半胱氨酸換成絲氨酸，程方法表達(dá)該突變基因，可制造出性能優(yōu)異的突變蛋白。下圖是通過重疊延伸PCR改良基因和利用質(zhì)粒構(gòu)建含過程中引物a、b用來擴(kuò)增突變位點(diǎn)的上游DNA序列，引物、d用來擴(kuò)增突變位點(diǎn)的下游DNA1第84突變蛋白的生物技術(shù)手段屬于▲范疇。決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)2）獲得性能優(yōu)良的突變蛋白的正確順序是▲2①蛋白功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)③蛋白的結(jié)構(gòu)和功能⑤利用工程菌發(fā)酵合成②借助定點(diǎn)突變改造基因序列④蛋白氨基酸序列和基因序列3知蛋白第84序列是PCR示意圖中的黑點(diǎn)便是突變部位的堿基，引物b中該突變位點(diǎn)的堿基是4）據(jù)圖可知，重疊延伸時(shí)，需要的引物是列外還有很多非特異性條帶，請(qǐng)分析出現(xiàn)此情況的原因2（2▲，引物c中該突變位點(diǎn)的堿基是▲。▲（2▲。若擴(kuò)增圖▲5需用限制酶突變基因高效連接?！?2分）某地某種蟹的體色有三種：淺體色、中間體色和深體色，研究發(fā)現(xiàn)體色與其產(chǎn)生的色素化合物有關(guān)，該種蟹的體色與基因的關(guān)系如圖所示。蟹性別決定方式為XY型，其體色由位于某常染色體上的一組復(fù)等位基因T、TQ決定，其顯隱性關(guān)系是T>T>T，還與另一對(duì)等位基因Bb有關(guān)，B對(duì)b為顯性。回答下列問題：1TZ和Q在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是▲▲定律。2b與TTQ獨(dú)立遺傳，為了進(jìn)一確定Bb基因的位置，興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：中間色雌蟹×↓淺色雄蟹中間色雌蟹淺色雌蟹中間色雄蟹1淺色雄蟹2：2：：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定Bb基因位于本的基因型分別為、▲1/2的原因是▲23）假定Bb基因位于XY染色體的同源區(qū)，那么中間色蟹的基因型有種（2分▲X▲▲4DdEeXYD與基因E位于同一條2號(hào)染色體上，該蟹經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為dEXR的生殖細(xì)胞。不考慮其他染色體變異和基因突變，那么產(chǎn)生該生殖細(xì)胞的次級(jí)精母細(xì)胞后期基因組成是5度分析，其原因是2分▲。▲決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考（生物）第頁(共8頁)決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本題包括14小題，每題2分。共28分。14.D3.D4.C7.A9.C10.D12.C13.B二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括4題，每題3分，共計(jì)12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。15.ACD16.BD17.BC三、非選擇題：本題包括5小題，共60分。121）類囊體膜2NADP+催化和運(yùn)輸（23）①氣孔開度降低，但胞間CO2濃度卻升高②暗反應(yīng)速率下降，光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH和在細(xì)胞中積累（24）①生長狀況（或生理狀態(tài)）相似②對(duì)照組的處理③在亞高溫高光（HH）