13.2內(nèi)能【完整版課】九年級物理全一冊完整版課件（人教版）

1什么是動能？什么是重力勢能？什么叫彈性勢能？①物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能。②物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。③物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。動能重力勢能彈性勢能回憶分子運(yùn)動論的基本內(nèi)容：①物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。②分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。③分子間存在引力和斥力。分子動能運(yùn)動的分子也有動能（分子動能）運(yùn)動的物體具有

能思考：構(gòu)成物質(zhì)的分子都在

，運(yùn)動的分子有動能嗎？動不停地做無規(guī)則運(yùn)動類比法將未知事物跟已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相同或相似特征，推知未知事物也可能有某種屬性彈簧彈性形變時(shí)具有勢能思考：相互吸引或排斥的分子具有勢能嗎？類比法分子勢能相互作用的分子也具有分子勢能分子間存在引力和斥力。1.概念：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和叫作物體的內(nèi)能。內(nèi)能2.單位:焦耳符號:J3.機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動和分子間的相互作用情況有關(guān)。內(nèi)能足球有速度有動能足球有高度有重力勢能足球有形變有彈性勢能機(jī)械能物質(zhì)是由分子構(gòu)成的分子在運(yùn)動所以具有分子動能分子之間有力所以具有分子勢能內(nèi)能注：內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。宏觀微觀物體的機(jī)械能可以零，內(nèi)能不可能為零

想一想熾熱的鐵水有內(nèi)能北極的冰山北極的冰山有內(nèi)能嗎？一切物體，不論溫度高低、是否運(yùn)動（在任何情況下），都具有內(nèi)能結(jié)論：同一物體的溫度越高，內(nèi)能越

。反之，溫度越低，內(nèi)能越小.影響內(nèi)能大小的因素溫度升高分子無規(guī)則運(yùn)動劇烈分子動能變大水的內(nèi)能增大通過推理得出亮思考：下列物體誰的內(nèi)能大？大質(zhì)量200克溫度20℃的水質(zhì)量100克溫度20℃的水溫度相同、質(zhì)量不同的水，內(nèi)能相同嗎？為什么？對同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。

想一想半杯水一杯水內(nèi)能大小與狀態(tài)的有關(guān)嗎？一塊0℃的冰熔化成0℃的水時(shí)內(nèi)能是否改變?

想一想物體的內(nèi)能跟物體的狀態(tài)（體積）有關(guān)系0℃的冰熔化成0℃的水時(shí)，體積變小，分子間的距離變小，因?yàn)橐諢崃?，所以水的?nèi)能變大。當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，體積發(fā)生了改變，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強(qiáng)弱也會變化，所以分子勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化。總結(jié)：內(nèi)能的影響因素有

質(zhì)量、溫度、物態(tài)、體積、種類思考：還有什么會影響內(nèi)能的大小呢？物質(zhì)的種類和物質(zhì)的體積也會影響內(nèi)能的大小質(zhì)量、溫度，物態(tài)相同，物質(zhì)不同氣體體積壓縮變小氣體體積拉伸變大同一物質(zhì)質(zhì)量、溫度，物態(tài)相同，體積不同

內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別內(nèi)能機(jī)械能概念影響因素研究對象存在條件物體內(nèi)部所有分子動能與分子勢能的總和物體所具有的動能和勢能的總和物體的溫度、體積、質(zhì)量、狀態(tài)等物體的質(zhì)量、速度、高度（或形變程度）微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體永遠(yuǎn)存在運(yùn)動或在高處或發(fā)生彈性形變7探究思考冬天手感覺很冷，如何讓雙手暖和起來？用溫度更高的物體使手的溫度升高這些方法的共同點(diǎn)：高溫物體低溫物體傳遞內(nèi)能減少內(nèi)能增加熱量溫度降低溫度升高熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移（不是溫度轉(zhuǎn)移，也不是傳遞溫度）熱傳遞的條件：1.有溫差（注意不是內(nèi)能差）2.相互接觸物體內(nèi)能的改變發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞能量的多少叫熱量，單位是焦（J）。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能發(fā)生熱傳遞的一些實(shí)例：對手呵氣燒水棉被被曬得暖呼呼的1.熱量是過程量；溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量。2.單位區(qū)別：熱量、內(nèi)能的單位是焦耳（J）,溫度單位攝氏度（℃）。

熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能使內(nèi)能增加或減少，但溫度不一定改變。3.表述區(qū)別溫度只能說“是、降低、升高”熱量只能說“吸收、放出”（不能說含有，它只存在于熱傳遞過程）內(nèi)能只能說“有、具有、含有、改變了、傳遞了”溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別注意?。?！夏天天氣真熱，“熱”字表示_________。

溫度“摩擦生熱”，“熱”表示

。內(nèi)能燒煤時(shí)向外放熱，“熱”表示

。熱量（如液體的沸騰、晶體的熔化、液體凝固成晶體）探究思考初此之外還有什么方法能讓雙手暖和起來？這兩種讓手暖起來的方式有什么不同？

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，能否想辦法使放在桌面上的一段銅絲溫度升高（即內(nèi)能增大）。1.用火焰加熱2.太陽曬3.用砂紙摩擦4.用手焐5.在地上摩擦6.用錘子不斷敲擊7.反復(fù)彎折8.……做一做、想一想思考：上面的方法中，增大內(nèi)能的方式是一樣的嗎？改變內(nèi)能的兩種方法:做功熱傳遞實(shí)質(zhì)：機(jī)械能與內(nèi)能能量的轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移結(jié)果是等效的思考：壓縮活塞時(shí)，硝化棉為什么會燃燒？壓動活塞時(shí)，誰對誰做功？能量又是如何改變的？放入硝化棉的目的是？實(shí)驗(yàn)：用空氣壓縮儀點(diǎn)燃硝化棉利用轉(zhuǎn)換法顯示空氣溫度升高壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高操作：當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，觀察瓶內(nèi)的變化。原理：瓶內(nèi)的水蒸氣膨脹對瓶塞做功，使水蒸氣的內(nèi)能

，溫度

，水蒸氣液化為小水滴。減少降低瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧現(xiàn)象：

。實(shí)驗(yàn)演示氣體膨脹對外界做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體內(nèi)能減少。水蒸氣做功實(shí)驗(yàn)思考：（1）描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（2）此現(xiàn)象形成的原因是什么？

（3）實(shí)驗(yàn)中誰對誰做功？發(fā)現(xiàn)水蒸氣把橡皮塞彈飛，同時(shí)瓶口出現(xiàn)了白霧當(dāng)瓶塞跳飛出時(shí)，是

對_________做功，_______的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，________(填物態(tài)變化名稱)成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。瓶內(nèi)水蒸氣瓶塞水蒸氣液化水蒸氣對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低物體內(nèi)能的改變鉆木取火：通過做功的方式，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。【視頻欣賞】0℃的冰塊內(nèi)能為零溫度相同的物體內(nèi)能一定相等熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞發(fā)生熱傳遞時(shí),溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多物體的溫度升高,一定是吸收了熱量雞湯沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能不變0℃的冰熔化成0℃的水,內(nèi)能不變物體吸熱,內(nèi)能一定增加(×)(×)(×)(×)(×)(×)(×)(×)(×)學(xué)做水火箭，說說它是如何升空的？做一做①物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子相互作用的勢能的總和，叫物體的內(nèi)能；單位是焦（J）。內(nèi)能熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.②一個(gè)物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能就增加；一個(gè)物體溫度降低時(shí)，它的內(nèi)能就減少。熱傳遞實(shí)質(zhì)——內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能改變的量度——熱量做功實(shí)質(zhì)——內(nèi)能與其它能的轉(zhuǎn)化內(nèi)能改變的量度——做功的多少改變內(nèi)能的兩種方式

內(nèi)能1．在0℃的房間里，靜止在地面上的鉛球，下列說法正確的是（）A．具有機(jī)械能B．沒有機(jī)械能C．具有內(nèi)能D．沒有內(nèi)能

2．下面四句話中都有一個(gè)“熱”字，其中哪一句話中的“熱”字表示溫度（） A．熱傳遞B．物體吸熱溫度升高

C．摩擦生熱D．今天天氣很熱CD3.關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是（）A.溫度高的物體，含有的熱量一定多

B.物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量

C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

D.物體吸收熱量，溫度不一定升高D4.下列現(xiàn)象中哪一個(gè)是通過做功改變物體的內(nèi)能（

）A．冬天太陽下的人會覺得溫暖

B．用煤氣爐給水加熱C．用灌了熱水的熱水袋暖

D．兩手相互摩擦，手的溫度升高D5.下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）CA.冬天搓手變暖B．從滑梯滑下臀部發(fā)熱C．水加熱時(shí)水溫升高D．壓縮空氣A.冬天搓手，手會變暖 B．從滑梯滑下，臀部發(fā)熱 C．給水加熱，水溫升高 D．迅速壓下活塞，筒內(nèi)氣溫升高6.物體的溫度升高了，那么物體（）

A．一定吸收了熱量

B．一定是物體對外做功

C．一定是外界對物體做了功

D．可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功D7．下列關(guān)于物體的內(nèi)能和溫度關(guān)系的說法中，正確的是（）A．內(nèi)能越大，溫度越高B．溫度升高內(nèi)能增大C．溫度高的物體，內(nèi)能一定大D．內(nèi)能大的物體溫度一定高B8.下列說法，不正確的是（）A．一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能B．鉆木取火是利用做功來改變內(nèi)能的C．物體溫度不變，內(nèi)能一定不變D．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能C9.關(guān)于分子和物體內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.杯子里的水可以任意倒出，說明水分子間沒有引力B.固體間能擴(kuò)散，表明固體物質(zhì)分子是運(yùn)動的C.把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，其內(nèi)能不變D.用力搓手，手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內(nèi)能B10.如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放入一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下，可使棉花________，這是因?yàn)開_____________，使____________的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的___________，使棉花燃燒。燃燒壓縮空氣內(nèi)部空氣著火點(diǎn)11.如圖所示，向裝有少量水的燒瓶緩慢打氣，突然塞子跳起來，同時(shí)瓶內(nèi)出現(xiàn)了“白霧”，關(guān)于該現(xiàn)象說法正確的是（）A．白霧是水蒸氣B．瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功C．瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加D．瓶內(nèi)氣體溫度升高B

12．老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使瓶內(nèi)水蒸氣的氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能_______

（填“增加”或“減少”），溫度