河北省邯鄲市2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試卷

20182019學(xué)年河北省邯鄲市高一（上）期末物理試卷一、單選題（本大題共10小題，共40.0分）1.從科學(xué)方法角度來說物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”運(yùn)用了A.比值定義法 B.理想實(shí)驗法 C.建立模型法 D.控制變量法【答案】C【解析】【分析】質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占有位置”，但沒有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量，突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題簡化為物理模型，是研究物理學(xué)問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型.【詳解】物理學(xué)中引入了“質(zhì)點(diǎn)”的概念，從科學(xué)方法上來說屬于理想化模型，故C正確，A、B、D錯誤；故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了物理學(xué)中一些基本知識，對于這些基本知識，注意平時的記憶與積累，同時加強(qiáng)練習(xí)，以加深對其的理解.2.在下列各組物理量中，全部屬于矢量的是A.質(zhì)量、長度 B.力、速度 C.路程、速率 D.加速度、時間【答案】B【解析】【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量。根據(jù)有無方向判斷?！驹斀狻緼、質(zhì)量、長度都是標(biāo)量，故A錯誤.B、力和速度都是矢量，故B正確.C、路程、速率都是標(biāo)量，故C錯誤.D、加速度是矢量，而時間是標(biāo)量，故D錯誤.故選B.【點(diǎn)睛】矢量與標(biāo)量明顯的區(qū)別是：矢量有方向，標(biāo)量沒有方向；要掌握每個物理量的矢標(biāo)性.3.若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，則A.汽車的速度可能減小B.汽車的速度保持不變C.當(dāng)加速度減小到零時汽車的速度達(dá)到最小D.當(dāng)加速度減小到零時，汽車的速度達(dá)到最大【答案】D【解析】【分析】當(dāng)物體的加速度的方向與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動.【詳解】因為汽車的加速度方向與速度方向相同，速度增大，當(dāng)加速度減小，速度仍然增大，不過速度由增加得快變?yōu)樵黾拥寐．?dāng)加速度減小到零，汽車做勻速直線運(yùn)動，速度達(dá)到最大。故A、B、C錯誤，D正確.故選D.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵要掌握判斷物體做加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動的方法，關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系，而不是看加速度如何變化.4.下列關(guān)于物體間相互作用的說法中正確的是A.力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B.物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力C.物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體D.物體相互作用時，施力物體施力在先受力物體受力在后【答案】C【解析】【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失，作用在不同的物體上，不是共點(diǎn)力，不能合成，效果不能抵消。物體之所以由靜止而加速運(yùn)動是因為其所受合力大于零?！驹斀狻緼、不接觸的物體之間也可以有力的作用，與不接觸的磁鐵與磁鐵之間；故A錯誤.B、作用力和反作用力具有同時性，同時產(chǎn)生，同時消失；故B錯誤.C、力的作用是相互的，物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體；故C正確.D、作用力和反作用力具有同時性，同時產(chǎn)生，同時消失，施力物體與受力物體沒有先后之分；故D錯誤.故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了牛頓第三定律，深刻理解和把握牛頓第三定律是解決本題的關(guān)鍵.5.運(yùn)動會上，鉛球從運(yùn)動員手中被斜向上推出后在空中飛行的過程中，若不計空氣阻力，下列說法正確的是A.鉛球的加速度的大小和方向均不變B.鉛球的加速度的大小不變，方向改變C.鉛球的運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動D.鉛球的運(yùn)動是非勻變速曲線運(yùn)動【答案】A【解析】【分析】由于地球周圍的一切物體都要受到重力的作用，所以鉛球在飛行過程中，能夠確定其一定只受到重力的作用。從而根據(jù)曲線運(yùn)動的條件可確定其運(yùn)動軌跡，及運(yùn)動的性質(zhì).【詳解】A、B、鉛球只受重力，根據(jù)牛頓第二定律，加速度為重力加速度，保持不變，即鉛球的加速度的大小和方向均不變，故A正確，B錯誤；C、D、鉛球的運(yùn)動加速度恒定，但加速度與速度方向不共線，故其做勻變速曲線運(yùn)動，故C錯誤，D錯誤；故選A.【點(diǎn)睛】通過物體的受力的情況來確定物體的運(yùn)動性質(zhì)，同時還可以由運(yùn)動的情況來確定物體的受力特點(diǎn)；構(gòu)建運(yùn)動與力的關(guān)系的中間橋梁是牛頓第二定律.6.如圖是物體做直線運(yùn)動的v﹣t圖象，由圖可知，該物體（）A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動方向相反B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移相同D.0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等【答案】B【解析】【詳解】第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度均為正值，可知物體的速度方向相同，故A錯誤。圖像的斜率等于加速度，第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同，則加速度相同，故B正確。圖線與時間軸圍成的面積表示位移，可知第1s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線圍成的面積大小相等，則位移大小相等，但方向不同，則位移不同，故C錯誤。02s內(nèi)和04s內(nèi)圖線圍成的面積相等，則位移相等，但是時間不等，根據(jù)平均速度的定義式知，平均速度大小不等，故D錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負(fù)表示運(yùn)動的方向，圖線與時間軸圍成的面積表示位移．7.如圖甲是一座石拱橋，圖乙是簡化圖，用四塊相同的堅固石塊壘成圓弧形的石拱其中第3、4塊固定在地基上，1、2塊間的接觸面是豎直的，每塊石塊的兩個側(cè)面間所夾的圓心角為30°.假定每塊石塊的質(zhì)量為m，兩石塊間的摩擦力忽略不計，重力加速度為g則第2、A.33mg B.mg C.2【答案】D【解析】【分析】對地2塊石塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件列方程求解第2、4石塊間的作用力大小.【詳解】對第2個石塊進(jìn)行受力分析，如圖所示：由幾何關(guān)系知：F42=mgsin30°=2【點(diǎn)睛】本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解，然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答.8.如圖甲所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前，將攜帶的物品輕放到以恒定速率運(yùn)動的水平傳送帶上，使物品隨傳送帶一起運(yùn)動并通過檢測儀接受檢查時的情景。檢測儀內(nèi)部示意圖如圖乙，當(dāng)乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后，關(guān)于物品受到的摩擦力，下列說法正確的是A.當(dāng)物品與傳送帶相對靜止時，物品受到靜摩擦力B.當(dāng)物品與傳送帶相對靜止時，物品受到滑動摩擦力C.當(dāng)物品受到摩擦力作用時，物品不一定受到彈力作用D.當(dāng)物品受到摩擦力作用時，摩擦力方向與物品運(yùn)動方向相同【答案】D【解析】【分析】我們要先清楚產(chǎn)生摩擦力的條件：產(chǎn)生靜摩擦力的條件，①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運(yùn)動趨勢；產(chǎn)生滑動摩擦力的條件，①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運(yùn)動.然后對選項進(jìn)行判斷是否受到靜摩擦力或者滑動摩擦力.【詳解】A、B、當(dāng)物品與傳送帶相對靜止時物體與傳送帶做勻速直線運(yùn)動，兩者之間沒有要發(fā)生相對運(yùn)動的趨勢，故物品不受靜摩擦力，所以A，B錯誤.C.摩擦力存在的條件：①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運(yùn)動或者相對運(yùn)動趨勢.由此，有彈力是有摩擦力的必要不充分條件，即：有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有彈力，題目中說受到摩擦力作用時，物品一定受到彈力的作用，所以C錯誤.D.摩擦力的方向：與物體發(fā)生相對運(yùn)動的方向相反或者與物體發(fā)生相對運(yùn)動趨勢的方向相反，而與運(yùn)動的方向，可以相同也可以相反，此處由于是摩擦動力，因此摩擦力方向與物品運(yùn)動方向相同，所以D正確.故選D.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是對摩擦力方向的判斷，一定注意摩擦力的方向與相對運(yùn)動方向或者相對運(yùn)動趨勢方向相反，而與運(yùn)動方向可以相同也可以相反.9.一石塊從距地面高度為H處自由下落，不計空氣阻力。當(dāng)石塊運(yùn)動時間為落地時間的一半時，石塊距地面的高度為A.H4 B.H2 C.3【答案】C【解析】【分析】自由落體運(yùn)動是初速度為零加速度為零g的勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)位移與速度關(guān)系公式求解.【詳解】設(shè)石塊落地時的時間為t，則有：H=12gt2，當(dāng)石塊運(yùn)動時間為落地時間的一半時下落得高度為：H'=12g(12t)【點(diǎn)睛】本題考查應(yīng)用自由落體運(yùn)動規(guī)律解題的基本能力.10.在衛(wèi)生大掃除中某同學(xué)用拖把拖地沿推桿方向?qū)ν习咽┘油屏，如圖所示，此時推力與水平方向的夾角為θ，拖把沿直線運(yùn)動。從某時刻開始保持力F的大小不變，增大F與水平方向的夾角θ，拖把仍沿直線運(yùn)動，下列說法正確的是A.地面對拖把的支持力FNB.地面對拖把的支持力FNC.地面對拖把的摩擦力FfD.地面對拖把的摩擦力Ff【答案】D【解析】【分析】對于拖把頭受重力、支持力、推力和摩擦力，抓住豎直方向平衡，運(yùn)用平衡條件和滑動摩擦力公式列方程分析各個力的變化.【詳解】設(shè)拖把與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ，則：拖把頭受到重力、支持力、推力和摩擦力處于平衡，受力示意圖如圖所示：按平衡條件得：豎直方向上：F地面對拖把的摩擦力：F增大F與水平方向的夾角θ，則FN增大，地面對拖把的摩擦力Ff變大，故A、B、C錯誤，故選D.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，抓住豎直方向平衡，運(yùn)用平衡條件進(jìn)行求解.二、多選題（本大題共4小題，共16.0分）11.下列關(guān)于曲線運(yùn)動的說法中正確的是A.物體所受的合外力不為零時一定做曲線運(yùn)動B.物體在一恒力作用下可能做曲線運(yùn)動C.曲線運(yùn)動可能是勻變速運(yùn)動D.物體只有受到方向時刻變化的力的作用才可能做曲線運(yùn)動【答案】BC【解析】【分析】物體運(yùn)動軌跡是曲線的運(yùn)動，稱為“曲線運(yùn)動”。明確物體做曲線運(yùn)動的條件為：當(dāng)物體所受的合外力和它速度方向不在同一直線上.【詳解】A、物體做曲線運(yùn)動的條件為物體所受的合外力和它速度方向不在同一直線上，當(dāng)物體受力的方向與速度的方向在同一條直線上時，物體做直線運(yùn)動,故A錯誤；B、只要力和速度不在同一直線上，物體即做曲線運(yùn)動；因此恒力作用下也可以做曲線運(yùn)動，如平拋運(yùn)動，故B正確；C、做曲線運(yùn)動的物體受到的力可以是恒力，因此可能是勻變速曲線運(yùn)動，如平拋運(yùn)動，故C正確；C、做曲線運(yùn)動的物體受到的力可以是恒力也可以是變力，因此可能是勻變速曲線運(yùn)動，也可能是變加速曲線運(yùn)動，故D錯誤.故選BC.【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是對質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動的條件的考查，勻速圓周運(yùn)動，平拋運(yùn)動等都是曲線運(yùn)動，對于它們的特點(diǎn)要掌握住.12.如圖甲所示是網(wǎng)球發(fā)球機(jī)，某次室內(nèi)訓(xùn)練時將發(fā)球機(jī)放在距地面一定的高度，然后向豎直墻面發(fā)射網(wǎng)球。假定網(wǎng)球以速度v0水平射出，碰到墻面時速度與水平方向夾角為60°，軌跡如圖乙所示，若不考慮空氣阻力，重力加速度為A.碰到墻面前，網(wǎng)球在空中運(yùn)動時間為3B.碰到墻面前網(wǎng)球下降高度為3C.碰到墻面時，網(wǎng)球的速度大小為2D.網(wǎng)球發(fā)球機(jī)出球口與墻面間水平距離為3【答案】CD【解析】【分析】平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動，根據(jù)高度求出落地的豎直分速度，結(jié)合平行四邊形定則求出小球的初速度和著地的速度.本題中要注意水平射程是不變的，故速度越大，時間越短.【詳解】A、小球落地時沿豎直方向和水平方向上的分速度大小分別為vy=聯(lián)立可得：t=3vB、小球下落得高度：h=12C、小球落地時沿豎直方向的分速度大小為vy=gt=D、網(wǎng)球發(fā)球機(jī)出球口與墻面間水平距離為：x=v0故選CD.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律，注意兩個方向上物體的運(yùn)動性質(zhì)不同，但時間相同，結(jié)合平行四邊形定則進(jìn)行求解即可.13.如圖所示，在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根勁度系數(shù)為1000N/m的輕質(zhì)彈簧，其一端固定在斜面底端，彈簧長度壓縮2cm后，將重40N的物體A放置在彈簧頂端，物體A靜止不動。現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體A，物體A.10N B.20N C.30N D.40N【答案】AB【解析】【分析】根據(jù)共點(diǎn)力平衡和胡克定律求出未施加拉力時靜摩擦力的大小和方向，彈簧的長度不變，抓住拉力和靜摩擦力的合力不變，結(jié)合最大靜摩擦力求出測力計拉力的范圍.【詳解】施加拉力前，物體受到四個力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和彈簧對物體施加沿斜面向上的彈力T，受力如圖：其中T=根據(jù)平衡條件可求出，f=施加拉力F后，彈簧長度不變，說明物體仍然靜止，并且彈簧對物體施加的彈力大小和方向不變，則摩擦力沿斜面向下，因為物體沒有滑動，所以F+T<Gsin30°+fm，代入數(shù)據(jù)可得，故選AB.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解；在解題時要注意摩擦力可能向上也可能向下.14.2018年第23屆平昌冬奧會冰壺混雙比賽循環(huán)賽在江陵冰壺中心進(jìn)行，巴德鑫和王芮聯(lián)袂出戰(zhàn)以6比4擊敗美國隊。如圖為我國運(yùn)動員巴德鑫推冰壺的情景，現(xiàn)把冰壺在水平面上的運(yùn)動簡化為勻加速或勻減速直線運(yùn)動，冰壺可視為質(zhì)點(diǎn)，運(yùn)動員對冰壺的作用力可認(rèn)為沿水平方向。設(shè)一質(zhì)量m=20kg的冰壺從運(yùn)動員開始推到最終靜止共用時t=23sA.冰壺在減速階段的加速度大小為0.15B.冰壺在減速階段的加速度大小為0.30C.運(yùn)動員推冰壺的平均作用力大小為20ND.運(yùn)動員推冰壺的平均作用力大小為23N【答案】AD【解析】【分析】根據(jù)牛頓第二定律求出冰壺在減速階段的加速度大小.采用逆向思維，結(jié)合位移時間公式求出勻減速運(yùn)動的時間，從而得出推冰壺的時間.根據(jù)速度位移公式求出勻加速運(yùn)動的加速度，結(jié)合牛頓第二定律求出運(yùn)動員推冰壺的平均作用力大小.【詳解】A、B、根據(jù)牛頓第二定律得，冰壺在減速階段的加速度大小為：a=μmgmC、D、采用逆向思維，設(shè)減速運(yùn)動的時間為t2，則：x=12a勻減速運(yùn)動的初速度為：v=a根據(jù)牛頓第二定律得：F-μmg=ma故選AD.【點(diǎn)睛】本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式的基本運(yùn)用，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁.三、實(shí)驗題探究題（本大題共2小題，共12.0分）15.如圖為“探究求合力方法”的實(shí)驗裝置圖(1)下面是實(shí)驗的主要步驟：①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄______;③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn)，記錄拉力的大小及方向(2)某次實(shí)驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖，讀數(shù)是______N.【答案】(1).兩個拉力的大小及方向(2).【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗原理和實(shí)驗操作步驟判斷；熟練掌握彈簧測力計的讀數(shù)方法；【詳解】(1)根據(jù)實(shí)驗的原理可知，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個拉力的大小及方向.(2)根據(jù)彈簧秤的精確度為，估讀到，得其示數(shù)為3.60N【點(diǎn)睛】該題考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代.16.小麗同學(xué)做“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗，裝置如圖甲所示。實(shí)驗中，小麗同學(xué)適當(dāng)墊高木板一端并調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行，輕推小車，小車恰好勻速運(yùn)動；再用天平測出小車的總質(zhì)量，用砝碼盤里砝碼的重力代替小車所受的牽引力大小F.(1)小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點(diǎn)計時器打出的點(diǎn)計算出。實(shí)驗得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，OA、CD間的距離分別為x1、x4打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期為T(2)小麗同學(xué)通過實(shí)驗記錄牽引力大小F與對應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)畫出a-F圖線。如圖丙所示，圖線不過原點(diǎn)，其原因主要是______；根據(jù)圖線計算小車質(zhì)量為______kg(【答案】(1).x4-x【解析】【分析】(1)根據(jù)小車做勻速運(yùn)動列出方程，對合外力進(jìn)行分析即可求解；(2)在勻變速直線運(yùn)動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)，根據(jù)作差法求解加速度；由圖象可知，當(dāng)外力為零時，物體有加速度，通過對小車受力分析即可求解.【詳解】(1)用逐差公式有：x4-x(2)實(shí)驗記錄牽引力大小F與對應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)畫出a-F圖線圖象，圖象未過原點(diǎn)且在縱軸上有正截距，即當(dāng)F=0時，滑塊就有加速度，顯然是空盤還有重力使滑塊產(chǎn)生了加速度，即原因是未計入盤的質(zhì)量。

圖象的斜率k=【點(diǎn)睛】解答實(shí)驗問題的關(guān)鍵是正確理解實(shí)驗原理，加強(qiáng)基本物理知識在實(shí)驗中的應(yīng)用，同時不斷提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力.四、計算題（本大題共3小題，共33.0分）17.“禮讓斑馬線”體現(xiàn)了機(jī)動車駕駛員的文明出行意識。如圖所示，小王開車以36km/h的速度在一條直路上行駛看到行人正要走斑馬線過馬路。以車子現(xiàn)行速度，完全可以通過路口而不撞上行人。經(jīng)過1s【答案】/s2【解析】【分析】由速度公式即可求出汽車的加速度；【詳解】36km/h解得：a【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵利用牛頓第二定律求出加速度，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式進(jìn)行求解.18.原地縱跳摸高是籃球和羽毛球重要的訓(xùn)練項目。已知質(zhì)量m=50kg的運(yùn)動員原地摸高為2.05m，比賽過程中，該運(yùn)動員先下蹲使重心下降0.5m(1)起跳過程中運(yùn)動員對地面的平均壓力；(2)從開始起跳到雙腳落地所用的時間.【答案】【解析】【分析】(1)運(yùn)動員離開地面后豎直上拋，根據(jù)速度位移公式求得初速度；起跳過程中，根據(jù)速度位移公式求得加速度，根據(jù)牛頓第二定律求得作用力；(2)根據(jù)