人生省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

人生勃蘭兌斯第1頁(yè)一、作者介紹勃蘭兌斯（1842—1927），丹麥文學(xué)批評(píng)家,文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué)，受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行，在法國(guó)認(rèn)識(shí)了泰納（丹納）。1871年回國(guó)在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。這部巨著共6卷，即《流亡文學(xué)》《德國(guó)浪漫派》《法國(guó)反動(dòng)》《英國(guó)自然主義》《法國(guó)浪漫派》和《青年德意志》，評(píng)論了拿破侖稱(chēng)帝前后到1848年法、德、英6個(gè)主要文學(xué)流派作家，如史雷格爾弟兄、霍夫曼、夏多布里昂、拉馬丁、雨果、拜倫、喬治·桑、巴爾扎克、斯丹達(dá)爾（司湯達(dá)）、梅里美、海涅、維爾特等。巨著基本上利用泰納種族、環(huán)境、時(shí)代三原因決定論來(lái)研究文學(xué)發(fā)展史，同時(shí)也重視作家生平和心理狀態(tài)。1890年出版，轟動(dòng)了丹麥思想界，也受到教會(huì)猛烈攻擊。作者被迫到柏林借居7年。主要著作還有1888年發(fā)表《波蘭印象記》和《俄國(guó)印象記》等。第2頁(yè)瞻望（）攫?。ǎq魚(yú)（）停滯（）臆測(cè)（

）饋贈(zèng)（）zhānjuéguīzhìkuìyì給下面紅體字注音第3頁(yè)解釋下面詞語(yǔ)：1停滯不前：

2樂(lè)此不疲：3粉身碎骨：4賞心悅目：5微不足道：6瞻望：受到妨礙，不能順利進(jìn)行和發(fā)展。喜歡做某事而不知疲憊。身體粉碎，指死。形容為了達(dá)到目而不惜犧牲生命。指美好情景使人心情愉快。物細(xì)小而輕微，不足掛齒。往遠(yuǎn)處或高處看。第4頁(yè)一、整體把握課文以“高塔”“地洞”“遼闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不一樣角度、視野，描述人生命旅程不一樣境況，表示了作者對(duì)人生命本質(zhì)、對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活深刻了解，表示了他對(duì)生命珍愛(ài)情感，以及讓一生過(guò)得更有意義信念和志向?！案咚钡人姆N情景純屬虛擬，是為說(shuō)理而設(shè)置，也就是說(shuō)課文寓深刻道理于一系列形象之中，夾敘夾議，而不是空發(fā)議論，寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味，給人以啟迪鼓舞。第5頁(yè)全文按所描寫(xiě)場(chǎng)面自然地分為四個(gè)部分。第一部分（1～4段），描述人類(lèi)攀登高塔情景，說(shuō)明人類(lèi)生命表現(xiàn)形式盡管千萬(wàn)別，但其中又有共同性和必定性。第二部分（5～6段），描述一些人深入地挖掘、探尋地下坑道情景，表現(xiàn)他們不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗精神。第三部分（7段），描述一些人在遼闊領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取，他們攫取更多土地，征服更多人。第四部分（8～9段），描述一些在一個(gè)工場(chǎng)中勞動(dòng)人們，表現(xiàn)他們刻苦勤奮、吃苦耐勞精神品質(zhì)。第6頁(yè)二、問(wèn)題研究1．“越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)分事物，它們看起來(lái)似乎都是相同。”為何說(shuō)都是相同？“往上走”意味著年紀(jì)增加，越老經(jīng)歷事越多，所以見(jiàn)到各種事物都“似曾相識(shí)”。2．“從精神上來(lái)說(shuō)，他們是停留在同一個(gè)地方?！边@話(huà)是什么意思？人們隨年事增高，本身在許多方面會(huì)有很多改變，不過(guò)性格、志趣、品質(zhì)總是極難或極少改變。這里“精神”應(yīng)指性格之類(lèi)東西。第7頁(yè)3．在遼闊領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取人含有怎樣性格特點(diǎn)？（試從兩大方面來(lái)概括：）一是貪欲：占有欲極強(qiáng)，渴望征服，喜歡掌握權(quán)力，控制人和事物；二是堅(jiān)強(qiáng)：精力充沛，頭腦活躍，愛(ài)冒險(xiǎn)，熱愛(ài)生活，勇敢地面對(duì)生活挑戰(zhàn)。4．作者描述這些人群，必定或贊揚(yáng)了什么精神？作者似乎想借此來(lái)必定或贊揚(yáng)對(duì)時(shí)光珍惜，對(duì)生命熱愛(ài)，贊揚(yáng)勤于勞作精神，辛勞探索精神，勇敢倔強(qiáng)精神……第8頁(yè)5．“那像是一只可愛(ài)手在轉(zhuǎn)動(dòng)沙漏計(jì)，從而延緩了它轉(zhuǎn)動(dòng)?！薄耙恢豢蓯?ài)手”指什么？沙漏計(jì)為何會(huì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)？“一只可愛(ài)手”是指“一切親切思想”；至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)，也能夠從兩方面了解，一是說(shuō)他“沒(méi)有時(shí)間去察看放在角落里計(jì)時(shí)沙漏計(jì)”，全神貫注以致忘記了時(shí)間，所以時(shí)間好像被拉長(zhǎng)了；一是說(shuō)他在有生之年做了很多很多事，他人需要很長(zhǎng)時(shí)間做事，他在很短時(shí)間里就做完了，收獲甚豐，過(guò)得充實(shí)，所以時(shí)間好像被拉長(zhǎng)了。第9頁(yè)閱讀5－7自然段，說(shuō)說(shuō)以下句子表現(xiàn)出人物性格（或品質(zhì)）1.他們熟悉那地下世界，在迷宮般坑道中探索道路，指導(dǎo)或是了解或是參加地下深處工作，并樂(lè)此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去。熱愛(ài)事業(yè)、全心投入、以苦為樂(lè)。2.當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫(huà)圓圈”愛(ài)事業(yè)甚于生命。第10頁(yè)3.好像鮭魚(yú)迎著激流，他們天賦本性就是迎著歲月激流。熱情奔放、勇于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)。4.他們利用歲月，因而歲月并不使他們厭倦。熱愛(ài)生活、永葆活力第11頁(yè)本文利用比喻手法，以此代表人生各個(gè)方面種種人：首先，作者把人生比作

揭示人類(lèi)追求生命表現(xiàn)形式千變?nèi)f化，又有相同性、一致性特點(diǎn)。其次，用

比喻從事研究工作，進(jìn)行較為抽象腦力勞動(dòng)人們。再次，用征服

人比喻軍事家、政治家。最終，作者用在工場(chǎng)勞動(dòng)人比喻