高考應(yīng)用文寫作指導(dǎo)（演講稿 書信 建議書 倡議書 申論）

高考語(yǔ)文應(yīng)用文寫作指導(dǎo)一、演講稿【定義】演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。高考作文中的演講稿、發(fā)言稿都可以歸為演講，比如“國(guó)旗下的演講”等?！疽蟆?針對(duì)性。緊扣材料中心演說(shuō)，注意場(chǎng)合和對(duì)象。比如班級(jí)演講，注意對(duì)象是“同班同學(xué)”，國(guó)旗下的演講不僅注意對(duì)象是全校同學(xué)，還有“國(guó)旗”這一特定情境，一般要與國(guó)家民族未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。2鼓動(dòng)性。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思。語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。考場(chǎng)作文的鼓動(dòng)性一定要在遣詞造句上下功夫。3口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解?！靖袷健?、標(biāo)題：和一般議論文標(biāo)題擬寫一樣2、稱呼：根據(jù)情境任務(wù)要求的對(duì)象恰當(dāng)稱呼，寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)（如“親愛(ài)的同學(xué)們：”）。下一行空兩格（可加“大家好！”）。3開(kāi)頭：可以是開(kāi)場(chǎng)白+首段，也可以開(kāi)場(chǎng)白與首段合二為一，根據(jù)段落長(zhǎng)短合理布局。首段結(jié)尾要明確觀點(diǎn)，擺明態(tài)度，照應(yīng)標(biāo)題。4、正文：即議論文的本論段，明確分論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明、深刻，具有感染力。5、結(jié)尾：即結(jié)尾段，可回應(yīng)開(kāi)頭，可總結(jié)全文，可發(fā)出呼吁，也可以展望未來(lái)。6、結(jié)束語(yǔ)：我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！格式一覽圖演講稿XXX：(稱呼得體，頂格寫，后面加冒號(hào))大家(你們)好！(空兩格)XXXXXXXXX(正文內(nèi)容空兩格)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(結(jié)語(yǔ)要富有鼓動(dòng)性感染力)XXX(署名)XX年XX月XX日(日期)【提分秘訣】1要根據(jù)演講的對(duì)象選擇具有鼓舞性、教育性、啟發(fā)性的語(yǔ)句來(lái)作為開(kāi)頭，要把聽(tīng)眾的思路很快地引導(dǎo)到演講的主題上來(lái)。2正文主體必須重點(diǎn)突出、層次性強(qiáng)、中心句明確。各個(gè)段落應(yīng)上下連貫，段與段之間要有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)?？傊?，撰寫正文要有一個(gè)有助于動(dòng)之以情又曉之以理的邏輯順序。3遣詞造句要符合口語(yǔ)化。如多用短句少用長(zhǎng)句，多用常式句少用倒裝句，盡量不用生僻的詞和容易誤聽(tīng)的詞。適當(dāng)使用修辭句增加形象性和感染力?！灸M示例】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料二指出“創(chuàng)新位列新發(fā)展理念之首”，闡述了創(chuàng)新在國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型乃至發(fā)展全局中的核心地位。創(chuàng)新，作為新質(zhì)生產(chǎn)力的核心，在當(dāng)下中國(guó)有著獨(dú)特的價(jià)值。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)以“創(chuàng)新與我”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生的身份完成寫作。①關(guān)于“創(chuàng)新”，你有過(guò)哪些難忘的經(jīng)歷與感悟？請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿，在校園主題論壇中跟同學(xué)分享。②有同學(xué)說(shuō)：“創(chuàng)新是科學(xué)家的事，與我何關(guān)？”請(qǐng)針對(duì)這一說(shuō)法，闡述你的觀點(diǎn)并向校刊投稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。立意：1.實(shí)事求是是基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)造是目的。2.積極創(chuàng)新，勇敢破圈。3.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是每一個(gè)青少年的責(zé)任。突破規(guī)矩，敢于創(chuàng)新親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！今天我想發(fā)表自己關(guān)于勇敢創(chuàng)新的一點(diǎn)淺陋想法。從茹毛飲血的蠻荒時(shí)代到現(xiàn)在的先進(jìn)文明，離不開(kāi)創(chuàng)新；從嫦娥奔月的美妙想象到現(xiàn)在的火星著陸，因?yàn)橛袆?chuàng)新；由過(guò)去的落后貧弱到現(xiàn)在的勁疾騰飛，靠的是創(chuàng)新！事實(shí)證明，小到個(gè)人，大到家國(guó)，創(chuàng)新是個(gè)人成功的秘訣，是國(guó)家昌盛的法寶，是社會(huì)文明快速發(fā)展的神器！只有以創(chuàng)新為引領(lǐng)，以精專的技術(shù)作支撐，執(zhí)著地奮進(jìn)，才能譜就發(fā)展新篇章。唯有創(chuàng)新，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新天地。作為擁有一億“月活”量的B站，以其獨(dú)特的形式吸引了大量年輕用戶。一位名為張駿的大學(xué)老師注意到這一特點(diǎn)，注冊(cè)成為B站的up主。最初，周圍的人全都認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，但他并沒(méi)有墨守成規(guī)，而是以新的身份，用一種新的方式，去打破傳統(tǒng)意識(shí)和陳舊觀念。的確，他這種傳授知識(shí)的方式，很受學(xué)生的歡迎，收到了意想不到的效果。在疫情中，B站也并沒(méi)有褪去色彩，而是抓住年輕人的喜好和需求，通過(guò)創(chuàng)新，將娛樂(lè)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把網(wǎng)站打造成“空中學(xué)?！?，許多up主將與學(xué)習(xí)有關(guān)的視頻發(fā)在網(wǎng)上，使B站一下子成為了年輕人學(xué)習(xí)的圣地。唯有創(chuàng)新，才能激發(fā)企業(yè)的無(wú)窮活力?！翱萍伎袢恕瘪R斯克不僅在火箭發(fā)射方面取得了重大的成就，同時(shí)在其他領(lǐng)域也有出色的表現(xiàn)，如“超級(jí)高鐵”“電動(dòng)汽車”，并計(jì)劃在未來(lái)實(shí)現(xiàn)火星移民，打造真正的太空文明。其所在的特斯拉公司所研發(fā)的電動(dòng)汽車，不斷創(chuàng)新，研發(fā)新的電池，延長(zhǎng)續(xù)航里程，從而使其電動(dòng)車風(fēng)靡全球。太空探索技術(shù)公司spaceX，開(kāi)創(chuàng)了火箭可回收使用的先河，大大降低了發(fā)射成本，2020年成功地將載人龍飛船送入預(yù)定軌道，至2020年8月該公司已累計(jì)發(fā)射643顆“星鏈”衛(wèi)星。spaceX的成功發(fā)射改變了美國(guó)原有的太空計(jì)劃，同時(shí)也讓“去其他星球旅行”看起來(lái)更切實(shí)際了。唯有創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動(dòng)了工業(yè)革命；愛(ài)因斯坦的光電理論，為核能的開(kāi)發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)；現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，改變了人們的生活方式，“天涯”變“咫尺”。反之，墨守成規(guī)，不敢越雷池半步，就會(huì)成一潭死水。晚清不知?jiǎng)?chuàng)新，積貧積弱，終至滅亡；柯達(dá)不知?jiǎng)?chuàng)新，轟然坍塌。創(chuàng)新是事物前進(jìn)的不懈動(dòng)力。讓我們一起積極創(chuàng)新吧，敢于突破，敢于創(chuàng)新，希望就在前方。謝謝大家！我的發(fā)言完畢！二、書信【定義】書信體議論文是以書信為載體，交流思想、感情，表達(dá)觀點(diǎn)、主張的一種文體。因此它既有議論文的內(nèi)容（論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程）；又有書信的格式(稱呼、正文、結(jié)尾語(yǔ)、署名、日期)。另外，書信體議論文要求不管是對(duì)一種現(xiàn)象或一個(gè)道理進(jìn)行論證說(shuō)明,還是對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)反駁，都要達(dá)到說(shuō)服讀者、令讀者信服的目的?！疽蟆?集中性：高考議論文的書信文體必須扣住材料的中心問(wèn)題進(jìn)行交流，這個(gè)中心就是議論文的中心論點(diǎn)。2交流性：書信畢竟是交流問(wèn)題行文中要體現(xiàn)交流意識(shí)?？梢栽陂_(kāi)頭設(shè)置情境，可以使用呼告等修辭，也可以用人稱變換達(dá)到此效果。3感染力：書信交流的目的，往往是為了表達(dá)自己的感情或態(tài)度，以引起對(duì)方的共鳴或認(rèn)可。因此需要感染力和情感流露的技巧。此處可以借鑒演講稿的提分妙招?！靖袷健?、標(biāo)題：和一般議論文標(biāo)題擬寫一樣（也可以使用副標(biāo)題）2、稱呼：根據(jù)情境任務(wù)要求的對(duì)象恰當(dāng)稱呼，寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)（如“敬愛(ài)的袁隆平爺爺：”）。下一行空兩格（可加“您好！”）。3開(kāi)頭：開(kāi)場(chǎng)白+首段，也可以直接首段開(kāi)頭。最好可以自己設(shè)置一個(gè)合理交流情境，增加感染力和可信度。首段結(jié)尾要明確觀點(diǎn)，擺明態(tài)度，照應(yīng)標(biāo)題。4、正文：即議論文的本輪段，明確分論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明、深刻，具有感染力。5、結(jié)尾：即結(jié)尾段，可回應(yīng)開(kāi)頭，可總結(jié)全文，可發(fā)出呼吁，也可以展望未來(lái)。6、結(jié)束語(yǔ)：另起一行空兩格“此致”，另起一行頂格寫“敬禮”。如果寫作對(duì)象是同齡人，此環(huán)節(jié)可以直接省略，另起一行空兩格寫較為親近的祝福語(yǔ)，如“祝你能夠在夢(mèng)想的大學(xué)展翅高飛！”7署名：另起一行靠右下方。8日期：署名下方。格式一覽圖給XXX的一封信XXX：(稱呼得體，頂格寫，后面加冒號(hào))展信如晤！(空兩格)XXXXXXXXX(正文內(nèi)容空兩格)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。此致（空兩格）敬禮（頂格寫）XXX(署名)XX年XX月XX日(日期)【模擬示例】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）傳統(tǒng)的中西繪畫區(qū)別很多，但最根本的區(qū)別是西畫以“目視”，而中國(guó)畫以“神遇”?！澳恳暋奔从醚劬θタ矗吧裼觥笔怯眯纳袢ヮI(lǐng)會(huì)、思考。比如，西方人認(rèn)為玫瑰花很美，花紅而大，葉綠而肥，這靠的是“目視”；中國(guó)文人認(rèn)為梅花冬天開(kāi)放，有冒風(fēng)雪抗嚴(yán)寒的精神，具有君子的人格力量，這靠的是“神遇”。生活如詩(shī)如畫，既可以“目視”，也可以“神遇”。作為高三學(xué)生，請(qǐng)你結(jié)合自己對(duì)高中生活的感悟，給將入學(xué)的高一新生寫一封信，與他們分享你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。以“目視”之卉，綻“神遇”之華親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們：歲月騖遠(yuǎn)，山陵浸遠(yuǎn)。我將從高中生涯畢業(yè)，你們才剛剛踏上一段新的旅程。在這三年時(shí)間里，我收益頗豐，但我最想與你們分享的是“以目視之卉，綻神遇之華”。生活如詩(shī)如畫，也會(huì)遇上不少的挫折與考驗(yàn)，但最重要的是，你可以選擇“目視”，也可以選擇“神遇”來(lái)面對(duì)他。何謂“目視”？就是“眼見(jiàn)為實(shí)”，你看見(jiàn)的便是其事物所真正反映的；何謂“神遇”？就是“心見(jiàn)為實(shí)”，用心神去領(lǐng)會(huì)、思考。在你們過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生涯中，也許已經(jīng)略有考究，這頗有東西方文化之差異的韻味，但止于至善才應(yīng)是我們所做的。以眼睛之窗，視大千世界。誠(chéng)然，“目視”看起來(lái)不過(guò)是淺顯之意，但認(rèn)真看就會(huì)發(fā)現(xiàn)山穴后的“桃花源”。榮格曾說(shuō)過(guò)：“向外張望的人才能看見(jiàn)太陽(yáng)，誠(chéng)哉斯言！執(zhí)卷而啟，且看卡格的異色童話世界中，僅是由一片葉子、一只小貓、一個(gè)女孩等等組成，卻如此絢爛。正如他所說(shuō)：“我看見(jiàn)的，便是我的全世界?！狈鴨ⅲ迨謶?zhàn)鷹盡管天賦不夠，但他卻在一遍遍翻棋譜的過(guò)程中打下了良好基礎(chǔ)。有人調(diào)侃戰(zhàn)鷹沒(méi)有柯潔等那樣的成就，殊不知人家于“目視”中也能最佳。學(xué)弟學(xué)妹們，在我三年的生涯中，在“目視”方面做得并不好，因?yàn)槲伊?xí)慣性貶低了“看”的作用，我誠(chéng)摯的希望各位能以我為鑒。心神之觸，探其本質(zhì)之底。事實(shí)上，“眼”與“心”是密不可分的，但“神遇”著實(shí)需要個(gè)人的感悟與思考。何為用心？我認(rèn)為正如品鑒中國(guó)畫一樣，僅是雪中的梅花，我們卻可以品悟出冒風(fēng)雪抗嚴(yán)寒的精神。正如舒婷所言：“不用心看的草原是貧瘠荒涼的?！蓖瑢W(xué)們，這句話可謂切中肯綮，席慕容以其剔透的文筆出名的背后卻是一次次回首家鄉(xiāng)飽含的思念之情，她無(wú)法用眼看到，因此只能用心和用筆；毛姆曾言：“唯一重要的是永恒的現(xiàn)在。”沒(méi)有對(duì)現(xiàn)在的用心守護(hù)，想必毛姆也難以尋得那一片凈土?！吧裼斡谔斓刂g，天地終與我同歸”，以心觸世界。方可得世界的本質(zhì)：“世界既是任意馳騁的原野，也是早高峰人潮擁擠的過(guò)道?！庇H愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，在接下來(lái)即將揚(yáng)帆的征程中，請(qǐng)用眼，請(qǐng)用心，用你們少年的眼，少年的心，唯有如此，才不至于落得一味瑟瑟的陷阱里。我希望你們做得比我更好，以我為鑒，過(guò)你們的精彩人生。以目視之卉，綻神遇之華！××學(xué)姐×年×月×日三、建議書【定義】建議書是個(gè)人、單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。我國(guó)古代有許多提建議之類的文章，如李斯先生的《諫逐客書》、賈誼先生的《論積貯疏》等等?！疽蟆?針對(duì)性強(qiáng)。建議書有明確的建議對(duì)象、事件或具體問(wèn)題，因此，書寫建議書時(shí)要有明確的對(duì)象意識(shí)，用語(yǔ)得體、問(wèn)題集中、建議圍繞所提相互的問(wèn)題進(jìn)行。2深刻性。建議書針對(duì)相關(guān)問(wèn)題建議，進(jìn)行問(wèn)題闡述時(shí)，往往會(huì)涉及到問(wèn)題產(chǎn)生的原因、背景或本質(zhì)，雖然是略有提及，但也應(yīng)一針見(jiàn)血、直擊要害。3可行性。建議書往往是為解決某個(gè)問(wèn)題而提出的建議，因此對(duì)于解決問(wèn)題所提出的措施具有可行性，比如要具體、具有可操作性。4號(hào)召性：高考作文本著立德樹(shù)人的原則，往往對(duì)世界觀、價(jià)值觀等有引導(dǎo)性作用。建議也應(yīng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，符合新時(shí)代、新風(fēng)尚、新國(guó)情等。【格式】1、標(biāo)題：通常只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》如《關(guān)于暑期中小學(xué)名著閱讀的建議書》。2、稱呼：提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)（如“尊敬的校長(zhǎng)：”）。下一行空兩格（可加“您好！”）。3、正文：正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開(kāi)始寫。往往分為三部分，即問(wèn)題+理由+建議。一般內(nèi)容較多，可以分條寫，做到條分縷析，觀點(diǎn)鮮明。4、結(jié)束語(yǔ)：可寫一句“希望XX能采納我/我們的全部建議?！?、結(jié)尾：另起一行空兩格寫祝福語(yǔ)，如“祝工作順利！”6、署名：另起一行在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。7、日期：另起一行寫在建議人姓名的下方。格式一覽圖關(guān)于XXXXD的建議XXX：(稱呼得體，頂格寫，后面加冒號(hào))您好！(空兩格)XXXXXXXXX(正文內(nèi)容空兩格)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(正文內(nèi)容寫建議書的問(wèn)題、原因，寫明建議的具體內(nèi)容)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(結(jié)尾要表達(dá)希望接受建議的誠(chéng)意)(署名)XX年XX月XX日(日期)【提分秘訣】1.標(biāo)題擬寫方法可以用一般議論文擬寫標(biāo)題的方法擬寫標(biāo)題，把“XXX的建議書”作為副標(biāo)題，在標(biāo)題上達(dá)到耳目一新的效果。2.切記建議要實(shí)在、具體，小切入、可操作；不可說(shuō)大話，說(shuō)過(guò)頭話。3.語(yǔ)言要得體、有分寸。4.署名要真誠(chéng)，或者有個(gè)性化。如“愿為X村發(fā)展盡綿薄之力的后生”【模擬示例1】關(guān)于XX城市展覽館接待小學(xué)生的建議尊敬的X館長(zhǎng)：您好！小朋友是祖國(guó)的未來(lái)，他們承載著無(wú)限的可能性和希望。他們是祖國(guó)的接班人，是民族振興的源泉。近期越來(lái)越多的幼兒園、小學(xué)預(yù)約參觀貴館，我有幸陪著我的弟弟進(jìn)行了一次參觀活動(dòng)，感到收獲很大。雖然我很喜歡這次參觀，但作為一個(gè)經(jīng)常和小朋友相處的哥哥，我對(duì)此次參觀有幾點(diǎn)小小的遺憾。一是場(chǎng)館設(shè)置不夠親民化，讓小朋友感到很拘束。二是解說(shuō)語(yǔ)言太成人化，對(duì)于幼兒園小朋友或低年級(jí)小學(xué)生可能有點(diǎn)難度，甚至感到索然無(wú)味。三是宣傳影片模式化，不夠多樣。對(duì)于這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，我想可能有兩方面的因素。一是客觀上，教育方式和教育環(huán)境越來(lái)越寬松，方式也很多樣，教育場(chǎng)景不斷擴(kuò)大。二是主觀上，貴館的定位可能在對(duì)成年人的宣傳、普及上，有一定的模式或要求，對(duì)于突如其來(lái)的變化缺乏應(yīng)對(duì)的策略。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)不成熟的建議：1思想上，要重視小觀眾的好奇心，增加小觀眾的被尊重感。2環(huán)境上，可以使用一些環(huán)保又簡(jiǎn)易的材料制作一些適合小觀眾的場(chǎng)景，為小觀眾打造“零距離”的觀賞環(huán)境，增強(qiáng)小觀眾的體驗(yàn)感。3解說(shuō)詞上，可以根據(jù)小朋友的年齡和認(rèn)知水平，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，用小觀眾能夠理解和喜歡的語(yǔ)言去介紹或宣傳，增強(qiáng)參觀的收獲感。4環(huán)節(jié)上，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的小游戲或問(wèn)答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)小觀眾的參與感和互動(dòng)感。兒童愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任，每一座城市都有無(wú)數(shù)愛(ài)護(hù)自己家園自己國(guó)家的小朋友會(huì)成為小觀眾。希望X館長(zhǎng)能考慮我的建議，為越來(lái)越多的小觀眾提供越來(lái)越貼心的參觀體驗(yàn)！祝X館長(zhǎng)及所有工作人員工作順利！一個(gè)關(guān)心弟弟成長(zhǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的哥哥2024.05【模擬示例2】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)近年來(lái),夜校日趨紅火。夜校以全新面貌走進(jìn)年輕人視野,上夜校成為越來(lái)越多人的主動(dòng)選擇。上海市民藝術(shù)夜校推出的2023年秋季班開(kāi)設(shè)了382門課程,1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)名額吸引了超過(guò)65萬(wàn)人在線搶課。廣州青年文化夜校堅(jiān)持公益性,青年無(wú)須支付學(xué)費(fèi),街舞和吉他進(jìn)階課程一經(jīng)推出即爆滿。重慶觀音橋青年夜校開(kāi)班3個(gè)月,已招收超過(guò)200名學(xué)員,潮音樂(lè)、潮非遺、潮手工等形式多樣的課程供不應(yīng)求。有的夜校將授課內(nèi)容從傳統(tǒng)的文化課拓展到生活時(shí)尚領(lǐng)域,紅酒品鑒、點(diǎn)心制作、Vlog拍攝等課程讓參與者在工作之余有了習(xí)得一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。根據(jù)上述材料,請(qǐng)從下列三個(gè)任務(wù)中任選其一,完成文章寫作。（2）你所在的當(dāng)?shù)貙㈤_(kāi)設(shè)青年文化夜校,請(qǐng)以“一名熱心青年”的名義代表年輕人就“怎樣辦好夜?！毕蛟撉嗄晡幕剐懸环饨ㄗh書。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！静牧辖庾x】材料主要介紹了近年來(lái)夜校在年輕人中日益受到歡迎的現(xiàn)象，列舉了上海、廣州、重慶等地夜校的火爆情況，以及夜校課程內(nèi)容的多元化，包括傳統(tǒng)文化課、生活時(shí)尚技能等。夜校的興起反映了年輕人在工作之余追求自我提升、豐富生活的需求，同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)終身學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)的重視。材料提供的三個(gè)任務(wù)，分別要求寫一篇時(shí)評(píng)、一封建議書和一篇課程推介詞，都是圍繞夜校及其相關(guān)話題展開(kāi)。建議書【審題立意】可以從如何滿足年輕人多樣化需求、如何提升夜校教學(xué)質(zhì)量、如何加強(qiáng)夜校與社區(qū)的聯(lián)系等角度立意，提出具體的建議和措施。以“一名熱心青年”的名義，就“怎樣辦好夜?！毕虍?dāng)?shù)厍嗄晡幕剐Ｌ峁┙ㄗh，可以從以下幾個(gè)角度立意：1、堅(jiān)持公益性質(zhì)，保障夜校的普及性和公平性。2、豐富課程設(shè)置，滿足多元化學(xué)習(xí)需求。3、提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。4、加強(qiáng)夜校與社區(qū)、企業(yè)的聯(lián)動(dòng)，提升夜校的社會(huì)影響力?！緲?biāo)題參考】建議書標(biāo)題參考：1、《關(guān)于辦好青年文化夜校的幾點(diǎn)建議》2、《共建共享，共筑青年文化夜校的美好未來(lái)》3、《讓青年文化夜校成為終身學(xué)習(xí)的亮麗風(fēng)景線》4、《關(guān)于提升青年文化夜校教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議》分論點(diǎn)及論據(jù)支撐1、分論點(diǎn)一：“堅(jiān)持公益性質(zhì)，保障夜校的普及性和公平性。”論據(jù)支撐：列舉其他地區(qū)公益夜校的成功案例，闡述公益性質(zhì)對(duì)吸引廣大青年參與、縮小教育差距、提升社會(huì)凝聚力的作用。2、分論點(diǎn)二：“豐富課程設(shè)置，滿足多元化學(xué)習(xí)需求?！闭摀?jù)支撐：引用青年群體的學(xué)習(xí)需求調(diào)查數(shù)據(jù)，分析當(dāng)前青年在職業(yè)發(fā)展、興趣愛(ài)好、文化素養(yǎng)等方面的多元化學(xué)習(xí)需求，提出夜校課程設(shè)置應(yīng)兼顧實(shí)用性與趣味性、專業(yè)性與普及性。3、分論點(diǎn)三：“提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果?！闭摀?jù)支撐：引用教育學(xué)理論（如布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類法），說(shuō)明教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的影響，提出選拔優(yōu)秀師資、完善教學(xué)評(píng)價(jià)、開(kāi)展教學(xué)研討等提升教學(xué)質(zhì)量的措施。4、分論點(diǎn)四：“加強(qiáng)夜校與社區(qū)、企業(yè)的聯(lián)動(dòng)，提升夜校的社會(huì)影響力?！闭摀?jù)支撐：列舉夜校與社區(qū)、企業(yè)合作的成功案例，闡述這種聯(lián)動(dòng)對(duì)拓寬夜校資源、提升學(xué)員實(shí)踐能力、增強(qiáng)夜校社會(huì)影響力的積極作用，提出具體的合作模式和實(shí)施步驟。或:1、分論點(diǎn)一：設(shè)置多樣化的課程以滿足不同需求。論據(jù)：年輕人對(duì)知識(shí)的需求是多樣化的，夜校應(yīng)該根據(jù)年輕人的興趣和需求來(lái)設(shè)置課程。2、分論點(diǎn)二：加強(qiáng)師資力量以提升教學(xué)質(zhì)量。論據(jù)：優(yōu)秀的教師是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，夜校應(yīng)該注重教師的選拔和培訓(xùn)。分論點(diǎn)三：加強(qiáng)與社區(qū)合作以拓展夜校功能。論據(jù)：夜校不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是社交和交流的場(chǎng)所，加強(qiáng)與社區(qū)的合作可以讓夜校發(fā)揮更大的功能。關(guān)于辦好青年文化夜校的幾點(diǎn)建議尊敬的青年文化夜校組織者：我作為一名熱心青年，對(duì)于即將開(kāi)設(shè)的青年文化夜校充滿了期待。夜校不僅是知識(shí)的殿堂，更是青年們追求自我提升、拓展視野的重要平臺(tái)。在此，我謹(jǐn)向貴校提出幾點(diǎn)建議，以期共同為青年們打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我建議夜校應(yīng)堅(jiān)持公益性質(zhì)，確保教育的普及性和公平性。夜校教育作為社會(huì)公益事業(yè)的一部分，應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)有學(xué)習(xí)需求的青年都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?？梢酝ㄟ^(guò)政府補(bǔ)貼、企業(yè)贊助等方式籌集資金，降低學(xué)費(fèi)門檻，讓更多的青年能夠參與到夜校學(xué)習(xí)中來(lái)。其次，夜校應(yīng)豐富課程設(shè)置，滿足不同青年群體的多元化學(xué)習(xí)需求。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，青年們對(duì)于學(xué)習(xí)的需求也日益多樣化。夜校應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，設(shè)置涵蓋職業(yè)技能、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等多個(gè)方面的課程，讓青年們可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)行業(yè)專家、學(xué)者進(jìn)行授課，提升課程的實(shí)用性和前瞻性。再者，提升教學(xué)質(zhì)量是辦好夜校的關(guān)鍵。夜校應(yīng)當(dāng)選拔具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的教師，確保學(xué)員們能夠?qū)W到真正有用的知識(shí)和技能。同時(shí)，夜校還應(yīng)建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。此外，可以開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提升教學(xué)水平。最后，我建議夜校加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)的聯(lián)動(dòng)，提升夜校的社會(huì)影響力。夜校可以與社區(qū)組織合作，開(kāi)展各類文化活動(dòng)和志愿服務(wù)，增進(jìn)學(xué)員與社區(qū)的聯(lián)系和互動(dòng)。同時(shí)，也可以與企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)員的職業(yè)發(fā)展。通過(guò)這種聯(lián)動(dòng)，夜校不僅能夠拓展自身的功能，還能夠?yàn)樯鐓^(qū)和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，在大家的共同努力下，青年文化夜校一定能夠成為青年們追求知識(shí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。我愿意為夜校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，與大家一起為青年們的成長(zhǎng)和未來(lái)努力。祝愿青年文化夜校越辦越好，成為青年們終身學(xué)習(xí)的亮麗風(fēng)景線！一名熱心青年XXXX年XX月XX日四、倡議書【定義】倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開(kāi)發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開(kāi)展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。倡議書是所有看到倡議書的人都可響應(yīng)的，更具有廣泛發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)集體和大多數(shù)人團(tuán)結(jié)互助，群策群力，共同奮斗的作用?！疽蟆?.倡議合法，內(nèi)容真實(shí)。符合相關(guān)規(guī)定，敘述屬實(shí)。倡議書是公開(kāi)發(fā)表向大家提出倡議的，在社會(huì)上一般會(huì)產(chǎn)生較大的影響。因此，倡議書的內(nèi)容應(yīng)來(lái)自于官方事實(shí)，并且當(dāng)符合時(shí)代精神，所提出的建議必須切實(shí)可行，務(wù)必做到與國(guó)家的政策方針相一致，符合相關(guān)法律法規(guī)、公序良俗。2.語(yǔ)言得體，精煉貼切。倡議書的受眾群體不確定，這就要求其措辭要貼切得體，富有鼓動(dòng)性，能夠吸引更多的人，得到大家的響應(yīng)。同時(shí)，倡議書的篇幅不能過(guò)長(zhǎng)，要言簡(jiǎn)意賅，條理分明，通俗易懂?！靖袷健砍h書的寫作格式和一般書信相似，由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。1．標(biāo)題：大多數(shù)情況下直接用“倡議書”三個(gè)字作為標(biāo)題，也可在“倡議書”三個(gè)字前概括倡議的內(nèi)容。也可以用其作副標(biāo)題，第一行擬寫正標(biāo)題。2．稱呼：可根據(jù)受倡議對(duì)象選用適當(dāng)?shù)姆Q謂。如“同學(xué)們”“親愛(ài)的市民朋友”等，也有的倡議書不另起行寫受倡議對(duì)象，而是在正文中指明。3．正文：正文是倡議書的重要部分，主要寫倡議的背景，倡議的對(duì)象、目的、內(nèi)容、意義和要求。4．結(jié)尾：表示倡議者的決心、希望以及建議。5．落款：寫倡議者的名稱或姓名、發(fā)倡議的日期，格式同建議書。格式一覽圖倡議書XXX：(稱呼得體，頂格寫，后面加冒號(hào))大家(你們)好！(空兩格)XXXXXXXXX(正文內(nèi)容空兩格)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(正文內(nèi)容寫倡議書的背景原因和目的、寫明倡議的具體內(nèi)容和要求)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(結(jié)尾要表達(dá)倡議者的決心和希望或者寫出某種建議)XXX(署名)XX年XX月XX日(日期)【模擬示例1】沈丘縣“抵制高價(jià)彩禮弘揚(yáng)婚俗新風(fēng)”倡議書全縣廣大家庭、青年朋友們：結(jié)婚是人生的重要里程碑。幸福美滿的婚姻是廣大青年的共同追求，也是天下父母的共同愿望。為進(jìn)一步推動(dòng)移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)喜事新辦的文明新風(fēng)，引導(dǎo)廣大青年抵制高價(jià)彩禮，棄除攀比浪費(fèi)、大操大辦的婚俗陋習(xí)，提倡文明簡(jiǎn)辦婚禮，樹(shù)立健康向上的婚戀觀，特向全縣廣大家庭、青年朋友們發(fā)出如下倡議：一、堅(jiān)持文明婚慶，主張婚事新辦。要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí)，樹(shù)立新型婚戀觀，不攀比婚車數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺(jué)抵制高價(jià)彩禮、低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重，不以金錢和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹(shù)等形式，為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。二、倡導(dǎo)節(jié)儉質(zhì)樸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。以勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費(fèi)為恥，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們倡導(dǎo)婚事新辦、喜事簡(jiǎn)辦，不盲目攀比、不大操大辦，切實(shí)減少“餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費(fèi)、車隊(duì)上的排場(chǎng)”。親戚朋友向新人表達(dá)祝福時(shí)，用能夠表達(dá)情義和祝福的小禮物取代高額紅包和禮金。三、黨員干部帶頭，發(fā)揮示范引領(lǐng)。堅(jiān)決抵制陋習(xí)，廣大黨員干部要自覺(jué)帶頭爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約、文明辦事的表率，做樹(shù)立社會(huì)文明新風(fēng)的典范。倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，樹(shù)立良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)家庭美德，是每個(gè)家庭成員責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者和推動(dòng)者，高質(zhì)量建設(shè)“美麗大花園·幸福新沈丘”。沈丘縣文明辦【模擬示例2】致廣大居民騎乘電動(dòng)自行車、摩托車佩戴安全頭盔的倡議書廣大居民朋友：文明出行，平安相伴。佩戴安全頭盔是保護(hù)電動(dòng)自行車、摩托車騎乘者生命安全的有效舉措。為提高轄區(qū)居民養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔出行的文明交通意識(shí)，凝聚文明交通共識(shí)，共建共享平安文明和諧有序的道路交通安全環(huán)境，特發(fā)出以下倡議：一、廣大黨員在騎乘電動(dòng)自行車、摩托車出行過(guò)程中，要自覺(jué)佩戴安全頭盔，恪守交通安全法規(guī)，積極教育、引導(dǎo)身邊親人、朋友在騎乘、搭乘摩托車、電動(dòng)自行車時(shí)佩戴好安全頭盔，以身作則，做佩戴頭盔文明出行的垂范者和宣傳者。二、廣大居民駕駛電動(dòng)自行車要按照“上牌照、戴頭盔、不載人、按線行”的原則上路行駛，駕駛摩托車要按照“有牌證、有保險(xiǎn)、戴頭盔、限兩人、靠右行”的原則上路行駛，自覺(jué)遵守電動(dòng)自行車、輕便摩托車不準(zhǔn)載人、摩托車后座不能乘坐未滿12周歲的未成年人的規(guī)定，做佩戴頭盔文明出行的踐行者和推動(dòng)者。三、廣大家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)督，孩子未滿18周歲嚴(yán)禁駕駛摩托車、未滿16周歲嚴(yán)禁駕駛電動(dòng)自行車、未滿12周歲嚴(yán)禁騎行自行車上道路行駛，做孩子文明出行的教育者和監(jiān)督者。關(guān)愛(ài)生命，從“頭”做起。佩戴安全頭盔出行既是對(duì)個(gè)人生命安全負(fù)責(zé)，也是個(gè)人文明素質(zhì)和城市文明程度的體現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，從每一次出行做起，自覺(jué)養(yǎng)成佩戴安全頭盔出行的良好習(xí)慣，做佩戴安全頭盔文明出行的垂范者、宣傳者、踐行者、推動(dòng)者，做孩子參與文明交通的監(jiān)督者、教育者，文明從“頭”做起，安全幸“盔”有你，讓我們用實(shí)際行動(dòng)攜手共創(chuàng)文明、安全、暢通的交通環(huán)境?！灸M示例3】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人云：“由儉入奢易，由奢入儉難?！庇终f(shuō)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”節(jié)儉是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但無(wú)論是在家里還是在餐廳，抑或是賓館，浪費(fèi)行為司空見(jiàn)慣，比如對(duì)待食物，饅頭只吃一半就扔掉，菜剛吃一點(diǎn)就倒掉，酒水剛打開(kāi)沒(méi)喝一口就倒掉……，有的說(shuō)“吃穿不愁，何須在乎這一點(diǎn)”；有的說(shuō)“富足社會(huì)，我何必裝節(jié)儉”；如果有人節(jié)儉，反而被人認(rèn)為是窮酸。諸如此類，不勝枚舉。這不能不引起我們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫一篇倡儀書，倡行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。傳承節(jié)儉美德助力民族復(fù)興——興節(jié)儉反浪費(fèi)的倡議書同學(xué)們：大家下午好！在今天的會(huì)上，盡管是“例行公事”，但我還要“按部就班”地談?wù)劇俺泄?jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的問(wèn)題，我倡議“傳承節(jié)儉美德，助力民族復(fù)興”。同學(xué)們，自古以來(lái)，古人以“審度量，節(jié)衣服，儉財(cái)用，禁奢泰”為道德準(zhǔn)則和行為操守來(lái)修身立業(yè)，而后德高業(yè)成名垂青史者大有人在。身為炎黃子孫的我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)建設(shè)攻關(guān)之際理應(yīng)傳承節(jié)儉美德，助力民族復(fù)興！同學(xué)們，我們知道，我們國(guó)家借助科技的東風(fēng)和乘著改革的快車，步入了一個(gè)科技飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)年年攀升的美好時(shí)代，人民的物資充裕和生活富足，可謂吃甘蔗上樓梯——節(jié)節(jié)甜和步步高。身處物品豐厚和政局穩(wěn)定的年代，過(guò)著優(yōu)越和舒坦日子的同時(shí)，我們卻不得不承認(rèn)社會(huì)上依然充斥著各種各樣的浪費(fèi)：浪費(fèi)水電的行為屢見(jiàn)不鮮，不管是在學(xué)校還是在家中，我們都能經(jīng)?？匆?jiàn)沒(méi)人使用的水龍頭流水嘩嘩和空無(wú)一人的房間燈火輝煌；糟蹋食物的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，不管賓館還是餐廳，堆滿桌子的食品因一筷無(wú)動(dòng)成為殘羹冷炙和許多整瓶酒水因無(wú)人問(wèn)津當(dāng)作垃圾處理；揮霍錢財(cái)?shù)南r(shí)有耳聞，不管是在獨(dú)處還是在群居，性能強(qiáng)勁和功能齊全的手機(jī)因換新而堆滿抽屜和時(shí)尚在線和款式新穎的衣服……殊不知，當(dāng)目光聚焦本能的吃穿，進(jìn)而就會(huì)摒棄勤儉的美德，打開(kāi)奢侈揮霍的口子，開(kāi)啟“溫飽思淫欲”閘門，走上胡作非為的途徑，長(zhǎng)此以往，社會(huì)如何進(jìn)步？國(guó)家怎能發(fā)展？民族焉能復(fù)興？同學(xué)們，人生在世，如果只把食物的精美，衣服的輕暖和物品的奢華當(dāng)作來(lái)世的目的，那只是豬的奢想而不是人的理想！在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族偉大復(fù)興之際，面對(duì)生活浪費(fèi)和攀比競(jìng)豪奢的現(xiàn)實(shí)，吾輩何為？我倡議——我們認(rèn)識(shí)并明白節(jié)約的好處以及浪費(fèi)的危害。古人說(shuō)“儉，德之共也；侈，惡之大也”，斯言，誠(chéng)哉！節(jié)儉的好處顯而易見(jiàn)：諸葛亮說(shuō)“儉以養(yǎng)德，靜以修身”，節(jié)儉有利于健康成長(zhǎng)和順利成才，節(jié)約讓人端正態(tài)度，砥礪意志和培養(yǎng)德行，而浪費(fèi)則讓人好逸惡勞，四體不勤，五谷不分；管子言“人惰而侈則貧，力而儉則富”，節(jié)儉有益于積累財(cái)富和興旺家族，節(jié)儉能讓人衣食無(wú)憂，積累財(cái)富和興旺家族，而浪費(fèi)則財(cái)富流失，生存堪憂和家門敗落；白居易講“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”，節(jié)儉有裨于身心健康和事業(yè)順?biāo)?，?jié)儉能讓人謹(jǐn)身節(jié)用，行正走遠(yuǎn)和成家立業(yè)，而浪費(fèi)則讓人貪慕富貴，“多求妄用，敗家喪身”。同學(xué)們，先哲講“奢靡之始，危亡之漸”，浪費(fèi)不僅會(huì)讓個(gè)人墮落和趣味腐化，而且會(huì)讓靈魂腐蝕和意志消磨，甚而會(huì)敗壞民族復(fù)興和祖國(guó)大業(yè)！我還倡議——我們主動(dòng)踐行節(jié)儉并積極倡導(dǎo)眾人行動(dòng)。知道，只是頭腦中的概念，沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有價(jià)值和意義；而行動(dòng)則是具體的行為，把美好變現(xiàn)的魔法。為此，我們要學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)椤疤煊镉袝r(shí)，地生財(cái)有限”，我們要“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”;更重要的是付諸行動(dòng)，從自身做起，從小事著眼，從細(xì)節(jié)入手，爭(zhēng)取做到光盤行動(dòng)，不剩飯菜，穿著節(jié)儉，不講排場(chǎng)；節(jié)約水電，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)而行動(dòng)。此外，還要積極倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保，因?yàn)楸娙耸安窕鹧娓?，廣而告之，倡議大家而實(shí)施可持續(xù)發(fā)展和民族復(fù)興而努力！同學(xué)們，先賢說(shuō)“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷成空徒”，我們要主動(dòng)行動(dòng)并積極倡導(dǎo)！同學(xué)們，在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)之際,面對(duì)奢侈和浪費(fèi)的行為，我倡議在座的每一個(gè)人，傳承節(jié)儉美德，做到節(jié)能環(huán)保，助力民族復(fù)興！倡儀人：XXX12月28日五、申論【定義】“申”是申述，“論”是議論，“申論”就是要求作者就特定的材料、事件或者問(wèn)題進(jìn)行陳述、說(shuō)明、概括，并據(jù)以發(fā)表見(jiàn)解，論述理由，推斷邏輯關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，就是講道理。申論的寫作方法與議論文存在一定區(qū)別，條理必須清晰，切忌冗長(zhǎng)。而且申論不是散文更不是美文，華麗的辭藻不宜多，切忌觀點(diǎn)模糊或者過(guò)激?！疽蟆?、觀點(diǎn)明確，立意深刻。申論的立意，也就是確立觀點(diǎn)。申論立意通常要做到緊密結(jié)合材料，觀點(diǎn)正確、深刻、新穎。2、條分縷析，結(jié)構(gòu)鮮明。中心論點(diǎn)突出，每一段的分論點(diǎn)也要明確突出，并且要緊密圍繞中心論點(diǎn)，不蔓不枝。3、分析全面，不偏不倚。分析事件、現(xiàn)象，思考要全面，可以縱向思考，結(jié)合其產(chǎn)生、發(fā)展、沿革、背景、發(fā)展等分析討論，也可以橫向思考，聯(lián)系同類事物或現(xiàn)象進(jìn)行類比分析，或與之相反的事物現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析。4解決問(wèn)題要有針對(duì)性。對(duì)于事件現(xiàn)象可以提出自己的看法措施來(lái)解決問(wèn)題，比如從不同的對(duì)象、不同的領(lǐng)域入手，做到具體深刻，有的放矢。5注意文字的連貫性，巧用關(guān)聯(lián)詞和承接、連接詞。（而且、反而、從而、進(jìn)而、繼而、既而、然而、因而、不但…而且，不僅…也，最終、于是、盡管……）【格式】1標(biāo)題：標(biāo)題就是文章的題眼，一定要體現(xiàn)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)。2正文一律采用三段式：提出問(wèn)題一分析問(wèn)題—解決問(wèn)題。①提出問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)門見(jiàn)山，一般結(jié)合材料所給的事件引出觀點(diǎn)。②分析問(wèn)題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，要集中力量論述主要問(wèn)題。論述時(shí)有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況又要注意到次要問(wèn)題。分析問(wèn)題還要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。③解決問(wèn)題的方案要有條理、有層次，涉及相關(guān)部門時(shí)方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作的精神；解決方案要緊承分析問(wèn)題的步驟，最好是前后對(duì)應(yīng)?！咎岱置钫小?開(kāi)頭申論文章講求時(shí)效性，講求開(kāi)門見(jiàn)山，一般用一個(gè)自然段引出主題。申論文章開(kāi)頭的三種常見(jiàn)寫法：①引用名言開(kāi)頭。這里強(qiáng)調(diào)的是申論文章中的引用部分要盡可能是“時(shí)伐最強(qiáng)音”，因?yàn)闀r(shí)代最強(qiáng)音是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)領(lǐng)全局、深人總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、反復(fù)調(diào)查研究的智慧的結(jié)晶，是我們時(shí)代的主旋律，是我們工作的指導(dǎo)思想，也是我們寫作申論文章有力的論據(jù)。②舉例開(kāi)頭。舉實(shí)例作為文章的開(kāi)頭是申論文章中常用的一種方法，這種例子可以是給定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的內(nèi)容，但一定要強(qiáng)調(diào)事例本身的說(shuō)服性、典型性。開(kāi)頭所舉事例要盡可能做到語(yǔ)言生動(dòng)、內(nèi)容精練、舉例典型、