幼兒園防近視主題活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第幼兒園防近視主題活動(dòng)總結(jié)（3篇）

幼兒園防近視主題活動(dòng)總結(jié)（精選3篇）

幼兒園防近視主題活動(dòng)總結(jié)篇1

為了全面貫徹落實(shí)《省教育廳等八部門(mén)關(guān)于做好兒童青少年近視綜合防控工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步推動(dòng)我?！胺澜惫ぷ鳎鎸?shí)施素質(zhì)教育，在市教育局和衛(wèi)生、防疫部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了對(duì)學(xué)生預(yù)防近視工作的宣傳和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一是堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合。

防近工作防在前，防在先，防控的手段和途徑是指導(dǎo)、宣傳和教育，為此我校和教師逐級(jí)明確責(zé)任，層層有人抓，事事有人干并就此進(jìn)行考核，從上到下都能對(duì)學(xué)生的用眼負(fù)責(zé)。

二是堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。

學(xué)校首先抓宣傳活動(dòng)，免費(fèi)發(fā)放防近宣傳材料、宣傳手冊(cè)，發(fā)放《國(guó)際對(duì)數(shù)近視表》宣傳板。其次是開(kāi)展學(xué)校健康教育課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，在提高教學(xué)效果上狠下工夫。再次是開(kāi)展校園用眼常識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、校園電視臺(tái)、廣播、板報(bào)等渠道全方位、經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí)。每年6月6日愛(ài)眼日，各學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的防近活動(dòng)，如：“防近健康報(bào)”展評(píng)、繪畫(huà)展、主題班隊(duì)會(huì)、讀寫(xiě)姿勢(shì)、眼保健操比賽等活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)了知識(shí)，受到了教育，自覺(jué)養(yǎng)成好的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣。最后是大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和等高望遠(yuǎn)活動(dòng)，全面落實(shí)了每天鍛煉一小時(shí)的要求，提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中明亮雙眼，有效提高防控效果。

三是堅(jiān)持群防群控。

我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)形成學(xué)生近視的主要原因，一方面是校內(nèi)采光不足，學(xué)生在校學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)和用眼習(xí)慣，另一方面除了遺傳因素之外，學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲、用電腦，做作業(yè)、看書(shū)，家長(zhǎng)不重視學(xué)生用眼衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生的不正確用眼監(jiān)管不夠。因此僅僅抓好校內(nèi)防近工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須動(dòng)員家長(zhǎng)重視并參與防近工作。在這方面，除了把學(xué)生視力檢測(cè)結(jié)果反饋家長(zhǎng)外，還通過(guò)發(fā)放“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)防近科普知識(shí)教育，以使家校聯(lián)合，攜手共同做好防近工作。

四是堅(jiān)持以點(diǎn)帶面。

我們?cè)谌＿M(jìn)行了學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。每年分兩次進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并建立了學(xué)生體檢數(shù)據(jù)，學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)化上報(bào)系統(tǒng)，對(duì)發(fā)病的原因及影響因素進(jìn)行個(gè)體、群體分析，有效地掌握學(xué)生近視眼的發(fā)病規(guī)律，實(shí)行學(xué)生近視患病情況年度監(jiān)測(cè)公告制度。這樣既實(shí)現(xiàn)了監(jiān)督、監(jiān)控和指導(dǎo)的目的，又使整體工作在先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)改進(jìn)，全方位加強(qiáng)落實(shí)。與此同時(shí)積極配合衛(wèi)生部門(mén)，準(zhǔn)確甄別出視力不良學(xué)生的真性近視和假性近視，為教育和衛(wèi)生部門(mén)制定政策，為近視眼學(xué)生的積極防治提供可靠地依據(jù)。

五是堅(jiān)持開(kāi)展培訓(xùn)。

依托衛(wèi)生部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)，定期組織校醫(yī)、保健教師進(jìn)行愛(ài)眼、護(hù)眼專題講座和相關(guān)培訓(xùn)。組織全體教師學(xué)習(xí)與防近工作相關(guān)的法規(guī)、制度，科學(xué)知識(shí)和防近技能，召開(kāi)班主任教師座談會(huì)，學(xué)習(xí)交流好分享防近的做法和經(jīng)驗(yàn)，并堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，促進(jìn)了校醫(yī)、保健教師、班主任教師防近專業(yè)能力提高。

最好每隔半年檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)有近視，立即驗(yàn)光，配戴眼鏡。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，我校學(xué)生的近視眼發(fā)病率得到了有效的控制，絕大部分在校學(xué)生形成了良好的用眼習(xí)慣，已發(fā)生的學(xué)生近視現(xiàn)象也得到了有效的治療。防控中小學(xué)生近視是提高中華民族素質(zhì)的重要方面，眼明心才亮，眼健才能擁有光明未來(lái)。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育，認(rèn)真細(xì)致扎實(shí)做好青少年防近工作，進(jìn)一步健全用眼衛(wèi)生宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步提高防近宣傳力度，不辜負(fù)孩子們愛(ài)眼、護(hù)眼，擁有一雙明亮雙眼的美好希望，為他們的健康做出貢獻(xiàn)!

幼兒園防近視主題活動(dòng)總結(jié)篇2

20__年6月6日是屆全國(guó)愛(ài)眼日，今年的.主題是“呵護(hù)眼睛，從小做起”，為了廣大青少年的視力不受損害，初級(jí)中學(xué)團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開(kāi)展愛(ài)眼日的宣傳和教育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。

在愛(ài)眼日宣傳和教育中，我校團(tuán)委成立了愛(ài)眼日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)宣傳和教育工作，各班班主任及團(tuán)支部具體領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)宣傳和教育，體育教師負(fù)責(zé)做好眼保健操的指導(dǎo)和管理。

二、加強(qiáng)了愛(ài)眼日的`宣傳和教育建設(shè)。

我們利用學(xué)?！冻啃恰窂V播、班報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)愛(ài)眼日材料的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有：由學(xué)校懸掛“預(yù)防青少年近視，從一滴一點(diǎn)做起”的宣傳條幅，學(xué)校還利用校園網(wǎng)進(jìn)行公告，以做好校園眼睛保護(hù)的氛圍；同時(shí)學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校校報(bào)和班報(bào)中進(jìn)行具體宣傳，教育學(xué)生如何保護(hù)視力，預(yù)防眼睛疾病；同時(shí)班級(jí)開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

總之，學(xué)校愛(ài)眼教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們爭(zhēng)取使學(xué)校青少年視力教育工作的制度化、規(guī)范化，更好的保護(hù)好青少年的視力。

幼兒園防近視主題活動(dòng)總結(jié)篇3

本學(xué)期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過(guò)程，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將主要工作作一下簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、以教研重點(diǎn)為突破口，提高教育教學(xué)專業(yè)化水平。

本學(xué)期的教研重點(diǎn)是怎樣使課程目標(biāo)落實(shí)到促進(jìn)全體幼兒的各方面的發(fā)展，使所有孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。教師們發(fā)現(xiàn)，原先在教學(xué)活動(dòng)中，常常會(huì)習(xí)慣地要求幼兒來(lái)適應(yīng)老師定的目標(biāo)，用各種辦法給孩子施加壓力。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿意。現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，大家認(rèn)識(shí)到從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，順應(yīng)他們的發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)他們的積極性主動(dòng)性，一步一步給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，并隨著他們的發(fā)展水平調(diào)整課程目標(biāo)和內(nèi)容、活動(dòng)等等。

在學(xué)習(xí)中我們也懂得了目標(biāo)要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)要、明白、確切，富有針對(duì)性、關(guān)聯(lián)性、綜合性和有機(jī)性。主題目標(biāo)還應(yīng)包括：教幼兒一些基本的學(xué)習(xí)方法，如引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等等，即變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，使之真正成為學(xué)習(xí)的主體。如：中1班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)在開(kāi)展“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)中從幼兒感興趣的“多彩的秋天”活動(dòng)中制定融認(rèn)知、情感、社會(huì)為一體的教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在這些教育目標(biāo)中得到發(fā)展;中2班則根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，在制定教學(xué)目標(biāo)中更多地考慮讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)，再積累經(jīng)驗(yàn)，如：“我的朋友”、“高高興興迎新年”等主題活動(dòng)。

二、讓教師成為教研活動(dòng)的主人。

教研活動(dòng)中，每位教師都是活動(dòng)的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性，首先，我在制定教研工作重點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取組員教師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ蠹氨仨毥鉀Q的教學(xué)問(wèn)題，加以歸納、整理，并組織大家積極尋找與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料，再由我將這些資料整理、復(fù)制、編排，分發(fā)到組員手里，使大家對(duì)一學(xué)期的教研工作有了初步的了解。也讓大家真正成為教研活動(dòng)的主人。

其次，發(fā)揮各組員教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，分享教育工作中的成果。中一班的陳老師在進(jìn)行家長(zhǎng)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這使他們班在開(kāi)展各項(xiàng)教育工作中都能得到家長(zhǎng)們的大力支持。特別是在課改后的今天，能和家長(zhǎng)們互動(dòng)共同開(kāi)展教育教學(xué)，這是我們每一位教師都期盼的效果。于是，我們教研組及時(shí)地抓住這一契機(jī)，預(yù)約了陳老師，請(qǐng)她為大家來(lái)分享她開(kāi)展家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，使教師們受益非淺。

三、實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期中，我們開(kāi)展了好課研討活動(dòng)。我們從目標(biāo)的確定，到活動(dòng)的組織形式，共同商討、共同備課，每一輪的實(shí)踐，都是在大家認(rèn)真觀摩后，不斷發(fā)思，不斷碰撞中加以修改、設(shè)計(jì)，再實(shí)踐，再反思而最終定下的