2024屆高考二輪 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 學(xué)案

小專題15教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與經(jīng)典實(shí)驗(yàn)//高頻易錯(cuò)?考前清零//(1)番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,適合用作還原糖鑒定的材料。 ()(2)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,臨時(shí)裝片中的蘚類葉片要保持有水狀態(tài)。 ()(3)黑藻的葉肉細(xì)胞無(wú)法作為“觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的材料。 ()(4)“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,能觀察到囊泡聚集成細(xì)胞板的過(guò)程。 ()(5)“探究生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)之前要先做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件,且預(yù)實(shí)驗(yàn)不用設(shè)置空白對(duì)照組。 ()(6)使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先蓋上蓋玻片,再滴加培養(yǎng)液。 ()(7)誘蟲(chóng)器利用土壤小動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性進(jìn)行小動(dòng)物采集。 ()(8)檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式。 ()(9)制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用甲紫溶液染色。 ()(10)沃泰默揭示了胰腺分泌的促胰液素只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。 ()//常考實(shí)驗(yàn)?高效歸納//1.歸納三類實(shí)驗(yàn)的必備知識(shí)(1)觀察類實(shí)驗(yàn)①操作流程模板②常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)歸納③教材實(shí)驗(yàn)中的“一材多用”——洋蔥(2)物質(zhì)提取和鑒定類實(shí)驗(yàn)①操作流程模板②常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)歸納(3)模擬調(diào)查類實(shí)驗(yàn)①操作流程模板②常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)歸納調(diào)查類實(shí)驗(yàn)課題調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算方法調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率人群匯總法發(fā)病率=患病人數(shù)÷被調(diào)查人數(shù)×100%調(diào)查人群中遺傳病的遺傳方式患者家系匯總法繪制圖表或系譜圖進(jìn)行分析種群密度的取樣調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物標(biāo)記重捕法個(gè)體總數(shù)(N)=初次捕獲個(gè)體數(shù)(n)×再次捕獲個(gè)體數(shù)(M)÷重捕中的標(biāo)記個(gè)體數(shù)(m),以此來(lái)估計(jì)種群密度植物或活動(dòng)能力弱的動(dòng)物樣方法種群密度=所有樣方種群密度的平均值土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究土壤中小動(dòng)物記名計(jì)算法或目測(cè)估計(jì)法—2.教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的選材與方法實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)選材實(shí)驗(yàn)方法備注光合作用的發(fā)現(xiàn)(需光和O2的產(chǎn)生)綠色植物遮光法實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行“饑餓”處理同位素標(biāo)記法用18O分別標(biāo)記H2O和CO2DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)兩種肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化法S型細(xì)菌中存在能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”體外轉(zhuǎn)化法DNA是遺傳物質(zhì)大腸桿菌和噬菌體放射性同位素標(biāo)記法注意誤差分析:保溫時(shí)間過(guò)短、過(guò)長(zhǎng),攪拌不充分生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘對(duì)照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,單側(cè)光對(duì)植物向光生長(zhǎng)產(chǎn)生某種影響胚芽鞘、瓊脂對(duì)照法尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向下運(yùn)輸,促進(jìn)尖端下部的生長(zhǎng)3.歸納酒精與鹽酸在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用試劑實(shí)驗(yàn)名稱作用50%的酒精檢測(cè)生物組織中的脂肪洗去浮色70%的酒精研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,植物組織培養(yǎng)過(guò)程外植體的消毒,實(shí)驗(yàn)室中對(duì)操作臺(tái)、操作者的雙手消毒固定形態(tài),防止腐爛;消毒95%的酒精觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂與鹽酸混合,使組織細(xì)胞分離低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化洗去卡諾氏液;與鹽酸混合,使組織細(xì)胞分離DNA的粗提取預(yù)冷酒精析出DNA,進(jìn)行DNA粗提取無(wú)水乙醇綠葉中色素的提取和分離溶解提取色素15%的鹽酸觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂與酒精混合,使組織細(xì)胞分離低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化4.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“四類水”(1)蒸餾水:常用于配制溶液,植物激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物飼喂實(shí)驗(yàn)及酶實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組設(shè)置。(2)清水:常用于臨時(shí)裝片制作,生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定,植物細(xì)胞的吸水和失水,觀察細(xì)胞有絲分裂等。(3)無(wú)菌水:常用于植物組織培養(yǎng)、微生物培養(yǎng)與分離等實(shí)驗(yàn)。(4)生理鹽水:用于動(dòng)物細(xì)胞的制片;作動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組注射用溶液等。5.實(shí)驗(yàn)條件的常用控制方法(1)物理方法類實(shí)驗(yàn)條件常用控制方法增加水中的氧氣泵入空氣或放入綠色植物減少水中的氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水除去光合作用對(duì)細(xì)胞呼吸的干擾植株遮光得到單色光棱鏡色散或彩色薄膜濾光線粒體提取細(xì)胞勻漿差速離心(2)化學(xué)藥劑類實(shí)驗(yàn)條件常用控制方法除去葉片中的葉綠素放入酒精中隔水加熱提供CO2的方法加入NaHCO3溶液除去容器中的CO2加入NaOH溶液(3)滅菌方法:培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌;接種環(huán)(針)用火焰灼燒滅菌;雙手用肥皂洗凈,擦干后用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒;整個(gè)接種過(guò)程都在實(shí)驗(yàn)室的無(wú)菌區(qū)進(jìn)行。(4)PCR:變性90℃以上,復(fù)性50℃左右,延伸72℃左右。1.[2023·廣東卷]“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程是裂解→分離→沉淀→鑒定。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.裂解:使細(xì)胞破裂釋放出DNA等物質(zhì)B.分離:可去除混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等C.沉淀:可反復(fù)多次以提高DNA的純度D.鑒定:加入二苯胺試劑后即呈現(xiàn)藍(lán)色2.[2023·北京卷]高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)成所述目標(biāo)的是 ()A.用高濃度蔗糖溶液處理成熟植物細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離B.向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水形成內(nèi)部無(wú)菌環(huán)境C.在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度D.對(duì)外植體進(jìn)行消毒以杜絕接種過(guò)程中微生物污染3.[2023·浙江6月選考]為篩選觀察有絲分裂的合適材料,某研究小組選用不同植物的根尖,制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述,不合理的是 ()A.選用易獲取且易大量生根的材料B.選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C.選用解離時(shí)間短分散性好的材料D.選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料1.[2023·遼寧大連模擬]對(duì)下列教材實(shí)驗(yàn)分析正確的是 ()①DNA的粗提取和鑒定②觀察葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)③低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化④觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪A.實(shí)驗(yàn)①③④均需使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精B.實(shí)驗(yàn)②③中的細(xì)胞需始終保持生活狀態(tài)C.實(shí)驗(yàn)②③④均需使用顯微鏡D.以上實(shí)驗(yàn)均需使用染色試劑2.[2023·海南中學(xué)三模]下列有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 ()A.草莓果實(shí)中含有大量果糖,宜作為還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料B.DNA提取實(shí)驗(yàn)中加入現(xiàn)配的二苯胺試劑,搖勻后會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色C.用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生種子進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí),滴加染料后蓋上蓋玻片直接觀察D.使用過(guò)濾和沉淀的方法將菌體分離、干燥,可獲得微生物細(xì)胞3.[2023·福建廈門模擬]下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嚓P(guān)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論A檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物酒精取充分發(fā)酵后的2mL酵母菌培養(yǎng)液濾液,滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,振蕩后觀察顏色的變化呈灰綠色B探究酵母菌種群數(shù)量的變化先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上,再吸取靜置沉淀后的上層酵母菌培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,吸去多余培養(yǎng)液,稍待片刻后進(jìn)行計(jì)數(shù)酵母菌種群數(shù)量變化曲線呈“J”形C探究酶的高效性取2支潔凈的試管并編號(hào)1、2,分別加入2mLH2O2溶液,1號(hào)試管中加入2滴FeCl3溶液,2號(hào)試管中加入2滴肝臟研磨液1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡慢,2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡快D觀察植物細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后再用甲紫溶液進(jìn)行染色能觀察到染色體的細(xì)胞所占的比例較小4.生物科學(xué)的形成和發(fā)展離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)表述中,正確的是 ()①用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素②探究植物細(xì)胞的吸水與失水實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞壁的位置變化是因變量③“DNA粗提取”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,所用酒精溶液的濃度相同④調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí),在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個(gè)家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差⑤PCR擴(kuò)增的DNA片段在瓊脂糖凝膠中遷移的速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān)⑥在“探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用”實(shí)驗(yàn)中,要從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌,再連續(xù)培養(yǎng)幾代后,抑菌圈的直徑變大⑦在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,可以使用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉與蔗糖是否被水解A.①③⑤B.③⑤C.③④⑥ D.②④⑦5.[2023·南京二模]下列關(guān)于酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是 ()實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱相關(guān)描述①果酒的制作發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀,出現(xiàn)橙色,則有酒精產(chǎn)生②酵母菌種群數(shù)量變化血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)之前要靜置片刻③探究酵母菌的呼吸方式控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、培養(yǎng)液濃度、有無(wú)O2等④酵母菌的純培養(yǎng)配制培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)②C.實(shí)驗(yàn)③ D.實(shí)驗(yàn)④

高中生物常用技術(shù)方法歸納(一)同位素標(biāo)記法與熒光標(biāo)記法同位素標(biāo)記法用的是某個(gè)元素的同位素作為標(biāo)記,熒光標(biāo)記法是用熒光蛋白等熒光物質(zhì)作為標(biāo)記。如果再進(jìn)一步,可以說(shuō)前者多為原子水平的標(biāo)記,后者多是分子水平的標(biāo)記。同位素分兩類,即穩(wěn)定同位素和放射性同位素。穩(wěn)定同位素幾乎測(cè)不到放射性,因此不能用放射性來(lái)檢測(cè),實(shí)際操作中多使用質(zhì)量變化的方法來(lái)檢測(cè),如18O、15N;而14C、32P、3H、35S具有放射性。(1)教材中用到同位素標(biāo)記法的地方放射性同位素:①《必修1》P51“分泌蛋白的合成和運(yùn)輸”(3H標(biāo)記亮氨酸)。②《必修1》P104探究CO2如何轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?14C標(biāo)記CO2)。③《必修2》P44經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”(35S和32P分別標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA)。穩(wěn)定同位素:④《必修1》P102“探索光合作用原理的部分實(shí)驗(yàn)”(18O分別標(biāo)記H2O、CO2)。⑤《必修2》P54“證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)”(15N標(biāo)記DNA)。此外⑥《選擇性必修3》P50利用“同位素或熒光標(biāo)記的單克隆抗體”作為診斷試劑。(2)教材中用到熒光標(biāo)記法的地方①《必修1》P43“細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”:這一實(shí)驗(yàn)很有力地證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。②《必修2》P87利用紅色熒光標(biāo)記野生馬鈴薯的染色體組成。③《選擇性必修3》P50利用“同位素或熒光標(biāo)記的單克隆抗體”作為診斷試劑。④《選擇性必修3》P93“從社會(huì)中來(lái)”利用熒光蛋白進(jìn)行生命活動(dòng)的檢測(cè)、腫瘤的示蹤研究。例1同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A.用32P標(biāo)記的核糖核苷酸培養(yǎng)干細(xì)胞,在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均能檢測(cè)到放射性B.適宜光照條件下,用14C標(biāo)記的CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,放射性首先出現(xiàn)在C5中C.向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,高爾基體中的放射性強(qiáng)度先增大后減小D.將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng),繁殖兩代后帶15N標(biāo)記DNA的個(gè)體所占比例為1/2例2熒光標(biāo)記技術(shù)常用于生物科學(xué)的研究。利用熒光標(biāo)記試劑與被研究對(duì)象(核酸、蛋白質(zhì)、多肽等大分子)吸附或共價(jià)結(jié)合后,其熒光特性發(fā)生改變,從而反映出有關(guān)研究對(duì)象性能的信息。下列有關(guān)熒光標(biāo)記技術(shù)應(yīng)用的說(shuō)法中,不合理的是 ()A.可采用熒光標(biāo)記技術(shù)研究細(xì)胞骨架在細(xì)胞中的分布B.可用熒光標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸C.可采用熒光標(biāo)記技術(shù)研究基因在染色體上的位置D.可采用熒光標(biāo)記技術(shù)研究染色體上端粒的數(shù)目(二)假說(shuō)—演繹法假說(shuō)—演繹法,就是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題后,通過(guò)推理和想象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,推出預(yù)測(cè)的結(jié)果,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn),如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)相符,則假說(shuō)成立。教材中利用假說(shuō)—演繹法的實(shí)驗(yàn):孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn);孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn);摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn);DNA半保留復(fù)制的證明。例3[2023·山東濰坊模擬]假說(shuō)—演繹法是科學(xué)研究中常用的一種方法,下列說(shuō)法正確的是 ()A.中心法則的提出和證實(shí)不適合運(yùn)用假說(shuō)—演繹法B.科學(xué)家探究DNA的半保留復(fù)制方式運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法C.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,假說(shuō)的核心內(nèi)容是雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)為F1的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配(三)模型與建模1.物理模型:以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。最常見(jiàn)的是教材上的生物結(jié)構(gòu)圖、示意圖,還有一些人工構(gòu)建的實(shí)體模型。如制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型;真核生物細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型等。需要注意的是模型的科學(xué)性、準(zhǔn)確性是第一位的,其次才是模型的美觀與否;照片(包括實(shí)物照片、顯微照片等)不是物理模型。2.概念模型:以圖示、符號(hào)和文字組成的示意圖或化學(xué)方程式等形式對(duì)事物的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行描述,如光合作用的示意圖和反應(yīng)式、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋模型、人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型、血糖調(diào)節(jié)模型、體溫調(diào)節(jié)模型、水鹽平衡調(diào)節(jié)模型、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型等。3.數(shù)學(xué)模型:用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。常見(jiàn)的有兩種,①曲線圖:如種群增長(zhǎng)的“J”形曲線和“S”形曲線,DNA、RNA、染色體的數(shù)目變化的坐標(biāo)曲線。優(yōu)點(diǎn):形象、直觀。②數(shù)學(xué)公式:如“J”形增長(zhǎng)模型,t年后,種群數(shù)量為Nt=N0λt。優(yōu)點(diǎn):比較準(zhǔn)確。例4建構(gòu)模型是生物學(xué)研究的重要方法之一,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ()A.羅伯特森拍攝的細(xì)胞膜的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)的電鏡照片屬于物理模型B.某課外小組利用廢舊物品制作的生物膜模型為物理模型C.對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型屬于概念模型D.林德曼通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,建立了數(shù)學(xué)模型例5[2023·海南?？谀M]模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、科研的一種重要方法。如圖是生物概念模型,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ()A.若圖示為基因工程,則C為重組質(zhì)粒,D為受體細(xì)胞B.若圖示為食物網(wǎng),則D可能是次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.若圖示為核移植技術(shù),則B可能為去核卵母細(xì)胞D.若圖示為試管嬰兒技術(shù),C~D中需要用到胚胎移植技術(shù)(四)其他常用方法1.差速離心法和密度梯度離心法(1)差速離心法:采取逐漸提高離心速率分離不同大小顆粒的方法。(2)密度梯度離心法:用一定的介質(zhì)在離心管內(nèi)形成連續(xù)或不連續(xù)的密度梯度,將細(xì)胞混懸液或勻漿置于介質(zhì)的頂部,通過(guò)重力或離心力的作用使細(xì)胞或物質(zhì)分層、分離。(3)教材中的離心法總結(jié)歸納:差速離心法——分離各種細(xì)胞器、制備細(xì)胞膜等。密度梯度離心法——用15N標(biāo)記DNA,證明DNA半保留復(fù)制(重帶、輕帶、中帶等)。離心法——噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。2.DNA片段的瓊脂糖凝膠電泳鑒定(1)原理:在凝膠中DNA分子的遷移速率與凝膠的濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān)。(2)鑒定:凝膠中的DNA分子通過(guò)染色,可以在波長(zhǎng)為300nm的紫外燈下被檢測(cè)出來(lái)。例6染色質(zhì)是以一定長(zhǎng)度的核小體為基本單位構(gòu)成的。將大鼠肝細(xì)胞中分離出的染色質(zhì)用非特異性核酸酶水解后再去除染色質(zhì)蛋白,對(duì)得到的DNA片段進(jìn)行瓊脂糖凝膠電泳,結(jié)果如圖所示。若先將染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)去掉后用同樣的非特異性核酸酶處理,則得到隨機(jī)長(zhǎng)度的DNA片段。據(jù)此分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A.凝膠中的DNA分子通過(guò)染色,可以在波長(zhǎng)為300nm的紫外燈下被檢測(cè)出來(lái)B.染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)可能對(duì)DNA具有保護(hù)作用C.構(gòu)成核小體的基本單位是脫氧核糖核苷酸D.在凝膠中DNA分子的遷移速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān)例7[2023·北京海淀區(qū)二模]通過(guò)差速離心法從大鼠肝臟中分離得到破碎的質(zhì)膜和呈小泡狀的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。通過(guò)密度梯度離心法進(jìn)一步分離,測(cè)定不同密度的組分中磷脂、蛋白質(zhì)和RNA的含量,結(jié)果如圖甲。在顯微鏡下觀察密度為1.130g/cm3和1.238g/cm3的組分,結(jié)果如圖乙。依據(jù)上述結(jié)果作出的推測(cè),不合理的是 ()A.質(zhì)膜和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要在圖乙a的組分中B.圖乙b的組分中小黑點(diǎn)為核糖體C.據(jù)圖甲推測(cè)質(zhì)膜可能有較高的蛋白質(zhì)含量D.圖乙b的組分中含有DNA分子[歸納總結(jié)]教材實(shí)驗(yàn)中用到的其他方法分離綠葉中的色素——紙層析法探究酵母菌的呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法高中教材涉及的重要科學(xué)史例8下列有關(guān)科學(xué)史的敘述正確的是 ()A.摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用假說(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了基因在染色體上呈線性排列B.噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)和證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)都用到了放射性同位素標(biāo)記法C.格里菲思通過(guò)肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)D.DNA衍射圖譜對(duì)沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型起到了重要作用例9生物科學(xué)史蘊(yùn)含著科學(xué)家的思維和智慧。將兩種或多種組分“分離”研究的思路是常用的一種科學(xué)思維方法。下列有關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.畢希納將研磨過(guò)濾后的酵母菌提取液與葡萄糖混合產(chǎn)生了酒精,證明釀酒中發(fā)酵沒(méi)有活細(xì)胞的參與也能進(jìn)行B.希爾分離出葉綠體制成懸浮液,加入鐵鹽或其他氧化劑,證明葉綠體在光照下可以釋放出氧氣C.赫爾希和蔡斯用差速離心法將噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離,證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)D.班廷和貝斯特結(jié)扎狗的胰管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明胰島素由胰島分泌

小專題15教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與經(jīng)典實(shí)驗(yàn)【高頻易錯(cuò)·考前清零】(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)√(8)×(9)×(10)×[解析](1)番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,但番茄汁有顏色,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察存在干擾,因此不適合用作還原糖鑒定的材料。(3)黑藻的葉肉細(xì)胞含有葉綠體和液泡,可用于觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原。(4)“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到囊泡聚集成細(xì)胞板的過(guò)程。(5)預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須要設(shè)置空白對(duì)照,而在做正式實(shí)驗(yàn)時(shí)可不設(shè)置空白對(duì)照。(8)檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的多少可判斷其呼吸方式。(9)制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后需要先漂洗再用甲紫溶液染色。(10)沃泰默的觀點(diǎn)是胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)?！靖呖荚?jīng)這樣考】1.D[解析]裂解是指使細(xì)胞破裂,釋放出DNA等物質(zhì),A正確;DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,DNA能溶于2mol/L的NaCl溶液而其他物質(zhì)不能,將溶液過(guò)濾,即可將混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等與DNA分離,B正確;DNA不溶于酒精,而某些蛋白質(zhì)溶于酒精,可以反復(fù)多次用酒精沉淀出DNA,以提高DNA純度,C正確;只有在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺試劑才會(huì)變成藍(lán)色,D錯(cuò)誤。2.A[解析]成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡,用高濃度蔗糖溶液處理,細(xì)胞會(huì)失水,成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,A正確;向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水形成內(nèi)部無(wú)氧環(huán)境,但不能創(chuàng)造無(wú)菌環(huán)境,B錯(cuò)誤;在用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),應(yīng)該做到隨機(jī)取樣,而不是在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度,C錯(cuò)誤;對(duì)外植體進(jìn)行消毒可以減少外植體攜帶的微生物,但不能杜絕接種過(guò)程中的微生物污染,D錯(cuò)誤。3.D[解析]根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂能力較強(qiáng),故觀察有絲分裂時(shí)應(yīng)選用易獲取且易大量生根的材料,A正確;選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),B正確;選用解離時(shí)間短分散性好的材料,更利于觀察細(xì)胞的染色體變化,C正確;應(yīng)該選用分裂間期細(xì)胞占比低的材料觀察有絲分裂,D錯(cuò)誤。【重點(diǎn)熱點(diǎn)題組練】1.C[解析]酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如DNA的粗提取和鑒定中可以用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA,低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與鹽酸配制成解離液對(duì)材料進(jìn)行解離,檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色等,A錯(cuò)誤;觀察葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞需始終保持生活狀態(tài),而低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中的細(xì)胞經(jīng)解離液處理后死亡,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)②③④均需要觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu),需使用顯微鏡,C正確;觀察葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)無(wú)須染色即可觀察,D錯(cuò)誤。2.D[解析]草莓果實(shí)本身有顏色,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察,故其不宜作為還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;用二苯胺試劑檢測(cè)DNA時(shí)沸水浴加熱后才會(huì)表現(xiàn)藍(lán)色,B錯(cuò)誤;用蘇丹Ⅲ染液對(duì)脂肪進(jìn)行鑒定時(shí),染色后需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,然后再制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,C錯(cuò)誤;如果發(fā)酵產(chǎn)品是微生物細(xì)胞本身,可以使用過(guò)濾和沉淀的方法將菌體分離和干燥,即可得到產(chǎn)品,稱為單細(xì)胞蛋白,D正確。3.B[解析]酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物酒精可用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液進(jìn)行鑒定,若有灰綠色,則說(shuō)明檢測(cè)的培養(yǎng)液中有酒精的存在,A正確;探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將試管中的培養(yǎng)液振蕩搖勻后取樣,而后用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),每天定時(shí)取樣檢測(cè)并將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,會(huì)得到酵母菌的種群數(shù)量變化曲線近似為“S”形,B錯(cuò)誤;探究酶的高效性,1號(hào)試管加入FeCl3溶液,產(chǎn)生氣泡慢,2號(hào)試管加入肝臟研磨液,產(chǎn)生氣泡快,C正確;在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離后的根尖需要經(jīng)過(guò)漂洗后再進(jìn)行染色,這樣可以避免解離液對(duì)染色造成影響,實(shí)驗(yàn)中觀察到處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多,這是因?yàn)殚g期在細(xì)胞周期中占的時(shí)間很長(zhǎng),且只有分裂期的細(xì)胞中才能觀察到染色體形態(tài),因此在視野中能觀察到染色體的細(xì)胞數(shù)目比例較小,D正確。4.B[解析]①用紙層析法可以分離植物細(xì)胞中的各種光合色素,①錯(cuò)誤;②探究植物細(xì)胞的吸水與失水實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置變化是因變量,②錯(cuò)誤;③“DNA粗提取”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,所用酒精溶液的濃度相同,都是95%,③正確;④調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)該在廣大人群中去調(diào)查,④錯(cuò)誤;⑤PCR擴(kuò)增的DNA片段在瓊脂糖凝膠中遷移的速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān),進(jìn)而可將不同大小的DNA分子分離開(kāi)來(lái),⑤正確;⑥由于抑菌圈邊緣的菌落具有對(duì)抗生素的抗性,因而從抑菌圈邊緣挑取細(xì)菌重復(fù)培養(yǎng),重復(fù)培養(yǎng)幾代后由于細(xì)菌對(duì)抗生素的抗性越來(lái)越大,故重復(fù)幾代后抑菌圈直徑越來(lái)越小,⑥錯(cuò)誤;⑦在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,可以使用斐林試劑來(lái)檢測(cè)淀粉與蔗糖是否被水解,⑦錯(cuò)誤。綜上所述,③⑤正確,B符合題意。5.B[解析]①充分發(fā)酵后的發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀后溶液變成灰綠色,說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,①錯(cuò)誤;②血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)之前要靜置片刻,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù),②正確;③酵母菌的呼吸類型為兼性厭氧型,探究酵母菌的呼吸方式,有無(wú)O2是自變量,③錯(cuò)誤;④酒精燈火焰附近是無(wú)菌區(qū)域,倒平板和接種在酒精燈火焰旁進(jìn)行,由于需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,因此配制培養(yǎng)基時(shí)不需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,④錯(cuò)誤。綜上所述A、C、D錯(cuò)誤,B正確。

微專題10高中生物常用技術(shù)方法與生物科學(xué)史歸納例1B[解析]核糖核苷酸參與RNA的合成,RNA在細(xì)胞核中合成后會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,故在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均能檢測(cè)到放射性,A正確;CO2參與暗反應(yīng)階段,與C5反應(yīng)生成C3,因此放射性首先出現(xiàn)在C3中,B錯(cuò)誤;胰腺腺泡細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會(huì)對(duì)亮氨酸參與合成的肽鏈進(jìn)行初步加工,然后以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,該過(guò)程高爾基體的放射性強(qiáng)度增大,之后在高爾基體中加工為成熟的蛋白質(zhì),然后以囊泡形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜并分泌出去,該過(guò)程高爾基體的放射性強(qiáng)度減小,C正確;DNA分子為半保留復(fù)制,繁殖兩代后大腸桿菌的數(shù)目為4個(gè),帶15N標(biāo)記DNA的個(gè)體所占的比例為1/2,D正確。例2B[解析]細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成,可采用熒光標(biāo)記技術(shù)研究細(xì)胞骨架在細(xì)胞中的分布,A正確;可用同位素標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;運(yùn)用熒光標(biāo)記的手段,可以很直觀地觀察到基因在染色體上呈線性排列,C正確;每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體,稱為端粒,科學(xué)家用黃色熒光標(biāo)記端粒,可以追蹤端粒在每次細(xì)胞分裂后的變化,以此研究端粒變化與細(xì)胞活動(dòng)的關(guān)系,D正確。例3B[解析]假說(shuō)—演繹法的基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論,具有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,中心法則的提出和證實(shí)也適合用假說(shuō)—演繹法,A錯(cuò)誤;科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素標(biāo)記法設(shè)計(jì)了巧妙的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與根據(jù)假說(shuō)—演繹推導(dǎo)的預(yù)期現(xiàn)象一致,證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制,B正確;孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,假說(shuō)的核心內(nèi)容是生物在產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,不成對(duì)的遺傳因子自由組合,C錯(cuò)誤;摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)為F1的紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配,D錯(cuò)誤。例4A[解析]羅伯特森拍攝的細(xì)胞膜的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)的電鏡照片是事物的真實(shí)