西藏省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文最后沖刺卷含解析_第1頁
西藏省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文最后沖刺卷含解析_第2頁
西藏省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文最后沖刺卷含解析_第3頁
西藏省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文最后沖刺卷含解析_第4頁
西藏省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文最后沖刺卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

西藏省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文最后沖刺濃縮精華卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項是()A.艾青,原名蔣海澄,詩人,1966年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》,感情真摯,詩風(fēng)清新。B.《西游記》中唐僧師徒一路走過女兒國、大人國、飛島國、慧姻國等多個國家。歷經(jīng)九九八十一難,最終去到西天,取得了真經(jīng)。C.在《朝花夕拾》中的《阿長與<山海經(jīng)>》一文中,魯迅先生明明贊揚長媽媽,卻從她的缺點說起,這是欲揚先抑的寫法。D.李逵,綽號“黑旋風(fēng)”,使兩把斧,力大如牛,為人愛僧分明。2.下列加點字注音和詞語書寫全部正確的一項是()A.阻遏(è)愧赧(nǎn)不屑置辨世外桃源B.蒞臨(lì)埋怨(mán)氣沖斗牛顛沛流離C.羈絆(bàn)蠻橫(hèng)彈精竭慮咄咄逼人D.拜謁(è)斡旋(wò)怪誕不經(jīng)鄭重其事3.下列語句中沒有語病的一項是()A.通過閱讀劉慈欣的作品,使我們看到恢弘的科幻世界,感受到詩意的英雄主義情懷。B.“垃圾分類進(jìn)校園活動”,美化和增強了同學(xué)們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。C.為了后代能遙望星空蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅持綠色生活理念,增強低碳生活方式。D.市教育局推動的“研學(xué)旅行”項目,在豐富學(xué)生見聞的同時提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。4.下列對病句的修改不正確的一項是()A.近日,一幅日本捐贈物資的圖片在社交媒體上刷屏,因為在那批物資的包裝箱上寫著“山川異域,風(fēng)月同天”八個漢字,寥寥數(shù)語傳輸了別樣的溫情。(將“傳輸”改為“傳遞”)B.回歸祖國20年,澳門取得了令全中國人民為之驕傲的歷史性成就,“一帶一路”倡議,粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略的實施,澳門將迎來前所未有的巨大機遇。(“一帶一路”前加“隨著”)C.這是選拔了一批適應(yīng)新時代發(fā)展需求的優(yōu)秀電視節(jié)目主持人的比賽,也是為媒體融合環(huán)境下的主流文化傳播注入新生力量。(將“也是”改為“更是”)D.2019年,我國流失文物追索返還工作取得豐碩成果:據(jù)不完全統(tǒng)計,全年超過1000多件文物回歸。(刪掉“超過”)5.下列各句中,沒有語病的一項是()A.打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺,方便了市民打車,不管出租車是否使用打車軟件,均應(yīng)遵守運營,這才能維護相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。B.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識,才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。C.歐美不僅在核能、海洋能等方面對中國設(shè)置多重障礙,而且在中國研發(fā)這類能源時,還往往借口以“用于軍事”為名,制約中國的發(fā)展。D.國慶長假期間,出現(xiàn)了路上車滿為患、車禍頻發(fā),景區(qū)人滿為患、人敗景致等問題,因此有人呼吁,將十月定為國慶月,讓各省根據(jù)實際情況靈活安排假期。6.閱讀下面新聞,為它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20個字)人民網(wǎng)人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)前最具價值的前10個漢字分別為:德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為:愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。在征集過程中,受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本,古人強調(diào)“為政以德”“以德服人”,現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時,受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮,如何加強道德教育、提高國民道德水平,值得我們思考、探索?!靶拧弊峙旁诘诙?,表明公眾對當(dāng)前社會上“誠信危機”的關(guān)注與憂慮,以及對建立新信用體系的期待。_________________________________________________。7.經(jīng)典詩文默寫。[在第(1)~(7)題中,任選五題;在第(8)~(10)題中,任選一題]。楊花落盡子規(guī)啼,__________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)望西都,__________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)是非木杮,__________?(紀(jì)昀《河中石獸》)__________,青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題》)__________,何事長向別時圓?(蘇軾《水調(diào)歌頭》)__________,西蜀子云亭。(劉禹錫《陋室銘》)單車欲問邊,__________。(王維《使至塞上》)然后我死了,__________。(艾青《我愛這土地》)后來?。ê牵?,__________。(余光中《鄉(xiāng)愁》)__________,為我們所未經(jīng)生活過的。(魯迅《故鄉(xiāng)》)8.文化常識和名著閱讀填空。我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家可馬遷所著,被魯迅贊為“_____,_____”《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀(jì)年,《觀潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指農(nóng)歷_____日。閱讀名著選段,回答問題。“當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時,螳螂就毫不客氣,一點兒也不留情地立刻動用它的武器,用它那有力的‘掌’重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲,再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗,也無濟于事了?!鄙厦嫖亩芜x自_____寫的《_____》二、閱讀9.閱讀下面古詩,完成習(xí)題。月夜(唐)劉方平更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。早行(宋)陳與義露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴。兩首詩的最后兩句都運用了?以動襯靜?的手法,請作分析。10.閱讀下文,完成后面小題封識宛然范文正公少貧悴①,依睢陽朱氏家,常與一術(shù)者游。會術(shù)者病篤,使人呼文正而告曰:“吾善煉水銀為白金。吾兒幼,不足以付,今以付子?!奔匆云浞脚c所成白金一斤封②志。內(nèi)文正懷中。文正方辭避,而術(shù)者氣已絕。后十余年,文正為諫官,術(shù)者之子長,呼而告之曰:“爾父有神術(shù),昔之死也,以汝尚幼,故俾③我收之。今汝成立,當(dāng)以還汝?!背銎浞讲捉鹗谥?,封識宛然。①貧悴:貧窮。②封:密封。③俾:使。1.解釋加點字詞。會術(shù)者病篤________(2)當(dāng)以還汝________2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。即以其方與所成白金一斤封志。________3.本文對范文正的形象進(jìn)行了全面的刻畫:從術(shù)者臨終前“使人呼文正而告曰”的舉動,可見術(shù)者認(rèn)為范文正是個________的人;從“封識宛然”的結(jié)果看,范文正是個________的人,再聯(lián)系文首“范文正公少貧悴……常與一術(shù)者游”的相關(guān)信息,可見范文正還是個________的人。11.閱讀下面的文字,完成后面小題面相與品相①人啊,露得最多的是這張臉,最愛遮掩的,也是這張臉。擊劍運動員訓(xùn)練比賽,先得把臉罩起來。江洋大盜與竊賊,都愛扮成蒙面人,只露兩眼。人害臊,不好意思,失態(tài)掩飾的也都是臉。②可見,人在面孔這張臉之外還有一張臉,一張顯露道德和覺悟、自尊和自律的臉。如此說來,人就有了兩張臉,一張面孔的臉,一張德行的臉。面孔臉是爹媽給的,不可改變,他人不能說三道四,我叫它面相;德行臉是后天自修來的,可以改變,可予以道德褒貶和輿論監(jiān)督,我稱其為品相。③若再諦視,發(fā)現(xiàn)人們對兩張臉的重視程度大不一樣。具體分三種情況:一曰“面相與品相并重”;二曰“面相第一,品相第二”;三曰“為了面相,不惜品相”。以當(dāng)今某些成年人的基本傾向而言,若說“重面相,輕品相”,至少不離大譜。④個人愚見,第一、第二種情況都屬可以理解,第三種若不危害社會不違法也管不著。但若就“重面相,輕品相”說道說道,該不算“狗拿耗子”。⑤有種說法叫“讀書是女性的深度美容”,是從提高修養(yǎng)、改變氣質(zhì)意義上講美的塑造的,說的主要就是品相。其實,不只女性,男性也如此。可無論人數(shù)還是程度上,人們往往更注重表層,不大關(guān)注“深度”。不信睜眼看看,沒病也動刀,無恙也花錢,還有種種膜、霜、膏、素、水兒……投入的就是這張臉??赡闳魡枂査ㄋ﹤冊凇吧疃让廊荨鄙贤度肓硕嗌?,恐怕自己都臉紅?;蛟S,這是個別,可一談表層美容就津津樂道就來神,一說“深度美容”就打不起精神就犯困,一本書捧一年讀不完,卻斷不是個別的現(xiàn)象。⑥現(xiàn)實中,“重面相,輕品相”以至“有面相,無品相”的活劇不時上演。莫看西裝革履,珠光寶氣,人五人六,照樣臉拾掇得很光鮮,事做得很難看。他們不講公義、不講公德、不講規(guī)則,損人利己、貪占便宜,不盡義務(wù)、只享權(quán)利。像某些人,洋溢著滿滿的優(yōu)越感,啥事都一“搶”字。搶倒是搶到了,可臉卻沒有了。⑦《左傳?襄公二十四年》載:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?!焙髞恚茇г凇杜c王朗書》中進(jìn)一步闡發(fā):“人生有七尺之形,死為一棺之土。唯立德?lián)P名,可以不朽?!睙o疑,這里說的是人的品相,且是事關(guān)身后的品相?,F(xiàn)今有句時語叫“喜歡一個人,始于顏值,陷于才華,終于人品”,說臉決定了會否第一眼就喜歡這個人,才華決定了能否讓人佩服得五體投地,然而,最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵。古言時語,何其一致!1.揣摩第④段劃線句子,品析這句話的語言表達(dá)效果。2.研讀第⑤段,指出文段最主要的一種論證方法并簡析其作用。3.如果將下面的材料放到文中作為論據(jù),你認(rèn)為放到哪一段合適?說明理由。某女明星長相漂亮,擁有眾多“粉絲”,拿著巨額片酬,卻很少承擔(dān)社會責(zé)任,偶爾參加公益活動,也只是蹭蹭熱點,還弄出詐捐、逃稅的丑聞。4.第⑦段引用“古言”“時語”,想要表達(dá)的觀點是:______________________。5.有人從文中發(fā)現(xiàn)了商機,準(zhǔn)備開一家“深度美容院”,請你為這家美容院寫一句廣告詞。12.閱讀下面的文字,完成下列小題。眼鏡改變生活近日,美國東緬因醫(yī)療中心一位外科手術(shù)醫(yī)生在手術(shù)全程中佩戴谷歌眼饒用第一人稱、第一視角記錄手術(shù)全程,智能眼鏡再次抓住了人們的眼球。如今,眼鏡不再只是用來矯正視力、保護眼睛的工具或者美容的裝飾品,它改變了人們對于智能電子設(shè)備的認(rèn)知。這款由微型攝影儀、攝像頭、傳感器、存儲傳輸以及操控設(shè)備合為一體的小小谷歌眼鏡,輕巧地架在用戶鼻子根部,眼鏡中的微型投影儀實現(xiàn)“一級放大”從而將視圖折射到人的眼球,在人眼前形成足夠大的虛擬屏幕用于顯示各類信息。用戶通過語音、觸控和自動3種模式來控制設(shè)備。短信、拍照、GPS導(dǎo)航等功能,只需一句“OK,眼鏡”功能提示句來完成,比傳統(tǒng)的智能設(shè)備省去了諸多肢體語言。然而,谷歌眼鏡不僅是濃縮版的智能手機,它更是在多個領(lǐng)域擁有十分巨大的市場潛力,其穿戴式特點一方面提供了獨特寶貴的第一視角的記錄方式,其至能催生多種行業(yè)的運管模式的變革,例如新聞業(yè)會出現(xiàn)后微博新聞時代的及時新聞報道;另一方面更利于遠(yuǎn)程服務(wù),提高工作效率,目前國際上已有醫(yī)學(xué)博士開發(fā)醫(yī)療急救APP,佩戴谷歌眼鏡可遠(yuǎn)程指導(dǎo)外行人員進(jìn)行如心肺復(fù)蘇等簡單急救。谷歌眼鏡甚至還有可能改變醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,醫(yī)學(xué)院的教師可以戴著谷歌眼鏡治病救人,同時將視頻流實時發(fā)送給全球任何地點的同行和學(xué)生。從上世紀(jì)70年代末起,美國猶他州的科學(xué)家伊凡.薩瑟蘭和他的學(xué)生鮑勃.斯普勞爾就已經(jīng)開始了這場鼻梁上的電子革命,他們著手研發(fā)數(shù)字眼鏡和虛擬現(xiàn)實應(yīng)用程序,這其中便涉及到了AR增強現(xiàn)實技術(shù),該技術(shù)將虛擬事物和真實環(huán)境有機結(jié)合與同步,加強了用戶與設(shè)備的互動性。谷歌跟鏡運用準(zhǔn)確的地理定位。使用了地圖式推送將各美數(shù)字信息至用戶眼鏡屏幕中,使用戶能做到在數(shù)字信息和真實生活中穿梭自如。多年來全世界多個高校、世界大型電子公司、研究所等也均對增強現(xiàn)實技水進(jìn)行了研發(fā)。我國多年來也致力于研發(fā)增強現(xiàn)實技術(shù),據(jù)北京理工大學(xué)光電學(xué)院王涌天教授介紹,盡管目前來說國內(nèi)外AR技術(shù)市場還不夠成熟,但就長遠(yuǎn)趨勢來看,該技術(shù)會在今后多個領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。除了舞臺中或是一些品牌新產(chǎn)品發(fā)布會中使用外,目前我國圓明園的古跡復(fù)原工程就有使用AR技術(shù),相信在不久的將來游客們可以觀賞到這座萬園之園的旖旎風(fēng)光。盡管谷歌眼鏡一定程度上拉近了現(xiàn)實與虛擬的距離,但瓶頸還是存在的,王教授指出,日前谷歌眼鏡中使用的增強現(xiàn)實技術(shù)囿于眼鏡屏幕較小,許多虛實融合場景并不能完全顯示,因此如何加強眼鏡中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果,使用戶能更大程度身臨其境,而不僅僅局限于地圖式的信息顯示,這將是繼續(xù)研發(fā)的重中之重。除此之外,更關(guān)鍵的是隱私安全問題,研發(fā)這類可穿戴電子設(shè)備應(yīng)該時刻牢記那柄懸于頭上名為“隱私安全”的達(dá)摩克利斯之劍。倘若不經(jīng)過仔細(xì)觀察,許多人是無法分辨是否谷歌眼鏡的用戶正在控制設(shè)備,這無疑對有效保護隱私打上了一個問號。如何避免谷歌眼鏡等可穿戴式智能電子成為一種“新形態(tài)的監(jiān)視設(shè)備”需要開發(fā)者和使用者的謹(jǐn)鎮(zhèn)細(xì)致。1.谷歌眼鏡后期研發(fā)要注意哪些方面的問題?2.下面句中中的加點字有什么作用,請簡要敘述。谷歌眼鏡甚至還有可能改變醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,醫(yī)學(xué)院的教師可以戴著谷歇眼鏡治病救人,同時將視頻流實時發(fā)送給全球任何地點的同行和學(xué)生。3.第(2)段的畫線句子主要運用了哪種說明方法,有什么作用?4.下列句子中說法正確的一項是()A.美國東緬因醫(yī)療中心一位外科手術(shù)醫(yī)生在手術(shù)全程中佩戴谷歌眼鏡記錄手術(shù)全程,使得智能眼鏡成為人們關(guān)注的焦點。B.眼鏡中的微型投影儀實現(xiàn)將“一級放大”后的視圖折射到人的眼球,在人眼前形成足夠大的虛擬屏幕并顯示各類信息。C.用戶主要通過語音、觸控和自動3種模式來控制設(shè)備。D.AR技術(shù)即將在多個領(lǐng)坡發(fā)揮越來越重要的作用。13.讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因①去年教師節(jié),到北師大慰問教師時提到:“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,成為中華民族文化的基因?!雹诹鱾鲙浊甑闹腥A傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國人的精神家園,形成共同的文化心理。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。它是全民族的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),影響著全民族的行為規(guī)范。但是,出于眾所周知的原因,我們對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚,經(jīng)歷過起起落落的波折。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現(xiàn)象,與對傳統(tǒng)文化的淡忘有密切關(guān)系。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,是非常必要的。③我們且舉對傳統(tǒng)文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來說。儒家提倡“正心誠意,修齊治平”,把“正心、誠意”作為“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的基礎(chǔ)。這是強調(diào)個人道德修養(yǎng)與治國、平天下的一致性,主張由近及遠(yuǎn),由己及人,從個體的品質(zhì)修養(yǎng)入手,達(dá)到建設(shè)和諧社會的目的。為實現(xiàn)這個目的,還得從學(xué)習(xí)入手。在儒家傳統(tǒng)文化體系里,許多學(xué)說都落腳于道德問題上,都以“修己”即個體道德修養(yǎng)為核心,為落腳點。今天我們踐行社會主義的價值觀,建設(shè)新的道德風(fēng)尚,只有社會的個體即每小人都注重自身的道德建設(shè)并付諸實踐,才能夠造就高尚純潔的道德環(huán)境。再如,《道德經(jīng)》里說:“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。”提倡“慈愛、儉嗇”。這樣的告誡與主張,對今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病,仍然有極好的警戒作用。④中華傳統(tǒng)文化蘊藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中,經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕颍蛻?yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)古代經(jīng)典,準(zhǔn)確領(lǐng)會和掌握古代經(jīng)典中所蘊含的精義,發(fā)揮文以化人的教化功能,把它們轉(zhuǎn)化為文化知識,積淀為全民族的文化基因。⑤學(xué)習(xí)古代經(jīng)典,應(yīng)把握精髓,在學(xué)習(xí)的過程中尋找人文精神的回歸,弘揚中華民族的根與魂,增強民族凝聚力,而不是僅僅穿上漢服,戴著方巾,吟誦幾篇古文就可以畢其功?,F(xiàn)在,多種古籍整理的大工程都在進(jìn)行中,學(xué)習(xí)國學(xué)和傳統(tǒng)文化的熱潮仍方興未艾,學(xué)習(xí)古代經(jīng)典,把傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)變力人們的文化基因,并與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來,任重而道遠(yuǎn)。1.本文的中心論點是什么?2.第③段主要運用了什么論證方法?其作用是什么?3.下列對文章的分析理解,不正確的一項是()A.作者采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu),先提出問題,后分析問題和解決問題,條理清晰,層次分明。B.“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,成為中華民族文化的基因?!本渲屑狱c詞“嵌”字形象而深刻地表明學(xué)好古代經(jīng)典的重要性。C.今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學(xué)好《道德經(jīng)》。D.文章結(jié)尾,提醒我們弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,要把握好其精髓,不能只停留在表面上。三、語言表述14.下列幾個句子的順序排列正確的一項是()①理想是那么鮮明,看得見,而且同我們血肉相連。它是海洋,我好比一小滴水;它是大山,我不過是一粒泥沙。②不管我多么渺小,從它那里我可以汲取無窮無盡的力量。③理想,是的,我又看見了理想。④拜金主義的“洪流”不論如何泛濫,如何沖擊,始終毀滅不了我的理想。⑤我指的不是化妝品,不是空談,也不是掛在人們嘴上的口頭禪。⑥問題在于我們一定要頂?shù)米?。⑦我們要為自己的理想獻(xiàn)身。A.⑦⑤②①③④⑥B.④⑥③⑦①②⑤C.⑤⑥④⑦①②③D.③⑤①②④⑥⑦四、寫作15.寫作。旋律起伏的音樂,瑯瑯上口的詩篇,娓娓的談話,由衷的贊嘆,自然的交響,街巷的人聲……這些聲音都可能撥動你的心弦,深深地觸動你。請你以“我心中的好聲音”為題目,寫一篇文章。要求:①表達(dá)自己的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名;③不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

B錯誤,沒有經(jīng)過大人國、飛島國、慧姻國。2、B【解析】

B項正確。ACD三項修改為:A.不屑置辯;C.殫精竭慮;D.拜謁(yè)。3、D【解析】

A.缺少主語,可刪去“通過”或“使”;B.有語病,搭配不當(dāng),“美化和增強了同學(xué)們的環(huán)保意識與校園環(huán)境”應(yīng)為“增強了同學(xué)們的環(huán)保意識,美化了校園環(huán)境”;C.搭配不當(dāng)。應(yīng)改為:為了后代能遙望星空蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅持綠色生活理念,增強低碳生活意識;故選D。4、C【解析】

C.成分殘缺,應(yīng)在句末加“的比賽”。故選C。5、D【解析】

A搭配不當(dāng)。去掉“和合理要求”。B語序不當(dāng)。把“接受”和“理解”對調(diào)位置即可。C句式雜糅。“借口”與“以……為名”,刪去其一。6、示例:門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)果【解析】

試題分析:擬寫新聞標(biāo)題,是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型??荚嚱?jīng)常考擬寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語、提取主要信息、擬寫新聞標(biāo)題。怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢?題文一致;一語破的;簡潔明快;旗幟鮮明;生動活潑。本文可抓住導(dǎo)語一句“人民網(wǎng)人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前‘最具價值的20個漢字’調(diào)查結(jié)果”壓縮整理即可。7、(1)聞道龍標(biāo)過五溪(2)意躊躇(3)豈能為暴漲攜之去(4)蓬山此去無多路(5)不應(yīng)有恨(6)南陽諸葛廬(7)屬國過居延(8)連羽毛也腐爛在土地里面(9)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?0)他們應(yīng)該有新的生活【解析】

試題分析:考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題,也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“聞道、溪、躊躇、暴漲、攜、蓬、墳?zāi)埂钡茸衷~容易寫錯?!军c睛】積累和默寫名句名篇的內(nèi)容,要做到熟練背誦,默寫正確,這是得分的前提。對于理解性默寫,要認(rèn)真分析題干,找出題干中的提示語或是限制語,再依據(jù)平時對名句的理解進(jìn)行篩選,就能寫出答案。8、1)史家之絕唱無韻之《離騷》十六法布爾《昆蟲記》【解析】

試題分析:(1)《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書,是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為"二十四史"之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。(2)紀(jì)日法?!俺跻弧睘椤八贰?;“十五”為“望”。“既望”表示過了十五,即農(nóng)歷的十六。(3)本段文字詳細(xì)的描述了蟑螂捕食蝗蟲的過程。出自是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生,滲透著作者對人類的思考,充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。二、閱讀9、《月夜》通過描寫蟲聲初起,穿過窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境,襯托出春夜的恬靜;《早行》寫詩人睡意朦朧中經(jīng)過寂靜的小橋,稻田深處傳來草蟲的鳴叫聲,靜中有動,寂中有聲,襯托出清晨的寂靜?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生的理解分析能力。解答此類題,先理解詩歌所寫內(nèi)容,再了解詩歌的表現(xiàn)手法加以理解分析。針對此題首先根據(jù)題目要求結(jié)合詩句分析“以動襯靜”的手法的妙處,然后指出表達(dá)了怎樣的情感?!对乱埂返谌涞摹按簹馀薄=Y(jié)句的“蟲聲”,“綠窗紗”互為映發(fā)。于是春意俱足。但這聲與色,仍從“意”(感覺)中來。詩人并非唯從“蟲聲”才知道春氣已暖,“春氣暖”是詩人對“今夜”的細(xì)微感覺,而“蟲聲”只是與其感覺冥合的一個物候。因此,詩的意蘊是深厚的。通過描寫蟲聲初起,穿過窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境,襯托出春夜的恬靜。?《早行》后二句“寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴”主要記敘“行”路中的見聞。第三句寫得十分真切,令人玩索不盡。因為很早就開始趕路,人不免要犯困,至于困到什么程度,詩人用了一個“夢”字。如果單獨寫做夢,并沒有可以玩味的地方,而把過橋與夢結(jié)合到一起,詩味立刻就出來了——“寂寞小橋”上載著“寂寞”的行人,睡眼惺忪的行人從橋上悠悠地走過,處于半睡眠狀態(tài)下的人可不就是這樣嗎?末句“稻田深處草蟲鳴”以動襯靜,烘托出夜的沉寂,同時也進(jìn)一步強調(diào)了“寂寞”的感受。四下無人,唯有天上的星星、地上的小橋、稻田里的草蟲來為行人作伴,有了它們的陪伴,行人反而更覺孤獨。星星遙在天際,小橋冰冷無知,草蟲躲在稻田深處,天地間的一切都好像遠(yuǎn)離了他,緊緊相隨自己的,只有夢魂,此情此景,誰人不寂寞?據(jù)此理解作答。10、1.正好、恰巧應(yīng)當(dāng)2.(他)立刻把那方子和制成的一斤白金密封做標(biāo)記。3.值得信賴:誠實守信:知恩圖報【解析】1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,會:適逢,正好。2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:即:立刻。志:名詞作動詞,做標(biāo)記。3.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)?!笆谷撕粑恼嬖弧毙g(shù)士病危請人找來范仲淹,把煉金之術(shù)托付給范仲淹的舉動,說明范仲淹是一個正直、值得信賴的人。封識宛然:意謂原來封好的記號仍然是那樣,即仍是原來包裹的樣子。說明范仲淹是一個守信、不貪財?shù)娜恕7吨傺驮缒曦毨?,與術(shù)士交好,所以將術(shù)士的臨終囑托放在心上,說明范仲淹是一個知恩圖報的人?!军c睛】范仲淹早年貧困,住在一姓朱的人家內(nèi),經(jīng)常和一個術(shù)士往來.術(shù)士病危請人找來范仲淹說,:"我有將水銀煉為白金的方法,但是我兒子還小,不能將這些給他,就托付給您了!".然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的懷中,范仲淹剛剛推辭他就死了!.后幾年中范仲淹做了諫官,而那個術(shù)士的兒子也長大了,便找到了告訴他說:"你父親有冶金的辦法,過去他死的時候你還小,所以拜托我收藏,現(xiàn)在你長大了!應(yīng)該還給你!".然后拿出秘方和金子給他,就和當(dāng)年封存的一樣。11、1.“該”表示一種推測語氣,使說話留有余地,體現(xiàn)了議論語言的分寸感。或:“狗拿耗子”使用歇后語,使表達(dá)更為生動。2.運用對比論證,論證了“無論人數(shù)還是程度上,人們往往更注重面相,不大關(guān)注品相”的觀點。3.第⑥段4.最終起決定作用的是人品內(nèi)涵。5.示例:深度美容,美一輩子?!窘馕觥?.考查分析句子語言表達(dá)效果的能力。解答時,先將句子放入文段中,該句在第4段最后一句,前半句“但若”表假設(shè),而劃線句中的“該”可理解為應(yīng)該,表示推測,給表達(dá)留有空間,不至于太過絕對;“狗拿耗子”引用歇后語,沒有寫出后半句,給人留下想象的空間,也是語言富有幽默感。據(jù)此作答即可。2.考查對論證方法及其作用的把握能力。文章第5段以“深度美容”和“表層美容”兩方面,強調(diào)不論男女都應(yīng)從提高修養(yǎng)、改變氣質(zhì)上去注重品相,而非面相的觀點。很顯然,正反兩方面對比,使中心論點得到更有力的證明。3.考查補充論據(jù)的能力。解答時,要明確本文的中心論點,補充要圍繞文章的中心論點來闡釋事例。本題題干已給出相應(yīng)論據(jù),那么需要先明確已知論據(jù)所講述的主要內(nèi)容。細(xì)讀論據(jù)可知主要講述某女明星重面相,而輕品相的行為,據(jù)此可知文章第6段論述了“重面相、輕品相”的行為。故應(yīng)放在第6段。4.考查引用論證的作用。文章第7段引用《左傳》和《與王朗書》中的語言,表明人死后的名望是不朽的,說明品相的重要,引用“時語”闡述對一個人的喜歡,最終都會歸于品相,因此得出“最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵”的觀點。5.考查語言表達(dá)的能力。文章主要通過對比論證,論述了品相對人的重要性,內(nèi)在美,內(nèi)在美,才能是真的美,才能真正提高修養(yǎng),改變氣質(zhì)。據(jù)此作答即可。注意廣告詞,不必太長,語句通順、簡潔、寓意深刻。12、1.(1)加強眼鏡中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果,使用戶更大程度上可以身臨其境;(2)隱私安全問題,避免谷歌眼鏡等可穿戴智能電子成為一種“新型的監(jiān)視設(shè)備”。2.“還有可能”表示一種可能性;在原文中是指谷歌眼鏡對于醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的改變具有一定的可能性,醫(yī)學(xué)院的教師有可能戴著谷歇眼鏡治病救人,同時將視頻流實時發(fā)送給全球任何地點的同行和學(xué)生;體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3.分類別,條理清晰地說明了谷歌眼鏡在“智能手機”方面和“遠(yuǎn)程服務(wù)”方面的卓越性能;舉例子,具體詳細(xì)說明了谷歌眼鏡對新聞業(yè)和醫(yī)學(xué)帶來的便利和影響之大。4.D【解析】1.本題考查學(xué)生的概括能力。結(jié)合文章第四段分析概括即可?!氨M管谷歌眼鏡一定程度上拉近了現(xiàn)實與虛擬的距離,但瓶頸還是存在的,王教授指出,日前谷歌眼鏡中使用的增強現(xiàn)實技術(shù)囿于眼鏡屏幕較小,許多虛實融合場景并不能完全顯示,因此如何加強眼鏡中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果,使用戶能更大程度身臨其境,而不僅僅局限于地圖式的信息顯示,這將是繼續(xù)研發(fā)的重中之重?!笨筛爬ǔ觯杭訌娧坨R中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果,使用戶更大程度上可以身臨其境;“如何避免谷歌眼鏡等可穿戴式智能電子成為一種‘新形態(tài)的監(jiān)視設(shè)備’需要開發(fā)者和使用者的謹(jǐn)鎮(zhèn)細(xì)致。”可概括出:隱私安全問題,避免谷歌眼鏡等可穿戴智能電子成為一種“新型的監(jiān)視設(shè)備”。2.本題考查學(xué)生對說明文語言特點的把握。說明文語言特點準(zhǔn)確性、平實性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。結(jié)合句子含義分析,把加點詞去掉前和去掉后的句子意思作對比,找出不同之處。表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?!斑€有可能”表示一種可能性,但不一定能實現(xiàn),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3.本題考查學(xué)生對說明方法及作用的把握。要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體句子分析。結(jié)合“一方面”“另一方面”分析采用了“分類別”的說明方法。結(jié)合“例如新聞業(yè)會出現(xiàn)后微博新聞時代的及時新聞報道”采用了“舉例子”的說明方法。然后結(jié)合作用分析表達(dá)效果即可。4.本題考查學(xué)生的信息篩選能力,分析選項,對照與選項有關(guān)的段落,找出不同或相同之處即可。A項與“美國東緬因醫(yī)療中心一位外科手術(shù)醫(yī)生在手術(shù)全程中佩戴谷歌眼饒用第一人稱、第一視角記錄手術(shù)全程,智能眼鏡再次抓住了人們的眼球?!辈环?;B項,與“眼鏡中的微型投影儀實現(xiàn)‘一級放大’從而將視圖折射到人的眼球,在人眼前形成足夠大的虛擬屏幕用于顯示各類信息?!辈环?;C項,與“用戶通過語音、觸控和自動3種模式來控制設(shè)備?!辈环?。D項正確?!军c睛】說明文中常用的說明方法有:舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、作詮釋等。(1)舉例子:舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,形象化,更真切,以便讀者理解,使內(nèi)容具體、加強說服力,具體介紹知識的作用。(2)分類別:將被說明的對象,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,分類加以說明,將復(fù)雜的事物說清楚,條理清晰。(3)列數(shù)字:使所要說明的事物具體化,以便讀者理解。使說明更科學(xué),更準(zhǔn)確,更具體。(4)作比較:把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來,說明對象的特點突出。(5)下定義:用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明,能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。(6)打比方:利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性,增強文章的趣味性。(7)作詮釋:指文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法,作用是具體形象地說明了事物的特點,便于讀者理解。13、1.3分古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因(回答“讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因”也可)。2.4分事例論證(或事實論證、舉例論證),列舉儒道兩家思想的例子,具體有力地證明了“‘建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化’,是非常必要的”,從而進(jìn)一步證明中心論點,更有說服力。(評分意見:答對一個空格2分,二個4分。)3.C【解析】1.試題分析:此題考查學(xué)生對論點的掌握。議論文的論點一般是題目或含在第一段中、最后一段中。是一句話的形式呈現(xiàn)的。仔細(xì)分析本文,結(jié)合題目,可知,本文的論點是:古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。【考點定位】分析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合C。2.試題分析:此題考查學(xué)生對論證方法的掌握,常見的論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證。其作用分別是:1.舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點;2.道理論證:古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點;3.對比論證:拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比,在對比中證明論點;4.比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外,在駁論中,往往還采用“以子之矛,攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。5.引用論證:引用論證比較復(fù)雜,這與具體的引用材料有關(guān),有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。結(jié)合語境具體分析即可?!究键c定位】分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。3.試題分析:此題考查學(xué)生的信息篩選能力,分析選項,對照與選項有關(guān)的段落,找出不同之處即可?!兜赖陆?jīng)》里說:“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣?!碧岢按葠?、儉嗇”。這樣的告誡與主張,對今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病,仍然有極好的警戒作用?!敖裉斐霈F(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學(xué)好《道德經(jīng)》?!笔遣幌喾?。故選C?!究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。三、語言表述14、D【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題,一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強的邏輯分析能力,句段的表達(dá)順

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論