![蘇教版選擇性4.2等差數(shù)列的性質(zhì)(2)課件(21張)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/3C/07/wKhkFmZTCzuAXAKcAABn80S3nfE697.jpg)
![蘇教版選擇性4.2等差數(shù)列的性質(zhì)(2)課件(21張)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/3C/07/wKhkFmZTCzuAXAKcAABn80S3nfE6972.jpg)
![蘇教版選擇性4.2等差數(shù)列的性質(zhì)(2)課件(21張)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/3C/07/wKhkFmZTCzuAXAKcAABn80S3nfE6973.jpg)
![蘇教版選擇性4.2等差數(shù)列的性質(zhì)(2)課件(21張)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/3C/07/wKhkFmZTCzuAXAKcAABn80S3nfE6974.jpg)
![蘇教版選擇性4.2等差數(shù)列的性質(zhì)(2)課件(21張)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/3C/07/wKhkFmZTCzuAXAKcAABn80S3nfE6975.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
等差數(shù)列的性質(zhì)(2)復(fù)習(xí)回顧1、等差數(shù)列的性質(zhì)一(等差數(shù)列變通公式)
an=am+(n-m)d2、等差數(shù)列的性質(zhì)二(等差數(shù)列中項(xiàng)公式)在等差數(shù)列{an}中,若m,n,p成等差數(shù)列(m+p=2n),則有
am+ap=2an3、等差數(shù)列的性質(zhì)三(等差數(shù)列足數(shù)和性質(zhì))在等差數(shù)列{an}中,若m,n,p,q∈N*,若m+n=p+q,則有am+an=ap+aq即下標(biāo)和相等,對(duì)應(yīng)項(xiàng)之和相等即am,an,ap也成等差數(shù)列數(shù)學(xué)建構(gòu)1、等差數(shù)列的性質(zhì)四(等差數(shù)列的順次n項(xiàng)和性質(zhì))
2、等差數(shù)列的性質(zhì)五(等差數(shù)列通項(xiàng)和前n項(xiàng)和特征式)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列
3、等差數(shù)列的性質(zhì)六(等差數(shù)列奇偶項(xiàng)性質(zhì))數(shù)學(xué)建構(gòu)
3、等差數(shù)列的性質(zhì)六(等差數(shù)列奇偶項(xiàng)性質(zhì))數(shù)學(xué)建構(gòu)數(shù)學(xué)建構(gòu)4、等差數(shù)列其它性質(zhì)
(1)若數(shù)列{an}為公差為d的等差數(shù)列,則數(shù)列{an+k}、{man}、{man+k}(k、m為常數(shù))也為等差數(shù)列,其公差分別為d、md、md;(2)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,則每隔相同的項(xiàng)抽出來的項(xiàng)按原來的順序排列,構(gòu)成的新數(shù)列仍然是等差數(shù)列,但剩下的項(xiàng)按原來的的順序排列,構(gòu)成的新數(shù)列不一定是等差數(shù)列;(3)若數(shù)列{an}、{bn}分別為公差為d1、d2的等差數(shù)列,則數(shù)列{an±bn}、{λ1an±λ2bn}(λ1、λ2為常數(shù))也為等差數(shù)列,其公差分別為d1±d2、λ1d1±λ2d2問題診斷
活動(dòng)探究類型一
等差數(shù)列順次n項(xiàng)和性質(zhì)的應(yīng)用例1、在等差數(shù)列{an}中,已知第1項(xiàng)到第10項(xiàng)的和為310,第11項(xiàng)到第20項(xiàng)的和為910,求第21項(xiàng)到第30項(xiàng)的和思考:(1)能繼續(xù)求第31項(xiàng)到第40項(xiàng)的和嗎?
第91項(xiàng)到第100項(xiàng)的和呢?(2)能求其前100項(xiàng)的和嗎?練習(xí)1、在等差數(shù)列{an}中,已知前k項(xiàng)的和為5,第k+1項(xiàng)到第2k項(xiàng)的和為15,則第2k+1項(xiàng)到第3k項(xiàng)的和為
,
2、在等差數(shù)列{an}中,已知前n項(xiàng)的和為25,第2n項(xiàng)的和為100,則前3n項(xiàng)的和為
。變式拓展在等差數(shù)列{an}中,已知S10=100,S100=10,求S110活動(dòng)探究類型二
等差數(shù)列通項(xiàng)和前n項(xiàng)和特征式的應(yīng)用例2、設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,求m的值在等差數(shù)列{an}中,已知S10=100,S100=10,求S110問題回歸活動(dòng)探究類型三
等差數(shù)列奇偶項(xiàng)的應(yīng)用例3、(1)有一個(gè)項(xiàng)數(shù)為10的等差數(shù)列,其偶數(shù)項(xiàng)和為15,奇數(shù)項(xiàng)和為13,求其項(xiàng)數(shù)與公差;(2)有2n+1項(xiàng)的等差數(shù)列,其奇數(shù)項(xiàng)和為290,偶數(shù)項(xiàng)和為261,求其中間數(shù)和項(xiàng)數(shù)。練習(xí)1、一個(gè)等差數(shù)列的前12項(xiàng)和為354,其中偶數(shù)項(xiàng)和奇數(shù)項(xiàng)之比為32:27,求公差d(2)在項(xiàng)數(shù)為2n+1等差數(shù)列中,所有奇數(shù)項(xiàng)和為165,所有偶數(shù)項(xiàng)和為150,則n=
.活動(dòng)探究類型四
等差數(shù)列其它性質(zhì)的應(yīng)用例4、已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1,公差為d,(1)將數(shù)列{an}中的每一項(xiàng)都乘以a,所得的新數(shù)列仍是等差數(shù)列嗎?如果是,其首項(xiàng)和公差分別是多少?(2)將數(shù)列{an}中所有的奇數(shù)項(xiàng)按原來的順序組成新的數(shù)列{cn}是等差數(shù)列嗎?如果是,其首項(xiàng)和公差分別是多少?練習(xí)2d2d2md2d課堂檢測(cè)
課堂小結(jié)1、等差數(shù)列的性質(zhì)一(等差數(shù)列變通公式)
an=am+(n-m)d2、等差數(shù)列的性質(zhì)二(等差數(shù)列中項(xiàng)公式)在等差數(shù)列{an}中,若m,n,p成等差數(shù)列(m+p=2n),則有
am+ap=2an3、等差數(shù)列的性質(zhì)三(等差數(shù)列足數(shù)和性質(zhì))在等差數(shù)列{an}中,若m,n,p,q∈N*,若m+n=p+q,則有am+an=ap+aq即下標(biāo)和相等,對(duì)應(yīng)項(xiàng)之和相等即am,an,ap也成等差數(shù)列1、等差數(shù)列的性質(zhì)四(等差數(shù)列的順次n項(xiàng)和性質(zhì))
2、等差數(shù)列的性質(zhì)五(等差數(shù)列通項(xiàng)和前n項(xiàng)和特征式)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列課堂小結(jié)3、等差數(shù)列的性質(zhì)六(等差數(shù)列奇偶項(xiàng)性質(zhì))課堂小結(jié)3、等差數(shù)列的性質(zhì)六(等差數(shù)列奇偶項(xiàng)性質(zhì))課堂小結(jié)4、等差數(shù)列其它性質(zhì)
(1)若數(shù)列{an}為公差為d的等差數(shù)列,則數(shù)列{an+k}、{man}、{man+k}(k、m為常數(shù))也為等差數(shù)列,其公差分別為d、md、md;(2)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,則每隔相同的項(xiàng)抽出來的項(xiàng)按原來的順序排列,構(gòu)成的新數(shù)列仍然是等差數(shù)列,但剩下的項(xiàng)按原來的的順序排列,構(gòu)成的新數(shù)列不一定是等差數(shù)列;(3)若數(shù)列{a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年調(diào)脂抗動(dòng)脈粥樣硬化藥項(xiàng)目提案報(bào)告模范
- 2025年輸注延長(zhǎng)管項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年衛(wèi)生巾供應(yīng)合同格式
- 2025年加工服務(wù)協(xié)作協(xié)議模板
- 2025年合作研發(fā)新范本協(xié)議書
- 2025年個(gè)人房產(chǎn)購買協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025年農(nóng)村住宅用地互易協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)化
- 2025年電氣安裝工程策劃合作框架協(xié)議范本提供
- 2025年修理廠技術(shù)師傅指導(dǎo)學(xué)徒合同
- 2025年信用卡消費(fèi)抵押貸款協(xié)議書
- 小學(xué)二年級(jí)部編人教版上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)題
- 東華醫(yī)院麻醉科QoR-40隨訪表
- 2022年全國新高考Ⅰ卷:馮至《江上》
- DB51∕T 2767-2021 安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系通則
- 反興奮劑考試試題與解析
- 建筑工程材料取樣及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 堤壩工程施工組織設(shè)計(jì)
- CPIM BSCM__v3_0_VC(課堂PPT)
- 常用的螺紋底孔及公差規(guī)定
- 會(huì)議審批表模板
- 空調(diào)線路安裝施工方案與技術(shù)措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論