第十五章 電流和電路 單元同步練習(xí)2021-2022學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊(cè)（有答案）

《第十五章電流和電路》綜合練習(xí)一.選擇題1．如圖，粒子a由粒子b、c構(gòu)成，各粒子的帶電情況如下表，則b是（）粒子帶電情況a帶正電b帶正電c不帶電A．質(zhì)子 B．原子 C．電子 D．原子核2.編織某種地毯時(shí),會(huì)在地毯中夾雜一些不銹鋼絲,這是為了()A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用C.使地毯更善于傳熱 D.釋放靜電,使地毯不易附著灰塵3.如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球后，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電荷B．毛皮束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng)C．、接觸時(shí)，上的一些電子轉(zhuǎn)移到上，瞬時(shí)電流方向→D．驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開時(shí)，金屬箔都帶正電荷4．如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負(fù)電 B．物件一定不帶電 C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷5.下列實(shí)物連接圖與電路圖一致的是()6.將甲、乙兩根輕質(zhì)棒懸掛在空中使其靜止不動(dòng)，然后手持丙棒，分別靠近甲棒和乙棒，它們之間的相互作用情況如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．甲、丙一定帶同種電荷，乙、丙一定帶異種電荷B．甲、丙一定帶同種電荷，乙可能不帶電C．甲、乙可能帶異種電荷，丙可能不帶電D．甲、乙可能都不帶電，只有丙帶電7．如圖所示四個(gè)電路圖中，能正確測(cè)量通過L1電流的電路是（）A． B． C． D．8.小明實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是（）A．小燈泡亮、電鈴響 B．小燈泡亮、電鈴不響C．小燈泡不亮、電鈴響 D．小燈泡不亮、電鈴不響9.舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí),指示杠鈴被舉起的燈L才亮.以下符合這一要求的電路是() ABCD10.下列四個(gè)電路圖中與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）A． B．C． D．11．用導(dǎo)線將用電器短接是檢查電路故障的一種方法，即把用電器兩端直接用導(dǎo)線連接。如圖開關(guān)閉合后小平想用一根導(dǎo)線把燈泡L1短接，正確的方法是連接（）A．C和D B．B和D C．A和D D．A和C12.如圖所示的各電路圖中,能反映出L1、L2并聯(lián),開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光的是() ABCD13．如圖甲所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。則下列判斷正確的是（）A．通過燈L1的電流為1.5A B．通過燈L1的電流為0.3A C．通過燈L2的電流為1.2A D．通過燈L2的電流為0.3A14.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮.若電路故障為燈L1斷路,則當(dāng)小明將電流表分別并接在燈L1兩端及燈L2兩端時(shí),兩燈的亮暗情況及電流表示數(shù)情況為()A.燈L1不亮、L2亮;燈L1、L2均不亮B.燈L1、L2均亮;燈L1、L2均不亮C.電流表有示數(shù);電流表無示數(shù)D.兩種情況下電流表均有示數(shù)15．如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．電流表A1的讀數(shù)是0.3A B．燈泡L1和L2并聯(lián) C．電流表A1一定連接“﹣、3”接線柱 D．通過燈L1的電流為0.9A二、填空題16．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電是因?yàn)椴ＡО簦ㄟx填“得到”或“失去”）電子；用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器，驗(yàn)電器金屬箔張開，如圖所示。接觸瞬間（選填序號(hào)即可：①“有正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器”、②“有電子從驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移到玻璃棒”或③“沒有電荷轉(zhuǎn)移”）。17.現(xiàn)在電動(dòng)自行車成了市民的重要交通工具.與普通人力自行車相比,電動(dòng)自行車?yán)锩娑嗔艘粋€(gè)電路,其中電瓶是電路中的,電動(dòng)機(jī)是電路中的.

18.如圖所示，燈泡L1和L2是______聯(lián)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。用一根導(dǎo)線，連接A、B點(diǎn)，兩燈不亮；連接B、C點(diǎn)，兩燈也不亮；連接C、D點(diǎn)，兩燈仍不亮；連接A、C兩點(diǎn)，L1發(fā)光。已知導(dǎo)線和電源都是完好的，則電路中的故障是______。19．如圖1所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測(cè)量的是通過（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表的示數(shù)為A。20.如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，能夠發(fā)光的小燈泡有______；當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，兩個(gè)電流表的指針位置均如圖乙所示，則通過燈L1的電流是______A。21．如圖所示，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)用導(dǎo)線分別連接AC兩接線柱和連接BD兩接線柱。三、作圖題22.如圖所示是未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成該電路的連接。要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，電流表只測(cè)通過L1的電流，導(dǎo)線不能交叉。再畫出與之對(duì)應(yīng)的電路圖。23.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)病床呼叫電路.要求:開關(guān)S1控制指示燈L1和電鈴;開關(guān)S2控制指示燈L2和電鈴.請(qǐng)?jiān)趫D中連線,形成符合要求的完整電路圖.四、實(shí)驗(yàn)題24．學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，小沈同學(xué)大膽地猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他用如圖甲所示裝置，做起了實(shí)驗(yàn)，Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小。回答下列問題：（1）這個(gè)力的大小是通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來的，這種研究問題的科學(xué)方法稱之為（選填“類比法”“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。（2）為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用（小鋼球/塑料泡沫小球）（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時(shí)，，電荷間相互作用力越大。（4）做完以上實(shí)驗(yàn)后，用另一個(gè)小球靠近帶正電的物體Q時(shí)，情景如圖乙所示，則另一個(gè)小球的帶電情況是。25.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

方法2把其中一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

(2)確定了電路連接正確以后,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)如下表所示:電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是,造成錯(cuò)誤的原因是.

(3)用電流表測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的可能是.

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) B.換不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾組電流值C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D.電流表換另一量程再測(cè)一組電流值(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,L2發(fā)光,L1不發(fā)光,則原因可能是.

A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小 B.燈泡L1的燈絲斷了C.燈泡L1燈座處短路了 D.燈泡L2靠近電源負(fù)極26．如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇兩個(gè)小燈泡規(guī)格是（選填“相同”或“不相同”）的。（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）。（3）小明在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。（4）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是（選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”）。（5）排除故障后，他測(cè)出了L1支路上的電流I1＝0.8A，然后他把電流表依次接入電路分別測(cè)量出L2支路電流I2、干路電流I，兩次測(cè)得的結(jié)果都如圖丙所示，則I2＝A、I＝A。小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是（寫關(guān)系式即可）。（6）本次實(shí)驗(yàn)的不足之處是：。五、計(jì)算題27．如圖是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)探究中所連接的電路，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是1.2A，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)是0.7A，求當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)：（1）通過L1的電流；（2）通過L2的電流。28．如圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃箱中的電路圖。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要L1和L2同只時(shí)發(fā)光，L3不發(fā)光；有時(shí)需要L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光。求：（1）只閉合S1，電流表A1表示數(shù)為0.36A，則電流表A2、A3表示數(shù)各為多少？（2）請(qǐng)分析當(dāng)L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光時(shí)，開關(guān)S1、S2、S3的閉合情況？（3）若L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光時(shí)，電流表A1表示數(shù)為1.5A，電流表A2示數(shù)0.6A，則A3表示數(shù)為多少？

《第十五章電流和電路》綜合練習(xí)參考答案一.選擇題1．如圖，粒子a由粒子b、c構(gòu)成，各粒子的帶電情況如下表，則b是（）粒子帶電情況a帶正電b帶正電c不帶電A．質(zhì)子 B．原子 C．電子 D．原子核【答案】A。2.編織某種地毯時(shí),會(huì)在地毯中夾雜一些不銹鋼絲,這是為了()A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用C.使地毯更善于傳熱 D.釋放靜電,使地毯不易附著灰塵【答案】D3.如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球后，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電荷B．毛皮束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng)C．、接觸時(shí)，上的一些電子轉(zhuǎn)移到上，瞬時(shí)電流方向→D．驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開時(shí)，金屬箔都帶正電荷【答案】C。4．如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負(fù)電 B．物件一定不帶電 C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷【答案】D。5.下列實(shí)物連接圖與電路圖一致的是()【答案】C6.將甲、乙兩根輕質(zhì)棒懸掛在空中使其靜止不動(dòng)，然后手持丙棒，分別靠近甲棒和乙棒，它們之間的相互作用情況如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．甲、丙一定帶同種電荷，乙、丙一定帶異種電荷B．甲、丙一定帶同種電荷，乙可能不帶電C．甲、乙可能帶異種電荷，丙可能不帶電D．甲、乙可能都不帶電，只有丙帶電【答案】B。7．如圖所示四個(gè)電路圖中，能正確測(cè)量通過L1電流的電路是（）A． B． C． D．【答案】C。8.小明實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是（）A．小燈泡亮、電鈴響 B．小燈泡亮、電鈴不響C．小燈泡不亮、電鈴響 D．小燈泡不亮、電鈴不響【答案】B。9.舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí),指示杠鈴被舉起的燈L才亮.以下符合這一要求的電路是() ABCD【答案】B10.下列四個(gè)電路圖中與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）A． B．C． D．【答案】B。11．用導(dǎo)線將用電器短接是檢查電路故障的一種方法，即把用電器兩端直接用導(dǎo)線連接。如圖開關(guān)閉合后小平想用一根導(dǎo)線把燈泡L1短接，正確的方法是連接（）A．C和D B．B和D C．A和D D．A和C【答案】A。12.如圖所示的各電路圖中,能反映出L1、L2并聯(lián),開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光的是() ABCD【答案】C13．如圖甲所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。則下列判斷正確的是（）A．通過燈L1的電流為1.5A B．通過燈L1的電流為0.3A C．通過燈L2的電流為1.2A D．通過燈L2的電流為0.3A【答案】D。14.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮.若電路故障為燈L1斷路,則當(dāng)小明將電流表分別并接在燈L1兩端及燈L2兩端時(shí),兩燈的亮暗情況及電流表示數(shù)情況為()A.燈L1不亮、L2亮;燈L1、L2均不亮B.燈L1、L2均亮;燈L1、L2均不亮C.電流表有示數(shù);電流表無示數(shù)D.兩種情況下電流表均有示數(shù)【答案】AC15．如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．電流表A1的讀數(shù)是0.3A B．燈泡L1和L2并聯(lián) C．電流表A1一定連接“﹣、3”接線柱 D．通過燈L1的電流為0.9A【答案】A。二、填空題16．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電是因?yàn)椴ＡО簦ㄟx填“得到”或“失去”）電子；用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器，驗(yàn)電器金屬箔張開，如圖所示。接觸瞬間（選填序號(hào)即可：①“有正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器”、②“有電子從驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移到玻璃棒”或③“沒有電荷轉(zhuǎn)移”）?！敬鸢浮渴?；②。17.現(xiàn)在電動(dòng)自行車成了市民的重要交通工具.與普通人力自行車相比,電動(dòng)自行車?yán)锩娑嗔艘粋€(gè)電路,其中電瓶是電路中的,電動(dòng)機(jī)是電路中的.

【答案】電源用電器18.如圖所示，燈泡L1和L2是______聯(lián)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。用一根導(dǎo)線，連接A、B點(diǎn)，兩燈不亮；連接B、C點(diǎn)，兩燈也不亮；連接C、D點(diǎn)，兩燈仍不亮；連接A、C兩點(diǎn)，L1發(fā)光。已知導(dǎo)線和電源都是完好的，則電路中的故障是______?！敬鸢浮看?lián)開關(guān)和L2斷路19．如圖1所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測(cè)量的是通過（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表的示數(shù)為A?！敬鸢浮縇2；0.28。20.如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，能夠發(fā)光的小燈泡有______；當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，兩個(gè)電流表的指針位置均如圖乙所示，則通過燈L1的電流是______A?！敬鸢浮縇10.8A21．如圖所示，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)用導(dǎo)線分別連接AC兩接線柱和連接BD兩接線柱。【答案】AC；BD。三、作圖題22.如圖所示是未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成該電路的連接。要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，電流表只測(cè)通過L1的電流，導(dǎo)線不能交叉。再畫出與之對(duì)應(yīng)的電路圖。【答案】23.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)病床呼叫電路.要求:開關(guān)S1控制指示燈L1和電鈴;開關(guān)S2控制指示燈L2和電鈴.請(qǐng)?jiān)趫D中連線,形成符合要求的完整電路圖.【答案】如圖所示.四、實(shí)驗(yàn)題24．學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，小沈同學(xué)大膽地猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他用如圖甲所示裝置，做起了實(shí)驗(yàn)，Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小?；卮鹣铝袉栴}：（1）這個(gè)力的大小是通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來的，這種研究問題的科學(xué)方法稱之為（選填“類比法”“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。（2）為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用（小鋼球/塑料泡沫小球）（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時(shí)，，電荷間相互作用力越大。（4）做完以上實(shí)驗(yàn)后，用另一個(gè)小球靠近帶正電的物體Q時(shí)，情景如圖乙所示，則另一個(gè)小球的帶電情況是?！敬鸢浮浚?）轉(zhuǎn)換法；（2）塑料泡沫小球；（3）電荷間距離越??；（4）帶負(fù)電或不帶電。25.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

方法2把其中一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

(2)確定了電路連接正確以后,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)如下表所示:電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是,造成錯(cuò)誤的原因是.

(3)用電流表測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的可能是.

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) B.換不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾組電流值C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D.電流表換另一量程再測(cè)一組電流值(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,L2發(fā)光,L1不發(fā)光,則原因可能是.

A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小 B.燈泡L1的燈絲斷了C.燈泡L1燈座處短路了 D.燈泡L2靠近電源負(fù)極【答案】(1)可行不可行(2)1.5選用的是小量程,卻按大量程讀數(shù)了(3)B(4)C26．如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇兩個(gè)小燈泡規(guī)格是（選填“相同”或“不相同”）的。（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）。（3）小明在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。（4）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是（選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”）。（5）排除故障后，他測(cè)出了L1支路上的電流I1＝0.8A，然后他把電流表依次接入電路分別測(cè)量出L2支路電流I2、干路電流I，兩次測(cè)得的結(jié)果都如圖丙所示，則I2＝A、I＝A。小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是（寫關(guān)系式即可）。（6）本次實(shí)驗(yàn)的不足之處是：。【答案】（1）不相同；（2）如圖；（3）斷開；（4）燈L1斷路；（5）0.2；1；I＝I1+I2；（6）只做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性。五、計(jì)算題27．如圖是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)探究中所連接的電路，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是1.2A，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)是0.7A，求當(dāng)開