內(nèi)蒙古烏蘭察布市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古烏蘭察布市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.把詩(shī)句整潔美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

___________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能按原文或“日積月累”填空。

（1）腹有詩(shī)書(shū)氣自華。①詩(shī)句記錄著快樂(lè)的時(shí)光?！癬_______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！薄巴瘜O未解供耕織，________________。”“牧童歸去橫牛背，________________?！?/p>

②詩(shī)句洋溢著澎湃的激情。想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓，陸游悲從中來(lái)：“遺民淚盡胡塵里，________________?！钡弥諒?fù)失地，杜甫喜不自勝：“________________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！闭f(shuō)到戍邊戰(zhàn)士，王昌齡豪情萬(wàn)丈：“________________，不破樓蘭終不還?！?/p>

（2）語(yǔ)言蘊(yùn)含著深刻的道理?！胺騙_______與________，不可同世而立。”告訴我們說(shuō)話和做事不能前后抵觸。這則寓言故事叫《________》。2）.積累與運(yùn)用。

yuángǔngǔn(

)yǎnbābā(

)yuèyuèyùshì(

)

這樣的詞是疊詞，用到句子能突出人、事、物的特點(diǎn)，讀起來(lái)也__________________。

shénjīmiàosuàn(

)yìzhēnjiànxiě(

)yǎngzūnchǔyōu(

)

這三個(gè)詞都是成語(yǔ)，語(yǔ)句中運(yùn)用成語(yǔ)的好處是______________3）.給劃線漢字注音。

采一朵倭(

)瓜花，捉一個(gè)綠螞(

)蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴(

)著一條腿，而不見(jiàn)螞蚱。4）.我會(huì)先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求做一做。

（1）___________，花落知多少。

（2）_____________，低頭思故鄉(xiāng)。

（3）_____________，云深不知處

下面圖片所描繪的景色與上面哪一詩(shī)句相符？(

)（填序號(hào)）5）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）一（顆）棗一(

)羊一(

)牛一(

)桃

（2）大——（?。╆P(guān)——(

)短——(

)前——(

)

（3）又寬又遠(yuǎn)又(

)又(

)又(

)又(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《神筆馬良》中，大官奪走了馬良的神筆，卻被（）銜走了。A．飛鶴B．飛燕C．駿馬2）.《海的女兒》中的小公主用換了巫婆的藥水。A．眼睛B．手指C．舌頭3）.媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)跟媽媽說(shuō)：（）A．“媽媽！我不學(xué)鋼琴，我要學(xué)畫(huà)畫(huà)?！盉．“媽媽，您不是說(shuō)過(guò)‘興趣是最好的老師’嗎？我不太喜歡鋼琴，而喜歡畫(huà)畫(huà)，您就讓我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)吧，好不好？”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.8.把句子改成轉(zhuǎn)述句。他自豪地說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下人家吃晚飯，天高地闊，鳥(niǎo)兒為伴。”_________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連字成詞。

池阿炸極奔淹房

開(kāi)塘姨跑點(diǎn)屋沒(méi)2）.連一連。

正月寒梅姿百態(tài)

三月桂花滿盆開(kāi)

六月桃花滿枝香

八月荷花斗冰霜

九月山茶紅十里

臘月菊花滿池塘

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。

(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿紅花的大花瓶。2）.把下列句子排成通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()清溪河從鎮(zhèn)前緩緩流過(guò)。

()鎮(zhèn)后是一望無(wú)際的桑地。

()我的家在江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

()我們常跟媽媽、阿姨去采桑葉喂蠶。

()一群群小魚(yú)在河里游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

()春天桑樹(shù)抽出了新葉，整片桑地就像綠色的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．京滬高速公路是指從南京通往上海的公路。(

)

2．“聞名于世”的“聞”是“名聲”的意思。(

)

3．“稀疏”和“蝴蝶”兩個(gè)詞中沒(méi)有錯(cuò)別字。(

)

4．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”是杜甫《絕句》中的詩(shī)句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀《從軍行》一詩(shī)，完成后面小題。從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1．這首詩(shī)的作者是__________朝的__________。

2．詩(shī)中前兩句__________，后兩句__________。

3．詩(shī)的三、四兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。在你的生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候？比如，做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你以《我很后悔》為題寫(xiě)一篇文章，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成各題蝜蝂傳蝜蝂者①，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒（zhé）持取，昂其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆②不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已。至墜地死。今世之嗜（shì）取者，遇貨不避，以厚其室。不知為己累也，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜（chù）棄之，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾③，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)。亦足哀夫！[注]①蝜蝂（fùbǎn），一種擅長(zhǎng)背負(fù)東西的小蟲(chóng)。②躓仆（zhìpū）：跌倒③不艾（yì）：不停止。艾，停止。1．下列句子中加點(diǎn)的字解釋有誤的是A．遇貨不避，以厚其室厚：厚重B．日思高其位，大其祿高：使……提高C．人或伶之，為去其負(fù)或：有的D．不知為已累也累：負(fù)擔(dān)，累贅2．下列加字用法與“其名人也，而智則小蟲(chóng)”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是A．僅有“敵船”為火所燒，隨波而逝B．野芳發(fā)而幽香C．二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也D．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有3．關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．文章是通過(guò)蝜蝂的生活習(xí)性與嗜取者的行為做對(duì)比，揭示了那些貪得無(wú)厭的官吏的最終下場(chǎng)就是自取滅亡。B．蝜蝂這種小動(dòng)物就是喜歡背負(fù)東西，又喜歡往高處爬，用盡力氣也不停止。C．貪官污吏們看到先前那些因貪財(cái)而自取滅亡的人卻不引以為戒，是因?yàn)樗麄兪敲?。D．人們同情蝜蝂，為它們?nèi)サ舯成系臇|西，卻仍然不能改變它們的習(xí)性。當(dāng)它們能夠行走時(shí)，又會(huì)像原來(lái)一樣地拿東西來(lái)背。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)語(yǔ)段。手上的五指，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。(1)請(qǐng)你找出上面語(yǔ)段中同時(shí)包含相反意思的詞語(yǔ)：愛(ài)憎、__________、__________；請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)像這樣的詞語(yǔ)：__________、__________、__________。

(2)請(qǐng)你判斷下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．語(yǔ)段中運(yùn)用了比喻的修辭，將手指的全體比作了人群的全體。B．手上的五指各不相同，作者對(duì)其的情感也完全不相同。C．作者認(rèn)為只要五根手指團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以根根有用。(3)[課后3題變式]語(yǔ)段中說(shuō)：“手指的全體，同人群的全體一樣?！奔偃缃o大拇指和食指選擇一個(gè)形象代言人，下面人物中更接近大拇指這一形象的是(

)，更接近食指這一形象的是(

)

A．出口成章、溫文爾雅的主持人

B．持之以恒、鍥而不舍的運(yùn)動(dòng)員

C．起早貪黑、吃苦耐勞的環(huán)衛(wèi)工

D．逆向而行、身為砥柱的消防員

(4)這段文字是文章的結(jié)尾段，請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度分析其在全文中的作用。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

晴朗明朗

（1）天空多么()啊！

（2）今天的天氣真()！

搗亂凌亂

（3）弟弟總愛(ài)在家里()，客廳的東西都被他搞得很()。2）.根據(jù)課文內(nèi)容選一選

（1）學(xué)了《揠苗助長(zhǎng)》一文，我知道了做任何事情都要___；學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》一文，我知道了要___；學(xué)了《小馬過(guò)河》一文，我知道了遇到事情要___。

①動(dòng)腦思考，親身實(shí)踐②及時(shí)改正錯(cuò)誤③尊重事物發(fā)展的規(guī)律

（2）唯___，唯___。不如人，當(dāng)自礪。若___，若___。不如人，勿生戚。

①才藝②德學(xué)③衣服④飲食13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.用加點(diǎn)字詞寫(xiě)句子。

1．我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

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