2.2 物質(zhì)的微觀粒子模型同步練習-2022-2023學年浙教版科學八年級下冊

浙教版科學八年級下冊同步練習：第二章第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型一、分子和原子1．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是()A． B．C． D．2．下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示同種分子的是()A． B． C． D．3．下列關于原子的敘述中正確的是()A．原子是化學變化中的最小粒子B．原子是構成物質(zhì)的最小粒子C．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子D．原子一定比分子小4．根據(jù)圖，回答下列問題。（1）過氧化氫分子中有種原子，甲醛分子中有種原子；1個甲烷分子中有個原子，1個甲醛分子中有個原子，1個水分子中有個原子。（2）比較氫分子與水分子，可得出的結論為。（3）比較過氧化氫分子和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的結論為。二、粒子的大小和質(zhì)量5．原子半徑一般所在數(shù)量級是()A．10-8m B．10-9m C．10-10m D．10-11m6．“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了()A．分子很小 B．分子可以再分C．分子之間有空隙 D．分子在不斷地運動7．如圖中甲發(fā)生的是化學變化，乙發(fā)生的是物理變化，下列關于分子和原子的說法中錯誤的是()A．分子可以構成物質(zhì)B．由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子D．分子和原子之間都有空隙，分子間空隙比原子間空隙大8．圖為甲烷燃燒過程的微觀示意圖，圖中出現(xiàn)的分子和原子的種類分別為()A．4和3 B．2和3 C．3和4 D．3和39．為了形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了如下模型表示相應的微觀粒子，其中表示水電解反應中不能再分的微粒的是()A． B． C． D．10．一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同的主要原因是()A．構成物質(zhì)的分子不同 B．密度不同C．生成它們的反應條件不同 D．用途不同11．在學習分子和原子的知識后，四位同學對它們的區(qū)別作出如下發(fā)言：小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”；小丹說“區(qū)別在于是否能夠構成物質(zhì)”；小鑫說“區(qū)別在于化學反應中是否可分”；小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同()A．小倩 B．小丹 C．小鑫 D．小娜12．有下列事實：①質(zhì)量相同時，水蒸氣的體積比冰的體積大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑；③漫步在花園里可以聞到花香；④1個氫分子的質(zhì)量為3.348×10-27kg。請把上述事實的序號填在相應的橫線上。（1）微粒在不斷地運動。（2）微粒之間有空隙。（3）微粒的質(zhì)量很小。（4）構成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同。13．從微觀的角度來認識物質(zhì)的構成和化學反應的本質(zhì)，以及從微觀的角度來分析實驗現(xiàn)象，都是學習科學的重要方法。（1）下列物質(zhì)中，由分子構成的是。A．蒸餾水 B．汞C．硫酸銅 D．金剛石（2）根據(jù)下圖所示微觀示意圖回答問題。以上反應的微觀過程是：“Ⅰ”表示氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子：則“Ⅱ”表示，在化學反應中的最小單位是。14．常見分子模型的形象表示方法有兩種：球棍模型、比例模型。（1）請你寫出圖中乙烷對應的模型分別屬于哪種表示方法。（2）能清楚地反映乙烷分子中碳、氫原子的大小和相對位置的是。A．球棍模型 B．比例模型

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)物態(tài)變化的本質(zhì)分析判斷?！窘獯稹慨斎萜髦械乃l(fā)生汽化變成水蒸氣后，水分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子之間的空隙增大了。從宏觀上看，就是水蒸氣的體積變大了，即相同體積的空間內(nèi)，水分子的個數(shù)減少了。

故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。2．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圖片，分析各個選項中粒子的組成情況即可?！窘獯稹緼.圖片中存在和兩種原子，故A不合題意；

B.圖片中存在、、3種分子，故B不合題意；

C.圖片中存在、2種分子，故C不合題意；

D.圖片種只存在1種分子，故D符合題意。

故選D。3．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)對原子的認識和理解分析判斷?！窘獯稹緼.原子是化學變化中的最小粒子，故A正確；

B.原子并不是構成物質(zhì)的最小粒子，比原子更小的微粒為夸克，故B錯誤；

C.原子是化學變化中的最小微粒，故C錯誤；

D.原子不一定比分子小，故D錯誤。

故選A。4．【答案】（1）2；3；5；4；3（2）構成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子(合理即可)（3）種類相同、個數(shù)不同的原子，可構成不同物質(zhì)的分子(合理即可)【解析】【分析】（1）在分子模型圖中，一種符號代表一種原子，有幾種符號代表幾種原子；

（2）從構成分子的原子種類的角度分析；

（3）分析相同的原子是否能夠構成不同的分子即可?！窘獯稹浚?）①根據(jù)圖片可知，過氧化氫分子中有2種原子，

②根據(jù)圖片可知，甲醛分子中有3種原子；

③根據(jù)圖片可知，1個甲烷分子中有5個原子；

④根據(jù)圖片可知，1個甲醛分子中有4個原子，

⑤根據(jù)圖片可知，1個水分子中有3個原子。

（2）根據(jù)圖片和可知，構成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子。

（3）根據(jù)圖片和可知，種類相同、個數(shù)不同的原子，可構成不同物質(zhì)的分子。5．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)對原子大小的認識判斷。【解答】原子半徑一般所在數(shù)量級是10-10m，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。6．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)對分子特征的認識判斷?！窘獯稹恳坏嗡捏w積就非常小，但其中還有1.67×1021個水分子，這說明水分子的體積很小，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。7．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)對分子和原子的區(qū)別分析判斷。【解答】A.分子可以構成物質(zhì)，故A正確不合題意；

B.由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，故B正確不合題意；

C.在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子，故C正確不合題意；

D.分子和原子之間都有空隙，但是分子間的空隙不一定大于原子之間的空隙，故D錯誤符合題意。

故選D。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圖片分析分子和原子的種數(shù)?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片可知，甲烷燃燒過程中分子為：、、、，即分子有4種。

而原子為：、、，即原子有3種。

故選A。9．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)化學變化的本質(zhì)分析?！窘獯稹克娊獾倪^程，其實就是水分子先分解為原子，原子再重新結合生成氧分子和氫分子的過程，那么分子發(fā)生改變，而氫原子和氧原子保持不變。

故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。10．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)分子的特點分析判斷?！窘獯稹糠肿邮潜３治镔|(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，則一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同的原因為構成物質(zhì)的分子不同，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)對分子和原子的理解和認識判斷即可?！窘獯稹糠肿雍驮佣荚诓煌５倪\動，都能直接構成物質(zhì)，而質(zhì)量大小并不確定。二者的不同為：在化學變化中，原子不能再分，而分子可以再分，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。12．【答案】（1）③（2）①（3）④（4）②【解析】【分析】分析各個選項中包含的科學原理即可。【解答】①質(zhì)量相同時，則水分子的個數(shù)相同，而水蒸氣的體積比冰的體積大，說明水分子之間的空隙變大了；

②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑，說明分子不同，則性質(zhì)不同；

③漫步在花園里可以聞到花香，說明分子在不停的做無規(guī)則運動；

④1個氫分子的質(zhì)量為3.348×10-27kg，說明分子的質(zhì)量很小。

那么：

（1）微粒在不斷地運動③。

（2）微粒之間有空隙①。

（3）微粒的質(zhì)量很?、?。

（4）構成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同②。13．【答案】（1）A（2）每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子；原子【解析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)組成的知識分析判斷；

（2）根據(jù)化學變化的本質(zhì)分析解答?！窘獯稹浚?）A.蒸餾水由水分子構成，故A符合題意；

B.汞直接由原子構成，故B不合題意；

C.硫酸銅由硫酸根離子和銅離子構成，故C不合題意；

D.金剛石直接由碳原子構成，故D不合題意。

故選A。

（2）化學變化的本質(zhì)就是分子先分裂為原子，然后原子再重新結合生成新的分子的過程。根據(jù)圖片可知，以上反應的微觀過程是：“Ⅰ”表示氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子：則“Ⅱ”表示：每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，在化學反應中的最