人教新課標(biāo)四年級語文上冊課件給予是快樂的4市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

給予是高興左巖在生活中，當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是高興，得到表彰時(shí)是高興，得到一件禮品時(shí)是高興，得到他人幫助時(shí)是高興……可是，美國作家丹·克拉克卻說“給予是高興”。人教新課標(biāo)四年級語文上冊第六單元第1頁1.讀了課題，你有什么問題想問？2.誰知道“給予”是什么意思呢？

3.你知道課題是什么意思嗎？得到什么東西，往往是高興；可付出給他人什么，又怎么會(huì)是高興呢？思索：課文向我們講述了一個(gè)怎樣故事？第2頁了解詞語圣誕節(jié)饒有興趣富裕羨慕神氣圣誕節(jié)(christmas)是基督教一個(gè)主要節(jié)日，定于每年12月25日，紀(jì)念耶穌基督誕生，同時(shí)也是普遍慶賀世俗節(jié)日。紅色與白色相映成趣是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y品放在襪子內(nèi)。第3頁圣誕節(jié)第4頁文中出現(xiàn)了哪些人物？他們都給予了他人什么？給予他人后，他們是什么心情？

保羅哥哥保羅男孩男孩弟弟課文重點(diǎn)講小男孩要把歡樂給予小弟弟。送給弟弟一輛汽車作為圣誕禮品而感到高興把自己歡樂給予小男孩和他弟弟而感到高興給弟弟一個(gè)美好承諾而感到高興。

第5頁保羅眼睛為何濕潤了？保羅眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘晚上。保羅被小男孩善良、無私言行，深深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩優(yōu)異品質(zhì)。第6頁

保羅認(rèn)為男孩希望也有一個(gè)這么哥哥。男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)這么哥哥?！北Ａ_吃驚地看著這個(gè)男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我車兜一圈嗎？”

“當(dāng)然，我非常愿意！”

保羅開始認(rèn)為是小男孩希望有個(gè)能給予他新車哥哥，可現(xiàn)在知道了他并不是想要一個(gè)能給予他新車哥哥，而是想要有能力幫助他人，做一個(gè)能給予他人幫助、給予他人高興人，他思想是多么高尚啊。這正是作者要歌頌品質(zhì)，

第7頁男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然是他弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他圣誕禮品！未來，我也要送你一輛這么新車。到那時(shí)候，你就能夠坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講那些好看圣誕禮品了?！?/p>

小男孩一心要把高興給予弟弟，要讓他那腳有殘疾小弟弟看一看保羅哥哥送給保羅新車，而且告訴自己弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這么新車。第8頁

保羅眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘晚上。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來高興。為何說“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了一個(gè)難忘夜晚”？小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@么乘車并親眼看到圣誕之夜風(fēng)光）而難忘。

小男孩是因?yàn)椋ńo弟弟許下了一個(gè)美好諾言并讓弟弟得到了一次意外歡樂）而難忘。

保羅是因?yàn)椋ㄖ懒私o予是高興這個(gè)深刻道理并感受到幫助他人高興）而難忘。第9頁“為何保羅認(rèn)為給予是高興？”

這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人高興。因?yàn)楸Ａ_從小男孩身上感受到了那種無私，善良品質(zhì)，看到了小弟弟在實(shí)現(xiàn)心愿時(shí)興奮，而這一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保羅他們兩個(gè)給予。一次次思想活動(dòng)，讓保羅領(lǐng)悟到了給他人高興，自己也會(huì)高興。他感覺到自己好像更成熟了。

第10頁課文總結(jié)幫助他人，助人為樂是一個(gè)人優(yōu)異品質(zhì)表現(xiàn)。含有這么品質(zhì)人是無私人，心里裝著他人人。他們會(huì)從幫助他人過程中體會(huì)到高興！

第11頁總結(jié)：學(xué)習(xí)本課以后，我知道，保羅哥哥因?yàn)椋ǎ┒械礁吲d，小男孩因?yàn)椋ǎ┒械礁吲d，保羅因?yàn)椋ǎ┒械礁吲d，我也曾經(jīng)因?yàn)椋ǎ┒械礁吲d。第12頁假如你不論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們都是美好東西，像鮮花啦，好思想啦，還有對你美好回想啦，那你生活該有多么愉快?。∧菚r(shí)候，你會(huì)感到全部人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快?！郀柣饬x在于付出,在于給予,而不是在于接收,也不是在于爭取。

──巴金一個(gè)人價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)該看他取得了什么。

──愛因斯坦第13頁人活著就是要給我們生活中社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這么我們生命才會(huì)開放。一心為自己，一生撫慰自己人什么也得不到。——巴金人生命是有限，為人民服務(wù)是無限。我要把有限生命，投入到無限為人民服務(wù)。——雷鋒第14頁作業(yè)自選廳送人玫瑰，手留余香，同學(xué)們，你會(huì)為自己留什么作業(yè)？1.有感情朗誦課文，2.課外閱讀相同主題文章。推薦書目：1、《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》——蔣風(fēng)(中國）2、《感恩之心》——林潤翰（中國）3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫