2024年上海市中考語(yǔ)文模擬試題（二）

中考仿真試卷（二）

總分150分時(shí)間100分鐘本卷共23題

一二一四

題號(hào)文言文閱讀現(xiàn)代文閱讀綜合運(yùn)用作文總分

得分

一、文言文閱讀（36分）

（一）默寫與運(yùn)用。（13分）

1.春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無(wú)題》）

2.,愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

3.,病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

4.李白的《行路難》（其一）中，李白運(yùn)用典故來(lái)表達(dá)對(duì)自己的前途充滿信心的句子

7H:，。

（二）閱讀下面的詞，完成5-6題。（8分）。

【甲】江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚

開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦

驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

5.兩首詞都寫到了白發(fā)，但抒發(fā)的感情有所不同，《江城子》中抒發(fā)的是,

《破陣子》中抒發(fā)的是-（4分）

6.對(duì)兩首宋詞理解有誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.【甲】詞首句中的“狂”字，貫穿并統(tǒng)攝了全詞。B.【乙】詞首句中的“醉”字，引出的內(nèi)容都是夢(mèng)境。

C.兩首詞都描繪了宏大激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。D.兩首詞都表達(dá)出詞人報(bào)國(guó)難酬的壯志。

（三）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答7-10題。（15分）

【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦

于其上，屬予作文以記之。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則

憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾

誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

滕子京負(fù)①大才，為眾忌疾，自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②禍。然

滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云“不以物喜，不以

己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。

（選自范公偶《過庭錄》）

【注】①負(fù)：依仗。②貽：遺留。

7.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）增其舊制（）（2）予嘗求古仁人之心（）

8.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

9.【甲】文與“退亦憂”相呼應(yīng)的句子是“"；【乙】文中范仲

淹之所以不直接規(guī)勸，而是選擇以寫《岳陽(yáng)樓記》為契機(jī)來(lái)規(guī)勸滕子京，主要是因?yàn)殡泳┬愿褡载?fù)，體現(xiàn)在

“（用原文句子填空）（4分）

10.面對(duì)貶謫，滕子京和范仲淹的態(tài)度有何不同？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀下文，完成第11—14題。（17分）

正能量助人實(shí)現(xiàn)理想

①人人都有理想，怎樣實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)值得思考的問題。無(wú)數(shù)登上理想之巔者告訴我們：正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。

②赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一顆

嬰兒般單純、善良、天真的心，但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。他們選擇職業(yè)時(shí)，往往只看到行業(yè)

的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理

想？而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

③興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”明朝地理學(xué)家徐

霞客自幼喜愛尋幽探奇，始終對(duì)自己鐘愛的事業(yè)充滿激情，遍訪名山大川，屢歷險(xiǎn)境，九死一生，最終完成了舉世

聞名的《徐霞客游記》?？梢?，只有保持興趣激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

④團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。實(shí)現(xiàn)理想的過程是漫長(zhǎng)的，奮斗的道路上布滿荊棘，只靠一個(gè)人的力量

很難應(yīng)對(duì)，這就需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。馬克思、恩格斯共同研討，精誠(chéng)合作才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。年輕

人也要抱著合作共贏的心態(tài)，沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不斷朝目標(biāo)邁進(jìn)。

⑤責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就是最好的時(shí)代，祖國(guó)給了我們很大的舞臺(tái)，年輕

人在唱主角，責(zé)任使命讓年輕人產(chǎn)生奮進(jìn)的動(dòng)力。我們每一個(gè)年輕人都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，增強(qiáng)“天下興亡，匹夫有

責(zé)”的意識(shí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，在實(shí)現(xiàn)理想的大路上快步前行。

⑥人生是一個(gè)不斷追求理想的過程，擁有一身正能量的人，更容易克服困難，實(shí)現(xiàn)理想。正如揚(yáng)起風(fēng)帆的船，

能輕松越過激流險(xiǎn)灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸。讓我們用智慧和汗水，聚集更多正能量，“摺起袖子加油干”，實(shí)現(xiàn)

我們的理想，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

（選文有改動(dòng)）

11.第②段使用了哪些論證方法？有何作用？（2+3=5分）

12.根據(jù)文章內(nèi)容完成以下內(nèi)容。（1+4=5分）

本文的中心論點(diǎn)是：______________________________________________________________________________

并分別從以下幾個(gè)方面論證了中心論點(diǎn)：

（1）

（2）

（3）

（4）

13.有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)刪去第4段中列舉的外國(guó)名人的事例，你是否認(rèn)同，為什么？（4分）

14.第⑤段使用了道理論據(jù)來(lái)論述本段觀點(diǎn)，請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)相關(guān)的事實(shí)論據(jù)。（3分）

（-）閱讀下文，完成第15—19題。（19分）

歲月深處的暖燈

趙麗宏

①我走上文學(xué)創(chuàng)作之路，已經(jīng)有五十多年，在我的記憶中，最難忘記的，便是徐開壘先生。

②上世紀(jì)70年代初，我還是崇明島上的一個(gè)插隊(duì)知青，在艱困孤獨(dú)的環(huán)境中，讀書和寫作成為我生活的動(dòng)力。

我把自己的習(xí)作寄給了《文匯報(bào)》，但沒有信心。出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就發(fā)表了。樣報(bào)寄來(lái)時(shí)，

附著一封簡(jiǎn)短的信，我至今還清楚地記著信的內(nèi)容：“大作今日已見報(bào)，寄上樣報(bào)，請(qǐng)查收。歡迎你以后經(jīng)常來(lái)稿，

可以直接寄給我。期待讀到你的新作。”信后的落款是“徐開壘”。

③這封信雖然只是寥寥幾十個(gè)字，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫作的年輕人，是多么大的鼓舞。對(duì)我這樣一個(gè)還沒有步入

文壇的初學(xué)者，開壘先生不擺一點(diǎn)架子。此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他總是給我真誠(chéng)（）

的鼓勵(lì)。如果對(duì)我的新作有什么看法，他會(huì)一二三四地談好幾點(diǎn)意見，密密麻麻的蠅頭小字，寫滿幾張信箋。即便

退稿，也退得我心悅誠(chéng)服。

④開壘先生是一個(gè)忠厚善良的人，對(duì)朋友，對(duì)同事，對(duì)作者，對(duì)所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的讀者，都一樣誠(chéng)懇。記得

一年春節(jié)前，我去看望他，手里提著一簍蘋果。到了開壘先生家里，他開始執(zhí)意不收這簍蘋果，后來(lái)見我忐忑尷尬

的狼狽相，才收下。我現(xiàn)在還記得他說(shuō)的話：“以后不要送東西，我們之間，不需要這個(gè)，你又沒有工資。我希望

的是不斷能讀到你的好文章。”這樣一句樸素實(shí)在的話，說(shuō)得我眼睛發(fā)熱。春節(jié)過后，開壘先生突然到我家來(lái)，走

進(jìn)我那間沒有窗戶的小房間。他說(shuō)：“我知道你在一間沒有陽(yáng)光的屋子里寫作，我想來(lái)看看?！毕壬膩?lái)訪，讓我

感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。走的時(shí)候，開壘先生從包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的書桌上。此后，開壘先生多次來(lái)

訪問我的“小黑屋”，和我談文章的修改，有時(shí)還送書給我。開壘先生不是一個(gè)健談的人，我也不善言辭，面對(duì)自

己尊敬的前輩，我總是說(shuō)不出幾句話。有時(shí)，我們兩個(gè)人就在臺(tái)燈昏暗的光線中對(duì)坐著，相視而笑。在他的微笑中，

我能感受到他對(duì)年輕后輩深摯的關(guān)切。他是黑暗中的訪客，給我送來(lái)人間的光明和溫暖。

⑤1977年5月，上海召開迎接春天的第一次文藝座談會(huì)，一大批老作家又出現(xiàn)在人們面前。那天去開會(huì)，我在

上海展覽館門口遇到開壘先生，他（）地對(duì)我說(shuō)：“巴金來(lái)了！”他還告訴我，《文匯報(bào)》這兩天要發(fā)表巴金

的《一封信》，是巴金復(fù)出后第一次亮相，是很重要的文章，要我仔細(xì)讀。在那次座談會(huì)上，我第一次見到了巴金

和很多著名的老作家。座談會(huì)結(jié)束的那天下午，在上海展覽館門前的廣場(chǎng)上，巴金和幾位老作家一起站著說(shuō)話，其

中有柯靈、吳強(qiáng)、黃佐臨、王西彥、草嬰、黃裳等人，他們都顯得很興奮，談笑風(fēng)生。我也看見了開壘先生，他站

在巴金的身邊，臉上含著（）的笑，默默地聽他們說(shuō)話。

⑥1977年恢復(fù)高考，我曾猶豫要不要報(bào)考大學(xué)，覺得自己走文學(xué)創(chuàng)作的路，不上大學(xué)也沒關(guān)系。我找開壘先生

商量，他說(shuō)：“有機(jī)會(huì)上大學(xué)，就不應(yīng)該放棄?！彼嬖V我，他當(dāng)年考入暨南大學(xué)中文系，是在抗戰(zhàn)時(shí)期，大學(xué)生

活開闊了他的眼界。他還對(duì)我說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后，可以到《文匯報(bào)》來(lái)編副刊。開壘先生的意見促使我決定參加高考。

不久后，我成為華東師大中文系的學(xué)生。進(jìn)大學(xué)后，我常常寄新作給開壘先生，他一如既往地鼓勵(lì)我。

⑦1983年，出版社要出版我的第一本散文集，開壘先生知道后，比自己出書還要高興。他說(shuō)：“第一本散文集，

對(duì)一個(gè)散文寫作者來(lái)說(shuō)，是一件大事情，你要認(rèn)真編好。”我請(qǐng)開壘先生為我作序,他慨然允諾。他很細(xì)致地分析

我的作品，談生活和散文創(chuàng)作的關(guān)系，還特別提到了我的“小黑屋”。每次，我翻開我的第一本散文集《生命草》，

讀序文中那些真摯深沉的文字，就感覺開壘先生坐在我的對(duì)面，在一盞白熾燈的微光中娓娓而談，我默默傾聽，推

心置腹之語(yǔ)，如醍醐灌頂。

⑧人生的機(jī)緣，蘊(yùn)涵著很多因素，言語(yǔ)說(shuō)不清。如果沒有開壘先生和很多前輩當(dāng)初對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我大概

不會(huì)有今天。開壘先生在黑暗中對(duì)我的引領(lǐng)，在艱困中對(duì)我的幫助，猶如歲月深處的一盞暖燈。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月03日，有刪改）

15.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)（）（3分）

A.欣慰熱情興奮B.熱情欣慰興奮

C.熱情興奮欣慰D.興奮熱情欣慰

16.閱讀文章第②?⑦段，概括補(bǔ)充“我”與開壘先生的交往過程。（4分）

給“我”寄樣報(bào)并附短信一一要“我”仔細(xì)讀巴金的文章一鼓勵(lì)“我”參加高考

17.從描寫方法的角度，品析第⑦段中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

他說(shuō)：“第一本散文集，對(duì)一個(gè)散文寫作者來(lái)說(shuō)，是一件大事情，你要認(rèn)真編好?！?/p>

18.結(jié)合文章第④段內(nèi)容，總結(jié)徐開壘先生的人物形象。（4分）

19.結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章以“歲月深處的暖燈”為標(biāo)題的理解。（5分）

三、綜合運(yùn)用（18分）

閱讀下面材料，完成第20—22題。（18分）

林沖拿著刀，立在檐前。兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí)，不見出來(lái)，林沖心疑。探頭入簾看時(shí)，只見檐前額上有

四個(gè)青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入？”急待回身，只聽

的靴履響、腳步鳴，一個(gè)人從外面入來(lái)。林沖看時(shí)，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉

喝道：“林沖，你又無(wú)呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂！你知法度否？你手里拿著刀，莫非來(lái)刺殺下官？”林沖躬身稟道：

“恩相，恰才蒙兩個(gè)承局呼喚林沖，將刀來(lái)比看。"太尉喝道：“承局在那里？”林沖道：“恩相，他兩個(gè)已投堂

里去了?！碧镜溃骸昂f(shuō)！什么承局敢進(jìn)我府堂里去。左右，與我拿下這廝?！闭f(shuō)猶未了，傍邊耳房里走出二十

余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故人節(jié)堂，欲殺本

官。”叫左右把林沖推下。

20.文段中提到的“恩相”屬于敬辭。下列都屬于敬辭的一項(xiàng)是（）（3分）

A.令尊、令堂、家父、舍弟B.惠顧、惠存、惠贈(zèng)、愚見

C.垂問、垂詢、賜教、賜復(fù)D.高見、高論、過獎(jiǎng)、奉還

21.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出《水滸傳》中與林沖有關(guān)的三個(gè)情節(jié)。（3分）

例：林沖棒打洪教頭

（1）

（2）

（3）

22.古人讀書做學(xué)問特別強(qiáng)調(diào)勤奮多學(xué)?！皯伊捍坦伞薄皶x百遍，其義自見”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯

苦作舟”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”……無(wú)一不強(qiáng)調(diào)勤奮、多讀、多學(xué)。

（1）班里要舉辦一次辯論會(huì)，請(qǐng)你為正反兩方擬出觀點(diǎn)。（4分）

正方：___________________________________________________________________________

反方：___________________________________________________________________________

（2）你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談你的看法。（不超過70個(gè)字）（5分）

【材料一】

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是至理名言。但，也有只讀書，不用心思考，不在生活中實(shí)踐運(yùn)用，結(jié)果一事無(wú)

成的人。例如，南宋的“碩學(xué)”陸澄，他年輕時(shí)博覽群書，可寫《宋書》時(shí)卻一字也寫不出，人稱“二腳書櫥”。

【材料二】

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@在過去對(duì)我們的學(xué)習(xí)確實(shí)具有很大的促進(jìn)作用，然而在今天，隨著

快樂教學(xué)和成功賞識(shí)教育的開展與普及，這話就帶有明顯的片面性和局限性?！皢枴笔且磺凶鰧W(xué)問的人必經(jīng)的途徑，

“學(xué)問千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問"；“思”是讀書做學(xué)問的基礎(chǔ)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

【材料三】

古人很重視讀萬(wàn)卷書與行萬(wàn)里路的辯證關(guān)系。說(shuō)過“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武主張“出戶”，又主張“讀

書”。他認(rèn)為若既不“出戶”又不“讀書”，則是面墻之士。顧炎武把家鄉(xiāng)的書讀完后，用四匹馬馱著書，十謁明

陵，遍游華北、西北，訪俗問民，最后寫成了有名的《日知錄》和《肇域志》。

（3）請(qǐng)給你的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（3分）

四、寫作（60分）

23.題目：靜下心來(lái)

要求：面對(duì)那個(gè)人，需要我們靜下心來(lái)，才能感受人情的溫暖；面對(duì)那件事，需要我們靜下心來(lái)，才能明白生

活的真諦；面對(duì)那處景，需要我們靜下心來(lái)，才能體會(huì)自然的美好。生活中，需要我們靜下心來(lái)面對(duì)的還有很多

很多……

⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。（4）除詩(shī)歌外，文體自選。

參考答案：模卷（二）

1.蠟炬成灰淚始干2.少年不識(shí)愁滋味3.沉舟側(cè)畔千帆過4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

5.①老當(dāng)益壯、壯心不已的豪情；②壯志難酬的悲壯。

6.B、C

7.①規(guī)模。②探求。③擔(dān)心。④所以。

8.①把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。②滕子京忽然寫信給范仲

淹，請(qǐng)他寫一篇《岳陽(yáng)樓記》。

9.①.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君②.憤郁頗見辭色

10.面對(duì)貶謫，滕子京“自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見辭色”，他致力于造福百姓，可見其自負(fù)，治理

能力強(qiáng)。而范仲淹面對(duì)貶謫，發(fā)出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

的慨嘆，表達(dá)他憂國(guó)憂民，以天下為己任的遠(yuǎn)