幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃8篇

第第頁幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃精選8篇幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇1本周工作重點(diǎn)：1.幫忙幼兒克服與父母分別的焦慮，安靖情緒。2、通過談話、故事、游戲等多種形式來穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜愛幼園。3、精心護(hù)理幼兒一日生活。初步培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)、行為習(xí)慣、進(jìn)行安全教育。生活活動(dòng)引導(dǎo)：1.學(xué)習(xí)找本身的椅子、毛巾、茶杯、小床等。2.會(huì)安安靜靜午睡。區(qū)域游戲：娃娃家：喜愛娃娃家游戲。串木珠：培養(yǎng)幼兒的小肌肉動(dòng)作，逐漸提高手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。小魚吹泡泡：試驗(yàn)選用多種顏料學(xué)習(xí)畫圓，對(duì)美工活動(dòng)感興趣。套手指：探究顏色的一一對(duì)應(yīng)。看圖書：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、溝通。生成調(diào)整與個(gè)別教育：娃娃家：喜愛娃娃家活動(dòng)。家園聯(lián)系：1.請(qǐng)家長(zhǎng)搭配老師做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。2.請(qǐng)家長(zhǎng)搭配共同培養(yǎng)幼兒基本的生活技能。3.帶好孩子的被褥和換洗衣裳來園。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想專心落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不絕提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和實(shí)在措施（一）注重安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨學(xué)校1、有計(jì)劃開展老師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的本領(lǐng)。2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。（二）加強(qiáng)老師多方位培養(yǎng)，提高老師綜合素養(yǎng)1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用本領(lǐng)。2、分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長(zhǎng)和小伙伴學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。4、連續(xù)開展“歡樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃訂立科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，重視計(jì)劃的可操作性和應(yīng)用性。2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增添領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐漸提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言本領(lǐng)的提高。4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì)，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓舞每位幼兒參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其供給展現(xiàn)自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。（四）緊密家園聯(lián)系，形成有效教育合力1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，樂觀聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議，不絕改善辦園條件。2、組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。3、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家上進(jìn)行育兒引導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。5、增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充足發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不絕規(guī)范教育行為。八月份：1、以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造乾凈舒適的環(huán)境3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)九月份：1、依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，轉(zhuǎn)達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班訂立學(xué)期教育計(jì)劃2、召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持3、參與省十佳幼兒園開放活動(dòng)十月份：1、組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)3、組織老師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核十一月份：1、組織老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核2、組織幼兒和家長(zhǎng)參加的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)3、開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月份：1、迎新年慶?；顒?dòng)2、進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動(dòng)幼兒園老師學(xué)期工作計(jì)劃二：本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不絕開創(chuàng)我園連續(xù)發(fā)展新局面。一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作質(zhì)量：1、完滿幼兒園的管理制度，使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來，訂立出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確全部工作的獎(jiǎng)懲，使幼兒園的考核工作（包含第一線教職工和中層干部）都能有章可循。2、重視班子建設(shè)，提高管理水平。重視中層干部的學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)中層干隊(duì)伍伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。二、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。1、通過自薦、互薦及個(gè)人特長(zhǎng)，設(shè)置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動(dòng)，強(qiáng)化老師的技能技巧。2、幫助做好老師連續(xù)教育工作，為老師培訓(xùn)搭建舞臺(tái)，對(duì)專長(zhǎng)特出的老師外送培訓(xùn)。鼓舞40歲以下老師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設(shè)立專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。3、連續(xù)深化園內(nèi)自培活動(dòng)，依據(jù)教職工實(shí)際需求及新形勢(shì)調(diào)整開設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上，鼓舞進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作本領(lǐng)。三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。針對(duì)老師在實(shí)施新教材過程中最大的問題，開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究。1、通過理論學(xué)習(xí)、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實(shí)踐研討等手段討論出教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵從的原則及相應(yīng)的策略。2、建立教學(xué)活動(dòng)共享資源庫。（1）多媒體課件資源庫。要求每人每月至少上繳一個(gè)有肯定質(zhì)量的主題課件。（2）主題活動(dòng)方案。要求老師每月將本月開展得最成功的活動(dòng)案例溝通共享，經(jīng)全體老師評(píng)析后評(píng)出優(yōu)秀教案二個(gè)。以上兩項(xiàng)資料學(xué)期末整理成冊(cè)，并人手一份。3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。本學(xué)期，我們將連續(xù)加大科研力度，加強(qiáng)全體老師教科研熱誠(chéng)，提高老師科研理論水平和操作本領(lǐng)，集中精力開展《幼兒乒乓游戲課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)施。（1）做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。（2）召開與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動(dòng)工作研討會(huì)。（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動(dòng)”方案。四、充足發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。1、以上學(xué)期幼教科營(yíng)養(yǎng)膳食工作展現(xiàn)評(píng)比為契機(jī)，優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)幼兒的午餐、午點(diǎn)研究。（1）加強(qiáng)橫向聯(lián)系，組織保健老師、營(yíng)養(yǎng)員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員溝通工作經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。（2）每月一次幼兒自助餐（點(diǎn)）活動(dòng)，要求每次有一創(chuàng)新品種，并由老師為其評(píng)分。（3）保健老師每周將幼兒菜譜及時(shí)在網(wǎng)上公布，接受家長(zhǎng)的批判與建議。2、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)我園外聘保育員較多的近況，本學(xué)期，我們將堅(jiān)持后勤人員定期學(xué)習(xí)制，進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，幫忙她們提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。另外，我們還將建立一日工作常規(guī)，依據(jù)保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。3、做好各項(xiàng)安全工作。定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時(shí)維護(hù)和修理，除去不安全因素。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開，嚴(yán)防食物中毒，門衛(wèi)要做好各項(xiàng)守衛(wèi)工作，切實(shí)做到管好門，保好門，切實(shí)保障師生安全。幼兒園老師學(xué)期工作計(jì)劃三：一、學(xué)期工作目標(biāo)：以聯(lián)合辦園為契機(jī)，以小幼銜接課題為主導(dǎo)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”匯報(bào)演出為主題，加強(qiáng)幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)：本學(xué)期，加強(qiáng)全園老師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)得，統(tǒng)一要求與管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平和思想素養(yǎng)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。三、加強(qiáng)小幼課題研究：在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動(dòng)。首先加強(qiáng)文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中，逐漸滲透提前識(shí)字、提前認(rèn)讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國(guó)經(jīng)典教育，為學(xué)校的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ)；弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月末舉辦一次中國(guó)古典作品唱頌會(huì)。其次，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭(zhēng)出成績(jī)，出人才。在國(guó)畫教學(xué)中，加強(qiáng)國(guó)畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭(zhēng)給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校教育打下基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：保育工作是幼兒園一項(xiàng)緊要的工作。我們首先要認(rèn)得到保育工作的緊要性，并樹立現(xiàn)代保育意識(shí)，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟識(shí)了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵保衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實(shí)施保育對(duì)策，使保教相互滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實(shí)現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責(zé)任到人，加強(qiáng)老師安全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長(zhǎng)。五、以活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展，提高幼兒的素養(yǎng)：1、為了突出滲透中國(guó)的經(jīng)典教育，3月末幼兒園將舉辦古詩文唱頌會(huì)，要求全園幼兒參與。2、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月末舉辦幼兒園家長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以磨練身體、提高幼兒的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，要求幼兒人人有項(xiàng)目，全園參與。3、6月份，舉辦幼兒園特長(zhǎng)匯報(bào)演出，從學(xué)期初就訂立出訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)，利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練，盡量不延誤正常的上課時(shí)間，力爭(zhēng)不再顯現(xiàn)磨練少部分，延誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國(guó)畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的歡樂。六、續(xù)加強(qiáng)幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè)。努力給孩子創(chuàng)造美妙的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)美妙的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維護(hù)和修理和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就訂立一份合理可行的計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)整體規(guī)劃，合理布置設(shè)計(jì)，真正辦成孩子的樂園。另外，要樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他班級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，樂觀提高辦園效益和辦園成績(jī)。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇3一、班況分析本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以本身為中心，對(duì)父母或祖輩的倚靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不足穩(wěn)定，自理本領(lǐng)和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)本身吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)定意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。二、發(fā)展目標(biāo)(一)教學(xué)教育本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對(duì)個(gè)別差別采用多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、訂立各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。3、認(rèn)得老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，自動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)共享。2、認(rèn)得秋天，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣裳。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、班內(nèi)穿衣裳競(jìng)賽，進(jìn)行生活技能大比拼。十二月份：1、樂觀參與體育磨練，及時(shí)加添衣裳。2、認(rèn)得冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!3、開展慶元旦活動(dòng)。一月份：1、開展主題活動(dòng)“冬天來了”，認(rèn)得一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。3、班級(jí)資產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、專心洗手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)本身的事情本身做。4、讓幼兒知道小伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短短時(shí)間間，樂觀自動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解本身的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的搭配下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐性聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互搭配共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的察看力，注意察看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，而且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我本身做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇4下半年快來了，新的一個(gè)學(xué)期工作要開始了，為了使孩子們健康、歡快地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情景，特訂立如下工作計(jì)劃：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家訂立的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛本職工作為啟程點(diǎn)，專心努力的工作?？釔圩晕业氖聵I(yè)，無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，潤(rùn)澤每一顆童心。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不止有日常的知識(shí)教授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不絕總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)點(diǎn)，努力研討業(yè)務(wù)不絕學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本領(lǐng)等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本領(lǐng)，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、引導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自發(fā)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。注意關(guān)懷幼兒的.一日生活，充足體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討訂立適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充足發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高愉快興來園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)經(jīng)過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情景，使其樂觀搭配老師的教育教學(xué)工作?？傊?，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱誠(chéng)孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡快培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇5一、第一學(xué)期班級(jí)基本情況分析這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶率領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包攬。孩子不會(huì)本身穿、脫了衣裳，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人本身的需求。不會(huì)本身吃飯，不會(huì)使用小勺，都是大人包攬。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有很多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛抱著被子，咬動(dòng)手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會(huì)交往，不合群，有爭(zhēng)奪玩具，打鬧現(xiàn)象。生活：剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不樂意參與集體活動(dòng)，不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分本身和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活本領(lǐng)差，自理本領(lǐng)也差，需要不絕的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處置大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫忙并能知道有大小便會(huì)告知大人。運(yùn)動(dòng)：由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不足協(xié)調(diào)，需要連續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能隨便地活動(dòng)身體。學(xué)習(xí)：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不注重。在認(rèn)得方面本領(lǐng)差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)得一些常見的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不樂意說話，不會(huì)說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有很多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。但是，還是有一部分幼兒對(duì)音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。存在不足：幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，倚靠性強(qiáng)，需提高生活自理本領(lǐng)及動(dòng)手操作本領(lǐng)。個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開集體。不知到本身的行為會(huì)影響到同伴。對(duì)個(gè)別幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、膽識(shí)等方面，都需要不絕加強(qiáng)。二、學(xué)期教育目標(biāo)生活1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信任感。2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清本身和幼兒園的東西，學(xué)著整理玩具和日常用品。5、在老師提示下，樂意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣裳，并學(xué)習(xí)穿、脫了衣裳的方法。運(yùn)動(dòng)1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。2、愿意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。3、能隨便地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。4、試驗(yàn)借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)本身的身體，愿意參加整理小型體育用具。5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。學(xué)習(xí)1、愿意招呼熟悉的人，會(huì)說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)本身的需求。2、知道本身的姓名、年齡、性別和身體的重要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4、認(rèn)說與生活緊密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，樂意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。6、喜愛撥弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和料子，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。8、樂意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。游戲1、愿意參與集體活動(dòng)，逐漸適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。2、愿意參與幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。3、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)定，本身的行為，不影響大家。4、喜愛與同伴一起進(jìn)行游戲，樂意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。5、樂意參與音樂活動(dòng)，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡樂，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂游戲。家長(zhǎng)工作1、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。2、關(guān)懷我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能樂觀投稿參加我們的“家長(zhǎng)園地”。3、選出本班的家長(zhǎng)代表。4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。5、加強(qiáng)溝通，相互反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其打開合理的培養(yǎng)和教育。5、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角，加添些動(dòng)、植物。便于幼兒察看。6、建議家長(zhǎng)能多關(guān)懷幼兒，多與孩子溝通，能正確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多率領(lǐng)孩子外出參觀，增添些知識(shí)面。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇6本學(xué)期依據(jù)教材大綱的引導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為引導(dǎo)，在幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣闊家長(zhǎng)、幫忙老師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。一、健康教育健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類，安全教育活動(dòng)包含引導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)得身體、保護(hù)身體，時(shí)刻提示幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全問題。體育方面除了常規(guī)的磨練幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外，會(huì)開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無論是幼兒園還是家庭中都要增添幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒在日光照射下的運(yùn)動(dòng)才略夠補(bǔ)鈣，消耗多余的能量。到了學(xué)校才不會(huì)顯現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是由于眼球缺鈣造成的。二、語言教育語言教育相當(dāng)于學(xué)校的語文，當(dāng)然幼兒園的語言教育會(huì)形式更多樣，培養(yǎng)更全面，但家長(zhǎng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音，下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及。寫字限于學(xué)會(huì)寫本身的名字。識(shí)字方面也不會(huì)開展特地的識(shí)字活動(dòng)，我們會(huì)在常規(guī)的語言教學(xué)活動(dòng)之外開設(shè)早期閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀本領(lǐng)，同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容，但閱讀是主，識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變本身的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識(shí)字確定能讓幼兒在一二班級(jí)中語文成績(jī)領(lǐng)先，但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑競(jìng)賽，而是馬拉松競(jìng)賽，只有閱讀與寫作本領(lǐng)的培養(yǎng)才是馬拉松競(jìng)賽取勝的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)們千萬要把眼光放長(zhǎng)久，不要只顧眼前，因小失大。當(dāng)然孩子本身具有識(shí)字、寫字的猛烈意愿，家長(zhǎng)也不必反對(duì)，可以為幼兒供給幫忙，但不行過多干涉。三、科學(xué)教育幼兒園科學(xué)教育涉及廣泛，我這里只講一講數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容。教育局三番五次強(qiáng)調(diào)幼兒園教育不要學(xué)?；?，現(xiàn)在又頒布了學(xué)校一班級(jí)教育零起點(diǎn)的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的銜接是特別好的，家長(zhǎng)迫切的希望幼兒園教是怕學(xué)校時(shí)不專心教，現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們?cè)谟變簣@大班上學(xué)期重要會(huì)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解，另外涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等的學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三，重要需要在游戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)中真正的培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣以及敏捷變通的數(shù)學(xué)思維。我班在以上的數(shù)學(xué)活動(dòng)布置之外會(huì)在區(qū)域活動(dòng)中布置斗獸棋游戲和簡(jiǎn)單的數(shù)獨(dú)游戲，培養(yǎng)幼兒的興趣及敏捷變通的思維本領(lǐng)。和語言教育一樣，倘若您的孩子具備數(shù)學(xué)的天賦，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)脑鎏韺W(xué)習(xí)內(nèi)容，做到順應(yīng)而不強(qiáng)求。四、安全工作安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作實(shí)在布置如下：開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提示家長(zhǎng)定時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);依據(jù)隨時(shí)顯現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳播安全知識(shí)。老師應(yīng)每日檢查，查看班級(jí)內(nèi)可能顯現(xiàn)的安全隱患，例如洗手間地面是否有水，以防滑倒，熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作料子是否存在安全隱患，譬如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。老師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶不安全物品，檢查幼兒穿著衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提示、認(rèn)真察看。任何時(shí)候保證全部幼兒在本身視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇7一、情況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)緊要的作用。可以說，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、本領(lǐng)方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂觀、自動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變動(dòng)。及時(shí)矯正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和搭配。在我們的教育工作中，有特別多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起幫助的，譬如：《春天來了》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。搭配的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。三、實(shí)在工作布置：二月份1、開通家園論壇，鼓舞家長(zhǎng)樂觀注冊(cè)，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季防備傳染病》。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓舞家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作料子，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣裳、空盒子等。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。四月份1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣裳、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中本身走，能文明出游。2、安全教育。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。五月份1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變動(dòng)與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”打開討論與溝通。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保料子，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過一個(gè)歡樂的節(jié)日。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。七月份1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做回到家中園搭配全都。九月份：1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高愉快興上幼兒園。3.充足挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊料子制作玩教具。十月份：1.召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園搭配教育的緊要性。2.要求家長(zhǎng)注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活本領(lǐng)，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣裳，睡眠等，鼓舞幼兒碰到問題想方法本身解決。3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情。十一月份：1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。2．通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。十二月份：1.充足發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與老師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解防備疾病的知識(shí)。3.設(shè)置幼兒作品展現(xiàn)欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒作品。一月份：1.舉辦慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的樂觀參加。2.發(fā)放家長(zhǎng)看法調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。幼兒本學(xué)期工作計(jì)劃篇8新的學(xué)期又來臨了，對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應(yīng)充足利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上學(xué)校打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作，幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子健康歡樂成長(zhǎng)，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒49名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和老師小伙伴建立了深厚的感情。幼