教師家訪工作制度及要求

第第頁(yè)教師家訪工作制度及要求老師家訪工作制度及要求大全【精選10篇】制度是在肯定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。什么樣的制度才是有效的呢？下面是我整理的關(guān)于老師家訪工作制度的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！老師家訪工作制度及要求精選篇1家訪是聯(lián)系學(xué)校與家庭教育的紐帶，搞好家訪工作是培育合格人才的保證，因而訂立如下家訪制度。1、每個(gè)學(xué)期，全體老師要把本班同學(xué)普訪一次。2、適時(shí)把握同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活等的情況，重點(diǎn)同學(xué)要多次家訪，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)合班主任、老師搞好家訪工作；3、家訪要做到常常性，并更改告狀式家訪為座談式家訪，更改同學(xué)犯了錯(cuò)誤才家訪的做法，真正使同學(xué)家長(zhǎng)體會(huì)到老師的掛念和酷愛(ài)；4、老師要做好家訪記錄，并通過(guò)家訪，建立同學(xué)檔案，以利于更好的教育；5、寒暑假老師要搞好家訪工作，除了檢查寒暑假作業(yè)外，重要了解同學(xué)的假期生活，思想動(dòng)態(tài)；6、家訪的形式要多種多樣，并適時(shí)把學(xué)校訂立的制度、作法、決議，通過(guò)老師家訪傳遞給家長(zhǎng)，加深家庭對(duì)學(xué)校的了解，贏得家長(zhǎng)的信任。老師家訪工作制度及要求精選篇2一、家訪時(shí)間布置1、班主任每學(xué)期原則上應(yīng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一至二次家訪、電訪，對(duì)后進(jìn)生提倡家訪，每次家訪內(nèi)容應(yīng)有記錄。2、除學(xué)校統(tǒng)一布置外，家訪時(shí)間應(yīng)放在課余時(shí)間進(jìn)行。二、家訪的原則：1、家訪時(shí)事先要與家長(zhǎng)預(yù)約。2、科任老師有責(zé)任幫助班主任一起做好家訪等工作。3、做到5必訪：開(kāi)學(xué)一月內(nèi)，一班級(jí)新生必訪。正副班主任家訪率爭(zhēng)取達(dá)到100%。轉(zhuǎn)同學(xué)（轉(zhuǎn)入）必訪每學(xué)期，老師對(duì)隨班就讀生家訪率為100%。每學(xué)期，各班任課老師家訪率不低于45%學(xué)習(xí)或者行為驀地發(fā)生偏差的同學(xué)必訪。三、家訪的內(nèi)容（可以依據(jù)每次家訪目的不同確立家訪內(nèi)容）1、同學(xué)在校實(shí)際情況匯報(bào)。2、同學(xué)在家實(shí)際情況詢問(wèn)。3、了解同學(xué)家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)情形、環(huán)境、教育等情況。4、提出建議，幫忙引導(dǎo)，必需時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。四、家訪的注意事項(xiàng)：1、老師自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通信息，交換看法，共商教育大計(jì)，探究教育方案，對(duì)受教育者進(jìn)行更好的教育，提高教育效果。忌向家長(zhǎng)告狀，報(bào)憂不報(bào)喜，將同學(xué)說(shuō)的一無(wú)事處，切忌告狀式家訪。2、家訪要適時(shí)，有針對(duì)性。忌拖延家訪時(shí)機(jī)，等到?jīng)_突已經(jīng)公開(kāi)化后才去找家長(zhǎng)，商議解決方法。家訪中要保持老師的崇高形象。忌恭維家長(zhǎng)，收取家長(zhǎng)的財(cái)物，借家訪之名也那些居其位，有其權(quán)的同學(xué)家長(zhǎng)，套近乎以圖私事。3、關(guān)注學(xué)有潛力的同學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)、單親家庭同學(xué)、學(xué)困同學(xué)、行為偏差同學(xué)、有輟學(xué)傾向的同學(xué)，心理和情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的同學(xué)。4、同學(xué)因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題、應(yīng)適時(shí)家訪。5、家訪時(shí)要注意時(shí)間，切忌無(wú)休止閑聊，影響同學(xué)、家長(zhǎng)休息。6、家訪后，適時(shí)填寫(xiě)家訪登記表，家訪記錄每學(xué)期檢查一次，平常隨時(shí)檢查，期末德育處存檔。老師家訪工作制度及要求精選篇3為了不絕提高德育工作水平，認(rèn)真履行我校的班主任崗位職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任對(duì)同學(xué)情況的全面了解，加強(qiáng)班主任與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與交流，使我校同學(xué)思想政治工作落實(shí)到實(shí)處，特訂立本制度。一、家訪是學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系的有效方式，是班主任與同學(xué)家長(zhǎng)溝通的橋梁和紐帶。兩者之間的相互搭配、協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起側(cè)重要作用，每位班主任s老師都應(yīng)注重做好家訪工作，每學(xué)期要達(dá)到班級(jí)人數(shù)一半以上。二、家訪必需分層次、有目的地進(jìn)行。對(duì)不同類(lèi)型的同學(xué)，班主任要做到區(qū)分對(duì)待、適時(shí)家訪。同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想品德等情況，必需實(shí)事求是地采納適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正地了解同學(xué)在校的表現(xiàn)，同時(shí)適時(shí)了解同學(xué)在家表現(xiàn)。對(duì)存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)商議，適時(shí)解決。要注意保護(hù)同學(xué)的尊重自己心和積極性。三、敬重家長(zhǎng)，注重家長(zhǎng)的看法。對(duì)家長(zhǎng)所提看法要全面調(diào)查、了解、分析。正確的看法虛心接受，好的看法或建議應(yīng)適時(shí)反映給學(xué)校，以利于學(xué)校工作的提高。家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)在情況而提出的偏激或不正確的看法，要加以耐性、懇切的解釋，讓家長(zhǎng)予以理解和諒解。四、家訪可通過(guò)家長(zhǎng)到校、電話、移動(dòng)電話短信、信件、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行，征得家長(zhǎng)同意后，方可上門(mén)家訪。五、班主任如在上班時(shí)間家訪，不能以家訪為由耽擱課或串課，不能和學(xué)校布置的活動(dòng)相沖突。六、各班級(jí)每學(xué)期對(duì)本級(jí)部班主任老師的家訪情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)不能完成家訪任務(wù)的班主任要予以批判。老師家訪工作制度及要求精選篇4家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種緊要方式，為有計(jì)劃地進(jìn)行，學(xué)校特訂立以下制度：一、家訪工作責(zé)任人：家訪工作重要由班主任負(fù)責(zé)，任課老師全員參加，每班構(gòu)成若干個(gè)家訪小組。學(xué)校行政人員家訪重要處理同學(xué)突發(fā)情況或典型事件。二、家訪的次數(shù)：一學(xué)年內(nèi)家訪小組必需普訪同學(xué)一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪一半以上同學(xué)。對(duì)特別群體同學(xué)必需訪兩次以上。三、家訪的原則：發(fā)生下列幾種情況，班主任必需適時(shí)家訪，副班主任應(yīng)積極搭配。1、同學(xué)患病，缺席三天以上，班主任要登門(mén)或上醫(yī)院探望。2、同學(xué)家庭發(fā)生重點(diǎn)或不幸事件，要適時(shí)做好安頓工作。3、同學(xué)在學(xué)校里發(fā)生損害事故，必需第一時(shí)間通知家長(zhǎng)或親自把孩子送回家，說(shuō)明情況，提出解決方法。4、同學(xué)無(wú)故遲到、缺席，適時(shí)向家長(zhǎng)了解原因，通報(bào)情況，共同進(jìn)行教育。5、同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)驀地下降或德行不端，適時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)行有效措施適時(shí)教育。6、同學(xué)（特殊是后進(jìn)生）有進(jìn)步時(shí)要適時(shí)家訪，當(dāng)著同學(xué)的面對(duì)家長(zhǎng)作恰如其分的匯報(bào)，給同學(xué)和家長(zhǎng)以熱誠(chéng)的激勵(lì)。四、家訪的內(nèi)容：1、同學(xué)在校實(shí)際情況匯報(bào)。2、同學(xué)在家實(shí)際情況詢問(wèn)。3、了解同學(xué)家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)情形、環(huán)境、教育等情況。4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育同學(xué)的措施、方法、手段。5、協(xié)調(diào)同學(xué)與家長(zhǎng)的關(guān)系。6、增長(zhǎng)與同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)的情感交流。五、家訪的注意事項(xiàng)：1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問(wèn)題，要對(duì)被家訪的同學(xué)有較充分的了解。2、家訪前要提前預(yù)約，告知家長(zhǎng)家訪的時(shí)間，以提高家訪效率。3、家訪過(guò)程中，同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，應(yīng)一切從實(shí)際啟程，切忌片面孤立地看問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題可要求同學(xué)回避。4、家訪時(shí)要虛心聽(tīng)取同學(xué)和家長(zhǎng)的看法，要實(shí)事求是匯報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)，要與家長(zhǎng)共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。5、家訪后，老師應(yīng)照實(shí)做好記錄。6、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。老師家訪工作制度及要求精選篇5教育教學(xué)工作的緊要環(huán)節(jié)之一，也是老師與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)學(xué)校與家庭聯(lián)系的緊要途徑。為進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)同學(xué)的要求，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)?！叭灰惑w”的立體教育網(wǎng)絡(luò)，有機(jī)整合學(xué)校、家庭的教育資源，形成教育同步合力，促進(jìn)同學(xué)平安健康成長(zhǎng)與全面進(jìn)展，更好地完成我校辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特訂立《學(xué)校老師家訪制度》。一、家訪形式1、走訪同學(xué)家庭；2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校座談；3、電子（電話、校信通、網(wǎng)絡(luò)）等聯(lián)系。二、家訪對(duì)象1、老師家訪必需面對(duì)全體同學(xué)。2、貧困生、學(xué)困生、留守兒童同學(xué)、單親家庭同學(xué)、思想學(xué)業(yè)變動(dòng)重點(diǎn)同學(xué)、父母進(jìn)城務(wù)工同學(xué)、殘疾同學(xué)等同學(xué)家庭進(jìn)行重點(diǎn)家訪。三、家訪內(nèi)容1、了解同學(xué)家庭情形、成長(zhǎng)環(huán)境及同學(xué)在家的思想情形、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征：內(nèi)容包含：①家長(zhǎng)基本情況，包含學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；②家庭基本情況，包含居住條件，家庭成員構(gòu)成，同學(xué)父母感情情況，家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求等；③同學(xué)在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視時(shí)間，交往情況，家務(wù)勞動(dòng)情況等。2、向家長(zhǎng)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，進(jìn)行家庭教育引導(dǎo)，幫忙引導(dǎo)家長(zhǎng)變化教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，實(shí)施科學(xué)的教育管理方法，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的教育措施、方法和手段。3、宣揚(yáng)教育法律、法規(guī)和教育民生政策與同學(xué)安全教育常識(shí)，介紹學(xué)校辦學(xué)特色及同學(xué)的培育目標(biāo)，對(duì)家長(zhǎng)掛念的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣揚(yáng)解釋工作。4、對(duì)因?qū)W校、家庭相互不了解，對(duì)同學(xué)教育產(chǎn)生誤會(huì)或分歧，造成搭配欠佳的少數(shù)家庭提出問(wèn)題，照實(shí)介紹情況，耐性聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，通過(guò)心平氣和地交換看法，溝通心理，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的看法和建議等。四、家訪要求1、一班級(jí)班主任和新接手的班主任在第一學(xué)期內(nèi)應(yīng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行全員家訪；其他班主任對(duì)二分之一同學(xué)進(jìn)行家訪，一年內(nèi)完成全員家訪。正、副班主任共同參加家訪。2、老師家訪做到“十一要”、“七必訪”、“五回避”（1）十一要：要有計(jì)劃準(zhǔn)備，目的明確；要有交流、溝通策略方法；要同學(xué)在場(chǎng)（一般情況下）；要實(shí)事求，坦誠(chéng)公正；要一分為二，客觀辯證；要態(tài)度真摯，言辭懇切；要聽(tīng)取看法，共商良策；要文明禮貌，敬重家長(zhǎng)；要全面家訪，全面了解；要有家訪記錄，能拍照的要拍照；要樹(shù)立老師形象，注意家訪安全。（2）七必訪：貧困生家庭必訪；學(xué)困生家庭必訪；留守兒童必訪；缺損型家庭（單親或離異）家庭必訪；思想學(xué)業(yè)變動(dòng)重點(diǎn)同學(xué)家庭必訪；父母進(jìn)城務(wù)工或不在家的同學(xué)家庭必訪；殘疾同學(xué)（有生理、心智障礙同學(xué)）家庭必訪。（3）五回避：回避用電話聯(lián)系代替家訪；回避告狀式家訪；回避責(zé)備家長(zhǎng)；回避利用家訪辦私事；回避收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)和邀請(qǐng)吃飯。3、老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，必需有計(jì)劃目標(biāo)，目的明確。交流、溝通講究策略、方法，做到實(shí)事求是，客觀辯證，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)看法與建議，闡明本身和學(xué)校的看法、看法，共商同學(xué)教育良策。4、老師家訪必需做好家訪記錄，能拍照的要拍照。五、獎(jiǎng)懲考核1、期末年終由各班級(jí)組收齊家訪簿記錄，報(bào)交學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行檢查考評(píng)、通報(bào)和存檔迎檢；2、學(xué)校把老師家訪情況作為老師期末年終績(jī)效考核、年度考核及評(píng)先選優(yōu)的緊要依據(jù)；3、學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)，推廣家訪閱歷。老師家訪工作制度及要求精選篇6為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)同學(xué)的要求，共同做好同學(xué)的教育工作，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展，特訂立家訪制度。一、家訪形式走訪同學(xué)家庭二、家訪內(nèi)容1、了解同學(xué)家庭情形、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想情形與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。2、向家長(zhǎng)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)變化教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。3、宣揚(yáng)教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)掛念的.熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣揚(yáng)解釋工作；4、雙向溝通家校在教育過(guò)程中采納的方法、形式以及總結(jié)推舉其成功的閱歷，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與搭配；5、協(xié)調(diào)同學(xué)與家長(zhǎng)的關(guān)系；6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?？捶ê徒ㄗh等。三、家訪原則家訪必需分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包含中上等同學(xué)的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的同學(xué)，特長(zhǎng)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，單親家庭同學(xué)，學(xué)困同學(xué)，有輟學(xué)傾向的同學(xué)，心理和情緒不穩(wěn)定的同學(xué)等。四、家訪要求1、每學(xué)期第五周開(kāi)始訂立家訪計(jì)劃并實(shí)施家訪。2、一般班班主任每一學(xué)期到同學(xué)家中家訪必需達(dá)到全班同學(xué)總數(shù)的2/3，小班制班主任每一學(xué)期到同學(xué)家中家訪必需達(dá)到百分之百。3、同學(xué)因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)適時(shí)家訪。4、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必需實(shí)事求是地采納適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解同學(xué)在校的表現(xiàn)。同時(shí)適時(shí)了解同學(xué)在家表現(xiàn)，注意保護(hù)同學(xué)的尊重自己心和積極性。5、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要懇切、耐性，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)惜和關(guān)懷。6、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、同學(xué)在場(chǎng)與否，酌情實(shí)行恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、班主任和家長(zhǎng)應(yīng)相互留下聯(lián)系電話，適時(shí)通報(bào)雙方各自情況。8、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪同學(xué)家庭是硬性指標(biāo)，必需保質(zhì)保量地完成。9、做好家訪記錄，每周五交年組長(zhǎng)檢查登記，并做好訪后分析。五、家訪注意事項(xiàng)1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際啟程，切忌片面孤立地看問(wèn)題。2、家訪時(shí)，同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求同學(xué)回避。3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。4、敬重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的看法，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。六、考核1、每學(xué)期由各班級(jí)組收齊家訪記錄，上報(bào)德育處，學(xué)校將對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)。2、學(xué)校把老師家訪情況作為老師師德情況的緊要內(nèi)容，作為老師學(xué)期考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、老師家訪工作制度及要求精選篇7為進(jìn)一步提高我校的教育管理水平，更好地把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面把握同學(xué)情況，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，有目的、有意識(shí)地影響和引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮家庭教育的作用，特訂立本制度。一、班主任要依據(jù)同學(xué)實(shí)在情況，有目的、有重點(diǎn)地訂立每學(xué)期家訪計(jì)劃。二、對(duì)受到嘉獎(jiǎng)、懲罰或其它有突出變動(dòng)的同學(xué)，要布置臨時(shí)必需的家訪，新生班要進(jìn)行全面家訪。三、深入了解同學(xué)思想情形和家庭教育情況，確定每次家訪實(shí)在目標(biāo)，做好家訪的訪充分準(zhǔn)備。四、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)教育方針、政策，報(bào)告學(xué)校教育計(jì)劃，幫忙家長(zhǎng)提高認(rèn)得，介紹家庭教育的好閱歷、好方法。用教育學(xué)、心理學(xué)或其它科學(xué)學(xué)問(wèn)影響家長(zhǎng)，制造良好的家庭教育環(huán)境。五、班主任要懇切、熱誠(chéng)地抱著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、教育同學(xué)的態(tài)度，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校情況，了解同學(xué)在家表現(xiàn)，講究科學(xué)方法，避開(kāi)爭(zhēng)持或告狀式家訪，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，取得家長(zhǎng)的支持。六、引導(dǎo)家長(zhǎng)布置好同學(xué)的假期生活。七、家訪過(guò)程中要注意老師形象，儀表端正，舉止文明，不索要財(cái)物、收受禮品。老師家訪工作制度及要求精選篇8為進(jìn)一步貫徹素養(yǎng)教育，推動(dòng)家校一體化的德育管理，使老師與家長(zhǎng)更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的教育要求，緊密學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭，特訂立家訪制度，實(shí)在要求如下：1.班主任應(yīng)不定期地對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，每月須上門(mén)家訪至少５位以上的同學(xué)，一學(xué)年須上門(mén)家訪完班內(nèi)全體同學(xué)。2.班主任家訪以后，要做好工作記錄，寫(xiě)出家訪心得，結(jié)合實(shí)際不絕總結(jié)家訪的閱歷，提高班主任工作水平。3.班主任對(duì)父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長(zhǎng)下崗的同學(xué)，學(xué)習(xí)、生活困難生，身體殘疾同學(xué)、有不良行為的同學(xué)，近期家庭有較大變故的同學(xué)要特殊進(jìn)行家訪，予以適時(shí)的關(guān)愛(ài)。4.對(duì)起始班級(jí)，班主任應(yīng)利用假期等時(shí)間進(jìn)行家訪，要求在第一學(xué)期完成班內(nèi)同學(xué)的全部家訪，并做好記錄。5.老師通過(guò)家訪工作，須與家長(zhǎng)建立相互敬重、相互信任、相互支持與搭配的關(guān)系。6.每月的第二周作為學(xué)校開(kāi)放日，接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育、教學(xué)的評(píng)價(jià)和反映，老師要聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的看法和建議。7.每月的家訪工作，作為班主任每月常規(guī)工作的考核和學(xué)年評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。學(xué)校對(duì)班主任的家訪設(shè)“專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)”。老師家訪工作制度及要求精選篇9家訪是教育教學(xué)工作的緊要環(huán)節(jié)，為把同學(xué)培育成有用人才，做好家訪工作是特別緊要的，因此特訂立此制度：一、明確家訪的重要任務(wù)：家訪首先要了解情況，家庭情況如何，直接影響著同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對(duì)同學(xué)家庭的實(shí)在情況做全面了解，才有提高教育工作的針對(duì)性。二是向家長(zhǎng)反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的重要教育活動(dòng)。三是共同討論，統(tǒng)一要求，找出同學(xué)內(nèi)心進(jìn)展中存在的問(wèn)題及原因。四是提出建議，幫忙引導(dǎo)，必需時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本學(xué)問(wèn)。二、提高家訪的效率和效果：1、家訪要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，每學(xué)期每個(gè)同學(xué)要家訪一次以上。2、老師反映情況既要實(shí)事求是，又要講究方法。向家長(zhǎng)反映情況時(shí)，一般應(yīng)讓同學(xué)在場(chǎng)，當(dāng)著同學(xué)的面，既要介紹同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取得的進(jìn)步，又要指出他的缺點(diǎn)，指出今后努力的方向，不要在家訪中“告狀”，借助家長(zhǎng)的“權(quán)威”懾服同學(xué)。3、敬重家長(zhǎng)，相互信任。在家訪過(guò)程中，班主任要敬重家長(zhǎng)，禮貌待人，真心誠(chéng)意，即使遇到“拉短”的家長(zhǎng)，也要耐性勸服，以理服人。4、家訪要做到制度化、常?；?，除了做好面上的家訪外，還要依據(jù)同學(xué)實(shí)際，有重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別家訪，以保持學(xué)校和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。老師家訪工作制度及要求精選篇10為了緊密學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)間的相互聯(lián)系，使學(xué)校與家庭的教育教學(xué)信息快速傳遞以達(dá)