2024年遼寧省婦聯(lián)直屬事業(yè)單位公開招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024年遼寧省婦聯(lián)直屬事業(yè)單位公開招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、演講者應(yīng)當(dāng)通過演講把自己的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服，并在思想感情上產(chǎn)生共鳴，這就決定了演講者具有（）特點(diǎn)。A：鼓動性B：針對性C：可講性D：整體性正確答案選項(xiàng)：A解析：為了與他人產(chǎn)生共鳴，演講者必須展現(xiàn)出高度的感染力和針對性，以激發(fā)讀者的思考和情感共鳴，因此A選項(xiàng)是正確的；針對性指的是演講內(nèi)容必須符合演講的需求，對于相應(yīng)的事件，必須排除不符合的選項(xiàng)，以確保演講的針對性和有效性；可講性就是演講語言一定要通順、不合邏輯、C選項(xiàng)剔除。如果只考慮某一因素，而沒有從整體出發(fā)來分析問題或解決問題的話，那么，在選擇某一項(xiàng)目的時候，都會造成混亂。由于的整體性，無法將主題和內(nèi)容集中呈現(xiàn)以產(chǎn)生思想上的共鳴，因此D選項(xiàng)被排除。因此，在演講中選擇合適的切入點(diǎn)可以起到事半功倍的作用。由于的存在，故本題選擇A。因?yàn)樵谡麄€過程中，聽眾處于一種“被動”接受狀態(tài)。2、根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十條規(guī)定，公文文稿簽發(fā)前應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）進(jìn)行（）。A：審核B：登記C：承辦D：批辦正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。以上幾點(diǎn)均可作為對文件簽發(fā)前進(jìn)行審查的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十條規(guī)定:“公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）進(jìn)行審核。審核的重點(diǎn)是：（一）行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確。（二）內(nèi)容是否符合黨的理論路線方針政策和國家法律法規(guī)；是否完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖；是否同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接；所提政策措施和辦法是否切實(shí)可行。（三）涉及有關(guān)地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)是否經(jīng)過充分協(xié)商并達(dá)成一致意見。（四）文種是否正確，格式是否規(guī)范；人名、地名、時間、數(shù)字、段落順序、引文等是否準(zhǔn)確；文字、數(shù)字、計(jì)量單位和標(biāo)點(diǎn)符號等用法是否規(guī)范。（五）其他內(nèi)容是否符合公文起草的有關(guān)要求?！痹趯?shí)際使用中，由于一些同志對上述文件的寫作背景了解不多，導(dǎo)致在具體應(yīng)用時出現(xiàn)了不少問題。由于的存在，故本題選擇A。3、批復(fù)正文的開頭部分，首先應(yīng)當(dāng)寫出的是（）。A：批復(fù)的引據(jù)B：批復(fù)的內(nèi)容C：批復(fù)的意見D：批復(fù)的事項(xiàng)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查公文的基本知識根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“......（十二）批復(fù)。適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)。......”。批復(fù)是對下一級或下級提出要求，并在一定期限內(nèi)予以執(zhí)行和解決有關(guān)問題的一種書面文件。該文分為三個部分，分別為引據(jù)批復(fù)、內(nèi)容批復(fù)以及結(jié)束語。批復(fù)是上級國家機(jī)關(guān)對下級人民政府或有關(guān)部門作出決定和命令所做的書面證明，也稱“批復(fù)性文件”。通常情況下，批復(fù)的開端會以引用來文為基礎(chǔ)。如果引用來文是為了說明問題，就可以直接引用來文作批復(fù)。由于的存在，故本題選擇A。在具體使用中，可根據(jù)具體情況確定是否需要引用來文作批注。4、下列對請示的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）。A：請示正文內(nèi)容應(yīng)交代清楚請示事項(xiàng)B：請示的行文對象必須是直屬的上級機(jī)關(guān)C：請示要堅(jiān)持一文一事的原則D：請示可以多頭請示正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。請示是對上級國家機(jī)關(guān)或者其委托機(jī)關(guān)所作出的具體行政行為或決定進(jìn)行答復(fù)的文書，它是上位法與下級法規(guī)之間的銜接點(diǎn)之一。D項(xiàng)錯誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“請示。適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)?！闭埵竟脑谑褂脮r必須符合上述要求。因此，所請示的事項(xiàng)屬于前文所述之事項(xiàng)。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十五條規(guī)定:“向上級機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則：（一）原則上主送一個上級機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時抄送相關(guān)上級機(jī)關(guān)和同級機(jī)關(guān)，不抄送下級機(jī)關(guān)?！ぁぁぁぁぁぁ币虼耍埵竟闹魉鸵粋€上級機(jī)關(guān)。在實(shí)際工作中，有的單位或個人為了便于領(lǐng)導(dǎo)審批文件，往往只將請示文與批復(fù)文一并報送，而忽視了請示文的獨(dú)立性和權(quán)威性，從而影響了公文質(zhì)量和工作效率。由于本題為選非題，因此我們選擇了D作為本題的題目。5、溝通了解激勵下屬的管理技能是：A：技術(shù)技能B：概念技能C：人際技能D：分析技能正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察考生對于管理知識的掌握情況。在組織中，人與人之間存在著各種各樣的聯(lián)系，這些聯(lián)系都會對工作產(chǎn)生一定程度上的作用，所以說，要想有效地開展管理工作，就要掌握各種社會關(guān)系。管理者所需具備的人際技能，指的是他們在處理人際關(guān)系時所表現(xiàn)出的理解、激勵和協(xié)作的能力，其中包括領(lǐng)導(dǎo)才能、影響力以及協(xié)調(diào)能力。其中溝通能力屬于技巧類技能，而組織中存在的信任問題則屬于人際技能類技能。在人際交往中，有效的溝通、深入的了解以及積極的激勵，都是下屬必備的管理技能。要想成為一個成功的管理者，必須具有優(yōu)秀的人際技能。為了有效地管理團(tuán)隊(duì)，必須建立良好的人際關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)上級分配任務(wù)的同時，確保團(tuán)隊(duì)整體達(dá)到理想狀態(tài)，充分發(fā)揮個人實(shí)力。作為一位管理者，必須具備三項(xiàng)管理技能，分別是高超的技術(shù)技能、卓越的人際交往能力以及深刻的概念理解能力。概念技能則是指組織內(nèi)所有成員之間建立起一種信任關(guān)系。管理者需要具備深入了解他人信仰、思考方式、情感、個性和態(tài)度的能力，以提升人際技能水平。如果一個人具有較高的人際技能，就能夠獲得良好的人際關(guān)系。據(jù)研究所示，在各級管理者中，人際技能的重要性并不亞于其他因素。在相同的工作條件下，管理者通過掌握人際技能，可以顯著提高工作效率和成果。本命題可用于考察企業(yè)中層管理人員所具有的人際技能水平。由于C項(xiàng)與題意相符，故當(dāng)選為當(dāng)選者。本題目考查了企業(yè)管理類課程教學(xué)過程中學(xué)生對相關(guān)問題進(jìn)行解答時所需具備的各種基本技巧，包括信息收集和處理等方面的基本技能。由于的存在，故本題選擇C。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，管理者要想有效地完成任務(wù)，就必須具備相應(yīng)的技術(shù)技能?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：技術(shù)技能是指管理者在某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，運(yùn)用其所掌握的知識、技能和方法，以實(shí)現(xiàn)對該領(lǐng)域的深入理解和應(yīng)用的能力。對于一位人力資源經(jīng)理而言，熟練掌握人力資源管理制度、招聘流程、薪酬策略以及績效評估方法，是至關(guān)重要的。對于基層管理者而言，熟練掌握技術(shù)技能是至關(guān)重要的，而對于中高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，掌握這些技能的必要性則相對較低。如果員工在某一職位上工作了很長時間后仍沒有被提拔重用，那么就有可能是因?yàn)闇贤ú粫郴蚣畈蛔銓?dǎo)致其無法勝任該職務(wù)。人際交往技能是一種有效的管理方式，而非單純的技術(shù)技能，它可以幫助下屬更好地理解和激勵自己。由于A項(xiàng)與題意不符，故無法獲得當(dāng)選資格。在現(xiàn)代社會里，人們越來越重視溝通，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，因?yàn)樗苁谷水a(chǎn)生一種親切感，從而激發(fā)出巨大的工作熱情。B項(xiàng)：概念技能是指領(lǐng)導(dǎo)者具備對復(fù)雜情境進(jìn)行抽象化和概念化的能力，這種能力包括全局視野和對企業(yè)與環(huán)境相互作用復(fù)雜性的深刻洞察。溝通理解激勵員工的組織技能是通過協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間關(guān)系從而提高工作績效的能力。人際交往的技能，而非抽象概念的技能，是管理下屬并激發(fā)其積極性的關(guān)鍵。由于B項(xiàng)與題意不符，故未能獲得當(dāng)選資格。技術(shù)分析方法是在市場中對各種現(xiàn)象及其規(guī)律的認(rèn)識和理解，以及由此所形成的預(yù)測未來發(fā)展趨勢的能力。D項(xiàng)：技術(shù)分析是一種以市場行為為研究對象，通過周期性變化判斷市場趨勢并據(jù)此做出股票及所有金融衍生品交易決策的綜合方法。技術(shù)分析家的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)和預(yù)測未來的投資機(jī)會，并根據(jù)這些機(jī)會做出正確的投資決策。根據(jù)技術(shù)分析，市場行為具有高度的信息包容性，其價格波動呈現(xiàn)出趨勢性，歷史將會再次重演。技術(shù)分析方法中最重要的是技術(shù)指標(biāo)，其次是時間序列指標(biāo)。人際交往技能是一種有效的管理手段，它可以促進(jìn)下屬的溝通、了解和激勵，而不是僅僅依靠技術(shù)分析。技術(shù)分析方法與人際技能結(jié)合起來使用才有價值和意義。由于D項(xiàng)與題意不符，故無法獲得當(dāng)選資格。；6、事業(yè)單位改革的最終目的是（），解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。A：促進(jìn)公益事業(yè)更好更快發(fā)展B：推進(jìn)事企分開，營辦分離C：增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的服務(wù)意識D：推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。當(dāng)前我國正處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級和深化改革的關(guān)鍵階段，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。事業(yè)單位改革的終極目標(biāo)在于推動公益事業(yè)更好、更快地發(fā)展，以解決人民群眾最為關(guān)切、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，這是A項(xiàng)的正確性。改革要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)相結(jié)合，充分發(fā)揮市場配置資源決定性作用和社會力量參與積極性，加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，提高公共服務(wù)水平。以人民需求為導(dǎo)向，不斷完善公益服務(wù)供給體系，不斷提升人民群眾的幸福感和安全感，確保改革成果真正造福于全體人民。當(dāng)前我國仍有相當(dāng)一部分公益性事業(yè)單位存在機(jī)構(gòu)臃腫、人員冗余、效率低下等問題。在黨的十九大報告中，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)了深化事業(yè)單位改革、強(qiáng)化公益屬性、推進(jìn)政事分開、事企分開、管辦分離等措施，然而這些措施并不是改革的終極目標(biāo)。推進(jìn)事業(yè)單位編制改革，有助于提升服務(wù)主動性、促進(jìn)服務(wù)能力和服務(wù)意識的提升，但這并不是改革的終極目標(biāo)，因?yàn)镃項(xiàng)錯誤的存在可能會對此產(chǎn)生負(fù)面影響。“三把”原則既體現(xiàn)了我國政府機(jī)構(gòu)改革的方向，也反映出黨和國家對行政管理體制改革提出的新要求。加速推進(jìn)事業(yè)單位改革，是推進(jìn)中國特色社會主義制度完善和發(fā)展、促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要使命，因?yàn)檫@是D項(xiàng)錯誤的必然結(jié)果。我國現(xiàn)行事業(yè)單位分類管理制度存在諸多缺陷，導(dǎo)致了行政權(quán)力對社會組織的過度干預(yù)。由于的存在，故本題選擇A。7、公文行文關(guān)系中，下列主體之間構(gòu)成隸屬關(guān)系的是（）。A：國務(wù)院和X省人民政府B：X大學(xué)和X市文體局C：X市財政局和X市人民醫(yī)院D：XX省財政廳和X市人民政府正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。省級政府和其他地方各級人民政府之間的關(guān)系為間接隸屬關(guān)系。在A項(xiàng)中，明確指出國務(wù)院與省人民政府、自治區(qū)人民政府之間存在著直接的從屬關(guān)系，因此國務(wù)院負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)省人民政府和自治區(qū)人民政府。大學(xué)作為一所科研教育機(jī)構(gòu)，其主管機(jī)關(guān)為教育部門，而文體局則是主管文化和體育的行政機(jī)關(guān)，二者之間并不存在隸屬關(guān)系，這一點(diǎn)需要注意。X市財政局作為主管財政的行政機(jī)關(guān)，而X市人民醫(yī)院則是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其主管機(jī)關(guān)為X市衛(wèi)健部門，因此兩者之間不存在隸屬關(guān)系。在XX省財政廳和X市人民政府之間，存在一種平行關(guān)系，即它們的直接上級都是省政府，而這種關(guān)系在D項(xiàng)錯誤中得到了體現(xiàn)。由于的存在，故本題選擇A。8、人民檢察院和審判機(jī)關(guān)對國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督，屬于（）。A：社會組織的監(jiān)督B：國家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督C：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督D：專門行政監(jiān)督機(jī)關(guān)的監(jiān)督正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政監(jiān)督的有效性與有效性。廣義的行政監(jiān)督包括各種不同性質(zhì)和形式的監(jiān)察與督導(dǎo)。政府及其公務(wù)員的行政行為受到來自立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、政黨、社會團(tuán)體、新聞輿論等多種政治和社會力量的監(jiān)察和督導(dǎo)，這種監(jiān)察和督導(dǎo)被稱為廣義行政監(jiān)督；在我國現(xiàn)行憲法中沒有明確規(guī)定社會組織作為一種獨(dú)立的政治主體參與到國家事務(wù)中來。行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對其機(jī)構(gòu)及其公務(wù)員的不良行政行為進(jìn)行監(jiān)察和督導(dǎo)，以確保行政監(jiān)督的有效性和公正性。社會組織的監(jiān)督權(quán)與國家機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)不同。A項(xiàng)錯誤，指的是社會團(tuán)體對國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行的監(jiān)督，這種監(jiān)督屬于社會監(jiān)督范疇。檢察機(jī)關(guān)對人民法院執(zhí)行職務(wù)的法律監(jiān)督權(quán)屬于憲法規(guī)定的檢察權(quán)中的司法監(jiān)督權(quán)，而不是由立法機(jī)關(guān)授予的權(quán)力。由于人民檢察院和審判機(jī)關(guān)并非隸屬于社會組織，因此它們不受社會組織的監(jiān)管。檢察機(jī)關(guān)對國家司法部門實(shí)施監(jiān)督的對象是法律規(guī)定的國家機(jī)關(guān)中從事刑事司法活動或者與刑事司法有關(guān)的其他機(jī)構(gòu)以及依法受刑事追究的犯罪嫌疑人、被告人。根據(jù)B項(xiàng)的規(guī)定，國家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)管范圍包括人民檢察院的監(jiān)察和審判機(jī)關(guān)的監(jiān)察兩個方面。人民法院對國家機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行職務(wù)時依法行使司法權(quán)進(jìn)行監(jiān)督制度是指檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)在法律規(guī)定范圍內(nèi)實(shí)施司法監(jiān)督的一種具體形式。國家行政機(jī)關(guān)和國家公務(wù)人員的監(jiān)督范圍涵蓋了法紀(jì)、經(jīng)濟(jì)和偵查三個方面，這些方面都受到檢察院的監(jiān)督；監(jiān)督審判機(jī)關(guān)的方式和類型包括憲法訴訟、行政訴訟、國家賠償訴訟以及刑事訴訟。在我國，權(quán)力機(jī)關(guān)對政府的監(jiān)督方式和內(nèi)容主要涉及聽取和審議政府工作報告，而在此過程中，C項(xiàng)錯誤也是一個值得關(guān)注的問題；對國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、財政預(yù)算和決算進(jìn)行審查和批準(zhǔn)；調(diào)查研究、提出意見和建議。對政府所頒布的法規(guī)、決策和指令進(jìn)行審查；聽取并審議有關(guān)報告，討論問題和議案等。質(zhì)詢與查詢；調(diào)查研究，參與決策。進(jìn)行實(shí)地考察和全面審查；提出建議，批評，意見；接受來自社會各界的申訴和舉報；這幾項(xiàng)權(quán)利都屬于行政監(jiān)督范疇，但其內(nèi)容不同。對職務(wù)進(jìn)行罷免。針對D項(xiàng)錯誤，專門行政監(jiān)督機(jī)關(guān)所指的是行政監(jiān)督中的內(nèi)部監(jiān)督，具體而言，是指國家行政監(jiān)察機(jī)關(guān)為行使行政監(jiān)察職能，履行以下職責(zé)：對國家行政機(jī)關(guān)在遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)以及人民政府的決定、命令方面的問題進(jìn)行檢查；接受針對國家行政機(jī)關(guān)、國家公務(wù)員以及由國家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員違反行政紀(jì)律的指控和檢舉；本題旨在說明如何加強(qiáng)地方政府內(nèi)部監(jiān)察部門的建設(shè)，以適應(yīng)新形勢下強(qiáng)化地方各級人大及其常委會依法行使職權(quán)的需要。對違反行政紀(jì)律的行為進(jìn)行調(diào)查和處理，包括但不限于國家行政機(jī)關(guān)、國家公務(wù)員以及其他被國家行政機(jī)關(guān)任命的人員。由于的存在，故本題選擇B。9、國務(wù)院常務(wù)會議決定發(fā)布《中華人民共和國外國人入境出境管理?xiàng)l例》，用的文種是（）。A：意見B：命令C：紀(jì)要D：通告正確答案選項(xiàng)：B解析：針對A項(xiàng)錯誤，我們的意見適用于提出對重要問題的獨(dú)到見解和有效處理方案；指示適用于發(fā)布具體的決定或決議。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員的命令，適用于B項(xiàng)，而《中華人民共和國外國人入境出境管理?xiàng)l例》則屬于行政法規(guī)的一部分；在記錄會議的主要情況和議定事項(xiàng)時，需要注意到C項(xiàng)存在錯誤，因此需要使用紀(jì)要來進(jìn)行記錄；在特定的范圍內(nèi)，公告適用于公布必須遵守或廣為人知的事項(xiàng)，因?yàn)橹械腄項(xiàng)存在錯誤。“公告”與“通告”均是國家公權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)布的具有法律效力的公文或文書，它們都應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范地使用法律術(shù)語，以確保其表達(dá)效果達(dá)到預(yù)期目的。由于的存在，故本題選擇B。會議議程及討論議題本部分內(nèi)容為會議程序中涉及到的重要問題，應(yīng)以書面形式予以記錄并形成決議草案提交大會審議通過后執(zhí)行。10、公文議論的三個基本要素包括：論點(diǎn)、論證和（）。A：事例B：因果C：論據(jù)D：結(jié)論正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的撰寫和加工過程。在具體命題中,“論”的作用大于“述”.而所謂“論說”,就是要對事物或現(xiàn)象作理論上的分析和判斷。在公文議論文中，正確的C項(xiàng)所涵蓋的內(nèi)容包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法，這三個要素共同構(gòu)成了論文的核心。命題人認(rèn)為“結(jié)論”應(yīng)表述清楚而不必表達(dá)具體事實(shí)。核心觀點(diǎn)在于其論點(diǎn)，而論據(jù)則是支撐論點(diǎn)的必要依據(jù)，而論證方法則是通過論證來證明論點(diǎn)的正確性。在分析原因時可以用“材料本身”或“文章結(jié)構(gòu)”來解釋。因此，ABD項(xiàng)未能達(dá)到題意的要求。在高考中考查考生綜合分析、推理判斷能力和邏輯推理等思維品質(zhì)及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由于的存在，故本題選擇C。11、在公文結(jié)構(gòu)中層次序數(shù)的第三層為（）。A：“一、”B：“（一）”C：“1.”D：“（1）”正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。這是在現(xiàn)行國家行政機(jī)關(guān)中普遍使用的一種標(biāo)點(diǎn)符號，也就是現(xiàn)在通行的簡化漢字——繁體字。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》7.3.3條規(guī)定:“文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用‘一、’,‘（一）’,‘1.’,‘（1）’標(biāo)注；一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字標(biāo)注?！睆纳鲜鲆罂?，文章中出現(xiàn)了大量使用標(biāo)點(diǎn)符號的現(xiàn)象。由于的存在，故本題選擇C。12、一般行政監(jiān)督，是行政系統(tǒng)進(jìn)行自我監(jiān)督的方式之一，是領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督中一種較為系統(tǒng)，全面的監(jiān)督，其內(nèi)容不包括（）。A：群眾對行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督B：平級之間的監(jiān)督C：下級行政機(jī)關(guān)對上級行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督D：上級行政機(jī)關(guān)對有隸屬關(guān)系的下級行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察與行政監(jiān)督相關(guān)的管理常識，深入探討其應(yīng)用與實(shí)踐。一、行政監(jiān)督的含義和特點(diǎn)所謂行政監(jiān)督就是政府及其部門在行使其職權(quán)時，為了實(shí)現(xiàn)特定目的而實(shí)施的一種制約或限制行為，即通過一定手段對社會經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)力進(jìn)行約束與控制。一般行政監(jiān)督是指上級行政機(jī)關(guān)根據(jù)行政隸屬關(guān)系，對下級行政機(jī)關(guān)、各級人民政府對所屬工作部門所實(shí)施的監(jiān)督措施，以確保其合法性和規(guī)范性。在我國現(xiàn)行法律制度中并沒有專門針對“行政監(jiān)督”一詞做出明確定義和解釋。以下是幾種監(jiān)督下級行政機(jī)關(guān)層級的方式，其中包括上級國家行政機(jī)關(guān)的監(jiān)管；2.上級政府受到下級政府的監(jiān)管與監(jiān)督；“不作為”是指在法律和法規(guī)范圍內(nèi)不履行或不能依法行使自己應(yīng)盡的職責(zé)。3.監(jiān)管政府各職能部門之間的互動與協(xié)作?！叭罕姳O(jiān)督”是指人民民主專政國家權(quán)力機(jī)構(gòu)及其工作人員依法實(shí)施的一種非強(qiáng)制性手段和方式，它通過向公民宣傳黨的政策方針及有關(guān)法律規(guī)定來實(shí)現(xiàn)其政治目的。B項(xiàng)，C項(xiàng)，D項(xiàng)對。A項(xiàng)：行政機(jī)關(guān)受到的群眾監(jiān)督屬于一種社會監(jiān)督，但需要注意的是，這種監(jiān)督方式存在錯誤。由于本題為選非題，因此正確答案為A。13、在下列哪些情況下，個體較易產(chǎn)生與群體保持一致的從眾行為傾向：①群體的競爭程度比較低②群體成員的共同性比較少③群體的凝聚力較高④群體的目標(biāo)較明確一致A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察考生對于管理知識的掌握情況。它是社會心理學(xué)中一個重要課題。群體壓力下，個體表現(xiàn)出與群體行為一致的行為傾向，這種行為傾向被稱為從眾行為。群體內(nèi)部競爭程度較高時，群體成員更愿意采取合作方式來解決問題。1項(xiàng)：當(dāng)群體內(nèi)部的競爭程度降低時，群體成員更容易表現(xiàn)出共同的行為，這種行為與群體內(nèi)部的競爭程度密切相關(guān)；相反，通過激勵競爭，可以對從眾行為施加一定的限制。①對。3項(xiàng)：當(dāng)群體內(nèi)部的凝聚力達(dá)到一定程度時，他們會表現(xiàn)出更強(qiáng)的凝聚力，從而更容易引發(fā)從眾行為的發(fā)生。三個項(xiàng)目是對的。4項(xiàng)：當(dāng)群眾的目標(biāo)達(dá)成一致、清晰明確時，他們更容易表現(xiàn)出從眾效應(yīng)。四項(xiàng)皆為正確。因?yàn)檫@四項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合社會發(fā)展規(guī)律的要求。因此一項(xiàng)，三項(xiàng)，四項(xiàng)正確。“如果一個人對別人有好處或好處很大，他就會去跟他做朋友。由于的存在，故本題選擇C。當(dāng)一個人同時具有兩個以上的利益時，就會產(chǎn)生從眾行為。通常情況下，當(dāng)成員之間的利益達(dá)成一致時，他們的共同性越高，就越容易表現(xiàn)出從眾行為。如果一個人同時具有兩個以上不同利益傾向或目標(biāo)追求時就會導(dǎo)致從眾心理產(chǎn)生，從而影響群體決策和集體行動。若群體成員之間缺乏共通性，則呈現(xiàn)出截然相反的趨勢。如果一個人的利益和他的目標(biāo)不一致的話，就會有從眾行為。存在兩個錯誤。14、全面理解管理的定義，需要從管理的主題、環(huán)境、目標(biāo)、動員和配置資源、（）、社會實(shí)踐活動等方面把握其含義。A：計(jì)劃B：基本職能C：管理方法D：組織正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。管理是以人為對象，研究人與外部環(huán)境之間關(guān)系及規(guī)律的一門學(xué)科，它涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、教育、法律等領(lǐng)域。管理是一種由組織中的管理者實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能，以協(xié)調(diào)他人的活動，使其與自己共同實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的復(fù)雜過程，是人類各種組織活動中最為普遍和至關(guān)重要的一種。管理的本質(zhì)就是人與人之間相互關(guān)系的調(diào)整與優(yōu)化，而管理能力則體現(xiàn)了一個單位或個人在管理上的綜合素質(zhì)。為了全面理解管理的定義，我們需要從管理的主題、環(huán)境、目標(biāo)、資源動員和配置、基本職能以及社會實(shí)踐活動等多個方面進(jìn)行深入探究。在現(xiàn)代企業(yè)制度下如何開展管理？由于的存在，故本題選擇B。15、某縣教育局向當(dāng)?shù)刎斦终埱髶芨掇k公經(jīng)費(fèi)，應(yīng)使用（）。A：公告B：通知C：命令D：函正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。在宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時，公告適用于向國內(nèi)外發(fā)布，但與題干存在不符之處，這是由于A項(xiàng)錯誤所導(dǎo)致的。通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，并可批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文，但與題干存在不符之處。該命令適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員，但與題干存在不符之處，因?yàn)槠溴e誤在于C項(xiàng)。對于同級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)之間的商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)，本函適用于D項(xiàng)的正確處理。“同意”與“沒有異議”均為表示贊同的意思。在本題中，涉及到某縣教育局和當(dāng)?shù)刎斦种g的層級關(guān)系，因此在行文時應(yīng)當(dāng)采用書信的形式。在文句的末尾用括號標(biāo)出“問”字是為了表示問句結(jié)束后所發(fā)生的事情已被解決或正在進(jìn)行之中，從而使文章具有較強(qiáng)的邏輯性與嚴(yán)密性。由于的存在，故本題選擇D。16、（1）、此篇公文的成文日期是2019年3月21日，是（）。A：公文發(fā)出的日期B：公文打印的日期C：公文的寫作日期D：發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。這說明了文種、時間和文件是不可混淆的三個概念。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條第十二項(xiàng)規(guī)定:“成文日期。署會議通過或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文時，署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期?！痹谌粘＾k公中，我們經(jīng)常要對文種進(jìn)行選擇和使用。由于的存在，故本題選擇D。（2）、填入①處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A：附件B：編后語C：補(bǔ)充說明D：注腳正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。A項(xiàng)正確，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定:“（十五）附件。公文正文的說明、補(bǔ)充或者參考資料?！北M管公文正文未對其進(jìn)行詳細(xì)說明，但從公文應(yīng)用的角度來看，所需了解的信息均可通過附件的形式進(jìn)行標(biāo)注。如果有必要將其標(biāo)注出來時，可采用表頭加注釋和附注兩種方式。公文所附帶的表格并未在正文中呈現(xiàn)，因此需要以附件的形式進(jìn)行詳細(xì)說明。標(biāo)點(diǎn)符號和注釋不正確，不能視為“小毛病”,應(yīng)及時更正并重新標(biāo)注。在新聞或文章之后，存在一種名為“編后語”的小言論，它依賴于新聞或文章內(nèi)容進(jìn)行評說，該言論引發(fā)了讀者的思考和評說，與文章的題意和要求不符。選文后標(biāo)點(diǎn)有必要做調(diào)整，但仍要符合行文習(xí)慣，即標(biāo)題和副標(biāo)題都應(yīng)使用方括號注明。若需對公文寫作中的C項(xiàng)錯誤進(jìn)行更深入的解釋，建議使用附錄而非口語化的補(bǔ)充說明”。選文和注釋都屬于非書面表達(dá)范疇。對于D項(xiàng)的錯誤，需要注意的是，此處所指的注腳并非僅僅是解釋字句的文字，而是泛指解釋、說明，選項(xiàng)與題意存在不符。在文種和格式上屬于不常見類錯誤。由于的存在，故本題選擇A。（3）、在起草該份公文之前，應(yīng)首先弄清發(fā)文的（）。A：緊急程度B：政策法規(guī)C：材料和結(jié)構(gòu)D：目的和主題正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。對于A項(xiàng)錯誤，其緊急程度指的是在公文處理過程中必須確保及時性、準(zhǔn)確性和安全性。緊急程度是在公文制作過程中因緊急事件或突發(fā)情況而造成公文內(nèi)容不能立即傳達(dá)出去時產(chǎn)生的一種緊張感。對于公文的傳遞和辦理速度，緊急程度是一項(xiàng)至關(guān)重要的指標(biāo)。如果公文處理不當(dāng)就會造成不必要的麻煩或損失。為了確保公文的時效和緊急事項(xiàng)的及時處理，我們需要明確緊急程度，以引起特別的關(guān)注。由于起草人員水平不同，或行文者的認(rèn)識有偏差，有時會出現(xiàn)不符合客觀實(shí)際的情況。對于B、C項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確的情況，任何一份公文都是根據(jù)實(shí)際工作需求而擬定的，以滿足工作要求。所謂“公文的主題”就是公文所反映出來的問題或矛盾的性質(zhì)及解決這些問題或矛盾的辦法等方面的根本觀點(diǎn)，它決定著行文的方向和重點(diǎn)。因此，在開始寫作之前，必須先明確文章的主旨，即文章的主旨和目標(biāo)。只有弄清了行文的宗旨，才能確定文章所表達(dá)的意思。公文寫作的核心要素包括中心內(nèi)容、發(fā)送范圍和閱讀對象、文種，以及發(fā)文的具體要求、政策法規(guī)、材料和結(jié)構(gòu)，但首要任務(wù)是明確公文的目標(biāo)和主題。因?yàn)檫@類文章一般都涉及到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)，或?qū)Ρ镜貐^(qū)、本部門的發(fā)展有著直接的指導(dǎo)作用，所以它又被稱為“決策型”文章。由于的存在，故本題選擇D。（4）、從內(nèi)容性質(zhì)上看，該通知屬于（）。A：批示性通知B：指示性通知C：會議通知D：一般事務(wù)性通知正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。批轉(zhuǎn)性通知和發(fā)文式通知都不是批示性通知，也沒有什么特殊意義。在發(fā)布行政法規(guī)制度、領(lǐng)導(dǎo)重要講話、下級機(jī)關(guān)的報告，或轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)與同級不相隸屬機(jī)關(guān)的文件時，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)會使用一種公文——批示性通知，以糾正A項(xiàng)錯誤。本文所述為教育部對下屬教育機(jī)構(gòu)展開工作的具體通告，并非屬于指導(dǎo)性文件。它是由上一級機(jī)關(guān)發(fā)出，為下一層次所采用的具有指導(dǎo)意義的公文形式。一份公文，具有指示性通知功能，可用于上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示和指導(dǎo)。是上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)傳達(dá)精神、布置任務(wù)的一種手段。請?jiān)敿?xì)闡述您的職業(yè)背景、職責(zé)范圍和工作要求，以充分展現(xiàn)您的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。其作用是使有關(guān)部門和人員明確各自職責(zé)，明確分工任務(wù)，提高工作效率。該通知具備政策性和指導(dǎo)性，主要用于闡明重要工作和重大問題的方針政策，并提出相應(yīng)的工作原則。在日常教育教學(xué)和管理工作中有廣泛地應(yīng)用。其針對實(shí)際工作的針對性極強(qiáng)，且具備相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)威望。在具體使用時可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，但要注意其規(guī)范性和權(quán)威性。在材料中，教育部已經(jīng)批準(zhǔn)了中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，并通知了下級相關(guān)教育部門執(zhí)行工作的背景、內(nèi)容和要求，因此該通知具有指示性。在材料中未涉及召開會議的相關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)致C項(xiàng)出現(xiàn)了錯誤。D項(xiàng)錯誤，通常用于通知日常事務(wù)的通知。通常短小精悍，相對簡單。在具體業(yè)務(wù)中，可以根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用。日常事務(wù)并不包括材料方面的事宜。在日常會計(jì)中，經(jīng)常會遇到一些與生產(chǎn)經(jīng)營活動密切相關(guān)的事項(xiàng)，如采購、銷售等。由于的存在，故本題選擇B。（5）、按照公文的行文方向，這公文屬于（）。A：聯(lián)合發(fā)文B：上行文C：下行文D：平行文正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。聯(lián)合發(fā)文屬于文種問題,“聯(lián)合”在不同文種下都可以出現(xiàn)。聯(lián)合發(fā)文指的是由多個部門聯(lián)合簽署的公文，其事項(xiàng)涉及多個部門。文件標(biāo)題和正文部分都沒有使用“聯(lián)合”一詞。唯有教育部一家機(jī)構(gòu)在材料中發(fā)布了發(fā)文。在文件寫作過程中，由于上級機(jī)關(guān)和下級機(jī)關(guān)之間存在著上下級關(guān)系，所以上級機(jī)關(guān)也會出現(xiàn)這種情形。在文中的B項(xiàng)錯誤中，上行文指的是下級機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門向其所屬的上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門進(jìn)行的一種行文。若需請示、呈報，敬請垂詢。如請你談?wù)勅绾螌懞蒙霞壩募拖录壒牡膯栴}。C項(xiàng)所指為上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門對其下屬機(jī)構(gòu)的一種行文方式。作為各地教育廳的上級部門，教育部向各地教育廳呈遞了一份下文，以示其對教育事業(yè)的高度重視。本題目選在了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》中的“高校要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作”之后進(jìn)行討論，這就意味著本文將以這種形式出現(xiàn)。在文中，D項(xiàng)錯誤中的平行文指的是同級別機(jī)關(guān)或不相隸屬、缺乏領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)、部門、單位之間的一種行文方式。“平行文”在公文中使用頻率較高，但對其概念及范圍卻有不同認(rèn)識，甚至存在混亂現(xiàn)象。由于的存在，故本題選擇C。17、當(dāng)前我國進(jìn)一步深化行政管理體制改革的重點(diǎn)是（）。A：機(jī)構(gòu)改革B：政府職能改革C：人事改革D：行政理念改革正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問題。簡政放權(quán)是當(dāng)前改革重點(diǎn)之一，必須按照精簡職能、提高效率的要求進(jìn)行配套改革，著力解決機(jī)構(gòu)臃腫、權(quán)責(zé)不清等問題。在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第二次全體會議的《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》中，強(qiáng)調(diào)了政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政管理體制改革的核心所在。這是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后對政府職能提出的新要求。加速推進(jìn)政企、政資、政事、政府與市場中介組織的分離，將不應(yīng)由政府管理的事項(xiàng)轉(zhuǎn)移出去，切實(shí)加強(qiáng)對政府管理事項(xiàng)的管控，從制度上更好地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，更好地發(fā)揮公民和社會組織在社會公共事務(wù)管理中的作用，更有效地提供公共產(chǎn)品。因此我們必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能。；就必須加強(qiáng)和改進(jìn)政府自身建設(shè)，而在政府內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置中，行政首長制不失為一個好辦法。確保政府職能得到全面而準(zhǔn)確的執(zhí)行。政府是一個社會組織，其職能的發(fā)揮與公民、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織有著千絲萬縷的聯(lián)系。由于的存在，故本題選擇B。18、公文銷毀是公文管理的重要環(huán)節(jié)之一，對于銷毀涉及國家秘密的公文，下列說法錯誤的是（）。A：銷毀秘密公文應(yīng)當(dāng)?shù)街付▓鏊M(jìn)行B：銷毀秘密公文應(yīng)當(dāng)由二人以上監(jiān)銷C：公文銷毀要保證不丟失、不漏銷D：銷毀絕密公文（含密碼電報）可以不進(jìn)行登記正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。如果公文已在庫房內(nèi)存放了一段時間，則應(yīng)把它運(yùn)回檔案館進(jìn)行處理，不得帶出檔案館外。對于A項(xiàng)的銷毀工作，必須由專人負(fù)責(zé)押運(yùn)公文，將其安全護(hù)送至銷毀地點(diǎn)，以確保安全。銷毀文件應(yīng)按規(guī)定程序進(jìn)行。在處理B項(xiàng)的公文時，必須派遣專人（由兩名或多名人員組成）進(jìn)行監(jiān)銷，直到公文被徹底銷毀。在具體辦理過程中，應(yīng)注意防止“三漏”現(xiàn)象的發(fā)生。在C項(xiàng)上是對的，在D項(xiàng)上是錯誤的。銷毀檔案材料要堅(jiān)持“五嚴(yán)禁”原則。為確保涉密公文的安全銷毀，必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行審批登記手續(xù)，以避免信息丟失或漏銷的風(fēng)險。由于的存在，故本題選擇D。19、簽發(fā)是決定文稿最后定稿與批準(zhǔn)發(fā)出的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人參與和掌握公文處理的具體行動。在該環(huán)節(jié)，要遵循多種原則，其中，凡準(zhǔn)備以業(yè)務(wù)主管部門名義發(fā)出的公文，由業(yè)務(wù)主管部門的主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)屬于（）。A：集體負(fù)責(zé)的原則B：授權(quán)代簽的原則C：按職權(quán)劃分的原則D：加簽原則正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。如果沒有這個規(guī)定，則不視為違反了民主集中制和領(lǐng)導(dǎo)干部個人負(fù)責(zé)制。在處理某些關(guān)乎全局的長期性、關(guān)鍵性文件時，領(lǐng)導(dǎo)班子必須進(jìn)行集體討論并達(dá)成共識，共同承擔(dān)責(zé)任，最終由主要領(lǐng)導(dǎo)人簽署，這是集體負(fù)責(zé)的原則。在文件法定簽發(fā)人因公外出或其他原因不能簽發(fā)的情況下，授權(quán)代簽原則允許授權(quán)或委托其他領(lǐng)導(dǎo)人代為簽發(fā)，并在事后將其提交給法定簽發(fā)人以供參考。在具體應(yīng)用中,”授權(quán)“與”代簽制“兩種方法結(jié)合使用時較為合適。；在一般情況下，除需要特殊說明時，均可采用這一方法。根據(jù)職權(quán)劃分的原則，凡是準(zhǔn)備以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)名義發(fā)出的公文，必須由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人親自簽發(fā)，這是C項(xiàng)所體現(xiàn)的正確之處。對于那些具有重要意義或廣泛涉及的事項(xiàng)，必須由正職領(lǐng)導(dǎo)或常務(wù)副職共同簽署。一般的，則由秘書人員簽發(fā)。針對某一特定領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，須由主管領(lǐng)導(dǎo)親自簽發(fā)。一般情況下，對發(fā)文人和承辦人員都有一定要求。所有以業(yè)務(wù)主管部門名義發(fā)出的公文，必須由該部門的主要負(fù)責(zé)人親自簽發(fā)。在執(zhí)行中，有必要請有關(guān)職能部門或人員簽字后再發(fā)往上級機(jī)關(guān)。在處理D項(xiàng)錯誤時，加簽原則指的是，所有準(zhǔn)備以業(yè)務(wù)主管部門名義發(fā)出的文件，在原則上應(yīng)由業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行簽發(fā)。如上級有關(guān)部門對某項(xiàng)工作提出意見、建議或指示等，應(yīng)及時向主管部門報送并加蓋公章，以便上級部門在制定和執(zhí)行政策中參考。在涉及到方針政策等重大問題的文件中，必須經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)的審閱并在其上簽字確認(rèn)。在文書立卷中,”三審制“和”簽字式“都是對文件材料進(jìn)行審查把關(guān)、確保其質(zhì)量的重要方法。但是,”三審制論“更強(qiáng)調(diào)了”簽字“這一環(huán)節(jié)。由于的存在，故本題選擇C。20、數(shù)學(xué)家張益唐為生活所迫做過餐館幫廚，臨時會計(jì)，外賣快遞員，仍然堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)研究，用20年的時間終于在“孿生素數(shù)猜想”中取得重大突破，是出于其（）。A：安全的需求B：社交的需求C：自尊與受人尊敬的需求D：自我實(shí)現(xiàn)的需求正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。在人類歷史發(fā)展過程中，由于社會條件不同，每個人都會有相應(yīng)的需求。馬斯洛的需求層次理論是一種關(guān)于需求結(jié)構(gòu)的理論，它是人本主義科學(xué)的重要組成部分，不僅涉及到動機(jī)，還涉及到人性和價值的層面。馬斯洛主張，人類的需求可以被劃分為五個層次，分別是生理需求、安全需求、歸屬感和愛的需求、尊重需求以及自我實(shí)現(xiàn)需求。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜而有目的的過程，學(xué)生的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)知識的掌握和技能技巧的形成。人們渴望發(fā)掘自身的潛能和能力，并將其不斷完善，以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目的。本文以一道關(guān)于“圓周率”問題為例探討了如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)家為了滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需求，不得不堅(jiān)持進(jìn)行數(shù)學(xué)研究，這是他們生活中不可或缺的一部分。本問題涉及到了數(shù)學(xué)與人類社會發(fā)展、個人價值以及自我發(fā)展等方面的關(guān)系，因此具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。由于的存在，故本題選擇D。21、我國民法總則規(guī)定，涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒：A：具有民事權(quán)利能力B：視為具有民事權(quán)利能力C：不具有民事權(quán)利能力D：可能不具有民事權(quán)利能力正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對民法知識進(jìn)行了測試。胎兒在母體內(nèi)出生時已死亡，其受教育程度與成年后仍能從事生產(chǎn)勞動是相同的。根據(jù)《民法總則》第十六條規(guī)定，對于涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等涉及到胎兒利益保護(hù)的情況，胎兒享有民事權(quán)利能力。如果出生后有了行為能力，就應(yīng)當(dāng)依法享有民事權(quán)益，即享有權(quán)利能力和行為能力。然而，在胎兒娩出時，若其為死體，則其民事權(quán)利能力從一開始就不具備。在我國現(xiàn)行立法中沒有明確界定成年與未成年之間的關(guān)系，因此，有必要將成年人作為特殊主體進(jìn)行研究，確定成年人是否享有民事主體資格以及應(yīng)當(dāng)具備什么樣的條件。根據(jù)《民法總則》第十八條規(guī)定，成年人具備完全的民事行為能力，因此可以自主實(shí)施民事法律行為。十八周歲以下的未成年人為完全民事行為能力人且具有監(jiān)護(hù)能力的，適用本法規(guī)定的民事制度。對于未滿十六歲的未成年人而言，如果他們主要依靠自身的勞動所得維持生計(jì)，那么他們將被視為具備完全的民事行為能力。八十五歲以下的未成年人不得實(shí)施民事違法行為。限制民事行為能力人為八周歲以上的未成年人，其實(shí)施民事法律行為應(yīng)由其法定代理人代理或經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但可獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或與其年齡、智力相匹配的民事法律行為。本條所稱法定代理人是指具有民事代理權(quán)，依法代表國家對未成年當(dāng)事人進(jìn)行民事權(quán)利和義務(wù)行使監(jiān)督檢查的人員或機(jī)構(gòu)。未滿八周歲的未成年人屬于無民事行為能力人，其法定代理人將代為實(shí)施民事法律行為。關(guān)于“成年人”的含義和范圍。由于的存在，故本題選擇B。22、楊某家靠近鐵路，因?qū)疖嚢l(fā)出的噪音不滿，遂在鐵軌上放置巨石泄憤。楊某的行為屬于（）。A：犯罪預(yù)備B：犯罪未遂C：犯罪中止D：犯罪既遂正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對刑法進(jìn)行了測試。行為人實(shí)施這一犯罪行為后，雖沒有對鐵路或交通基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)成直接損害，但已經(jīng)導(dǎo)致了嚴(yán)重危及人身安全和社會公共利益的后果，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任。破壞交通設(shè)施罪，是指以故意破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場、航道、燈塔、標(biāo)志或其他破壞活動為手段，致使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，從而對公共安全構(gòu)成威脅的行為。因此，判斷鐵路交通罪中“致使”與“導(dǎo)致”之間是否具有因果關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以刑法規(guī)定的犯罪構(gòu)成要件和客觀方面來分析。該罪行屬于危險犯罪，其犯罪既遂并不要求造成交通工具傾覆、毀壞的實(shí)際結(jié)果，而是楊某在火車鐵軌上放置巨石的行為，導(dǎo)致火車存在傾覆、毀壞的危險，對公共安全造成了危害，即使尚未造成嚴(yán)重后果，也應(yīng)被視為犯罪既遂。由于該條規(guī)定的“交通肇事罪”與我國刑法第一百八十三條中“嚴(yán)重污染環(huán)境的機(jī)動車駕駛?cè)撕托腥艘约斑`反交通安全管理規(guī)則的機(jī)動車駕駛?cè)素?fù)刑事責(zé)任?！庇捎诘拇嬖冢时绢}選擇D。23、根據(jù)《刑法》規(guī)定，過失犯罪，（）才負(fù)刑事責(zé)任。A：法律有規(guī)定的B：情節(jié)嚴(yán)重的C：造成重大損失的D：嚴(yán)重危害社會秩序的正確答案選項(xiàng)：A解析：在我國刑法中，對于故意犯的處罰原則是以明確的法律規(guī)定為前提，而對于過失犯則是一種例外情況，只有在法律明文規(guī)定的情況下才會予以刑事懲罰。在司法實(shí)踐中，對過失犯如何處理，法學(xué)界一直存在不同觀點(diǎn)。由于的存在，故本題選擇A。在對犯罪主體范圍進(jìn)行界定時，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持罪責(zé)刑相適應(yīng)的立法原則。24、國家機(jī)構(gòu)是國家為實(shí)現(xiàn)其職能而建立起來的一整套國家機(jī)關(guān)體系的總稱，根據(jù)我國憲法的規(guī)定，國家機(jī)構(gòu)實(shí)行（）的原則。A：民主集中制B：少數(shù)服從多數(shù)C：聯(lián)席會議D：一票否決制正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。這說明了人民民主是社會主義國家政權(quán)組織形式和活動方式，而人民代表大會制度是我國最基本、也是最高的政權(quán)機(jī)關(guān)。根據(jù)《憲法》第三條第一款規(guī)定:“中華人民共和國的國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則?！庇捎谖覈且粋€統(tǒng)一的多民族國家，所以在行使國家主權(quán)方面也應(yīng)體現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各少數(shù)民族共同發(fā)展的思想。由于的存在，故本題選擇A。25、行政處罰是指行政機(jī)關(guān)依法對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權(quán)益或者增加義務(wù)的方式予以懲戒的行為。下列行為中不屬于行政處罰的是（）。A：公安局對非法改裝機(jī)動車的甲依法暫扣行駛證、駕駛證6個月B：生態(tài)環(huán)境局對排污超標(biāo)的乙企業(yè)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)3個月的決定C：農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對在動物飲用水中非法使用瘦肉精的丙處以5萬元罰款D：市場監(jiān)督管理局對利用職務(wù)之便為自己謀取私利的工作人員丁給予記過處分正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對行政法進(jìn)行了考察。在這一條中,“限期整改或者處罰”是一項(xiàng)重要內(nèi)容，但對于公安機(jī)關(guān)對違反治安管理行為進(jìn)行罰款和收繳違禁物品等違法行為的處理方法卻沒有明確規(guī)定。根據(jù)《行政處罰法》第九條規(guī)定:“行政處罰的種類：（一）警告、通報批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營活動、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。”公安機(jī)關(guān)對非法安裝摩托車的乙企業(yè)依法暫扣行駛證后不符合安全駕駛條件的應(yīng)給予處罰并予以注銷其駕照，但應(yīng)當(dāng)告知申請人可以重新申領(lǐng)或換領(lǐng)駕駛證。根據(jù)上述法條第三項(xiàng)規(guī)定，公安局對非法改裝機(jī)動車的甲實(shí)施了暫扣行駛證、駕駛證6個月的措施。根據(jù)上述法條第四項(xiàng)規(guī)定情形，生態(tài)環(huán)境局對排放超標(biāo)的乙企業(yè)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)3個月的決定，符合B項(xiàng)的正確性要求。根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的規(guī)定，若在動物飲用水中非法使用瘦肉精的丙，將面臨5萬元罰款的處罰，該處罰屬于上述法條第二項(xiàng)所規(guī)定的情形。對于那些利用職務(wù)之便為自己謀取私利的工作人員丁，市場監(jiān)督管理局對其進(jìn)行記過處分，這是一種行政處分，與行政處罰并無關(guān)聯(lián)。由于的存在，故本題選擇D。26、甲為了殺死乙，用棒子猛擊乙腦袋致乙昏迷，但誤以為乙已死，便將乙扔到池塘，結(jié)果使乙溺水而亡。對甲的行為，下列說法正確的是（）。A：構(gòu)成故意殺人罪的未遂B：構(gòu)成故意殺人罪的既遂C：構(gòu)成過失致人死亡罪既遂D：構(gòu)成故意殺人罪未遂和過失致人死亡罪既遂正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對刑法進(jìn)行了測試。由于行為人的過錯導(dǎo)致了他人生命、財產(chǎn)等利益的損失或損害，才可能成為過失犯，所以，在客觀方面表現(xiàn)為故意造成他人傷亡的行為也可以成為過失犯來定罪量刑。在中，過失犯罪并未被區(qū)分為既遂和未遂，只有在發(fā)生危害后果時才會被歸類為過失型犯罪，因此不包括CD兩項(xiàng)。第三，在行為人實(shí)施了殺人、搶劫等犯罪行為后，又繼續(xù)進(jìn)行其他違法行為的，則不是故意犯罪。其次，在《刑法》第十四條的規(guī)定下，若明知自己的行為可能帶來危害社會的后果，且希望或默許這種后果的發(fā)生，從而構(gòu)成犯罪，則屬于故意犯罪行為。再次，甲用刀砍傷了丙，丙為了躲避危險而逃跑。甲的打暈乙行為屬于主觀故意犯罪，盡管乙并未因甲的“打擊行為”而喪生，但由于甲的“毀尸滅跡”行為，乙卻不幸去世。甲以其行為追求乙的死亡結(jié)果，導(dǎo)致客觀上乙也因甲的行為而死亡，其主觀故意和客觀結(jié)果均已顯現(xiàn)，從而構(gòu)成了故意殺人罪的既遂。在司法實(shí)踐中，對這類案件的定性問題存在爭議。由于的存在，故本題選擇B。27、有人舉報某食品廠用病死的牛肉生產(chǎn)真空包裝食品。根據(jù)《食品安全法》對這一行為實(shí)施監(jiān)督管理的部門是（）。A：衛(wèi)生行政部門B：質(zhì)量監(jiān)督部門C：工商行政部門D：食品藥品監(jiān)督部門正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)《食品安全法》第四十一條規(guī)定:“生產(chǎn)食品相關(guān)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)和食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)。對直接接觸食品的包裝材料等具有較高風(fēng)險的食品相關(guān)產(chǎn)品，按照國家有關(guān)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理的規(guī)定實(shí)施生產(chǎn)許可。質(zhì)量監(jiān)督部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對食品相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)活動的監(jiān)督管理?！庇纱丝梢姡瑢τ谑称废嚓P(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生安全準(zhǔn)入制度。針對某食品廠在生產(chǎn)過程中將病死牛肉進(jìn)行真空包裝的行為，質(zhì)量監(jiān)督部門有責(zé)任對其進(jìn)行監(jiān)管。由于該企業(yè)在生產(chǎn)過程中，未嚴(yán)格按國家規(guī)定執(zhí)行，致使該企業(yè)將病死牛肉制成真空包裝食品后再銷售給消費(fèi)者，從而引發(fā)了一起因食用該產(chǎn)品而導(dǎo)致死亡的事件。因此，B項(xiàng)的正確性與ACD項(xiàng)的錯誤性是顯而易見的。由于本實(shí)驗(yàn)條件下沒有合適的設(shè)備可以進(jìn)行動物試驗(yàn)，因此無法得出結(jié)論，只能由實(shí)驗(yàn)室自己得出結(jié)論。由于的存在，故本題選擇B。本研究為《動物疫病預(yù)防與控制》課程教學(xué)提供了一個參考案例和依據(jù)。28、應(yīng)合同當(dāng)事人的請求，由人民法院予以撤銷的合同（）。A：自合同訂立時起不發(fā)生法律效力B：自合同規(guī)定的生效日起不發(fā)生法律效力C：自人民法院受理請求之日起不發(fā)生法律效力D：自人民法院決定撤銷之日起不發(fā)生法律效力正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對民法典進(jìn)行了調(diào)查。從民法角度來看，這個判斷標(biāo)準(zhǔn)是明確的、科學(xué)的。根據(jù)《民法典》第一百五十五條規(guī)定:“無效的或者被撤銷的民事法律行為自始沒有法律約束力。”在司法實(shí)踐中，對無效和撤銷的判斷往往是一個比較棘手的問題。由于的存在，故本題選擇A。29、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民對國家工作人員的違法失職行為有權(quán)向國家機(jī)關(guān)提出申訴、控訴或者檢舉。這屬于公民基本權(quán)利中的（）。A：政治權(quán)利B：監(jiān)督權(quán)利C：社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利D：人身自由權(quán)利正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對憲法知識進(jìn)行了測試。這條條款是我國現(xiàn)行法律中關(guān)于人民監(jiān)督權(quán)最集中的表述?！吨腥A人民共和國憲法》第四十一條第一款規(guī)定:“中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害?！币虼嗽谖覈F(xiàn)行法律體系中，關(guān)于檢察機(jī)關(guān)參與司法活動問題是一個重要而又復(fù)雜的理論與實(shí)踐課題。公民享有對國家機(jī)關(guān)及工作人員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利，這一權(quán)利在文章中得到了充分體現(xiàn)。我國法律沒有明確規(guī)定對行政機(jī)關(guān)及其工作人員實(shí)行監(jiān)察制度，但在一些地方已經(jīng)設(shè)立或正在醞釀建立監(jiān)察機(jī)構(gòu)并已開始運(yùn)作。由于的存在，故本題選擇B。30、自6月29日發(fā)布特赦令，中央政法委會同有關(guān)部門加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，依法積極穩(wěn)妥做好實(shí)施工作，特赦實(shí)施取得了良好政治效果、法律效果和社會效果。有關(guān)特赦令的決定和發(fā)布主體，下列說法正確的是（）。A：全國人大常委會決定特赦，國家主席發(fā)布特赦令B：全國人大決定特赦，國家主席發(fā)布特赦令C：全國人大決定特赦并發(fā)布特赦令D：全國人大常委會決定特赦并發(fā)布特赦令正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。可見，在我國，特赦免是對犯罪罪犯實(shí)行刑罰執(zhí)行制度中一種特殊而重要的方式，也是刑事司法程序之一，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)《憲法》第六十七條規(guī)定:“全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：（十八）決定特赦。”由此可見,“特赦免”是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)在特殊情況下作出的一項(xiàng)重大決定。根據(jù)《憲法》第八十條規(guī)定:“中華人民共和國主席根據(jù)全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務(wù)委員會的決定，公布法律，任免國務(wù)院總理、副總理、國務(wù)委員、各部部長、各委員會主任、審計(jì)長、秘書長，授予國家的勛章和榮譽(yù)稱號，發(fā)布特赦令，宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)，發(fā)布動員令。”我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持依法治國，同時要依靠人民群眾來治理國家，這就是我們黨制定和實(shí)施憲法所體現(xiàn)出來的根本宗旨。由于的存在，故本題選擇A。31、民事權(quán)利能力，是指民事法律賦予民事主體從事民事活動，從而享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。自然人的民事權(quán)利能力始于18歲，終于死亡。（）A：正確B：錯誤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對民事主體進(jìn)行了審查。在此情形下，自然人有獨(dú)立的財產(chǎn)和生活方式，并能以自己的名義參加社會經(jīng)濟(jì)活動，因此，自然人可以作為民事主體資格而存在于法律規(guī)定的各種社會關(guān)系中。根據(jù)《中華人民共和國民法典》第13條規(guī)定，自出生至死亡期間，自然人享有民事權(quán)利，并依法承擔(dān)相應(yīng)的民事義務(wù)。按照我國刑法規(guī)定，年滿十八歲的公民，不應(yīng)成為犯罪嫌疑人或被告人。根據(jù)《中華人民共和國民法典》第十七條規(guī)定，年滿十八歲的自然人具有成年人的資格。按照規(guī)定，未成年人不具備法定年齡，應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)，但是對其進(jìn)行生活照顧或者教育指導(dǎo)的除外。未滿18歲的自然人屬于未成年人范疇。根據(jù)《中華人民共和國民法典》第十八條規(guī)定，成年人具備完全的民事行為能力，因此有權(quán)自主實(shí)施民事法律行為。我國現(xiàn)行法律規(guī)定了未成年犯罪人不承擔(dān)刑事責(zé)任或減輕或者免除其刑罰責(zé)任。對于未滿十六歲的未成年人而言，如果他們主要依靠自身的勞動所得維持生計(jì)，那么他們將被視為具備完全的民事行為能力。本文通過對“未成年人”概念的分析和理解，得出未成年人在民法上應(yīng)當(dāng)享有完全民事行為能力的結(jié)論。由于的原因，本題存在誤差。；32、楊某與張某等人為朋友慶祝生日，酒足飯飽后，張某執(zhí)意不肯回家，因停車場就在江邊，楊某就賭氣隨口說了句：“敢不敢跳江，你跳我就跳。”誰知楊某話音剛落，張某就往江中縱身一躍跳了下去。楊某雖然也馬上跟著張某一起跳下去，但卻未能阻止悲劇發(fā)生，張某最終溺亡。根據(jù)上述材料，下列關(guān)于楊某的說法錯誤的是：A：楊某應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任B：楊某應(yīng)賠償張某家人損失C：張某的死亡屬于意外事件D：楊某在該起事故中存在一定過錯正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對民事責(zé)任進(jìn)行了審查，并在其中選出了錯誤項(xiàng)。如交通事故、火災(zāi)等都屬此類。所謂意外事件，指的是行為雖然在客觀上造成了損害結(jié)果，但并非出于故意或過失，而是由于無法預(yù)見的因素所導(dǎo)致的情形。如楊某與張某系鄰居關(guān)系，張某有故意殺人之嫌，而楊某卻認(rèn)為張某犯了殺人罪。在當(dāng)時的各種情況下，行為人無法預(yù)見自己的行為可能導(dǎo)致的損害后果，因此無法預(yù)見。張某和楊某之間的糾紛是由張某的行為引起的，張某與楊某之間也沒有明確約定，故不應(yīng)認(rèn)定為工傷或醫(yī)療事故，而應(yīng)以侵權(quán)行為來確定責(zé)任歸屬。楊某在該起事故中提出了打賭跳江的行為，盡管其主觀善意，但在明知張某醉酒不清醒的情況下，仍通過言語上的刺激，導(dǎo)致張某跳江死亡，這是可以預(yù)見的，不屬于意外事件，因此楊某在該事故中存在一定的過錯，需要承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。因此，楊某的主張成立，應(yīng)按故意傷害罪定罪處罰，而不是過失致人傷亡。根據(jù)我國《民法典》第一千一百六十五條規(guī)定:“行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！币虼?，在本案中張某與楊某都應(yīng)分擔(dān)自己的過失和他人的責(zé)任，但是，張某沒有任何過錯，也沒有故意，所以，楊某不應(yīng)負(fù)全部法律責(zé)任。由于楊某因不滿情緒而提出跳江的建議，張某作為一名成年人具備獨(dú)立的判斷能力，但因楊某的言語而跳下去，二人對此負(fù)有責(zé)任。由于張某已經(jīng)去世，楊某在事故中存在一定的過錯，需要承擔(dān)部分責(zé)任，因此楊某應(yīng)該對張某家人的損失進(jìn)行賠償。由于該案件涉及到人身損害賠償問題，因此本文就以本案為基礎(chǔ)來探討人身損害賠償請求權(quán)主體的認(rèn)定和賠償標(biāo)準(zhǔn)問題，并提出自己的觀點(diǎn)與大家共同探討。由于的存在，故本題選擇C。由于本案涉及到法律問題較多，且案情復(fù)雜、爭議較大，筆者僅就其中的幾個主要問題談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和看法。；33、甲、乙二人合伙開辦一家餐館，某日當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)管部門工作人員例行檢查，甲、乙與工作人員吵鬧、糾纏，致使檢查無法進(jìn)行，造成惡劣影響。則甲、乙二人的行為屬于（）。A：妨害公務(wù)罪B：聚眾擾亂社會秩序罪C：破壞公共秩序罪D：一般違法行為正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對刑法進(jìn)行了測試。危害公共安全罪則是以危險方法破壞社會主義制度或者侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)的犯罪。在刑法中，妨害公務(wù)罪指的是以暴力、威脅等手段阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員依法履行職責(zé)，阻礙人大代表依法履行代表職責(zé)，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責(zé)，以及故意阻礙國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)依法執(zhí)行國家安全工作任務(wù)，未使用暴力、威脅方法，造成嚴(yán)重后果的行為?！胺恋K”則包括阻止或者迫使他人行動，使其不能夠?qū)嵤┱；顒樱踔镣Ｖ拐；顒?，從而?dǎo)致對自己不利結(jié)果發(fā)生的情形。"威脅"這一概念通常表現(xiàn)為以暴力、財產(chǎn)或名譽(yù)的毀滅等方式實(shí)施精神上的強(qiáng)制。根據(jù)B項(xiàng)錯誤，聚眾擾亂社會秩序罪指的是一種行為，其情節(jié)嚴(yán)重，導(dǎo)致工作、生產(chǎn)、營業(yè)、教學(xué)、科研等方面無法進(jìn)行，從而造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。在司法實(shí)踐中,“危害社會安全”這一概念不能涵蓋所有犯罪。該罪行所涉及的社會秩序并非泛指一般社會秩序，而是特指國家機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體的工作秩序、企業(yè)單位的生產(chǎn)和營業(yè)秩序、以及事業(yè)單位的教學(xué)和科研秩序。在《中華人民共和國刑法》中，并未規(guī)定針對破壞公共秩序的罪名，而在C項(xiàng)錯誤中，也沒有涉及到該罪名的存在?！皵_亂”一詞不能作為該罪成立的條件。根據(jù)D項(xiàng)的正確定義，一般的違法行為指的是違反刑法以外的其他法律的行為。在司法實(shí)踐中,“斗毆”屬于一種常見的犯罪行為。由于甲、乙二人與工作人員發(fā)生了激烈的爭吵和糾纏，導(dǎo)致檢查無法進(jìn)行，這種行為被視為一般違法?！按蚣芏窔笔侵冈诠矆鏊鶅?nèi)故意制造混亂或造成嚴(yán)重后果，或者以暴力等非法手段傷害他人身體和精神的犯罪行為。由于的存在，故本題選擇D。34、《中華人民共和國防洪法》規(guī)定，任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護(hù)岸、抽水站、排水渠系等（）和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。A：水工程B：防洪工程C：工程設(shè)施D：建筑物、構(gòu)筑物正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察考生對法律知識的掌握情況。由于該題涉及到水利系統(tǒng)中的一些重要設(shè)備及材料，學(xué)生對其了解甚少。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第三十七條規(guī)定，任何單位和個人均不得對水庫大壩、堤防、水閘、護(hù)岸、抽水站、排水渠系等防洪工程、水文、通信設(shè)施以及防汛備用器材、物料等進(jìn)行破壞、侵占、毀損。由于洪水具有突發(fā)性，且往往給人民群眾生命財產(chǎn)帶來巨大損失，因此加強(qiáng)對水利工作中可能出現(xiàn)問題的分析研究是非常必要的。由于的存在，故本題選擇B。同時還規(guī)定了各級人民政府應(yīng)當(dāng)對汛前已經(jīng)實(shí)施除險加固措施的水利工程采取必要的行政措施。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第四十四條規(guī)定，在汛期，水庫、閘壩和其他水工程設(shè)施的使用必須服從相關(guān)防汛指揮機(jī)構(gòu)的調(diào)度指揮和監(jiān)督，以確保安全。洪水進(jìn)入正常蓄水位后，水庫不能超蓄，但仍應(yīng)按汛限流量進(jìn)行泄洪。在洪水季節(jié)，水庫不得私自限制水位以上進(jìn)行蓄水，而對于超出限制水位的防洪庫容，必須服從防汛指揮機(jī)構(gòu)的調(diào)度指揮和監(jiān)督。在非汛期期間，有正常洪水的河流下游的水庫不能隨意抬高汛限水位或降低汛限水位，其原因是由于沒有得到相關(guān)部門的許可而造成的。在凌汛期間，江河上游水庫的下泄水量必須經(jīng)過相關(guān)防汛指揮機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，并接受其監(jiān)督，以確保防凌汛任務(wù)的有效實(shí)施。A項(xiàng)失誤。C項(xiàng)：根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第三條規(guī)定，防洪工程設(shè)施建設(shè)應(yīng)當(dāng)納入國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的整體規(guī)劃之中，以保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。洪水保險由國家財政支持，以保證防洪效益不受損失。在籌集防洪費(fèi)用時，應(yīng)遵循政府投入與受益者合理承擔(dān)相結(jié)合的原則，以確保資金的合理分配。水利工程設(shè)施建設(shè)，必須貫徹“以民為本”的方針。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第四條規(guī)定，對于水資源的開發(fā)利用和保護(hù)，必須遵循防洪總體規(guī)劃，以興利與除害相輔相成的原則為指導(dǎo)。在編制水利工程方案時，應(yīng)當(dāng)充分考慮洪水災(zāi)害對下游人民生命財產(chǎn)安全造成的損失，并考慮可能發(fā)生的潰壩等次生災(zāi)害。江河、湖泊的治理和防洪工程設(shè)施的建設(shè)，必須遵循流域綜合規(guī)劃，并與流域水資源的綜合開發(fā)相互融合。一、編制綜合性防洪規(guī)劃存在哪些問題？本法所稱的綜合規(guī)劃，是指對水資源進(jìn)行綜合開發(fā)和利用，同時采取措施預(yù)防和治理水害的一種綜合性規(guī)劃。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯誤。同時還要做好防風(fēng)浪工作，防止或減輕臺風(fēng)引起的災(zāi)害損失。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第十二條，沿海地區(qū)的縣級以上地方人民政府有責(zé)任將防御風(fēng)暴潮納入本地區(qū)的防洪規(guī)劃，并加強(qiáng)海堤（海塘）、擋潮閘和沿海防護(hù)林等防御風(fēng)暴潮工程體系建設(shè)，以確保建筑物和構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)和施工符合防御風(fēng)暴潮的要求。由于臺風(fēng)造成的損失一般是直接經(jīng)濟(jì)損失，而不包括因?yàn)?zāi)害造成的間接經(jīng)濟(jì)損失。D項(xiàng)出現(xiàn)了誤差。35、W集團(tuán)贊助的H勘探隊(duì)，在李家村后山勘探出了鎢礦，請問鎢礦的歸屬（）。A：國家B：李家村C：集團(tuán)D：H勘探團(tuán)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。礦產(chǎn)資源屬于國家所有制?！稇椃ā返诰艞l第一款規(guī)定:“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外?！痹谖覈牡V產(chǎn)勘查工作中，對鎢礦床的勘查是重點(diǎn)內(nèi)容之一，而鎢礦資源則更具有特殊重要的意義。鎢礦，作為一種礦藏，應(yīng)當(dāng)歸屬于國家所有，這一點(diǎn)毋庸置疑。我國的礦產(chǎn)資源非常豐富，但長期以來由于礦產(chǎn)管理體制不完善，致使許多礦產(chǎn)資源得不到合理利用或盲目開發(fā)。由于的存在，故本題選擇A。36、下列選項(xiàng)中不可提起行政訴訟的是：（）A：對行政拘留不服的B：認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯了其經(jīng)營權(quán)的C：認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的D：對省人民政府制定的規(guī)章不服的正確答案選項(xiàng)：D解析：本次考試旨在探究行政訴訟的適用范圍。行政訴訟的適用范圍包括但不限于：對于那些對拘留、罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒收財物等行政處罰不予認(rèn)可的情況；（二）對于限制人身自由或?qū)ω敭a(chǎn)實(shí)施查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施，持有異議的當(dāng)事人；（三）若行政機(jī)關(guān)違反法律規(guī)定，其經(jīng)營自主權(quán)將受到侵害；（四）若申請行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照符合法定條件，但遭到行政機(jī)關(guān)的拒絕或不予回復(fù)，則該申請將被視為無效；“國家公務(wù)員”與“非國家公務(wù)員”之間不存在法律上的沖突和矛盾。（五）若行政機(jī)關(guān)未能履行其法定職責(zé)，即保護(hù)人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)，則該機(jī)關(guān)有權(quán)拒絕執(zhí)行或不予回復(fù)；（六）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)未依法發(fā)放撫恤金；（七）行政機(jī)關(guān)被認(rèn)為違反了法律規(guī)定，要求其履行其義務(wù)；（八）對于那些認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯了他們的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的人而言，他們的權(quán)利受到了侵害。根據(jù)A項(xiàng)的規(guī)定，行政拘留符合第（一）項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，對于對拘留結(jié)果不滿意的人，可以提出訴訟。對于B項(xiàng)，若符合第（三）項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違反了法律規(guī)定的經(jīng)營自主權(quán)，則有權(quán)提起訴訟。在行政機(jī)關(guān)未依法發(fā)放撫恤金的情況下，若符合第（六）項(xiàng)規(guī)定，則可提起訴訟，前提是C項(xiàng)是正確的。若對省人民政府所制定的規(guī)章存在D項(xiàng)錯誤，則視為對抽象行政行為存在異議，因此不能采取訴訟措施。由于的存在，故本題選擇D。37、在車道減少的路段、路口，或者在沒有交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口遇到停車排隊(duì)等候或者緩慢行駛時，機(jī)動車應(yīng)當(dāng)：A：借道超車B：占用對面車道C：穿插等候的車輛D：依次交替通行正確答案選項(xiàng)：D解析：本次考試旨在探究有關(guān)道路交通安全法的知識。如果違反了以上規(guī)定，將受到處罰。根據(jù)《道路交通安全法》第四十五條規(guī)定，當(dāng)機(jī)動車遇到前方車輛排隊(duì)等候或緩慢行駛時，禁止借道超車或占用對面車道，同時禁止車輛穿插等待。如果是臨時借用非機(jī)動車輛，必須按照規(guī)定使用機(jī)動車駕駛?cè)嘶蛐腥藢Ｓ脴?biāo)識。當(dāng)機(jī)動車在車道減少的路段、路口或沒有交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或交通警察指揮的交叉路口遇到停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時，應(yīng)按照交替通行的順序進(jìn)行。D項(xiàng)是對的。由于的存在，故本題選擇D。38、甲隱瞞自己曾因犯罪被判過刑的事實(shí)，與乙登記結(jié)婚，婚后乙得知甲的犯罪前科，訴至法院要求撤銷與甲的婚姻關(guān)系，并賠償其精神損失。下列說法正確的是（）。A：甲與乙結(jié)婚的意思表示不真實(shí)，婚姻關(guān)系可撤銷B：甲在婚前有故意欺騙乙的行為，婚姻關(guān)系可撤銷C：如甲與乙夫妻感情徹底破裂，法院可判決其離婚D：法院應(yīng)支持乙精神損害賠償?shù)脑V訟請求正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對民法典進(jìn)行了調(diào)查。在我國,“撤訴權(quán)”是指當(dāng)事人對法院依法判決解除其婚姻關(guān)系所享有的權(quán)利?！睹穹ǖ洹返谝磺Я阄迨l第一款規(guī)定:“因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機(jī)關(guān)或人民法院請求撤銷婚姻?！痹谒痉▽?shí)踐中，對于撤銷婚姻的條件問題存在較大爭議?！睹穹ǖ洹返谝磺Я憔攀粭l規(guī)定:“有下列情形之一，導(dǎo)致離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償：（一）重婚；（二）與他人同居；（三）實(shí)施家庭暴力；（四）虐待、遺棄家庭成員；（五）有其他重大過錯。”如果違反法定程序和法定權(quán)限而使法律產(chǎn)生了錯誤的解釋，即違背立法原意的時候就應(yīng)該予以糾正。在A項(xiàng)錯誤中，所表達(dá)的意思并非撤銷婚姻的必要條件，而是指其真實(shí)性存在缺陷。在我國司法實(shí)踐中，對這三個問題存在不同看法。在婚姻關(guān)系中，即使存在B項(xiàng)錯誤，故意欺騙行為也不會成為解除婚姻的必要條件。在當(dāng)事人雙方自愿、法律有明確規(guī)定時，法院可以主持離婚訴訟。根據(jù)《民法典》第一千零七十九條規(guī)定，若夫妻中有一方提出離婚申請，相關(guān)組織可以介入調(diào)解或直接向人民法院提起離婚訴訟，以解決該問題。對于有過錯的當(dāng)事人雙方自愿協(xié)議解除婚姻關(guān)系的，不予支持。在處理離婚案件時，人民法院應(yīng)當(dāng)采取調(diào)解措施，以確保當(dāng)事人的權(quán)益得到維護(hù)；因此，離婚后雙方對自己財產(chǎn)分割產(chǎn)生爭議時，應(yīng)當(dāng)通過法院來解決糾紛，這就需要確定離婚財產(chǎn)的范圍及歸屬問題，從而達(dá)到維護(hù)社會穩(wěn)定、保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益的目的。在感情已經(jīng)破裂且調(diào)解無效的情況下，應(yīng)當(dāng)給予離婚的權(quán)利。法院在處理此類案件時，應(yīng)考慮是否適用《民法通則》第二百七十六條關(guān)于“精神損害撫慰金”的相關(guān)規(guī)定。在D項(xiàng)錯誤中，乙并未符合《民法典》第一千零九十一條所規(guī)定的精神損害賠償請求條件。在婚姻存續(xù)期間，一方或雙方對對方造成精神創(chuàng)傷的行為，應(yīng)依法給予賠償。由于的存在，故本題選擇C。39、交警甲依法適用簡易程序?qū)`法行為人乙進(jìn)行處罰時，下列做法不正確的是（）。A：甲聽取乙的陳述和申辯B：甲口頭告知乙違法行為的基本事實(shí)C：乙提出的事實(shí)、理由成立的，甲應(yīng)當(dāng)采納D：甲當(dāng)場制作針對乙的違法行為處理通知書正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考察的是行政法領(lǐng)域的基本知識。第十條第二款明確規(guī)定,“本規(guī)則所稱執(zhí)法文書包括書面處罰書、現(xiàn)場檢查筆錄等法律文書。”《道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定》第四十二條規(guī)定:“適用簡易程序處罰的，可以由一名交通警察作出，并應(yīng)當(dāng)按照下列程序?qū)嵤海ㄒ唬┛陬^告知違法行為人違法行為的基本事實(shí)、擬作出的行政處罰、依據(jù)及其依法享有的權(quán)利；（二）聽取違法行為人的陳述和申辯，違法行為人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，應(yīng)當(dāng)采納；（三）制作簡易程序處罰決定書；（四）處罰決定書應(yīng)當(dāng)由被處罰人簽名、交通警察簽名或者蓋章，并加蓋公安機(jī)關(guān)交通管理部門印章；被處罰人拒絕簽名的，交通警察應(yīng)當(dāng)在處罰決定書上注明；（五）處罰決定書應(yīng)當(dāng)當(dāng)場交付被處罰人；被處罰人拒收的，由交通警察在處罰決定書上注明，即為送達(dá)。交通警察應(yīng)當(dāng)在二日內(nèi)將簡易程序處罰決定書報所屬公安機(jī)關(guān)交通管理部門備案?！比绻`法車輛不具備駕駛條件，則違反了法律規(guī)定，屬于交通肇事后逃逸行為，對其進(jìn)行追責(zé)。根據(jù)上述法條第二項(xiàng)規(guī)定，的A項(xiàng)和C項(xiàng)均符合要求。如果以上各項(xiàng)均存在問題，應(yīng)以違反法律行為論處。根據(jù)上述法條第一項(xiàng)規(guī)定，B項(xiàng)的正確性已得到確認(rèn)。根據(jù)《道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定》第四十四條和第四十五條的規(guī)定，交警在處理一般交通違法行為時，會發(fā)出違法行為處理通知書，告知當(dāng)事人在規(guī)定的時間內(nèi)接受處理。因此，本案例選擇了交通民警對交通事故現(xiàn)場勘查筆錄進(jìn)行審查并作出行政處罰決定的方法來適用該規(guī)則。經(jīng)過現(xiàn)場制作簡易程序處罰決定書，違法行為已得到妥善處理，無需再制作任何違法行為處理通知書。如果交警乙當(dāng)場沒有制作簡易程序行政處罰決定書，那么就會造成交通事故發(fā)生后不能及時得到交警部門對事故責(zé)任認(rèn)定結(jié)果的確認(rèn)而延誤事故的救援時間。制作一份簡易程序處罰決定書是交警甲當(dāng)場必須完成的任務(wù)。由于的存在，故本題選擇D。40、麗麗今年10歲，酷愛寫作，曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎。2006年9月，麗麗的父親史某在他一個當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見一本小學(xué)生作文，其中有兩篇作文是麗麗所寫。于是史某與出版該書的出版社協(xié)商，要求取得稿酬及樣書，但出版社以種種理由拒絕。于是，史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬并交付樣書。（1）、關(guān)于麗麗的身份評定不正確的是（）。A：著作權(quán)人B：作者C：原告D：具備完全民事行為能力的人正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是對民法的一次考查。在著作權(quán)法第三次修訂中,“保護(hù)作者對自己創(chuàng)作的文學(xué)或藝術(shù)作品享有的署名權(quán)和修改權(quán)”被修改成了“著作權(quán)法第八條第一款”.修改后的條文與原立法精神一致。麗麗作為作品的作者，享有著作權(quán)人的權(quán)利，同時以原告身份向法院提起訴訟，指控出版社侵犯了她的權(quán)益。此外，她在A、B、C三個項(xiàng)目中的表現(xiàn)也是正確的。如果在實(shí)施民事法律行為過程中，被監(jiān)護(hù)人不配合，或未按要求提供有效證據(jù)，導(dǎo)致案件無法審理時，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任。D項(xiàng)錯誤，根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定:“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！庇捎谠搯栴}在立法上存在爭議，所以司法實(shí)踐中也有不同意見和做法，本文就這一問題進(jìn)行了分析討論。因此，麗麗被視為一位具有限制民事行為能力的個體。由于該條款在司法實(shí)踐中適用較為廣泛，所以對該條的理解和把握至關(guān)重要。由于的存在，故本題選擇D。（2）、法院應(yīng)作出的判決是（）。A：駁回史某的起訴B：判決出版社向麗麗支付稿酬及樣書C：指定出版社為著作權(quán)人D：原告和被告協(xié)商解決正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)與價值。由此可見，出版社是侵害著作權(quán)的主體之一，其承擔(dān)著保護(hù)著作權(quán)的重要責(zé)任。B項(xiàng)正確，根據(jù)《著作權(quán)法》第五十四條規(guī)定:“侵犯著作權(quán)或者與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利的，侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照權(quán)利人因此受到的實(shí)際損失或者侵權(quán)人的違法所得給予賠償；權(quán)利人的實(shí)際損失或者侵權(quán)人的違法所得難以計(jì)算的，可以參照該權(quán)利使用費(fèi)給予賠償。對故意侵犯著作權(quán)或者與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利，情節(jié)嚴(yán)重的，可以在按照上述方法確定數(shù)額的一倍以上五倍以下給予賠償?！蹦敲?，出版社應(yīng)如何處理？因此，出于侵權(quán)行為的考慮，出版社向麗麗支付了合理的稿酬和樣書報酬。由于作者沒有提供相關(guān)證明，且未取得著作權(quán)法和商標(biāo)權(quán)法對著作權(quán)的保護(hù)，致使作者不能主張相應(yīng)損害賠償。由于的存在，故本題選擇B。（3）、以下說法不正確的是（）。A：著作權(quán)屬于作者，即作品創(chuàng)作人B：麗麗是作品的作者C：麗麗具有著作權(quán)D：出版社的行為未違法正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)與價值。因此，作者是著作權(quán)人，而不是法人或其他組織。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》第十一條規(guī)定:“著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外。創(chuàng)作作品的公民是作者?！彼?，文章中的作者是作者而不是著作權(quán)人。；作者和讀者都認(rèn)為文章很好，但是卻沒有得到相應(yīng)的法律保護(hù)。因?yàn)檫@兩篇文章都是由麗麗所撰寫，所以可以得出結(jié)論，麗麗是本文的作者，并且她擁有著作權(quán)。這兩條條款中,“對他人造成損害的”和“給他人帶來損害的”都可以理解為“給他人造成損害”,而“給他人帶來損失”只能理解為“給個人造成損失”。D項(xiàng)錯誤，根據(jù)《著作權(quán)法》第五十二條規(guī)定:“有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任?！庇捎诎l(fā)行過程中出現(xiàn)了侵權(quán)糾紛，造成著作權(quán)人的經(jīng)濟(jì)損失。在未經(jīng)麗麗授權(quán)的情況下，出版社擅自出版和發(fā)行作品，違反了法律規(guī)定，其發(fā)行權(quán)在麗麗手中。出版社違反了著作權(quán)法有關(guān)禁止復(fù)制、傳播他人作品和向公眾提供其作品內(nèi)容的義務(wù)。由于的存在，故本題選擇D。（4）、關(guān)于著作權(quán)的年齡界限是（）。A：已滿14周歲B：已滿16周歲C：已滿18周歲D：沒有年齡界限正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是對民法的一次考查。因此，創(chuàng)作作品的自然人也應(yīng)成為作者，否則不受著作權(quán)法保護(hù)。D項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》第十一條規(guī)定:“著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外。創(chuàng)作作品的自然人是作者。由法人或者非法人組織主持，代表法人或者非法人組織意志創(chuàng)作，并由法人或者非法人組織承擔(dān)責(zé)任的作品，法人或者非法人組織視為作者?！痹诜缮弦膊淮嬖谀挲g問題和是否可以免除責(zé)任的爭論。根據(jù)該規(guī)定，凡是創(chuàng)作作品的人，無論其年齡大小，均享有著作權(quán)。在司法實(shí)踐中，對作品的著作權(quán)歸屬問題，有不同意見和做法，本文就此談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。由于的存在，故本題選擇D。（5）、本案的著作權(quán)屬于（）。A：出版社B：麗麗C：史某D：史某和麗麗共同所有正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)與價值?！霸谕黄恼轮校瑢ζ鋬?nèi)容有獨(dú)立見解的人可以成為著作權(quán)法保護(hù)范圍內(nèi)的人物?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》第十一條規(guī)定:“著作權(quán)屬于作者?！敝鳈?quán)法上所說的作者，即指創(chuàng)作作