上海市松江區(qū)2023-2024學年八年級上學期期中考試語文試題（解析版）

上海市松江區(qū)2023-2024學年八年級上學期期中考試

語文試題

一、文言文閱讀（24分）

（-）默寫與運用（12分）

L默寫

（1）樹樹皆秋色，o（王績《野望》）

（2）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（3）大漠孤煙直，o（王維《使至塞上》）

（4）自康樂以來，o（陶弘景《答謝中書書》）

（5）初春時節(jié)，郊野踏青，小松看到眼前鶯歌燕舞、生機勃勃的景象，不由得吟誦起《錢

塘湖春行》中的兩句詩“,?！?/p>

【答案】（1）山山唯落暉（2）老驥伏物（3）長河落日圓（4）未復有能與其

奇者（5）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥

（二）（12分）

閱讀下列選文，完成各題。

【甲】

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺

尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、昔交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】

王子猷?居山陰。夜大雪，眠覺，開屋，命酌酒，四望皎然；因起彷徨，詠左思②《招隱》

詩，忽憶戴安道⑧。時戴在炎F,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故,

王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”

【注】①王子猷（you）：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②左思：字太沖，西晉大文人。

③戴安道：即戴逵。④刻（shan）：地名，今浙江省竦縣。

2.【甲】文作者是朝的（人名）。

3.解釋下列句中加點詞。

（1）月色△戶（）（2）人問其故（）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中畫線句。

但少閑人如吾兩人者耳。

5.下列對【甲】【乙】兩文理解不正確的一項是（）

A.兩文都綜合運用了記敘、描寫、議論多種表達方式，文字凝練

B.兩文都寫了晚上去找好友，甲文求即得而喜，乙文尋未果亦樂。

C.兩文都直接對月色進行了生動地描寫，寫出了月色的澄澈皎潔。

D.甲文的蘇軾灑脫中略顯無奈，乙文中的王子猷則盡顯率真灑脫。

6.【甲】文中的“欣然起行”和【乙】文中“”意思相同，說明蘇軾和王

子猷的出行都是臨時起意。但是二人出行原因卻不盡相同：蘇軾是因為

“"，王子猷則除了月夜雪景外，還因為

_______________________________________________________________________________________________O

【答案】2.①宋(或北宋)②蘇軾

3.①.照進、映入②.原因

4.只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。

5.C

6.①“乘興而行”②“月色入戶”③.吟詠左思的《招隱》詩，想起了戴安道。

【解析】

【2題詳解】

本題考查文學常識。

【甲】文作者是宋代的蘇軾，字子瞻，號東坡居士。唐宋八大家之一，本文寫于作者貶官

黃州期間。

【3題詳解】

本題考查文言詞語理解。

(1)句意：月光透過窗戶灑入屋內(nèi)。入：照進、映入。

(2)句意：有人問他為何這樣。故：原因。

【4題詳解】

本題考查文言語句翻譯。注意中重點字詞：

但：只；如：像；耳：罷了。

【5題詳解】

本題考查內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，【甲】文"庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也”運用側(cè)面描寫的手法

突出月色的皎潔澄澈；

故選Co

【6題詳解】

本題考查內(nèi)容理解概括。

一空，結合【乙】“吾本乘興而行，興盡而返”可知，“乘興而行”與【甲】文中的“欣

然起行”意思相同，均說明蘇軾和王子猷的出行都是臨時起意，更能突出二人的率性放

達。

二、三空，結合【甲】“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行”可知，蘇軾是因為“月色入

戶”才決定出行；結合【乙】“因起彷徨，詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。時戴在物，

即便夜乘小船就之”可知，王子猷則除了月夜雪景外，還因為吟詠左思的《招隱》詩，想

起了戴安道，因而決定出行?？蓳?jù)此作答。

參考譯文：

【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶

灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂的人，于是

（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿

著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、外菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的

影子啊。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這

樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。

【乙】王子猷住在山陰縣。一天夜里下了大雪，他一覺醒來，打開屋門，命仆人斟上

酒。四下望去，月光皎潔明亮，于是他來回的走動，吟詠起左思的《招隱詩》，忽然懷念起

戴安道。當時戴逵遠在翔縣，便隨即連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到判縣，到了戴逵家門

前卻不進去，轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致出發(fā)的，興

致盡了，自然要返回了，為什么一定要見戴逵呢？”

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）（14分）

閱讀下文，完成各題。

《藤野先生》（節(jié)選）

①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上,便不是自己的能力了：

也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀

是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是

日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，

圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

②"萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，

我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，一一嗚呼，無法可想！但在

那時那地，我的意見卻變化了。

④到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他

的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

⑤“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物

學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

⑥“為醫(yī)學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。

⑦將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，

還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時

通信告訴他此后的狀況。

⑧我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便

連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，

這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無

消息了。

⑨但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓

勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，

就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，

在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

⑩他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷

居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找

尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦,

正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又

良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾

的文字。

7.選文選自的散文集。

8.依據(jù)選文思路，完成下列填空。

“我”決定棄醫(yī)從文——?——?o

9.聯(lián)系語境，分析第④段畫線句的語言表現(xiàn)力。

10.下列對第①段畫線句理解不正確的一項是（）

A.這句話運用了荒謬的因果推論來突顯作者的憤怒。

B.這句話表達了弱國國民因受外族歧視而感到憤怒。

C.這句話體現(xiàn)了作者強烈的愛國精神和民族自尊心。

D.這句話表明了中國人能力低下的原因是國力衰弱。

11.依據(jù)選文內(nèi)容，請你對魯迅先生“棄醫(yī)從文”這一選擇進行評價。

【答案】7.①魯迅②《朝花夕拾》

8.①“我”與先生惜別②“我”懷念先生

9.運用神態(tài)，寫出了藤野先生既為作者放棄醫(yī)學感到傷心遺憾，又尊重支持他的選擇，表現(xiàn)

了藤野先生對作者真摯的關切與理解。

10.D

11.“看電影事件”讓作者認識到：思想的麻木才是國家落后的主要原因，于是做出“棄醫(yī)

從文”的選擇，時刻將自己的人生選擇與祖國、民族聯(lián)系起來，表現(xiàn)了強烈的愛國精神和民

族自尊心。

【解析】

【7題詳解】

本題考查文學常識。

《藤野先生》是魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在

日本仙臺醫(yī)學專門學校的留學生活，表達了深切的懷念之情。選自散文集《朝花夕拾》。魯

迅而在仙臺學醫(yī)期間，他發(fā)現(xiàn)光有健全的體魄，沒有健全的思想是不行的。中國人的問題

其實在于思想，他決定從思想上拯救國民，因此離開仙臺棄醫(yī)從文（文學）。

[8題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。

“我”決定棄醫(yī)從文對應文章第①到⑥段，寫“我”因受外族歧視而感到憤怒，認識到中

國人的問題其實在于思想，他決定從思想上拯救國民，因此離開仙臺棄醫(yī)從文（文學）。第

⑦段“交給我一張照相，后面寫著兩個字道：‘惜別’”可知寫的是“我”與先生惜別。

結合第⑧-⑩段“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知

道”“正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便

使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了”可知寫的是“我”懷念先生。

[9題詳解】

本題考查句子賞析。

賞析句子常見角度有修辭、描寫和字詞。分析句子可知運用的是人物描寫，人物描寫常常

是反映人物的心理。“他的臉色仿佛有些悲哀”運用的是神態(tài)描寫?！氨А笔且驗?/p>

“我”放棄學醫(yī)而感到遺憾，“似乎想說話”是想要勸“我”留下來，“但竟沒有說”是

因為理解和尊重“我”的意愿。最后突出人物形象：表現(xiàn)了藤野先生對作者真摯的關切與

理解。

【10題詳解】

本題考查對句子的理解。

D.有誤，“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這是歧視中國的人心里所想，他們的

這種荒謬的因果論中充滿了對中華民族的輕視和不尊重。故“我”為此感到憤怒，體現(xiàn)了

作者強烈的愛國精神和民族自尊心；

故選Do

【11題詳解】

本題考查語言表達。

審題可知，本題需要結合選文內(nèi)容分析魯迅“棄醫(yī)從文”的原因和意義。結合第①段“但

我接著便有參觀槍斃中國人的命運了"，第③段“這種歡呼，是每看一片都有的，但在

我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也

何嘗不酒醉似的喝彩”可知魯迅看到了中國人的麻木和冷血，看到了他們的無知和迷惘，

認識到中國的發(fā)展必須要拯救國民的思想，只有具備強烈的民族自尊心，具備自衛(wèi)意識，

具備奮發(fā)圖強的意識，才能真正挽救中國，才能擺脫被蹂躅被歧視的命運。事實證明也確

實如此。他將自己的人生選擇與祖國、民族聯(lián)系起來，是大義，體現(xiàn)了強烈的愛國精神和

民族自尊心。

（二）（14分）

閱讀下文，完成各題。

來自蝴蝶翅膀的創(chuàng)意

①IMOD（干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術）是一種新的顯示技術，即便是在陽光照射下，它也

能使手機的顯示器清晰銳麗。它展現(xiàn)色彩的過程與蝴蝶翅膀閃閃發(fā)光的原理相同。

②下次你買手機的時候，可以仔細看看顯示面板。因為這個矩形的小顯示器將可能賦

予“蝴蝶效應”新的意義，當然，這是在一切進展都如預期那樣順利為前提的。

③在氣象學中，“蝴蝶效應”原意是蝴蝶扇動一下翅膀，可能會帶來颶風或者其他意

想不到的巨大后果，意指在一個系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)長期巨大

的連鎖反應。其實，IMOD與“蝴蝶效應”毫無關系，但這種采用了一組微觀顯示結構的技

術卻能產(chǎn)生出熱帶蝴蝶翅膀上的絢麗光彩。這項技術比起今天占主導地位的液晶顯示

（LCD）技術有很多優(yōu)勢。顯然，這項有著諸多優(yōu)勢的顯示技術一旦登陸市場，可能真的會

引起意想不到的“蝴蝶效應”。

④最重要的一點是，IMOD技術會讓手機電池減輕不少負擔。這一特質(zhì)將能使手機滿足

人們更多的需求，因為越來越多的人喜歡用手機上網(wǎng)、做文字記錄、玩游戲、看電影和聽

音樂。這些功能對于必須使用背光才能閱讀的LCD顯示器是個不小的挑戰(zhàn)，而IMOD顯示器

只需要反射周圍光就可使用，這一點就非常利于電池管理。

⑤IMOD顯示器僅消耗手機電池6%的電量，這近乎是LCD耗電量的一半。這意味著，

即便是在微光環(huán)境下使用輔助背光，一部裝配有IMOD顯示器的手機在同樣電力供應下還是

會大大延長使用時間。在一次典型使用環(huán)境模擬中，工作人員測算出一部裝配有IMOD顯示

器的手機顯示視頻的時間為140分鐘，而裝配有LCD顯示器的手機只有50分鐘。

⑥由于依靠反射光，所以IMOD在強光環(huán)境下也易于顯示。大多數(shù)LCD顯示器在強光下

會變黑而看不清楚，而IMOD則會更清晰鮮艷。設想一下：如果你使用手機看電影、小說、

照片，你當然需要在不同的環(huán)境里有著同樣的顯示質(zhì)量。

⑦IMOD顯示器可在10微秒之內(nèi)控制其最基本顯示單元的開閉，這幾乎是LCD顯示器

的1000倍，這就是說IMOD更適合播放視頻。而且IMOD顯示器與LCD同樣耐用，工作人員

曾經(jīng)對顯示單元做過至少120億次的開關實驗，這相當于無故障持續(xù)使用7年。

⑧當然，還有許多其它的LCD的替代選擇，如OLED顯示器、電子紙“e-paper”等。

它們或多或少都分別具備較低能耗、快速響應、強光條件下高可視性等特性，但沒有一款

產(chǎn)品能像IMOD顯示器那樣集成了所有這些優(yōu)點。

12.“蝴蝶效應”在文中具體是指。

13.結合文本，請概括出“IMOD技術”的優(yōu)點，至少寫出三條。

（1）

（2）

（3）

14.下列說法符合原文意思的一項是（）

A.IMOD展現(xiàn)色彩的過程與蝴蝶翅膀閃閃發(fā)光的原理相同，但它與“蝴蝶效應”無關。

B.IMOD技術會讓手機電池減輕不少負擔，因為它只需要反射周圍光就可以開機使用。

C.第⑦段畫線句運用列數(shù)字的說明方法，說明IMOD能確保手機持續(xù)使用7年無故障。

D.IMOD顯示器集成了目前所有同類產(chǎn)品的優(yōu)點，所以目前已經(jīng)在逐漸取代這些產(chǎn)品。

15.某商場手機柜臺圍著三個顧客，分別是新媒體主播、喜歡戶外休閑的老爺爺、長途客運

司機，他們都想購買配有IMOD顯示器的手機。假設你是商場導購，請結合文章內(nèi)容，為他

介紹該產(chǎn)品。

我選，我會這樣介紹：

【答案】12.有著諸多優(yōu)勢的IMOD顯示技術一旦登陸市場，可能會引起意想不到的連鎖反

應。

13.（1）能耗低（或“減輕手機電池負擔”）（2）強光環(huán)境下也易于顯示（或“強光條件下

的高可視性”）（3）快速響應，適合播放視頻（4）非常耐用（5）呈現(xiàn)色彩清晰鮮艷（寫出

其中三點即可）

14.A

15.示例1：新媒體主播。這款手機裝配IMOD顯示器，在視頻播放上有極大優(yōu)勢，響應快,

流暢，可以有效避免您直播時卡頓的問題。

示例2：喜歡戶外休閑老爺爺。這款手機裝配IMOD顯示器，在強光環(huán)境下也易于顯示，

您戶外休閑時光線較強，看電影、照片時，也不影響顯示質(zhì)量。

示例3：長途貨運司機。這款手機裝配IMOD顯示器，能耗低，在同樣電力供應下會大大延

長使用時間，您長途行車過程中，手機電量會有更長續(xù)航。

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

結合第③段“'蝴蝶效應”原意是蝴蝶扇動一下翅膀，可能會帶來颶風或者其他意想不到

的巨大后果，意指在一個系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)長期巨大的連鎖

反應”“顯然，這項有著諸多優(yōu)勢的顯示技術一旦登陸市場，可能真的會引起意想不到的

‘蝴蝶效應'”概括可知：“蝴蝶效應”在文中具體指：有著諸多優(yōu)勢的IMOD顯示技術一

旦登陸市場，可能會引起意想不到的連鎖反應。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解概括。

結合④段“最重要的一點是，IMOD技術會讓手機電池減輕不少負擔。這一特質(zhì)將能使手機

滿足人們更多的需求”概括可得：減輕手機電池負擔；

結合⑥段”由于依靠反射光，所以IMOD在強光環(huán)境下也易于顯示。大多數(shù)LCD顯示器在強

光下會變黑而看不清楚，而IMOD則會更清晰鮮艷”概括可得：強光環(huán)境下也易于顯示；呈

現(xiàn)色彩清晰鮮艷；

結合⑦段“IMOD顯示器可在10微秒之內(nèi)控制其最基本顯示單元的開閉，這幾乎是LCD顯

示器的1000倍，這就是說IMOD更適合播放視頻”概括可得：快速響應，適合播放視頻；

結合⑦段“而且IMOD顯示器與LCD同樣耐用，工作人員曾經(jīng)對顯示單元做過至少120億次

的開關實驗，這相當于無故障持續(xù)使用7年”概括可得：非常耐用。

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解辨析。

B.有誤，結合④段”這些功能對于必須使用背光才能閱讀的LCD顯示器是個不小的挑戰(zhàn)，

而IMOD顯示器只需要反射周圍光就可使用，這一點就非常利于電池管理”可知，“因為它

只需要反射周圍光就可以開機使用”表述有誤；

C.有誤，結合第⑦段畫線句”這相當于無故障持續(xù)使用7年”可知，“說明IMOD能確保手

機持續(xù)使用7年無故障”表述有誤；

D.有誤，“所以目前已經(jīng)在逐漸取代這些產(chǎn)品”于文無據(jù)；

故選Ao

【15題詳解】

本題考查拓展運用。選擇任意一位顧客，結合文章內(nèi)容加以介紹，合理即可。

示例：我選長途貨運司機。這款手機裝配IMOD顯示器，能滿足您日常長途運輸途中手機續(xù)

航能力的需求，有了這款手機，您在行車途中就不必再為手機電量不足但又無法及時充電

這一問題而困擾了。

三、綜合運用（8分）

學校組織了以“讀紅色經(jīng)典，傳民族精神”的主題活動，請你也參與其中，完成相關任

務。

任務一：【讀懂書名】

16.《紅星照耀中國》題目中的“紅星”象征著o

任務二：【讀懂內(nèi)容】

17.以下是學校圖書館介紹《紅星照耀中國》的推薦語，其中不正確的一項是：（）

A.《紅星照耀中國》------部美國記者實地探訪“紅色中國”所見所聞的紀實作品。

B.《紅星照耀中國》------部生動刻畫領袖人物形象以及延安生產(chǎn)生活的原創(chuàng)小說。

C.《紅星照耀中國》------部向全世界真實展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士及將領們情況的文字記錄。

D.《紅星照耀中