九級下冊第22課《與朱元思書》完整版學(xué)案（含答案）

學(xué)案一、字音字形1．識記生難字縹碧（piǎo）急湍（tuān）軒邈（xuān）嚶嚶（yīng）泠泠（líng）鳶飛（yuān）經(jīng)綸（lún）橫柯（kē）2．找出通假字窺谷忘反反通返意思：返回蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)通囀意思：鳥叫聲二、重要詞語1．重點詞理解（1）共色：同樣的顏色。（2）縹碧：青白色。（3）軒邈：這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。軒，高。邈，遠。（4）泠泠：形容水聲清越。（5）經(jīng)綸世務(wù)：治理社會事務(wù)。經(jīng)綸，籌劃，治理。（6）窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。2．一詞多義辨析（1）上eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(負勢競上(動詞，向上),橫柯上蔽(方位名詞作狀語，在上面)))（2）絕eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天下獨絕(形容詞，絕妙),猿則百叫無絕(動詞，停止)))（3）直eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(直視無礙(直),爭高直指(筆直)))（4）百eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一百許里(實指，十的倍數(shù)),百叫無絕(虛指，極言其多)))3．詞類活用解釋（1）橫柯上蔽活用詞語：上解釋：方位名詞作狀語，在上面。（2）任意東西活用詞語：東西解釋：方位名詞作狀語，向東向西。（3）負勢競上活用詞語：競解釋：動詞作狀語，爭著。4．古今異義區(qū)分（1）天山共色古義：天空和山巒。今義：山名，在今新疆境內(nèi)。（2）任意東西古義：向東向西。今義：泛指各種事物。（3）鳶飛戾天古義：到達。今義：罪過；乖張。（4）經(jīng)綸世務(wù)者古義：籌劃，治理。今義：整理過的蠶絲，比喻政治規(guī)劃。三、作家作品吳均（469—520），字叔庠，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均出身貧寒，自幼好學(xué)而有超群的才華。他的詩清新自然，且多反映社會現(xiàn)實。他的文章工于寫景，文辭清新挺拔，深受當(dāng)時行家的稱贊，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。1．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@句話是寫人呢，還是寫山水？這是一種什么寫法？有什么作用？點撥：寫山水之美。這是一種反襯的寫法。主要突出富春江景色的奇異、獨絕。文末點題。2．賞析下列句子。（1）水皆縹碧，千丈見底。點撥：“縹碧”不光寫出水的清澈，而且也寫出了水的深度，因為“縹”是蒼青色，如果不深，水是不會青得發(fā)暗的。“千丈”承“縹”，“見底”承“碧”，用詞的精當(dāng)由此可見一斑。（2）負勢競上，互相軒邈。明確：不但寫出了山峰各依自己的地勢而形成的千奇百態(tài)之狀，而且還賦予它以人的心理：個個爭著往上，一個想比一個高遠。寫出了山的生機、活力，擬人手法的運用，使山勢別具一格，個性分明。3．核心圖解1．給下列加點的字注音。水皆縹碧，千丈見底。（）泉水激石，泠泠作響。（）好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（）鳶飛戾天者，望峰息心。（）（）2．選出下列加點字的解釋有錯的一項（）。A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮（盡）B．負勢競上（憑依）C．橫柯上蔽（隱蔽）D．好鳥相鳴（美麗）3．下面句中含有通假字的有（）。（多項選擇）A．千丈見底B．千轉(zhuǎn)不窮C．窺谷忘反D．泠泠作響4．選出下列加點字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項（）。A．從流飄蕩B．任意東西C．互相軒邈D．天下獨絕5．用文中的原句回答。A．文中最能反映作者隨心所欲、心神無束的一句是________________。B．文中最能概括富春江山水特點的一句是__________________________。C．文中以動寫靜，賦予景物以蓬勃向上之勢的一句是________________。D．《小石潭記》中有一句：“潭中魚可百許頭，……影布石上?！北疚闹杏信c之異曲同工之妙的一句是______________________________。E．《三峽》中有一句：“或王命急宣……不以疾也”。本文中有與之異曲同工之妙的一句是____________________。6．這篇文章從文體上看，應(yīng)是一篇______________________，介紹了優(yōu)美的景色。描繪異水時，抓住了__________________的特點，在描繪奇山時，緊扣________________的特征。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第7～11題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。7．解釋下列句中加點的字。（1）猛浪若奔__________（2）橫柯上蔽__________8．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。9．下列句子不是駢句的一項是（）。A．從流漂蕩，任意東西B．自富陽至桐廬，一百許里C．夾岸高山，皆生寒樹D．負勢競上，互相軒邈10．第三段對山勢進行描寫的時候運用了什么修辭手法？其作用是什么？11．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實際意義是什么？它反映了作者怎么樣的處世思想？【類文閱讀】閱讀下面的文字，完成第12～16題。道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛，徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。12．給下列加點字注音并解釋。（1）垂陰相蔭（）（2）乃疏鑿蕪穢（）13．翻譯下面的句子。清流觸石，洄懸激注。14．下面有關(guān)本文的說法不正確的一項是（）。A．“則可為都邑之勝境”和“為溪在州右”兩句中“為”字的意義和用法不相同。B．因為右溪佳景無人賞愛，所以作者對它進行修葺與美化，以彰示此景。C．本文前一部分是記敘，介紹了小溪的位置、環(huán)境和特點。后一部分都是議論，通過對比表達了對右溪“無人賞愛”的遺憾以及介紹名稱的由來。D．本文通過敘述右溪優(yōu)美的自然景觀以及寫這篇記的目的，表達了作者怡情山水的情感，同時也流露出作者對現(xiàn)實的些許不滿。15．文中畫線句子從哪些角度描寫右溪的水？請分別舉例說明。16．右溪的自然景觀有哪些奇特之處？作者對右溪的喜愛與眷戀同王維在《山居秋暝》中的“______________，______________”兩句表達的情感有異曲同工之妙。【表達交流】17．其實在古代像吳均這樣寄情山水，表達志向的人很多，下面請大家回憶所知道的這些人物，完成所給對聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：吳均絕贊富春江水抒歸隱之心【體驗中考】18．（2011·湖北黃岡）“讀萬卷書，行萬里路”，走出書齋，暢游天下，外出旅游已經(jīng)成為人們生活的時尚，2011年我國首次將每年的5月19日定為“國家旅游日”。讓我們放松心情，踏上旅程，來感受旅游文化的魅力吧！（1）【連線人文】下面列舉了我國的一些重點風(fēng)景名勝區(qū)，你知道這些地方嗎？請仿照示例，選出兩個景點寫出與之有關(guān)的人物、詩文、傳說或故事名稱。①襄陽古隆中②黃河壺口瀑布③南京鐘山④黃山⑤岳陽樓——洞庭湖⑥桃花源⑦井岡山⑧杭州西湖⑨韶山⑩長江三峽示例：襄陽古隆中——諸葛亮《隆中對》杭州西湖——蘇軾：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眳⒖即鸢福?.答案：piǎolíngyīngyuānlì2.解析：C項，“蔽”意思是遮蔽。答案：C3.解析：B項中的“轉(zhuǎn)”和C項中的“反”都是通假字。答案：BC4.解析：B項，“東西”古義是向東向西，今義泛指各種事物。答案：B5.答案：，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反B．奇山異水，天下獨絕C．負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰D．水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙E．急湍甚箭，猛浪若奔6.參考答案：山水小品“千丈見底”“直視無礙”“爭高直指，千百成峰”7.答案：（1）（馬一般）飛奔（2）樹木的枝干8.參考答案：（重重疊疊的）山巒各倚仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數(shù)的山峰。9.解析：結(jié)合所了解的駢體文知識來分析，駢句，指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話，跟對偶相似，只是不像對偶那樣在音韻上有嚴(yán)格的要求。答案：B10.解析：“負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”這幾句賦予山以人的動作行為，從而體現(xiàn)其特點。參考答案：擬人。寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。11.解析：結(jié)合這兩句的含義來分析其表達的思想感情。參考答案：追求世俗功名利祿的人到此以后，心會變得平靜下來。反映了作者熱愛自然，不追求功名利祿的思想。12.參考答案：（1）yìn蔭庇，遮蔽；（2）huì污穢，骯臟。13.參考答案：清澈的溪流沖擊到巖石，有的形成旋渦，有的激起浪花，有的激蕩傾注。14.解析：文段中沒有運用對比。答案：C15.解析：結(jié)合具體的句子，從正面描寫和側(cè)面描寫的角度分別進行分析。參考答案：正面描寫（直接描寫）：如“南流數(shù)十步”寫溪水的“小”；“清流觸石，洄懸激注”描寫溪水觸石的各種形態(tài)。側(cè)面描寫（間接描寫）：“攲嵌盤屈，不可名狀”表明怪石是被溪水沖激所致，間接地描寫了水勢，同時又交代了溪水所在的環(huán)境。16.解析：結(jié)合作者對景色的感情找出相對應(yīng)的詩句。參考答案：怪石“攲嵌盤屈”、清流“洄懸激注”、木竹“垂陰相蔭”。隨意春芳歇王孫自可留17.解析：結(jié)合所學(xué)過的古文，所熟識的作家來應(yīng)對，比如范仲淹、柳宗元等。參考答案：歐陽修傾心醉翁亭唱閑適之情柳宗元細繪小石潭感凄涼之意18.參考答案：黃河壺口瀑布——大禹治水的傳說（或：李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”）岳陽樓—洞庭湖——范仲淹《岳陽樓記》（或：孟浩然“氣