2024屆安徽省合肥市一中高三最后一卷（三模）生物試題含答案

合肥一中2024屆高三最后一卷生物學(xué)試題（考試時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：1.答題前，務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座位號后兩位。2.答題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.答題時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。4.考試結(jié)束，務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.肺炎支原體是一種介于細(xì)菌和病毒之間的致病性微生物，主要通過飛沫和直接接觸傳播，引起下呼吸道感染癥狀。支原體肺炎治療中，該病原體對最常用藥物阿奇霉素的抗藥性高達(dá)90%，為治療工作帶來不小挑戰(zhàn)。以下相關(guān)說法正確的是（）A.可用抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成的頭孢類藥物來代替治療B.支原體的蛋白質(zhì)是利用宿主細(xì)胞核糖體合成的C.阿奇霉素等抗菌藥的濫用使得病菌產(chǎn)生抗藥性D.戴口罩、勤洗手是預(yù)防支原體肺炎的主要途徑之一2.甘蔗葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的蔗糖進(jìn)入伴胞細(xì)胞有共質(zhì)體和質(zhì)外體途徑，分布如下圖中①②所示。下列敘述錯誤的是（）A.圖中細(xì)胞間可通過途徑①的通道進(jìn)行信息交流B.質(zhì)外體pH因H+-ATP酶的作用而持續(xù)降低C.圖中轉(zhuǎn)運蛋白在行使功能時空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆變化D.加入呼吸抑制劑將影響蔗糖進(jìn)入伴胞細(xì)胞的運輸速率3.植物普遍存在乙醇脫氫酶（ADH）、乳酸脫氫酶（LDH），丙酮酸在不同酶的催化下生成的產(chǎn)物不同（如圖1）?？蒲腥藛T研究了淹水脅迫對某植物根系呼吸酶活性的影響，結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯誤的是（）圖1 圖2A.圖1中的NADH均來源于細(xì)胞呼吸的第一階段B.圖1中丙酮酸的能量大部分沒有釋放出來C.淹水脅迫時，該植物根細(xì)胞以乳酸發(fā)酵途徑為主D.ADH和LDH分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其活性可被淹水激活4.下列敘述正確的有幾項（）①基因型相同的個體在不同環(huán)境中表型不一定相同②在“性狀分離比的模擬”實驗中兩個桶內(nèi)的彩球數(shù)量必須相等③隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀④通常體細(xì)胞中基因成對存在，配子中只含有一個基因⑤基因的分離發(fā)生在配子形成過程中，基因的自由組合發(fā)生在合子形成的過程中A.1項 B.2項 C.3項 D.4項5.為了分析某13三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的13號染色體上的A基因（A1~A4）進(jìn)行PCR擴增，經(jīng)凝膠電泳后，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述錯誤的是（）A.考慮同源染色體交叉互換，可能是精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂13號染色體分離異常B.考慮同源染色體交叉互換，可能是精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂13號染色體分離異常C.不考慮同源染色體交叉互換，可能是精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂13號染色體分離異常D.不考慮同源染色體交叉互換，可能是精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂13號染色體分離異常6.XBB毒株是新型冠狀病毒變異株奧密克戎新的變異分支，屬于單股正鏈RNA（+ssRNA）病毒，病毒的正鏈RNA（+ssRNA）可以行使mRNA的功能，其增殖過程如圖所示，下列說法正確的是（）A.XBB毒株的+ssRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄的過程B.XBB毒株利用宿主細(xì)胞的RNA聚合酶進(jìn)行+ssRNA復(fù)制C.XBB毒株的+ssRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程D.XBB毒株的+ssRNA只能翻譯出子代病毒的結(jié)構(gòu)蛋白7.自2014年“冰桶挑戰(zhàn)”在社交媒體上迅速興起。該挑戰(zhàn)要求參與者24小時內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻或為“漸凍癥”疾病的慈善組織捐款100美元。該活動使更多人知道“漸凍癥”這一罕見疾病，并達(dá)到募款幫助治療的目的。漸凍癥患者的突觸后神經(jīng)元多漲破壞死，“谷氨酸毒性學(xué)說”是解釋“漸凍癥”病因的一種重要學(xué)說，下圖是該學(xué)說的部分示意圖（AMPA和NMDA是相關(guān)受體），據(jù)圖分析正確的是（）A.挑戰(zhàn)者被冰水澆濕機體的產(chǎn)熱量和散熱量的變化依次為增大、減小B.谷氨酸釋放后進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，使其細(xì)胞滲透壓升高最終吸水漲破C.NO通過體液調(diào)節(jié)導(dǎo)致谷氨酸持續(xù)釋放是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果D.可通過注射抑制NMDA活性的藥物來緩解該病癥狀8.我國科學(xué)家研制出的脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗，為消滅脊髓灰質(zhì)炎作出了重要貢獻(xiàn)。某兒童服用含有脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗的糖丸后，其血清抗體濃度相對值變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.該疫苗保留了脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗原性B.該疫苗成功誘導(dǎo)了該兒童的體液免疫反應(yīng)C.該疫苗制備時需用細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒D.與滅活疫苗相比，減毒活疫苗安全性更低9.植物生長發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，三者關(guān)系如圖所示。相關(guān)說法錯誤的是（）A.植物的生長發(fā)育都處在基因適時選擇性表達(dá)的調(diào)控之下B.激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受環(huán)境因素的影響C.圖中a、b、c依次代表基因表達(dá)調(diào)控、環(huán)境因素調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)D.從個體角度來說，植物生長發(fā)育是植物對環(huán)境變化的響應(yīng)10.牯牛降北坡從山麓到山頂依次出現(xiàn)常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林、針闊葉混交林、針葉林、山地草叢。針闊葉混交林的喬木層優(yōu)勢種有黃山松、茅栗、交讓木等多種植物，在灌木層生活著白鷴、白頸長尾雉等鳥類。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.從山麓到山頂出現(xiàn)不同森林類型是群落的垂直結(jié)構(gòu)B.針闊葉混交林中黃山松和茅栗是種間競爭的關(guān)系C.針闊葉混交林的喬木層中的優(yōu)勢種會固定不變D.白鷴主要生活在灌木層中，這就是白鷴的生態(tài)位11.某蘋果園里生活著多種昆蟲，害蟲主要有卷葉蛾、蚜蟲等；害蟲天敵（即天敵昆蟲）為草蛉、螳螂等。在果園中種草，天敵昆蟲的種類和數(shù)量都有增加。下列說法正確的是（）A.果樹固定的太陽能是流入該果園生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.卷葉蛾、草蛉、螳螂等植食性昆蟲都是初級消費者C.某條食物鏈卷葉蛾→螳螂→黃雀，黃雀位于第三營養(yǎng)級D.種草后，食物網(wǎng)更復(fù)雜，提高了果園生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性12.“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”體現(xiàn)了日常生活中減少生態(tài)足跡的理念，下列選項中都能減少生態(tài)足跡的是（）①秸稈焚燒②自駕旅游③高效農(nóng)業(yè)④?；~塘⑤一次性餐具使用⑥光盤行動A.③④⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥13.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.在O2和糖源匱乏時，也可以利用醋酸菌進(jìn)行醋酸發(fā)酵B.家庭制作果酒、果醋、泡菜和腐乳通常都不是純種發(fā)酵C.利用乳酸菌制作酸奶過程中，先通氣培養(yǎng)，后密封發(fā)酵D.毛霉主要通過產(chǎn)生蛋白酶和纖維素酶等參與腐乳發(fā)酵14.某病毒對動物養(yǎng)殖業(yè)危害十分嚴(yán)重，我國學(xué)者擬以某病毒外殼蛋白A為抗原來制備單克隆抗體，其主要技術(shù)路線如圖所示。下列敘述不正確的是（）A.傳代培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞時需要用胰蛋白酶等處理，使之分散成單個細(xì)胞B.與骨髓瘤細(xì)胞融合前，已免疫的脾細(xì)胞不需要通過培養(yǎng)擴大細(xì)胞數(shù)量C.等量的脾細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)融合的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞D.該單克隆抗體可以與外殼蛋白A特異性結(jié)合從而診斷是否感染該病毒15.我國科學(xué)家培養(yǎng)克隆猴過程中，為了調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達(dá)，提高胚胎的發(fā)育率和妊娠率，將組蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入了重構(gòu)胚，同時用組蛋白脫乙酰酶抑制劑TSA處理了它。培育克隆猴的流程如下圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用促性腺激素對母猴進(jìn)行處理B.細(xì)胞融合前用滅活的病毒進(jìn)行了短暫處理，誘導(dǎo)細(xì)胞融合C.Kdm4d降低組蛋白甲基化水平，TSA降低組蛋白乙?；紻.刺激重構(gòu)胚發(fā)育到囊胚階段可以胚胎移植入代孕母猴體內(nèi)二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.科學(xué)家根據(jù)高等綠色植物利用CO2的途徑，將植物分為C3植物（圖1）、C4植物（圖2）等類型。圖1 圖2 圖3（1）圖1中C3植物葉肉細(xì)胞中C3的還原需要光反應(yīng)提供的______。圖2中檢測C4植物光合產(chǎn)物淀粉的產(chǎn)生場所應(yīng)選擇______（填“葉肉細(xì)胞”或“維管束鞘細(xì)胞”）的葉綠體。據(jù)圖分析可知，Rubisco酶和PEPC酶的作用是________________________。（2）將高效的C4植物光合作用相關(guān)酶轉(zhuǎn)移到C3植物基因組上，是提高番茄等C3植物光合作用的重要方法之一?？茖W(xué)家將C4植物玉米葉片中表達(dá)量較高的β3基因轉(zhuǎn)入C3植物番茄，測得轉(zhuǎn)基因植株與野生型植株在溫度25℃，光照強度1200μmol/m2s下CO2濃度對光合速率影響的曲線（圖3）?；卮鹣铝袉栴}：①為保證C4植物玉米的β3基因在C3植物番茄中表達(dá)，科學(xué)家選擇番茄內(nèi)源M基因的啟動子來驅(qū)動玉米該基因。為獲得番茄M基因的啟動子，______（填“能”或“不能”）從野生型植株葉片提取RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA，再進(jìn)行PCR擴增獲得？理由是__________________。②為明確轉(zhuǎn)基因植株和野生型植株光合色素的差異，將相同培養(yǎng)條件下兩組植株______葉片分別取下，利用______作提取劑提取葉片細(xì)胞色素并測量其含量。③由圖3可知在該實驗的CO2濃度范圍內(nèi)，與野生型植株相比，轉(zhuǎn)基因植株的CO2固定能力更______（填“強”或“弱”），判斷依據(jù)是________________________。17.孟德爾設(shè)計實驗，運用假說——演繹法最后得出了基因的分離定律和自由組合定律。請回答下列問題：（1）選用豌豆做實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一，這是因為豌豆具有__________________（答出2點）優(yōu)點。玉米為雌雄同株異花傳粉植物，若選用玉米進(jìn)行雜交不同于豌豆雜交的步驟為：__________________。（2）在一對相對性狀的雜交實驗中，以純種高莖豌豆（DD）和純種矮莖豌豆（dd）做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、測交三組實驗。孟德爾的三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是______；在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是__________________。（3）豌豆的高稈對矮稈為完全顯性，由一對等位基因B、b控制；花腋生對頂生為完全顯性，由另一對等位基因E、e控制。某生物興趣小組取純合豌豆做了如下實驗：高莖腋生×矮莖頂生葉→F1高莖腋生，F(xiàn)1自交→F2高稈腋生∶高稈頂生∶矮稈腋生∶矮稈頂生=66∶9∶9∶16，分析實驗結(jié)果可以得出以下結(jié)論：①高莖和矮莖、腋生和頂生分別由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律，理由是________________________。②高莖和矮莖、腋生和頂生兩對基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律，理由是________________________。18.垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常?，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的TRH分別測定每個人注射前30min和注射后30min的血液中TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前30min注射后min健康人930甲229乙12（1）臨床上常常通過測定血液中激素含量來檢測疾病的原因是________________________。（2）據(jù)上述結(jié)果可以推測甲、乙發(fā)生病變的部位分別是____________，判斷的依據(jù)是______________________________。（3）下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）能促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），ACTH主要作用于腎上腺皮質(zhì)促進(jìn)糖皮質(zhì)激素（GC）的分泌。實驗發(fā)現(xiàn)，給健康鼠注射ACTH，會使下丘腦的CRH分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點1認(rèn)為ACTH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點2認(rèn)為ACTH通過促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌GC對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。為了探究上述觀點是否正確，請補充完善實驗方案，并對實驗結(jié)果做出預(yù)測。第一步：選取生長發(fā)育正常的小鼠均分為A、B兩組，分別測定CRH分泌量。第二步：對A、B兩組小鼠做表中處理，一段時間后，測定二者的CRH分泌量。組別切除部位注射物質(zhì)A組垂體a______B組b______ACTH①請補充完善實驗方案：A組的注射的物質(zhì)a是______，B組切除的部位b是______。②預(yù)測實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的解釋。若觀點1正確，預(yù)測出現(xiàn)的結(jié)果是______組CRH分泌量明顯減少。若實驗結(jié)果為A、B兩組CRH的分泌量均明顯減少，則給健康鼠注射ACTH，CRH分泌減少的原因可描述為______。（4）下丘腦、垂體和甲狀腺（腎上腺皮質(zhì)）之間存在分級調(diào)節(jié)，分級調(diào)節(jié)的意義是______（答出一點即可）。19.某棄耕農(nóng)田中的植物種類40年間的變化情況見下表。年數(shù)14152540喬木0001423灌木0341219草本植物2827263034總計2830305676年數(shù)14152540回答下列問題：（1）棄耕農(nóng)田上發(fā)生的是______演替。（2）該地草本植物的演替速度______（填“快”或“慢”），木本植物的演替速度______（填“快”或“慢”）。（3）演替過程中喬木代替灌木成為優(yōu)勢物種的原因是________________________（答出兩點即可）；若該棄耕農(nóng)田位于半干旱地區(qū)，群落演替最可能發(fā)展到______階段。20.PHB2蛋白具有抑制細(xì)胞增殖的作用。為初步探究某動物PHB2蛋白抑制人宮頸癌細(xì)胞增殖的原因，研究者從基因數(shù)據(jù)庫中獲取了該蛋白的基因編碼序列（簡稱phb2基因），大小為0.9kb（1kb=1000堿基對），利用大腸桿菌表達(dá)該蛋白?；卮鹣铝袉栴}：（1）為獲取phb2基因，提取該動物肝臟組織的總RNA，再經(jīng)______過程得到cDNA，將其作為PCR反應(yīng)的模板，并設(shè)計______來擴增目的基因。（2）圖1為所用載體圖譜示意圖，圖中限制酶的識別序列及切割位點見下表。為使phb2基因（該基因序列不含圖1中限制酶的識別序列）與載體正確連接，在擴增的phb2基因兩端分別引入______和______兩種不同限制酶的識別序列。圖1（3）轉(zhuǎn)化前需用______處理大腸桿菌細(xì)胞，使其處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，以提高轉(zhuǎn)化效率。（4）將轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌接種在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，隨機挑取菌落（分別編號為1、2、3、4）培養(yǎng)并提取質(zhì)粒，用（2）中選用的兩種限制酶進(jìn)行酶切，酶切產(chǎn)物經(jīng)電泳分離，結(jié)果如圖2，______號菌落的質(zhì)粒很可能是含目的基因的重組質(zhì)粒。圖2注：M為指示分子大小的標(biāo)準(zhǔn)參照物；小于0.2kb的DNA分子條帶未出現(xiàn)在圖中合肥一中最后一卷生物試卷答案解析1.D解析：A.支原體沒有細(xì)胞壁，抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成的頭孢類藥物不能發(fā)揮作用，A錯誤。B.支原體是原核細(xì)胞，其蛋白質(zhì)合成利用自身核糖體完成，B錯誤。C.抗藥性的變異是基因突變的結(jié)果，抗菌藥的濫用對病菌進(jìn)行選擇，C錯誤。D.肺炎支原體主要通過飛沫和直接接觸傳播，避免戴口罩、勤洗手可以切斷傳播途徑，D正確。2.B解析：A.高等植物細(xì)胞間可以形成通道，細(xì)胞間可通過通道進(jìn)行信息交流，A正確B.H+在H+-ATP酶的作用下運出細(xì)胞，但會在蔗糖-H+同向運輸器的作用下再進(jìn)入細(xì)胞中，故質(zhì)外體的pH是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B錯誤。C.由圖可知，圖中轉(zhuǎn)運蛋白均為載體蛋白，載體蛋白擁有能與被運載物結(jié)合的特異的受體結(jié)構(gòu)域，該結(jié)構(gòu)域?qū)Ρ贿\載物有較強的親和性，在被運載物結(jié)合之后，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使得結(jié)合了被運載物的結(jié)構(gòu)域向生物膜另一側(cè)打開，轉(zhuǎn)運結(jié)束后恢復(fù)其原有結(jié)構(gòu)，C正確。D.加入呼吸抑制劑會抑制細(xì)胞呼吸，影響ATP的生成，從而影響H+-ATP酶轉(zhuǎn)運H+，進(jìn)而影響細(xì)胞對蔗糖的吸收，D正確。3.C解析：A.由細(xì)胞無氧呼吸過程可知，第二階段消耗的NADH均來源于第一階段，A正確。B.丙酮酸能量大部分留在了乳酸或乙醇中，B正確C.由圖可知，水淹組和對照組相比，水淹組ADH和LDH的活性均高于對照組，但ADH的活性增加量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于LDH，所以淹水脅迫時，該植物根細(xì)胞以酒精發(fā)酵途徑為主，C錯誤。D.無氧呼吸兩個階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，圖2顯示淹水脅迫，ADH和LDH的活性均提高，D正確。4.A解析：①表型會受環(huán)境影響，因此基因型相同的個體在不同環(huán)境中表型不一定相同，①正確。②由于雌雄配子數(shù)目不等，所以在“性狀分離比的模擬”實驗中兩個桶內(nèi)的彩球數(shù)量不一定要相等，②錯誤。③具有相對性狀的親本雜交所產(chǎn)生的子一代中未表型出來的性狀是隱性性狀，③錯誤。④通常體細(xì)胞中基因成對存在，配子中只含有成對基因中的一個，而不是只含有一個基因，④錯誤。⑤基因的分離和自由組合都是發(fā)生在配子形成過程中，⑤錯誤。故而，正確選項只有1項，選A。5.D解析：據(jù)圖分析，父親的基因型是A2A3，母親的基因型是A1A4，患兒的A2、A3基因來自父親。如果考慮同源染色體交叉互換，則同源染色體上分布有A2、A3基因，兩條姐妹染色單體上也分布有A2、A3基因。精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂13號染色體分離異?；驕p數(shù)第二次13號分離異常，A2、A3所在的染色體均可進(jìn)入同一精子，不考慮同源染色體交叉互換，則A2、A3基因只分布在同源染色體上，姐妹染色單體上為相同的基因。所以可能是精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂13號染色體分離異常，A2、A3所在的染色體進(jìn)入到同一個細(xì)胞所致，不可能是精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂13號染色體分離異常所致。故A、B、C正確，D選項錯誤。6.C解析：A.XBB毒株的+ssRNA的復(fù)制是以RNA為模板合成RNA的過程，而逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程，A錯誤。B.XBB毒株所需的RNA聚合酶是由+ssRNA為模板翻譯出來的，不是由宿主細(xì)胞提供的，B錯誤。C.XBB霉株的+ssRNA的復(fù)制是以+ssRNA為模板按照堿基互補配對原則合成出-RNA，再以-RNA為模板按照堿基互補配對原則合成出+ssRNA，C正確；D.由圖可知，XBB霉株的+ssRNA可以翻譯出RNA聚合酶、子代病毒的結(jié)構(gòu)蛋白，D錯誤。7.D解析：A.在寒冷環(huán)境中機體的產(chǎn)熱量和散熱量都增大，A錯誤。B.谷氨酸是突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，它與突觸后膜受體AMPA結(jié)合，并不進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，B錯誤。C.谷氨酸與AMPA結(jié)合后使突觸后膜發(fā)生去極化，引起NMDA打開，促進(jìn)鈣離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，激活NO合酶進(jìn)而產(chǎn)生過量的NO，過多NO又會導(dǎo)致谷氨酸的過量釋放，這形成了正反饋調(diào)節(jié)過程，C錯誤。D.從圖中看出漸凍癥發(fā)病的原理是突觸間隙中谷氨酸過多，持續(xù)作用于突觸后膜，引起Na+、Ca2+過度內(nèi)流，突觸后神經(jīng)元細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞吸水漲破導(dǎo)致死亡，因此抑制谷氨酸釋放、抑制谷氨酸與AMPA的結(jié)合、抑制NMDA的活性、抑制NO合酶的活性等藥物可緩解癥狀，D正確8.C解析：AB.由圖可知，該減毒活疫苗刺激機體產(chǎn)生了抗體，說明該疫苗保留了脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗原性，且刺激了該兒童體內(nèi)發(fā)生了體液免疫，AB正確；C.病毒依賴于活細(xì)胞增殖，故培養(yǎng)病毒不能用細(xì)菌培養(yǎng)基，而是用活細(xì)胞做培養(yǎng)基，C錯誤；D.減毒疫苗是將病原微生物（細(xì)菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗，所以滅活疫苗安全性更高，D正確。9.C解析：植物的生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠，都處在基因適時選擇性表達(dá)的調(diào)控之下。對于多細(xì)胞植物體來說，激素作為信息分子，會影響基因的表達(dá)，從而起到調(diào)節(jié)作用。同時，激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境因素的影響。在個體層次上，植物生長、發(fā)育、繁殖、休眠，實際上是植物響應(yīng)環(huán)境變化，調(diào)控基因表達(dá)以及激素產(chǎn)生、分布，最終表現(xiàn)在器官和個體水平上的變化。因而a、b、c依次代表激素調(diào)節(jié)（基因表達(dá)調(diào)控）、基因表達(dá)調(diào)控（激素調(diào)節(jié)）、環(huán)境因素調(diào)節(jié)。故A、B、D正確，C錯誤。10.B解析：A.垂直結(jié)構(gòu)是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從山麓到山頂出現(xiàn)的不同森林類型，不是群落的垂直結(jié)構(gòu)。A錯誤.B項中黃山松和茅栗都是喬木，會競爭陽光等資源，存在種間競爭關(guān)系，B項正確。C.針闊葉混交林的喬木層中的優(yōu)勢種會發(fā)生改變，C項錯誤。D項中白嫻的生態(tài)位包括棲息地，食性還有與其他物種的關(guān)系，D項錯誤。11.D解析：A項中流入果園生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有生產(chǎn)者包括果樹和雜草等植物，A項錯誤。B項中草蛉和螳螂是害蟲天敵，屬于次級消費者，B項錯誤。C項中食物鏈的起點是生產(chǎn)者，C項錯誤。D項中，增加雜草，增加了生態(tài)系統(tǒng)中的組分，食物網(wǎng)變復(fù)雜了，自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越高，D項正確。12.A解析：自駕旅游會增加化石燃料燃燒，秸稈燃燒產(chǎn)生過多二氧化碳，一次性餐具使用會增加木材消耗，都會增加生態(tài)足跡。13.B解析：A項中糖原匱可以進(jìn)行醋酸發(fā)酵，但需要通氧氣。A項錯誤。C項中乳酸發(fā)酵不需要通氣培養(yǎng)，C項錯誤。D項中腐乳發(fā)酵不需要毛霉產(chǎn)生纖維素酶，D項錯誤。14.C解析：C項中等量的脾細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，除了雜交瘤細(xì)胞之外，還有融合的具有同種核的細(xì)胞，還有未融合的細(xì)胞。15.C解析：C項中TSA提高了組蛋白的乙酰化水平。16.（11分，見標(biāo)注）（1）ATP和NADPH（少一個不得分）（1分）維管束鞘細(xì)胞（1分）將CO2固定到有機物中（或?qū)O2固定到C3或C4中，其他合理也得分）（1分）（2）①不能（1分），因為以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄來的DNA不含啟動子（或啟動子不轉(zhuǎn)錄成RNA）（2分）②同一位置（1分）無水乙醇（1分）③強（1分），由圖可知轉(zhuǎn)基因植株呼吸速率略低于野生型植株，但轉(zhuǎn)基因植株的凈光合速率比野生型植株高得多（2分）。解析：（1）圖1中過程①是CO2的固定，此過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程②的C3的還原，需要光反應(yīng)提供NADPH和ATP。由圖2可知，C4植物中，C5固定CO2和C3還原的過程（即卡爾文循環(huán)）都發(fā)生在維管束鞘細(xì)胞；Rubisco酶催化C5和CO2反應(yīng)生成C3，PEPC酶催化C3形成C4，二者都是將CO2固定到有機物中。（2）①因為基因的啟動子和終止子不會轉(zhuǎn)錄成RNA，所以采用逆轉(zhuǎn)錄—PCR得不到M基因的啟動子。②遵從實驗的控制無關(guān)變量原則，應(yīng)選擇相同培養(yǎng)條件下兩組植株同一位置的葉片進(jìn)行色素提取，色素易溶于有機溶劑無水乙醇。③由圖可知野生型植株呼吸速率略高于轉(zhuǎn)基因植株，轉(zhuǎn)基因植株的CO2補償點低于野生型植株。超過CO2補償點以后，兩組的光合速率高于呼吸速率，隨著CO2濃度的不斷增加，植株凈光合速率不斷上升，且轉(zhuǎn)基因植株的凈光合速率比野生型植株高得多?？偣夂纤俾?呼吸速率+凈光合速率，因而轉(zhuǎn)基因植株CO2固定能力較野生型有所提高。17.（12分，每空2分）（1）具有多對易于區(qū)分的相對性狀、繁殖周期短、繁殖能力強、子代數(shù)目多等（兩點寫不全不給分）母本不用去雄直接套袋（2）雜交、F1自交測交（3）F2中高莖和矮莖的比為3∶1，腋生和頂生的比也為3∶1F2中四種表現(xiàn)型的比不為9∶3∶3∶1解析：（1）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀、繁殖周期短、繁殖能力強、后代數(shù)目多等優(yōu)點，所以常用來做遺傳學(xué)實驗材料。在雜交實驗中，玉米為雌雄同株異花植物，故用玉米進(jìn)行雜交不同于豌豆雜交的步驟為玉米的母本不用去雄直接套袋處理。（2）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗假說階段進(jìn)行的實驗是F1的測交，因為能夠根據(jù)測交實驗的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（3）在一對相對性狀實驗中，雜合子F1自交后代如果出現(xiàn)性狀分離比為3∶1或者變式，說明遵循基因分離定律；在兩對相對性狀實驗中，雜合子F1自交后代如果出現(xiàn)性狀分離比為9∶3∶3∶1或者變式，說明遵循自由組合定律；①分析實驗結(jié)果，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比=（66+9）∶（9+16）=3∶1，腋生和頂生的比=（66+9）∶（9+16）=3∶1，所以高莖和矮莖、腋生和頂生分別由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律。②但F2中四種表現(xiàn)型的比不等于9∶3∶3∶1，所以高莖和矮莖、腋生和頂生兩對基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律。18.（13分，見標(biāo)注）（1）激素微量、高效隨血液流到全身，一旦體內(nèi)激素含量偏離了生理范圍，就會嚴(yán)重影響機體機能。（2分）（2）下丘腦、垂體（2分）甲注射適量的TRH后，垂體分泌的TSH水平恢復(fù)至接近正常，表明垂體是正常的。乙適量注射TRH后，垂體分泌的TSH水平并未明顯恢復(fù)。（2分）（3）GC（1分）切除腎上腺皮質(zhì)（1分）B（1分）ACTH可通過直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)和促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌GC對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)兩種方式，使下丘腦的CRH分泌減少（2分）（4）分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)（2分）解析：（1）內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。因此，臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)中激素的水平。激素是份和動物體內(nèi)微量、高效的生物活性物質(zhì)。因此，一旦體內(nèi)激素含量偏離了生理范圍，就會嚴(yán)重影響機體機能，這也是臨床上常常通過測定血液中激素含量來檢測疾病的原因。（2）由上述結(jié)果可以推測，甲注射TRH后，垂體分泌的TSH水平恢復(fù)至接近