西藏日喀則地區(qū)（2024年）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

西藏日喀則地區(qū)（2024年度）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語，并按要求作答。

shēnyínqízhìhéǎikūjié

按字母表順序排列以上生字：___________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求，補充詞語，完成練習。

秋高(

)一葉(

)果實(

)

我還會寫這樣表示秋天的四字詞語。(

)(

)(

)

選擇其中的一個詞語寫一個句子。

__________________________________2）.把下列內容補充完整。

（1）隔壁的張阿姨爭強好勝，不管有沒有理總要跟人爭論，我真想告訴她：“_________，________?！?/p>

（2）秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起了描寫秋天的詞語：_________、_____；還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩句：________，________。

（3）《采蓮曲》中，讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“_________，___________?！?/p>

（4）《孟子》中告誡我們仁愛的人要關愛他人，有禮貌的人要尊敬他人的句子是：_______，_________。

（5）我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的____，別有一番情趣。還有南海的_______，北國的_______，都是那樣_________、______，連廣東____的海濱小城，也是個可愛的地方。3）.辨字組詞。

挑(

)教(

)飄(

)

跳(

)孝(

)漂(

)4）.看拼音，寫詞語。

qīngtíngmáoyánmìshíshātān

(

)(

)(

)(

)

chōngshuākāipìbìngzàomàisuì

(

)(

)(

)(

)5）.朗讀課文《姓氏歌》。

我已讀了（）遍課文，我能把課文讀得（選一選）。

家長評價：正確□流利□有感情□3、選擇題（每題2分共3題）

1）.好好的天，突然烏云密布，轉眼間（）、電閃雷鳴，小動物們趕緊躲進洞里去了。A．風雨交加B．冰天雪地C．云開霧散2）.下面哪個例子說的是“先前懶惰，后來難過”？（）A．喜鵲在冬天到來前忙著做窩，冬天，它們就可以住在溫暖的窩里。B．小鷹跟著媽媽刻苦地學習飛行，很快，它就能在藍天上高高地飛翔。C．明明學習不用功，沉迷于打游戲，期末考試時沒有取得好成績。3）.1.把“梅先生，只要您把胡子一剃，登臺，還愁沒錢花？”變?yōu)殛愂鼍?，正確的一項是（）A．梅先生，只要您把胡子一剃，登臺，就不愁沒有錢花。B．梅先生，如果您把胡子一剃，登臺，還愁沒有錢花。C．梅先生，即使您不把胡子剃掉，只要能登臺，就不愁沒有錢花。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。

1．大樹，又粗又壯，就像_____________。

2．浪花，雪白雪白的，好像___________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連

向晚意不適緣愁似個長

白發(fā)三千丈歸來淚滿巾

昨日入城市驅車登古原

動枝生亂影一半鳥啄破

小兒出入看吹花送遠香2）.反義詞找對手連線。

溫和模糊

高大暴躁

早起矮小

清晰晚歸6、排序題（每題5分共2題）

1）.按正確順序排列下面的句子。

()助手們趕忙把火撲滅。

()一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。

()擔架隊抬起做過手術的傷員，迅速向后方轉移。

()白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

()廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術臺撲過來。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.3.《太陽》中，“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！敝饕\用列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內回放。四時田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田①夜績麻②，村莊兒女各當家。童孫未解供③耕織，也傍桑陰學種瓜。[注釋]①耘田：在田里除草。②績麻：把麻搓成線。③供：從事。1．給加點字選擇合適的解釋。（填序號）

（1）童孫未解供耕織(

)

A．懂得B．解開

（2）也傍桑陰學種瓜(

)

A．傍晚B．靠近

2．找出詩中的一組反義詞。

(

)——(

)

3．這首詩描寫的是_____________（季節(jié)）_____________（地點）的場景。

4．詩中描寫兒童的詩句是：_________，_____。詩句刻畫了一群_____________________________________________的孩子的形象。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.按課文原文填空，并按要求回答問題。

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。

(1)用自己的話說說劃線部分的意思。

__________________________________

(2)“嘗”有多種解釋，①祭祀名。②品嘗。③試一試，試探。④經歷。⑤曾經。在這篇小古文中，“嘗與諸小兒游”的“嘗”應該選____________。（填序號）“諸兒競走取之”中“之”在這里是指_________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答后面的問題。心系竹林（節(jié)選）①故鄉(xiāng)的竹林是很大的一片，斜斜地長在山上。②竹林，給我的童年帶來了快樂，也給我的生活帶來了幫助。③兒時，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉兒放入口中，吹出百靈鳥叫般清脆的聲音，追得竹枝上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫開了，留在口中的是竹葉的幽幽清香。我們在林中追逐嬉戲，玩累了就找塊地方躺下，那軟綿綿的厚厚的金黃的葉子，給人躺在炕上般的感覺，那么舒服，那么愜意。閉了眼，葉間光點兒照在眼上，便感到紅彤形的一片。在這一片紅亮的色彩中，幻想著自己已經長大了的未來……④在春天，細雨紛紛的日子里，我會跑到林中去尋找“竹蓀”，那是一種粉紅色的菌類，像根倒立著的胡蘿卜，半透明的，上面還沾著水珠，鮮靈靈的。我將它們采上一大把，蹦跳著帶回家，于是餐桌上就會添上一份清香四溢的蓀湯。初冬時，那林林鮮筍已經長高，裹在它們身上的筍光也隨風飄散。母親就把那光撿了來，拭去上面的絨毛，然后剪成鞋的形狀，再里三層外三層地包上布條納成“千層底”——母親說那樣的鞋底可以隔濕，抵御冬寒。于是到了冬天，當皚皚白雪壓彎竹梢時，我便穿著母親做的暖和的新鞋和伙伴們在竹林里堆雪人、滾雪球、打雪仗、玩得不亦樂乎。1．梳理短文內容，思考歸納：文章圍繞竹林寫了哪四件事？

__________

2．找出文中任意一處表達“我”感受的句子，從中你讀懂了什么？

__________________

3．文章寫的是竹林，實則表達了什么樣的情感？這是運用了什么樣的寫作方法？

______________

4．根據(jù)下面的提示材料，將文中畫線的句子改寫成一段說明性文字，至少用兩種說明方法。竹蓀一種菌類，寄生在枯竹根部，網(wǎng)狀。菌帽深綠色菌柄圓柱狀，雪白色。成熟時，高15-20厘米。頂端有網(wǎng)狀菌幕，下垂如裙，8厘米長。菌托蛋形，粉紅色_______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的字選擇正確的意思，填在句后的括號里。

息：A．停止B．消息C．呼吸時進出的氣D．滋生，繁殖E．休息

①我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(

)

②生命不息，戰(zhàn)斗不止。(

)

③曹操經過赤壁大敗后，采取了休養(yǎng)生息之策。(

)

④數(shù)日來，我一直沒有得到他的信息。(

)2）.口語交際。

運用禮貌用語。（填序號）

①不客氣②謝謝③請問④您好

警察叔叔，___________，___