音樂體系培訓心得感想

音樂體系培訓心得感想運用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂;給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。下面我給大家?guī)硪魳敷w系培訓心得感想，盼望能協(xié)助到大家!

音樂體系培訓心得感想1

為了激發(fā)音樂老師的創(chuàng)新思維，提升音樂老師的教學教研實力，提高音樂根底教育的整體水平，20xx年黃石市中小學音樂老師培訓活動于12月11日~12日在黃石市團城山小學隆重舉辦。富川小學音樂組老師在劉紅梅教師的帶著下參與了此次活動，受益匪淺。

本次學習中第一天，我們首先傾聽了團城山小學楊教師帶來的一堂精彩的音樂課《送別》，楊教師的音樂課堂教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，在師生互動、共同體驗中，再次感受到楊教師對音樂課堂的深邃反思，特別值得學習。

接下來，湖南省教育科學探究院薛主任在《精確唱歌——中小學課堂唱歌教學的有效實施》的講座中細致地講解并描述了音樂教育核心素養(yǎng)的三個要素：審美感知，藝術表現(xiàn)，文化理解。根底音樂教育目標的定位：兩好兩有——好樂感，好聲音，有愛好，有文化。以及唱歌教學中須要關注的兩個重點：一是精確唱歌，二是有限制的唱歌。并從案例中分析了音樂老師在教育教學過程中可能會出現(xiàn)的問題及懷疑賜予了有效的解答，為音樂老師的教育教學工作供應了有力的協(xié)助。

老師培訓其次天，江西省教育廳教研室楊主任在《音樂核心素養(yǎng)如何“落地”》的講座中，對什么是核心素養(yǎng)、素養(yǎng)與實力、音樂中的學科素養(yǎng)、學生應具備的學科素養(yǎng)等多個問題綻開了具體的分析。素養(yǎng)并不是學問和技能的代名詞，有學問、有技能將來必有實力，有實力必有素養(yǎng)，高素養(yǎng)的學生離不開高素養(yǎng)的教師。

通過本次的學習，我們收獲滿滿，在思想上得到提升，擴寬了視野，明確了今后在音樂教育教學中的目標。我們會不斷反思、不斷改良，逐步將本次學習的收獲融入到今后的音樂教學活動中，盡的努力做好今后的工作!

音樂體系培訓心得感想2

20__年12月11至12月30日，我有幸參與了國培打算福建省薄弱學科小學音樂老師的培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過傾聽專家教師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點溝通，經(jīng)歷共享，使我在教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。

一、更新觀念擺正心態(tài)

這次培訓每天的日程支配得很充溢。期間共聽了15場專題講座;5節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。教師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳秀鴻教師的《老師師德新探》、張含功教師的《音樂老師與教育科研》及林家凌教師的《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張教師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸實的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。

二、專業(yè)學問，得以提高

在轉變觀念，豐富理論學問的同時，教師們從實際工作中大家經(jīng)常遇到的問題入手，主要講解了音樂教育教學等方方面面的內容。我們印象最深的是吳教師的《音樂教學設計及片段教學探究》、劉教師的《多媒體課件制作》、李小瑜教師的《圖譜教學法》的講座。李__針對如何上好結合圖譜進展音樂教學課，把自己多年來所積累的珍貴經(jīng)歷毫無保存的傾授給我們，讓我們做學生感受、體驗音樂課的一些經(jīng)歷和做法。吳蔚教師為大家講解了的教學設計流程，通過觀看片段教學的錄像，讓大家對教學設計的手段和方法有了更多的了解。

三、同行溝通，共同成長

印象最深的是林家凌教師指導的三位參與中心音樂學院國培回來的廈門教師為我們帶來的三節(jié)不同課型的音樂課為我們傳授了很多音樂教學方法受益極大。她們讓全班同學全面參加、體驗、試驗。把這些學問改變性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效果。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，她們多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。在教學中，她們盡量幸免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生啟程，多為他們營造一些發(fā)覺美、締造美的自由空間，以激發(fā)起他們酷愛美、傳播美的熱忱，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。

這些鮮活生動的教學課例，讓我們受益匪淺。課例背后的思索與解讀，更是讓我們老師深受啟發(fā)，大開了眼界。最終，就是教師們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經(jīng)歷和各具特色的授課風格，深深地吸引了我們學員。

學員之間的互動溝通成為每位培訓人員提高自己業(yè)務水平的一條捷徑。在本次培訓中，我們音樂班學員共上了5堂片段教學和2節(jié)完整課進展溝通與學習，我也有幸在福州市錢塘小學上了一節(jié)約級音樂公開課《歡樂的小熊貓》，這節(jié)課得到了與會專家的高度評價。通過這些實際演練，我們不斷的溝通，真正做到彼此之間的“教學相長”。在探討中，學員們暢所欲言，提出的很多觀點和問題都是教學中的實際問題，這些問題得到了與會教師們的重視，他們的答復給了我們很好的啟示，對我們今后的音樂教育教學有著踴躍的促進作用。

培訓是一個反思進步的過程。二十天的培訓學習是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思索卻是永恒的。通過這次培訓，我進一步提高了相識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我要把吸取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到的表達。作為一名音樂老師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，把愛與學問播送給每一位孩子，讓他們安康、特性地成長。運用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂;給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。

音樂體系培訓心得感想3

今年四月，我有幸參與了20__年培訓研修工程培訓班。這次培訓歷經(jīng)十天，我學到了課本上學不到的學問，充溢而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身承受了小教中心__教師的豎笛培訓，__教師的《童聲合唱與指揮》，__教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及__校進步行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩(wěn)健開展》的理論教學和觀摩教學。

通過此次的學習，我心里特別的感謝，感謝學校領導對薄弱學科一線老師的重視與造就，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們特別專心的打算培訓內容，講解耐性透徹，使我對教育教學工作的相識從模糊到清楚，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的缺乏，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!

首先，這次培訓對我們一線老師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論學問水平上有了很大的改觀。在過去以老師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會開展的須要，應當踴躍貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與相識，從而促進教學開展。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的老師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。老師應以才氣和自己的專業(yè)學問來勸服課堂。(人格+學問=折服學生)，過去以為以現(xiàn)有的學問，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)覺自己的這種想法錯了。學無止境，我們應當不斷地給自己充電，加強專業(yè)學問的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力氣和奇妙的締造力，專心的教學理念進展教學，刻苦鉆研，在對學生藝術教育方面做奉獻。

第三，在本次的培訓中，__教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的相識。上好一節(jié)音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍圍著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理須要。

音樂審美符合任職規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清楚的展示出體驗、效仿、探究、合作等教學方法，表達師生互動，踴躍學習參加，學習向課外學習延長開展的特征，同時注意了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內化和發(fā)揚。我堅信在今后的教育教學過程中必須會斬荊棘，使教育教學工作順當、更好的開展。

第四：在本次培訓中，全部教師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉叮淮未蔚牧骱?，使我從心底里佩服。教師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神。可又想讓時間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“教師，您們辛苦了!”

總之，這次培訓使我學到了課本以外的學問，開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我深信必須學我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂老師，為教育事業(yè)奉獻自己的微力

音樂體系培訓心得感想4

又一個學期完畢了，這一個學期，較勞碌，較充溢，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學經(jīng)歷。同時也對自己走過的彎路進展反思和總結。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生，敬重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進展各方面的引導和教育。本學期，我擔當二年級和三年級的音樂課教學工作。兩個年級八個班，眾多的學生，使我一下子無法駕馭每個學生的狀況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經(jīng)常和同年級教師溝通，上課時多留心，此時此刻我不僅駕馭了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的狀況我也能根本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。我教的是低年紀，所以特別注意學生學習習慣、學習方法的造就和踴躍性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注意造就學生對音樂的愛好，以學生為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須學問根底上締造音樂。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量幸免說教，努力做到用好的設計抓住學生的留意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。使音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都喜愛音樂。作為教師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比方，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還須要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質課學習，多在課堂上進展實踐，多在課后進展反思。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。

本學期我和周婷擔當學校的舞蹈隊的訓練工作，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進展舞蹈的編排?；氐脚啪氈校紫?，我對學生進展舞蹈根本功的訓練，接著，我有對學生進展了民族舞蹈的學習。可以說我們的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把別致的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的開心。

我對工作充溢熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我堅信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

音樂體系培訓心得感想5

碌又充溢的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我踴躍要求向上，擁護學校的各項方針政策，參與政治學習，謹慎做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當一年級、五年級、六年級的音樂課及三年級的專題課教學任務。我謹慎依據(jù)新調整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學生學習習慣、學習方法的造就和踴躍性的調動，堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)須要本學期，我擔當口風琴訓練任務。每周周五課外活動訓練。口風琴人員雖然不多，并且橫跨三個年級，我把學生分成大班和小班，依據(jù)學生實際狀況進展訓練，謹慎按打算活動，學生愛好高，效果很好。利用學生喜愛的歌曲進展教學，經(jīng)過一學期的練習，學會吹奏了《四季歌》《春天在那里》《讓我們蕩起雙槳》《每當我走過教師窗前》《粉刷匠》等歌曲。雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的開心。

本學期縣里組織藝術文化展演，按著學校的要求，我組建了低年級的舞蹈隊，在班主任的協(xié)作下及校領導的支持下，編排了肚皮舞《快樂的跳吧》，雖然還沒有進展最終的展演，但是每當看到孩子們在訓練時留下汗水時，我都堅信我們必須不會辜負學校的期望，取得有意的成果的。

在學校組織的經(jīng)典文學誦讀的活動中，我協(xié)作多名班主任協(xié)助班級進展古