2024年上海市黃浦區(qū)高二語文上學(xué)期期末語文試卷及答案

2024年上海市黃浦區(qū)高二語文上學(xué)期期末語文試卷及答案

-積累應(yīng)用7分

1.按要求填空。（3分）

（1）欲誠其意者，o（《禮記》）

（2）-文勝質(zhì)則史。（《論語?雍也》）

（3）青年擔(dān)當(dāng)著國家興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以《論語?泰伯》中曾子所說的

","自勉。

2.按要求選擇。（4分）

（1）以下關(guān)于《鄉(xiāng)土中國》的說法不正確的一項是（）（2分）

A.《鄉(xiāng)土中國》是費孝通所著的一部研究中國鄉(xiāng)村社會特點的學(xué)術(shù)著作。

B.作者基于自己田野調(diào)查的積累，對中國當(dāng)代社會發(fā)展歷程進(jìn)行了分析。

C."差序格局”是指由親屬關(guān)系和地緣關(guān)系所決定的有差等的次序關(guān)系。

D.《鄉(xiāng)土中國》這類書籍具有較強(qiáng)邏輯性，閱讀時要注重分析整體框架。

（2）以下是小明寫給圖書館長的一封電子郵件，在邏輯方面存在一處問題。

請幫他找出問題。（）（2分）

尊敬的館長：

您好！

［甲］為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務(wù)讀者，我提兩點建議，請考慮。

［乙］首先，希望以后能開展更加豐富多彩的活動。［丙］讀者只有參加

圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素養(yǎng)的提高。

［丁】其次，希望在買書上加大投入，增大藏書量有助于實現(xiàn)圖書館的發(fā)

展。

小明

2024年1月

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

二閱讀53分

（一）閱讀下面的材料，完成第3-6題。（11分）

材料一

別了，"不列顛尼亞"

①在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾

斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪"不列顛尼亞”號駛離維多利

亞港灣一一這是英國撤離香港的最后時刻……

②7時45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156

年前，一個叫爰德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起

了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在"威爾士親王"軍營旁的這個地方

降下了米字旗。

③當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在

1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香

港長達(dá)一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。

④在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起。

中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升

起，兩分鐘前，"威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管

香港防務(wù)。

⑤0時40了接式的查爾手和第28任港定康登上"不”號的甲板在英國艦""

中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底

退役的"不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。

⑥從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將來字旗插上港島，至1997年

7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英多

國從海上來，又從海上去。

（新華社香港1997年7月1日電）

材料二

中華民族的百年盛事一熱烈慶祝香港回歸祖國

①一九九七年七月一日零點，全世界都在聆聽從東方響起的莊嚴(yán)鐘聲。它

響徹寰宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國政府恢復(fù)對香港行使主

權(quán)的時刻到來了！中華民族洗雪百年恥辱、揚眉吐氣的時刻到來了！

②以中英兩國政府完成交接儀式，香港特別行政區(qū)宣布成立為標(biāo)志，圓了

中華民族期盼了一個多世紀(jì)的香港回歸夢，實現(xiàn)了幾代人的夙愿。這一天

舉世矚目，永載史冊。

③香港回歸，百年盛事，普天同慶，舉國歡騰。在九百六十萬平方公里國

±±,熱血沸騰的中國人民，以千歌萬曲、千言萬語表達(dá)著自己歡樂、自

豪、振奮的感情。

④在歡慶香港回歸的時候，我們決不能忘記，為了這一天，中國人民走過

的不平凡的道路：

⑤一一為了這一天，無數(shù)中華民族的英雄兒女御外侮、爭主權(quán)，前赴后繼,

同殖民統(tǒng)治進(jìn)行不屈不撓的斗爭，充分顯示了維護(hù)民族尊嚴(yán)和國家主權(quán)不

可動搖的信念，表現(xiàn)出崇高的爰國主義情懷。但是，由于當(dāng)時的祖國積弱

積貧，由于當(dāng)時的政府腐敗無能，斗爭是壯烈的，結(jié)局是悲哀的。一代又

一代仁人志士壯志難酬。

⑥一一為了這一天，新中國成立后，我國政府多次莊嚴(yán)申明，香港自古以

來是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，不承認(rèn)英帝國主義強(qiáng)加給中國的三個不

平等條約；對于這一歷史遺留問題，將在條件成熟的時候通過和平談判

解決；未解決之前維持現(xiàn)狀。新中國第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來等，十

分關(guān)心香港的前途，關(guān)懷香港同胞。在新中國建立前后，毛澤東同志先后

提出了"暫不收回香港""長期打算、充分利用"和"1997年平穩(wěn)交接”等一系

列解決香港問題的戰(zhàn)略決策，為保持和促進(jìn)香港的繁榮穩(wěn)定，為香港回歸

祖國奠定了堅實的基礎(chǔ)。黨的十一屆三中全會以后，我國進(jìn)入改革開放和

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史時期，社會生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展，綜合國力顯著

增強(qiáng),國際地位日益提高。中國作為一個最具發(fā)展活力的國家，巍然屹立

在世界的東方，為香港的順利回歸創(chuàng)造了決定性條件。

⑦一一為了這一天，中國政府以統(tǒng)一祖國的大局為重，以保持香港繁榮穩(wěn)

定的大局為重，按照“一國兩制”的構(gòu)想，為解決香港、澳門、臺灣問題，最

終實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，提供了一條現(xiàn)實可行的途徑。實踐表明，"一國兩

制"，"港人治港"，高度自治的基本方針，符合香港的利益，符合全民族的

根本利益，得到了廣大香港同胞和全國各族人民的擁護(hù)，也得到了國際社

會的贊同。這是一個高瞻遠(yuǎn)矚的偉大創(chuàng)造，也是人類文明進(jìn)步史上的一個

創(chuàng)舉。

（節(jié)選自1997年7月1日《人民日報》）

3.材料一的標(biāo)題"別了，不列顛尼亞"的含義是o（2分）

4.以下對兩則材料理解和分析不正確的一項是（）（2分）

A.材料一第①段是新聞導(dǎo)語，揭示本文主要內(nèi)容，起到點題的作用。

B.材料一第②段將新聞事實和背景材料融為一體，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

c.材料二第①段直奔主題，連用感嘆句，表現(xiàn)對香港回歸的自豪。

D.材料二第④段整散結(jié)合，語言鏗鏘有力，強(qiáng)調(diào)香港回歸的曲折。

5.概括材料二第④-⑦段的行文思路。（3分）

6.兩則材料分別以新聞消息和新聞評論的形式記錄了"香港回歸”這一重大

歷史事件，比較兩則材料在表達(dá)方式及效果上的差異。（4分）

《二》閱讀下文，完成第7-9題。（12分）

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）?

狄更斯

①我已經(jīng)習(xí)慣于跟米考伯家相依為命，跟他們成了患難之交，親密無間，

除了他們，我就舉目無親。一想到我又得重找住所，又得生活在陌生人中

間，就仿佛舊時的光景又回到了目前的生活中，因為我對以往的經(jīng)歷，記

憶猶新。一想到這一點，我所有受到過它狠狠傷害的敏感的感情，所有在

我心中永遠(yuǎn)留下的恥辱和不幸，就會變得更加痛苦難當(dāng)。因此我認(rèn)定，這

樣的生活我再也無法忍受下去了。

②我當(dāng)時十分清楚，要是不自己采取行動，我就沒有逃離這種生活的希望。

謀得斯通小姐很少給我來信，謀得斯通先生更是只字未寫。他們只給過我

兩三包現(xiàn)成的或修補過的衣服，由昆寧先生轉(zhuǎn)交給我。每次只在里面夾個

字條，上面寫的大意是：簡?謀希望大?科努力工作，專心盡職一一我除了老

老實實安心做個苦力外，是否還有別的什么指望，他們連一丁點兒暗示也

沒有。

③就在第二天，我心里正在為自己打定的主意七上八下時，事實已向我證

明，米考伯太太并不是無緣無故說到他們要走的。他們在我住的那家租了

個地方，說好只住一個星期，到期后，他們就要動身去普利茅斯。當(dāng)天下

午，米考伯先生親自到貨行賬房間，告訴昆寧先生說，到他動身那天，他

不得不撇下我了，而且還對我的人品大大稱贊了一番，我相信，對這種稱

贊我是當(dāng)之無愧的。

④這天我們過得很愉快，盡管我們想到即將到來的離別，心中都有些傷感。

⑤"我親爰的年輕朋友，"米考伯先生說，"我比你年長幾歲，在做人方面總

算有點經(jīng)驗，而且一一簡而言之，在對付困難方面，也算有點經(jīng)驗，總的

來說是這樣。眼下，在我還沒有時來運轉(zhuǎn)之前（我可以說，我時刻都有可

能時來運轉(zhuǎn)），我無可贈送，只有幾句忠告。不過我的忠告還是很有價值

的。我自己一一簡而言之，我自己就是因為沒有接受這一忠告，才成了"一一

米考伯先生一直眉飛色舞，有說有笑，可是說到這兒，卻一下停住了，皺

起了眉頭——"你眼前的這個悲慘的可憐人。"

⑥"我親爰的米考伯！"他太太求他不要這樣說。

⑦"我要說，"米考伯先生回答，這時他已完全忘了自己，又微笑著，"成了

你眼前的這個悲慘的可憐人。我是給你的忠告是，今天的事，絕不要留到

明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他！"

⑧"我另外的一句忠告，科波菲爾，"來考伯先生說"你是知道的。年收入二

十鎊，年支出十九先令六便士，結(jié)果是快樂。年收入二十鎊，年支出二十

鎊零六便士，結(jié)果是痛苦。那樣，花就謝了，葉就萎了太陽就西沉了，只

留下一片凄涼的景象，這一來……這一來，簡而言之，你就永遠(yuǎn)給打敗了，

就像我這樣！"

⑨為了要使他這個榜樣給人以更深印象，來考伯先生帶著十分成秘滿意的

神情。喝下了一杯潘趣酒，接著還用口哨吹起了《學(xué)院角笛舞曲》。

⑩我沒有忘記要他放心，我說我一定把他的規(guī)誡牢記在心，其實我用不著

這么做，因為當(dāng)時這些話顯然已經(jīng)深深感動了我。第二天早上，我在公共

馬車站跟他們?nèi)蚁嗑?，看著他們心情凄楚地上了馬車的后部，坐在車廂

的外面。

（11）”科波菲爾少爺。"米考伯太太說，"我永遠(yuǎn)也不會忘了你的一切，你

知道，即使我能忘記，我也絕不肯忘記。"

（12）”科波菲爾。"米考伯先生說，"再見啦！祝你一切幸福，萬事如意！

要是在歲月的流逝中，我能使自己相信，我這遭受摧殘的命運，能成為你

的一個借鑒，那我就會覺得，我活在世上一場，還不完全是白白地占了別

人的位置。如果有朝一日時來運轉(zhuǎn)（我相信會有這一天），我有能力改善

你的前程那我就太高興了。"

（13）米考伯太太帶著孩子，坐在馬車車廂的后面，我站在路上依依不舍

地望著他們。馬車一會兒就看不見了。我和孤兒茫然相對地站在路中央，

隨后我們就握手道別。我猜想，她又回圣路加濟(jì)貧院去了，我則上謀得斯

通一格林比貨行，開始我那疲勞乏味的一天。

［注］①節(jié)選自《大衛(wèi)?科波菲爾》第十二章《決計出逃》，有刪改。

7.賞析第①②段內(nèi)心獨白的表達(dá)效果。（3分）

8.結(jié)合第⑤-⑨段，任選兩處細(xì)節(jié)描寫，分析米考伯先生的性格特點及典

型意義。（4分）

9.《大衛(wèi)?科波菲爾》是狄更斯帶有"自傳”性質(zhì)的小說，以第一人稱視角展

開敘述，結(jié)合本文和下列材料，探究這樣寫的好處。（5分）

1821年，狄更斯進(jìn)入威廉?賈爾斯辦的學(xué)校讀書。

1824年，狄更斯在華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工，因家人入獄，獨自在朋友家借

宿。

1825年，狄更斯進(jìn)入威靈頓豪斯學(xué)校讀書。

1826年，全家因欠繳房租而遭驅(qū)逐，狄更斯被迫輟學(xué)，在律師事務(wù)所當(dāng)學(xué)

徒。

（三）閱讀下面的作品，完成第10-11題。（6分）

懷陳阜卿

（宋）陸游

陳阜卿先生為兩浙轉(zhuǎn)運司考試官，時秦丞相孫①以右文殿修撰來就試，直欲

首送。阜卿得予文卷，擢置第一。秦氏大怒。予明年既顯黜，先生亦幾陷

危機(jī)。偶秦公薨，遂已。予晚歲料理故書，得先生手帖，追念平昔，作長

句以識其事，不知衰涕之集也。

冀北當(dāng)年浩莫分，斯人一顧每空群②。

國家科第與風(fēng)漢③，天下英雄惟使君④。

后進(jìn)何人知大老，橫流無地寄斯文。

自憐衰鈍辜真賞，竊虛名海內(nèi)聞。

［注］①秦丞相孫：秦檜孫秦坂。②"冀北"二句：追念能從群馬中識別良驥。

③風(fēng)漢，即瘋漢。據(jù)《玉泉子》，唐文宗時，士人劉萱應(yīng)試寫的策論，直

言宦官專權(quán)禍害國家，官仇士良大怒："奈何以國家科第，放此風(fēng)漢耶？"

試官懼，不敢錄取。④據(jù)《三國志》，曹操對劉備說，”今天下英雄，唯使

君與操耳。本初之徒，不足數(shù)也。"⑤大老：德高望重的人。

10.下列對本詩小序的作用分析正確的一項是（）0（2分）

A.奠定全詩昂揚激越的感情基調(diào)B.表達(dá)對于奸臣濫用權(quán)力的嘲笑

C.交代了懷念陳阜卿先生的緣由D.引出尾聯(lián)作者孤芳自賞的慨嘆

11.結(jié)合小序和注釋，賞析本詩頷聯(lián)用典的表達(dá)效果。（4分）

（四）班級開展"百家爭鳴”中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典研習(xí)活動，請閱讀以下內(nèi)容，

完成第12-19題。（24分）

【任務(wù)一?研讀諸子其人】

①老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也，姓李氏，名耳、字聃，周守藏室之史

也。

②孔子適周，將問禮于老子。老子日："子所言者，其人與骨皆已朽矣，獨

其言在耳。且君子得其時則駕①，不得其時則蓬累而行。吾聞之良賈深藏若

虛君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲,態(tài)色與淫志，是皆無益于子之

身。吾所以以告子，若是而已。"孔子去，謂弟子日："鳥，吾知其能飛；魚，

吾知其能游：獸，吾知其能走。走者可以為罔②，游者可以為綸③，飛者可

以為矢曾④。至于龍吾不能知，其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！"

③老子修道德，其學(xué)以自隱無名為務(wù)。居周久之，見周之衰，乃遂去。

④莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其

學(xué)無所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書十余萬言，大抵率寓言也。

作《漁父》《盜跖》《臟篋》，以詆詈⑤孔子之徒，以明老子之術(shù)。其言洸

洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。

⑤楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者日："千金，

重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲，衣以文繡，

以入大廟。當(dāng)是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游

戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。"

（節(jié)選自《史記?老子韓非列傳》，有刪減）

［注］①駕：指為官出仕。②罔：用網(wǎng)捕捉。③綸：用釣線釣④矢曾：用箭射。

⑤詆詈：誹謗、非議。

12.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）孔子適周（）（2）使使厚幣迎之（）

13.選擇合適的義項，完成下列虛詞梳理表格。（2分）

A.指示代詞，這B.助詞，相當(dāng)于"的"

C.助詞，用于主謂之間，消除句子的獨立性D.助詞，用于調(diào)整音節(jié)

14.第②段畫線部分有三處需加句讀，請用7"把這三處標(biāo)識出來。（3分）

吾聞之良賈深藏若虛君子盛德容貌若愚

15把第⑤段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。

16.結(jié)合材料，分析老子與莊子形象的共通點。（3分）

【任務(wù)二?研讀諸子散文】

天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難

易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之

事，行不言之教，萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。

夫唯弗居，是以不去。

（《老子?二章》）

秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩;矣渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯①

欣然自喜，以天下之美為盡在己；順流而東行，至于北海，東面而視，不

見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋②向若而嘆日："野語有之，日’聞道

百，以為莫己若'者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,

始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大

方之家。"

（《莊子?外篇?秋水》）

［注］①河伯：黃河之神。②望洋：遠(yuǎn)視的樣子。若：海神。

17.以下對兩則材料的理解和分析正確的一項是（）0（2分）

A.老子分析善惡、有無等關(guān)系，闡述了事物相輔相成，人要順應(yīng)自然。

B.老子認(rèn)為，如果大功告成就邀功自傲，那么必然會招致一系列失敗。

C.莊子用夸張手法表現(xiàn)河神的洋洋得意，是為了反襯海神的驕傲自大。

D.莊子寫河神望洋興嘆，強(qiáng)調(diào)即使是仲尼和伯夷等圣人也存在局限性。

18.先秦諸子散文文采斐然，自成一格。結(jié)合兩則材料，比較老子與莊子

語言風(fēng)格的不同。（4分）

【任務(wù)三?研讀相關(guān)評論】

19.有評論家認(rèn)為"莊子大體上繼承了老子的學(xué)說二你是否認(rèn)同這種觀點,

結(jié)合任務(wù)一和任務(wù)二的材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

三寫作40分

20.有同學(xué)認(rèn)為，邏輯思維在理科學(xué)習(xí)中是必要的，在文科學(xué)習(xí)中是不必要

的。

請寫一篇駁論文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。

要求：（1）題目自擬；（2）不少于800字。

黃浦區(qū)2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級期終調(diào)研測試

語文試卷答案要點及評分標(biāo)準(zhǔn)

一7分

1.（3分）（1）先致其知（2）質(zhì)勝文則野（3）士不可以不弘毅任重而道

評分說明：一題1分。

2.（1）（2分）B

（2）（2分）C

二53分

（-）（11分）

3.（2分）【答案示例】查爾斯王子和離任港督乘"不列顛尼亞號離開；英國

在香港的殖民統(tǒng)治的終結(jié)；殖民統(tǒng)治永不再發(fā)生。

評分說明：一點1分。

4.（2分）D

5.（3分）【答案示例】第④段先提出要牢記香港回歸過程中，中國人民走

過的不凡道路；第⑤-⑦段再分別從歷史進(jìn)程、決定性條件及基本方針三

個角度，闡述香港回歸的艱辛歷程和偉大意義。

評分說明：總述1分；分述2分。

6.（4分）【答案示例】材料一重記敘和描寫，抓住幾個重要時刻，真實再

現(xiàn)了香港回歸的歷史畫面，既有生動的現(xiàn)場感，又有厚重的歷史感。材料

二重議論和抒情，放眼歷史，展現(xiàn)香港回歸的歷程，條理清晰，情感充沛,

反映了中國人民對維護(hù)國家主權(quán)的不懈追求。

評分說明：表達(dá)方式分析各1分；效果分析各1分。

（二）（12分）

7.（3分）【答案示例】通過內(nèi)心獨白真實表現(xiàn)大衛(wèi)的復(fù)雜情感：從少爺

淪為童工的痛苦、沮喪以及尋求改變的決心；體現(xiàn)他與米考伯夫婦患難與

共的真情，展現(xiàn)他的善良、真誠；能引起讀者強(qiáng)烈的情感共鳴，生發(fā)出對

小人物的憐憫與同情。

評分說明：一點1分。

8.（4分）【答案示例】通過語言上的細(xì)節(jié)描寫，如詳細(xì)描述收支情況，

體現(xiàn)米考伯先生的心思細(xì)膩與善良真誠；如"我時刻都有可能時來運轉(zhuǎn)”的

口頭禪體現(xiàn)他的樂觀向上；米考伯先生代表著當(dāng)時保持著善良正直本性的

社會底層人民；也代表著"沒有遠(yuǎn)慮，幻想走運的樂天派”。

評分說明：一點1分。

9.（5分）【答案示例】便于揭示主人公的深層心理；通過孩童視角、真實、

細(xì)膩地呈現(xiàn)社會底層人民患難與共的溫情，表達(dá)對善良、寬厚、仁爰等美

德的贊美；體現(xiàn)作者對底層人民悲慘命運的關(guān)注，蘊含對當(dāng)時社會的批判；

契合自傳體小說特點，