2024年七年級下學期語文復習專題：綜合性學習+文學常識

01綜合性學習：天下家國1．七年級（1）班準備以“天下家國”為主題展開一次實踐活動，請你結(jié)合自己的積累和實踐調(diào)查完成以下任務。(1)請你圍繞活動主題，仿照示例再設計兩個活動方案的名稱。示例：愛國詩詞朗誦會①②(2)為營造氣氛，請你為該活動擬寫一條宣傳標語。(3)同學們推薦你擔任本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（50字左右）【答案】(1)愛國人物故事會愛國書籍交流會(2)示例：回望歷史立志報國（銘記歷史振興中華）(3)示例：大家好！弘揚愛國精神，加強民族自豪感是我們每個人的職責?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”，讓我們盡情抒發(fā)自己胸中的愛國熱忱吧!2．在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為此學校擬開展“家國天下”綜合性學習活動，請你參與。(1)請你寫出一句關(guān)于愛國的詩詞或者名言。(2)請你參考例句，舉出一個愛國人物，并簡單說說他的愛國表現(xiàn)。例句：聞一多，為爭取民主，起稿政治傳單，在群眾大會上高聲疾呼！【答案】(1)示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜榫柢|赴國難，視死忽如歸！——曹植茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游(2)示例：朱自清，寧肯餓死也不吃美國救濟糧。文天祥，為了國家斷然拒絕元人誘降，英勇就義。蘇武，留居匈奴十九年，備嘗艱苦，持節(jié)不屈。3．七年級（8）班正在舉辦以“天下國家”為主題的綜合性學習活動,請你積極參與并完成以下任務。(1)【活動設計】班長起草了活動清單，選出活動內(nèi)容與主題不符的一項（）A．感巨變：搜集資料，感受家國巨變。B．贊先進：觀看影片，贊美改革人物。C．頌偉績：合唱歌曲，歌頌發(fā)展成就。D．悟精神：吟誦詩篇，體悟音韻之美。(2)【口語交際】班級將于3月26日下午2:00在本班教室舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽,班長呂敏準備邀請教本班語文的鄭老師擔任評委，他該怎么說？(3)【對聯(lián)撰寫】下面這段文字選自活動中語文老師的發(fā)言稿。請你根據(jù)畫線句的內(nèi)容,參照下聯(lián),補寫出上聯(lián),使之對仗工整。九百六十萬平方千米的中華大地上，翠綠的柏樹，蒼勁的松枝，數(shù)千年來把祖國裝點得一派秀麗；清晨朝霞彌漫，黃昏夕陽照耀，把萬里江山染成了絢爛的紅色。上聯(lián)：下聯(lián)：晨霞夕照，染就江山萬里紅【答案】(1)D(2)示例：鄭老師，您好，我是七年級(8)班班長呂敏，我班將于3月26日下午2:00在本班教室舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，我們想邀請您來擔任評委，請問您方便嗎？（邀請時要有稱呼和問候語；要說清楚時間、地點和活動內(nèi)容，講明邀請的目的；語氣要委婉、誠懇、有禮貌。）(3)示例：翠柏蒼松，裝點祖國千年秀（上聯(lián)結(jié)構(gòu)要與下聯(lián)一致，內(nèi)容要與畫線句相關(guān)。根據(jù)對聯(lián)字數(shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應、平仄相對、意義相關(guān)的基本特點擬寫即可。）4．綜合性學習“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。在中華民族悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。本學期你班組織了“天下國家”的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。(1)請你仿照下面的示例，再寫出一個活動形式。示例：激發(fā)心志：愛國人物故事會：(2)在“配樂朗誦愛國詩文”活動中，小語搜集了下列詩句，請你選擇最合適的一句為其匹配合適的背景音樂，并說明理由。①我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。②河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。④回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。備選音樂：悠揚動聽的樂曲歡快輕松的樂曲慷慨悲壯的樂曲我選句，應匹配的背景音樂是，理由是(3)為了更好地培養(yǎng)學生的愛國情懷，學校準備組織同學們到紅色革命博物館研學旅行，小明的媽媽卻不支持，如果你是小明，該怎樣勸說媽媽？小明媽媽：學生當以學習為重要任務，跑出去旅游，除了花錢、耽誤學習外，能有什么收獲呢？小明：【答案】(1)啟發(fā)心智：愛國名言展示會陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會(2)C慷慨悲壯的樂曲該詩句抒發(fā)了詩人舍生取義的豪邁情懷，慷慨悲壯的樂曲與主題相符(3)示例：媽媽，研學旅行不僅不會耽誤學習，反而還能開拓我們的視野，增長我們的知識，更利于我們了解革命先輩的光榮事跡，激發(fā)我們熱愛祖國、熱愛學習的熱情。5．綜合性學習“天下國家”是一個古老的話題，天下之本在國，國之本在家，家之本在身。看來，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心國家的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字，為之沉醉為之感動這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義一直是中華民族得以凝聚、發(fā)展和生存的強大動力。(1)文中橫線上應填上的標點符號是；文中有一處存在語病，修改方法是。(2)班級擬開展一次“濃濃愛國情”主題班會，打算讓你策劃，你擬寫的宣傳標語是。(3)在具體環(huán)節(jié)部分，你設計了愛國人物故事會主題活動，并讓大家搜集整理相關(guān)事跡。有同學推薦了“木蘭”，請問她是否合乎主題？請說明理由?！敬鸢浮?1)……；將“發(fā)展”和“生存”位置顛倒一下；(2)示例：拳拳赤子心，濃濃愛國情；國家繁榮富強，小家幸福安康。（言之有理即可）(3)是?？珊拐鞅?，因父親衰老，又沒有長兄，木蘭便義不容辭的響應祖國的召喚；積極準備出征并奔赴戰(zhàn)場，枕戈待旦，為了國家，不懼艱苦與思親；戰(zhàn)事頻繁，歲月漫長，但仍驍勇殺敵，勝利歸來。這些都能表現(xiàn)木蘭對祖國的赤膽忠心。6．在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地，江河，文化，民族，同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。凝秀中學七年級某班開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與幫助下列同學完成下面的任務。(1)小軒同學負責設計這次綜合性學習活動的形式，他已經(jīng)想出了兩個，請你幫他再想兩個。形式一：舉行愛國詩詞朗誦會形式二：舉行愛國人物故事會形式三：形式四：(2)為營造活動氛圍，請你推薦一則名言，并簡要說說推薦的理由。(3)下面是小明同學搜集的素材，符合愛國主題的是（）A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。C．欲濟無舟楫，端居恥圣明。D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！敬鸢浮?1)舉行愛國名言展示會舉行愛國書籍交流會(2)示例：天下興亡，匹夫有責。這句名言告訴我們每個人都承擔起關(guān)愛社會的責任，維護國家的榮譽和利益，主動為國分憂，勇于承擔責任，與國家共渡難關(guān)。(3)B7．初一1班進行了以“天下國家”為主題的愛國詩詞朗誦會。小明同學需要將征集的詩句分門別類，請幫他在括號里填入相應的字母。A．大好河山B．憂國憂民C．舍生取義D．矢志不渝E.忠誠無私①夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。()②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。()③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。()④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。()⑤何處望神州？滿眼風光北固樓。()【答案】DCBEA8．班級舉行“天下國家”的主題班會，小文作為負責人將班會分成了三個部分?！緪蹏宋锕适聲?1)請分享一則最感動你的名人愛國故事。我要分享的是的故事，他/她?！緪蹏娫~朗誦會】小語在朗誦岳飛《滿江紅》的最后一句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”時，總是差點意思。請你幫忙指導。(2)小語，我覺得在讀這一句時，語速應該要一點，語氣應該要，要讀出岳飛當時的決心和魄力！【愛國名言展示會】(3)下列哪句名言與“愛國”無關(guān)（填序號）①寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。②清澈的愛，只為中國。③仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。【答案】(1)陸游在自己年邁之時還想著為國戍守邊疆，彌留之際還想著能夠聽到中原被收復的好消息，這樣的赤誠之心真是令人敬佩！(2)慢/緩高昂/激情誓要收復失地，重振家園(3)③9．初一（l）班將開展一次以“天下國家”為主題的班會活動，每個學習小組合作完成以下任務：(1)【書寫愛國情感】請為這次活動擬一條宣傳標語。（要求運用一種修辭手法）(2)【搜集愛國故事】楊同學認真搜集了許多著名的愛國人物及其愛國事跡，請你試寫出一個愛國人物和他相關(guān)的愛國事跡。(3)【點贊偉大祖國】冬奧會上谷愛凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠，在場的中國人深情演繹了《我和我的祖國》。初一（1）班將代表初一年級參加學校愛國歌曲合唱比賽，他們也選擇了《我和我的祖國》作為參賽曲目。以下是他們班級貼吧就參賽曲目開展的討論，請你也跟帖討論，發(fā)表觀點。甲同學：《我和我的祖國》承載著國人摯愛共和國的心路歷程和情感空間，我很喜歡。乙同學：歌曲詮釋了共和國與我們每一個人的關(guān)系，個人與祖國水乳交融、魚水不分。你的跟帖：附：《我和我的祖國》歌詞我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩。【答案】(1)例：熱愛祖國，振興中華；立報國之志，踐愛國之行；我為祖國母親歌唱。(2)言之有理即可。(3)歌詞描繪了祖國的山川河流，表達了我們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。（結(jié)合歌詞分析，言之有理即可）10．班級開展以“天下家國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。(1)為激發(fā)同學們的愛國熱情，請你參照示例再設計兩種活動形式?；顒右唬号錁防收b愛國詩文活動二：活動三：(2)在“配樂朗誦愛國詩文”活動中，小語搜集了下列詩句，請你選擇最合適的一句為其匹配合適的背景音樂，并說明理由。①馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。②大漠孤煙直，長河落日圓。③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。④念天地之悠悠，獨愴然而涕下。備選音樂：悠揚動聽的樂曲歡快輕松的樂曲慷慨悲壯的樂曲我選句，應匹配的背景音樂是，理由是?！敬鸢浮?1)激情宣講愛國故事深刻品味愛國名言(2)示例一：A悠揚動聽的樂曲該詩句表達了詩人思念親人的思想感情，悠揚動聽的樂曲易于渲染抒情氣氛示例二：B慷慨悲壯的樂曲該詩句描寫了大漠長河壯麗雄渾的景象，慷慨悲壯的樂曲能渲染氣氛、突出主題示例三：C慷慨悲壯的樂曲該詩句抒發(fā)了詩人舍生取義的豪邁情懷，慷慨悲壯的樂曲與主題相符示例四：D慷慨悲壯的樂曲該詩句抒發(fā)了詩人懷古傷今、壯志難酬的悲憤之情，慷慨悲壯的樂曲與情感相符。11．班級開展“弘揚家國情懷·青年勇挑重擔”綜合性學習活動，下面是與活動相關(guān)的材料，請認真閱讀，并按要求作答?！静牧稀?月23日，四川省達州鐵路中學組織學生參觀張愛萍故居、達州紅軍文化陳列館，開展“重溫紅色記憶，厚植愛國情懷”主題活動。這次活動旨在通過同學們參觀張愛萍故居，了解中國革命史和中華民族的優(yōu)秀文化，增強同學們的愛國情懷和民族自豪感，真正踐行社會主義核心價值觀。所到之處，同學們都認真觀看展廳里的圖片、文字和實物展品。展品中有許多珍貴的歷史文物，如革命先烈的照片、手稿等遺物，這些展品讓學生們更加深入地了解中國革命史和中華民族的優(yōu)秀文化，看到了革命先烈的堅定信念和頑強毅力，感受到了他們的偉大和光榮。(1)用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）(2)同學們在活動中遇到了一些疑惑，于是馬禹代表班級同學，向組織活動的老師提了一些問題，請根據(jù)老師的回答，擬寫出問題。馬禹：①老師：本次活動旨在帶動更多的學生了解紅色歷史，爭當紅色故事的傳播者和紅色精神的踐行者，把愛國情、強國志、報國行自覺融入實踐中，凝聚成建設壯美祖國，共圓復興夢想的磅礴偉力。馬禹：②老師：通過開展了解紅色故事、唱紅色歌曲、閱讀紅色經(jīng)典、踏尋紅色足跡等活動，來傳承紅色精神。(3)為了更好地培養(yǎng)愛國情懷，同學們創(chuàng)作了一副對聯(lián)。對于對聯(lián)的空白處，同學們想出了兩種寫法：第一種是“中華豪情傳千古”；第二種是“民族尊嚴要愛惜”。你覺得哪種更恰當？請簡述理由。上聯(lián)：一面國旗，一方國土，國家榮譽莫輕視下聯(lián)：萬重民愿，萬載民心，_______我認為“”更恰當，因為【答案】(1)示例：達州鐵路中學開展“重溫紅色記憶，厚植愛國情懷”主題活動。(2)示例：老師您好，請問開展這次活動的意義是什么呢？那么在日常生活中，我們可以通過哪些活動形式來傳承紅色精神呢？(3)“民族尊嚴要愛惜”更恰當。“民族尊嚴要愛惜”中的“惜”是平聲，符合對聯(lián)“仄起平收”的要求；“民族尊嚴”和“國家榮譽”相對應，“要愛惜”和“莫輕視”相對應，對仗工整。12．個人與國家的命運息息相關(guān)。關(guān)心祖國的命運，贊美祖國的山河，熱愛祖國的文字、歷史文化……這些都是愛國情懷的體現(xiàn)。下面讓我們一起加入“愛國”為主題的活動中來。(1)請根據(jù)下面根據(jù)材料，補寫對聯(lián)。材料：黃大年，著名地球物理學家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道起車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián)：(2)王紅積極準備參加本小組進行的“愛國詩詞朗誦會”主題活動，媽媽擔心影響學習，阻止她參加。請你認真閱讀下列三則材料，從中找到可以說服王紅媽媽的三條理由。材料一：美國著名親子閱讀專家古姆崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。材料二：我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的，一個人口頭說話的能力怎樣訓練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。材料三：我們大聲朗讀詩詞文章，品讀文字的語言美，欣賞文字的韻律美，領悟文字的情感美，體會文字的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。(3)閱讀下面一段文字，請你再添加一個愛國人物故事。每個人對自己國家的熱愛都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外主張聯(lián)齊抗秦，卻被奸臣陷害、懷王疏遠，悲憤難捱，自沉汨羅江，以身殉國。(4)活動中全班將合唱《歌唱祖國》，請根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由有哪些？《歌唱祖國》（歌詞）：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江；寬廣美麗的大地，是我們親愛的家鄉(xiāng)，英雄的人民站起來了！我們團結(jié)友愛堅強如鋼……【答案】(1)示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風采，竟風流、留芳名、書春秋、樹楷模……）。(2)朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。(3)示例：①大數(shù)學家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。②“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。③“大勇的革命者”聞一多，在特務的槍口下為民族命運吶喊。④“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。（符合題意即可）(4)①表達了勝利的喜悅和自豪；②表現(xiàn)了對祖國美好未來的向往；③歌頌了祖國的壯麗山河；④表現(xiàn)了中華兒女團結(jié)奮進、自信樂觀的精神風貌。13．七年級（1）班開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與。(1)【我來設計】本次活動分為三個小項目，第一項：“愛我中華”詩歌朗誦比賽。請你設計第二、三項。第二項：第三項：(2)【我來宣傳】活動的宣傳展板上有這樣兩句話，請你仿照例句再寫一句。愛國是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻；愛國是周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負；愛國是。(3)【我來幫忙】下面是同學為本次活動擬寫的開場白，其中有一句存在問題，請你幫助解決。同學們，歡迎參加“天下國家”綜合性學習活動！“天下國家”即孟子所說的“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。其意思是：家是國的基礎，國是家的延伸?！靶〖摇迸c“大國”是同聲相應、緊密相連的整體?！続】“天下國家”的思想，點燃了一代又一代華夏兒女成就國家、守護國家的熱情。在華夏人的世界里，愛國從來都是本分，是職責，是心之所系，是情之所歸。接下來，讓我們一起在活動中重溫美好，感懷崇高，致敬家國大義！【A】句語序不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4)【我來邀請】七（1）班將于6月23日下午兩點在本班教室舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，你作為班長需要邀請語文劉老師擔任比賽的評委，你該怎么說？【答案】(1)示例：“我的中國心”演講比賽“英雄贊歌”故事分享會(2)示例：林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當。(3)將“成就國家”和“守護國家”調(diào)換位置(4)示例：劉老師，您好！我是七（1）班的班長，我們班將于6月23日下午兩點在本班教室舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，想邀請您擔任本次比賽的評委，請問您是否有時間呢？14．我校七年級即將開展以“家國情懷”為主題的綜合性學習活動。以下是小語為活動準備的朗誦稿，請完成以下任務。家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。一個有家國情懷的人，a愛祖國的山川、人民，愛祖國的歷史、文化，愛這些與我們息息相關(guān)的事物。游子端木蕻良背井離鄉(xiāng)，回憶故鄉(xiāng)昔日的美麗豐饒，發(fā)出錚錚的愛國警言；b在聞一多先生面對敵人的威逼利誘時，毫不畏懼地走到游行隊伍的前頭；意志堅韌的中國人民志愿軍，高舉保衛(wèi)和平的正義旗幟，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，拼來了山河無恙、家國安寧。家國情懷世代相傳，已成為中國人的一種文化基因。家國情懷，亙①______古不變地流淌在國人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強，正是因為一代又一代有志之士鞠躬盡瘁，以己之力鍥②______而不舍地投身到民族復興的歷史浪潮中。英雄，就是普通人擁有一顆擔當?shù)呢熑涡模ㄋ┧龅氖虑?，也許并不是婦③______（rú）皆知。和平年代，每一位堅守崗位、默默付出的平凡人都是當之無愧的英雄，他們把這個世界變得五彩斑④______（lán），c他們也被這個世界照得鋒芒畢露。(1)小語在準備朗誦稿時，分別有兩個字不會讀和不會寫，請你幫他在橫線上寫出相應的拼音和漢字。①亙②鍥③rú④lán(2)小語對朗誦稿中的四個句子進行分析時，發(fā)現(xiàn)有一項表述不正確（）A．文段中a句采用排比的修辭手法，在邏輯上有先后，順序不能顛倒。B．文段中b句是病句，缺少主語，應該把“在”字刪除。C．文段中c句“鋒芒畢露”這一成語使用不當，與語境不符。D．第二段劃波浪線的詞“從”“因為”的詞性分別是連詞、介詞。(3)小強認為目前最重要的任務就是學習，至于愛國，那是長大后才能付諸實踐的事，現(xiàn)在參加此類活動是浪費時間。請你寫一段話勸說小強積極參加活動?！敬鸢浮?1)gènqiè孺斕(2)D(3)示例：小強同學，愛國與學習并不矛盾，愛國也不分年齡。現(xiàn)在參加此類活動可以激發(fā)心志、陶冶心靈、啟發(fā)心智，將來為國家做更大的貢獻。所以，讓我們一起積極參加這樣的活動吧！15．七年級某班開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。(1)【活動形式】以下是班級設計的活動內(nèi)容，請你仿照示例再設計一個活動名稱活動一：激發(fā)心志—愛國人物故事會活動二：啟發(fā)心智—愛國名言展示會活動三：(2)【愛國故事】仿照示例寫出兩個愛國的歷史人物及其愛國表現(xiàn)?！纠壳运缊髧９适乱唬汗适露?3)下面是活動中準備的素材，不符合活動主題的一項是（）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青B．鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊C．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺D．了卻君王天下事，贏得生前身后名【答案】(1)示例：陶冶心靈——愛國詩詞朗誦會滋養(yǎng)心靈——愛國教育主題班會(2)示例一：文天祥寧死不降。示例二：周恩來為中華之崛起而讀書。(3)B16．“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。灤州中學七年級開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)【活動一】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：1910年春天．12歲的周恩來進銀岡書院讀書，一次，校長在課堂上問大家為什么讀書時．周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起！”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻。材料二：在遠離城市的荒漠戈壁隱姓埋名28年間，鄧稼先親身經(jīng)歷核試驗32次，親自指揮15次。在一次空投試驗中，降落傘沒有打開，裝置未被引爆，直接摔向地面。鄧稼先并未多言，他不顧同事們的極力勸阻，只身奔向現(xiàn)場，彎下腰低著頭認真查找，力求盡快確定裝置落點。材料三：人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！焯亓⑽┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞肝业奶骄拷Y(jié)果：________________________________________________________。(2)請依據(jù)示例的句式進行仿寫，表達愛國之情。示例：愛國是一種情懷，一筆一畫書寫經(jīng)典歷史文明。仿句：愛國是，。(3)無論哪個時代，英雄事跡和愛國精神都是激勵社會前行的強大力量。班級開展“天地英雄氣，千秋尚凜然”的主題班會，請你為這次班會設計一段開場白吧！【答案】(1)示例一：愛國是我們每一個人的職責和義務。示例二：一個愛國的人必然會把自己的畢生精力用在為國為民辦實事上。示例三：個人的理想選擇要考慮國家的需要。(2)示例一：愛國是一種理想一舉一動成就燦爛未來奇景。//示例二：愛國是一種信念，一字一句彰顯優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。(3)示例：各位同學大家好，“國家興亡，匹夫有責。”作為中國人，我們應該繼承并發(fā)揚愛國思想，“少年智則國智，少年強則國強”作為少年的我們，更應該以國為重，勤奮努力，自信自強！為此我們召開“天地英雄氣，千秋尚凜然”的主題班會，讓愛國思想銘記我心，請同學們積極發(fā)言！17．我校七年級（1）班將開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務。(1)【講愛國故事】為了培養(yǎng)同學們的愛國情操，班級將舉辦“愛我中華”故事會，由你擔任主持人，請你寫一段開場白。(2)【誦愛國詩詞】詩歌是人們抒發(fā)愛國情懷的重要方式，同學們找了許多愛國詩句，準備舉行一次小型詩歌朗誦會。下列選項中，不適合本次活動主題的一項是（）A．國破山河在，城春草木深?！鸥．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！谠狢．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！懹蜠．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——文天祥(3)【頌愛國人物】為了激勵大家，增強愛國之情，班主任請你結(jié)合材料中的事跡，補全對聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，也實現(xiàn)了中國人在自然科學領域諾貝爾獎零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義。屠呦呦為世界人民做出了實實在在的科學貢獻。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：，“青蒿”譜新篇【答案】(1)示例：親愛的同學們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風風雨雨，興衰進退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。（意思對即可）(2)B(3)示例：看今朝屠呦呦嘔心瀝血（古今時間相對，人物、形象特點相對，注意平仄）18．“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。愛華初中開展以“天下國家”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成下列任務。(1)【愛·活動策劃】小凱負責策劃本次活動展示，請你參照示例，再補寫兩個以“愛國”為核心的主題活動。示例：“我愛祖國”征文比賽活動一：活動二：(2)【敬·愛國精神】請從下列句子中整理出一副符合“天下國家”主題的對聯(lián)。（只填序號）上聯(lián)：下聯(lián)：①做人有道惟誠信②承恩不忘三春雨③戰(zhàn)士青春灑熱血④處世無奇但善良⑤英雄肝膽壯河山⑥行孝常懷寸草心(3)【誦·誦讀名篇】小凱同學所在的希望學校團委將于5月4日在校禮堂舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，請你以校團委的名義擬發(fā)一則通知，要求七年級各班班主任組織學生下午兩點去觀摩比賽?！敬鸢浮?1)示例一：愛國人物故事分享會示例二：“我與祖國共成長”演講比賽；示例三：“愛我中華”詩歌誦讀大賽等。(2)上聯(lián)為③下聯(lián)為⑤(3)示例：通知學校將于5月4日下午兩點，在學校禮堂舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，請七年級各班班主任組織好本班學生按時有秩序到場觀摩比賽。校團委2022年5月2日本學期，某班開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下列各題。“喀喇昆侖竦峙巍，①鳥難飛?！痹谖鞑窟呞锖L凜冽的加勒萬河谷，有這樣一群②的中國軍人，他們扎進茫茫群山，挺立冰峰雪谷，忠誠履行使命，筑起巍峨界碑。他們是③的“最可愛的人”。面對生死關(guān)頭，使一線官兵越是艱險越向前。在一次邊防斗爭中，四名軍人用鮮血和生命，捍衛(wèi)了祖國領土。以身許國，青春無悔。見證著英雄官兵赤膽忠誠的加勒萬河谷，山河如故，平靜安寧。一塊崖壁上，八個大字道勁有力——大好河山，寸土不讓！19．閱讀上面的文段，有關(guān)說法不正確的一項是（）A．結(jié)合語境，填在①②③處的恰當詞語依次是重巒疊嶂、血氣方剛、當之無愧。B．文段中畫橫線句子“面對生死關(guān)頭，使一線官兵越是艱險越向前。”有語病，修改的方法可以是刪去“使”或去掉“面對”和“使”。C．文段中加點的“最”“在”“和”分別是副詞、介詞和連詞。D．“河”字是左右結(jié)構(gòu)，第五筆的筆畫是豎鉤。20．自從喀喇昆侖戍邊戰(zhàn)士的英雄事跡在全網(wǎng)刷屏后，小明熱血沸騰，想寫一副對聯(lián)表達自己的敬佩之情。上聯(lián)是“金戈鐵馬戰(zhàn)沙場”，請你幫助小明在以下三句中選擇一句作為下聯(lián)，并簡要說明理由。A．邊疆衛(wèi)國寒敵膽B(tài)．熱血豪情鑄軍魂C．邊睡要塞寸土在我選擇，理由是【提示】對聯(lián)的特點：①字數(shù)相等，斷句一致；②詞性相對，結(jié)構(gòu)相應：③音調(diào)和諧，仄起平落：④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。21．在活動中，“衛(wèi)國成邊英雄”的事跡引起大家的共鳴。大家紛紛在校園論壇上留言，請你以“國與家的關(guān)系”為話題，寫一條留言，表達自己的真實感受。【答案】19．D20．B根據(jù)對聯(lián)仄起平落的特點，B尾字“魂”是平聲，A尾字“膽”和C尾字“在”都是仄聲，不符合。21．示例:有國才有家。清末我國國力衰弱，列強入侵，人民生活在水深火熱之中，毫無幸福感可言；如今我國國力強大，人民當家作主，家家過上了幸福美滿的日子。所以我們從小要培養(yǎng)為國效力的崇高理想。22．學校初一年級正在舉辦以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面的題目。(1)【家國頌我參與】下面是一名同學根據(jù)本次活動的主題所創(chuàng)作的一首小詩。請閱讀這首小詩，并說說你的感悟?！段覑畚业淖鎳肺覑畚业淖鎳瑦勰桥炫鹊拈L江黃河，晝夜不息，哺育出華夏文明的碩果；我愛我的祖國，愛那萬里長城的巍峨，亙古不變，守衛(wèi)著壯麗多姿的山河。我愛我的祖國，我要用我粗拙的筆墨，寫下心中不朽的贊歌！(2)【家國事我來說】在講故事環(huán)節(jié)中，小文同學對下面這段話畫線部分的重音把握不好。其實畫線句中有個副詞表現(xiàn)力很強，請你幫小文把這個詞挑出來，并說出要重讀的理由。一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸鄧稼先回去，他只說了一句話：“我不能走?！蔽艺J為應該重讀“”這個副詞，因為。(3)【家國情我來抒】下面是本次活動的結(jié)束語，請你再補寫一個句子，使其與畫線句形成排比，讓情感抒發(fā)得更為飽滿強烈。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天中的一朵云；，。我和我的祖國，永遠不可分割！(4)【家國夢我來筑】請將下面的句子正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。弘揚家國情，共筑中國夢【答案】(1)示例：祖國的山川草木養(yǎng)育了我們，我們要熱愛祖國，為祖國的發(fā)展獻出綿薄之力。(2)只它寫出鄧稼先此時話語之少、語氣之堅決，表現(xiàn)出鄧稼先面臨危險時決不退縮、毫不猶豫的態(tài)度，突出了他為祖國科研事業(yè)無私奉獻的精神品質(zhì)。(3)示例：祖國是花園我就是花園中的一朵花(4)弘揚家國情，共筑中國夢23．“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……請完成下列任務。(1)學校組織活動，有位同學寫了一副對聯(lián)，請修改下聯(lián)，使其對仗工整。上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。下聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。修改：(2)講述一個愛國故事，請將人物和主要事跡寫在下面。人物：；主要事跡：(3)自古以來，無數(shù)仁人志士歌頌祖國，留下許多名言警句，請你推薦一句。愛國名言：推薦理由：(4)在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學接著朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設計一段串聯(lián)詞?！敬鸢浮?1)示例：憶崢嶸歲月，生靈涂炭；百姓蒙難，黑夜漫長。(2)示例：林則徐；林則徐不畏列強，虎門銷煙，一身凜然，面對強敵，積極防御，勇敢戰(zhàn)斗。(3)示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐胸懷國家，以國家為重，不畏生死，表現(xiàn)了一位民族英雄的博大胸懷和無私無畏的愛國精神。(4)示例：吳薇同學的朗誦，讓我們感受到了中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面有請王淑涵同學為大家朗誦黃霑的《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那濃濃的愛國之情。24．“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’，天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！绷暯娇倳浾f：“人民有信仰，國家有希望，民族有力量?！庇胖袑W七年級（1）班開展以“家國天下”為主題的綜合性學習活動，請你參與，并完成以下任務。(1)【活動一】請你設計兩個以“愛國為核心的主題活動，擬出活動名稱。①②。(2)【活動二】“五四青年節(jié)”期間，一段名為《后浪》的演講視頻引起社會廣泛關(guān)注。演講者用一句一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人”的評語，給予了后浪（年輕人）充分的肯定，激發(fā)起后浪追逐夢想的熱情。但是，也有人說現(xiàn)在不少年輕人精神頹廢、不思進取，這樣的夸贊太過了。為此，班長組織同學們對演講者的評語展開討論，大家踴躍發(fā)言。下面是甲、乙兩位同學的發(fā)言，請聯(lián)系社會生活實際，把乙同學的發(fā)言補充完整。同學甲：我不贊成演講者的觀點。現(xiàn)在確實有不少年輕人沒有夢想，他們整日沉湎于網(wǎng)絡游戲，荒廢了學業(yè)。同學乙：我贊成演講者的觀點。我們新一代年輕人有責任，有擔當，【答案】(1)愛國人物故事會愛國名言展示會(2)面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應黨的號召，踴躍投身疫情防控阻擊戰(zhàn)中。中國青年成為這不尋常年份里最閃耀的新星，他們的擔當、勇氣、智慧贏得了舉國上下的信賴與贊譽。25．閱讀下列材料，完成問題。“天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！保ā睹献印るx婁上》）看來，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。為培養(yǎng)同學們對祖國的熱愛之情，班級將舉辦“天下國家”主題活動，請你積極參與并完成以下任務。(1)【啟發(fā)心志】為營造活動氛圍，請擬一條活動標語。（至少使用一種修辭）(2)【激發(fā)志向】愛國人物故事會環(huán)節(jié)，請介紹一位我國歷史上的愛國人物，簡要概括其事跡。（50字以內(nèi)）(3)【陶冶心靈】小麗同學在愛國詩詞朗誦會的活動中獲得了一等獎。活動結(jié)束后，學校報社請你以小記者的身份采訪小麗同學，請根據(jù)情景補全下面采訪對話。你：小麗：我為了準備朗誦節(jié)目每天廢寢忘食、夜以繼日的搜集詩歌資料，每天都認真訓練等。你：這次朗誦會除了獲得一等獎，你還收獲了什么呢？小麗：【答案】(1)示例：①志存天下，心系中華；揚帆起航，為國爭光。②唱響愛國風，踐行愛國心。③巨龍騰飛，華夏崛起。(2)示例：①林則徐虎門銷煙，維護中華民族的尊嚴。②劉胡蘭敵軍面前不畏死，從容地躺在鍘刀下。(3)小麗，您好！為參加這次朗誦會，請問你都做了哪些準備？在這次朗誦會中我不僅體會到了中國詩詞文化的博大精深，而且還感受到了愛國詩人那一心為國，不怕犧牲的愛國情懷，這些都強烈地激發(fā)了我心中的愛國熱情。26．孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”為激發(fā)同學們的愛國熱情，學校開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你一起參與。(1)古往今來，詩人們以詩詞的形式，贊頌愛國歷史人物，抒發(fā)個人報國之志。愛國情懷是最感動人心、最振奮精神的旋律。請你寫出抒發(fā)愛國情懷的連續(xù)的兩句詩并注明作者。詩句：,。作者：。(2)根據(jù)對聯(lián)常識，將下面短語圍繞“愛國”主題組合成一幅完整的對聯(lián)。擔道義立大志誓把愿憑獻祖國樹雄心雙肩青春上聯(lián)：立大志，下聯(lián)：樹雄心，(3)什么是愛國？請結(jié)合本學期你學的課文及其中的人物，談談你對這個問題的理解。【答案】(1)人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥(2)愿憑雙肩擔道義誓把青春獻祖國(3)愛國即熱愛自己的祖國。在七年級下學期的課文中，有一篇課文叫做《太空一日》。主人公就是我國載人航天第一人——楊利偉。他臨危受命，勇于擔當，不怕犧牲，勇敢地登上太空。楊利偉身上的這種精神就是愛國。27．班級開展“天下國家”主題活動，請你參與并完成任務。(1)小文同學想在活動上朗誦岳飛的《滿江紅》，下列選項中感情基調(diào)最合適的一項是（）A．憂郁感傷B．雄渾豪邁C．含蓄委婉D．慷慨悲壯(2)下面是小語同學搜集的兩則名言，請任選其中一則把你的理解或感悟批注在橫線上。①常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）②男兒欲報國恩重，死到沙場是善終。（李家鈺［注］）［注］李家鈺：抗日名將。他多次率部重創(chuàng)日本侵略者，最終血染沙場、為國捐軀。批注：(3)小文同學搜集到了下面兩則材料。請你提取并整合材料的主要信息，寫出兩條你的探究結(jié)果。材料一：動漫《那年那兔那些事兒》，是一部愛國主義題材的動漫作品，放在視頻分享網(wǎng)站B站后引發(fā)很多年輕人的追捧，其中的經(jīng)典臺詞“每一個兔子都有大國夢”不脛而走，“幸福并感激著”“此生無悔入華夏”“厲害了我的國”……憑借彈幕這種看似“眾聲喧嘩”的方式，青年人在網(wǎng)絡上大聲表達正能量。材料二：黨的十八大以來，我國“小粉紅”（網(wǎng)絡愛國青年）“小青馬”（青年馬克思主義者）群體蓬勃興起，他們“膚白貌美三觀正，愛國也要‘萌萌噠’”?！敬鸢浮?1)D(2)示例一：常常想著在國家危難的時候，能夠為了國家發(fā)奮向前，甚至不顧自己的生命。我們中學生應該向古代的仁人志士學習，以天下為己任，無私奉獻，努力把我們的祖國建設得更加美好。示例二：李家鈺將軍對祖國、對人民愛得深沉，他用鮮血和生命踐行了他的鋼鐵誓言?。ㄑ灾衫砑纯桑?3)示例一：輕松活潑的方式也可以傳播和弘揚愛國主義精神。示例二：網(wǎng)絡上的愛國主義教育空間正在得到關(guān)注和加強。示例三：可根據(jù)青少年接受知識的特點、規(guī)律和心理來進行愛國主義教育。示例四：年輕人可以用他們特有的方式愛國，成為線上線下、網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)外弘揚正能量的生力軍。（答出任意兩點，意思對即可。如有其他答案，符合材料內(nèi)容亦可）28．學校舉行主題為“天下國家”的語文實踐活動，請你積極參與并完成任務。(1)活動一【激發(fā)心志，我主持】“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”為不辜負習近平總書記對新時代中國青年的厚望，激發(fā)中學生為青春奮斗的熱情，學校要開展“家國天下、自強奮斗”主題演講活動。請你為本次活動設計一段開場白。(2)活動二【啟發(fā)心智，賞名言】請從搜集的名言警句中精選一句你認為最精警動人的愛國名言并說明理由。(3)活動三【陶冶心靈，誦詩詞】中國男兒（節(jié)選）石更中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅【助讀資料】《中國男兒》，石更作詞，辛漢作曲。清末民初，一批新型學校逐漸建立起來。當時把這類學校叫做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌課”，這類歌曲統(tǒng)稱“學堂樂歌”，類似于今天的校園歌曲?！吨袊袃骸肥瞧渲械拇碜?，1895年成為當時陸軍的軍歌。朗誦要有感染力，須把握材料的特點，請結(jié)合抒情方式，說說《中國男兒》（節(jié)選）是如何來增強感染力的?！敬鸢浮?1)尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！中國人自信前行的腳步、自立自強的不懈追求，貫穿在實現(xiàn)民族復興的偉大征程中，這也是做中國人的志氣、骨氣、底氣，激勵著中華兒女鍥而不舍、艱苦奮斗，書寫出中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，今天就讓我們用我們中學生奮斗的最強音，奏響新時代的青春樂章……(2)示例：天下興亡，匹夫有責。顧炎武這句話是說民族的興盛、滅亡，關(guān)乎每一個人，人人都有責任，這句話不只是在當時極具號召力，現(xiàn)階段依然發(fā)揮著它的功效，可以激勵我們每個人關(guān)心國家命運，為之努力奮斗，展現(xiàn)人們的愛國情懷。(3)《中國男兒》主要運用間接抒情，用夸耀祖國地大物博、歷史悠久的詞句，來激發(fā)國民的愛國思想，歌詞鋪張揚厲，而又通俗易解，氣勢昂揚，而又瑯瑯易于上口。29．班級走進“楊根思烈士陵園”，開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務?！咀R英雄】1950年11月29日，在朝鮮咸鏡南道長津郡下碣隅里南小高嶺戰(zhàn)斗中，連長楊根思面對強敵，發(fā)出了“三個不相信”的戰(zhàn)斗宣言；“不相信有完不成的任務、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。”他帶領官兵持續(xù)打退敵人8次進攻。在戰(zhàn)斗僅剩一人的情況下，他抱起炸藥包沖入敵群，與敵人同歸于盡，英勇捐軀。戰(zhàn)后，中國人民志愿軍總部授予楊根思“特級戰(zhàn)斗英雄”稱號，他生前所在連隊被命名為“楊根思連”。——抗美援朝紀念館【贊英雄】他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！——魏巍《誰是最可愛的人》【學英雄】“楊根思連有一條不成文的規(guī)定：比武、競賽、考核，只拿第一，不拿第二。因此每個干部戰(zhàn)士都是猛虎。”——楊根思連第十八任連長翁海林作為英雄故里，除了烈士陵園，根思鄉(xiāng)還有很多以烈士名字命名的紅色印記——根思村、根思路、根思小學……英雄楊根思的精神薪火相傳、歷久彌新。如今，泰興市也一躍成為全國縣域經(jīng)濟百強縣之一?！┡d市委宣傳部活動一：啟發(fā)心智(1)班級開展“贊美英雄”的愛國名言詩句展示會，你認為下面的哪一句不適合主題（）A．“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！薄斞窧．“天行健，君子以自強不息?！薄吨芤住稢．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！薄郉．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！薄醪g活動二：加深印象(2)楊根思烈士陵園中，陵園陳列室以圖片陳列資料為主，請你提出一條建議，豐富展示方式，以加深人們對烈士的認識，提升烈士影響力?；顒尤赫J識提升(3)活動結(jié)束時，班級決定朗誦岳飛的《滿江紅》，請你結(jié)合這首詞說說選擇的理由。怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！敬鸢浮?1)B(2)實物展示，視頻影像資料展示，留言展示，場景還原、數(shù)字沙盤展示等。(3)此詞上片抒寫作者對中原淪陷的悲憤，對前功盡棄的痛惜，表達自己繼續(xù)努力爭取壯年立功的心愿；下片抒寫作者對民族敵人的深仇大恨，對祖國統(tǒng)一的殷切愿望，對國家朝廷的赤膽忠心。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報國立功的信心和樂觀奮發(fā)的精神。30．“天下國家”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’”。當代青少年也應該心系祖國，奮發(fā)向上。我校七年級將開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與。(1)【活動一】為了營造活動氛圍，班上組織了“愛國名句我來說”展示會，請你也找出兩句關(guān)于愛國的名句，在班級里進行展示。名句一：名句二：(2)【活動二】天下之本在國，國之本在家，家之本在身。個人與國家的命運是息息相關(guān)的，在名著《駱駝祥子》中，人物的命運和社會有著密切的聯(lián)系。為了更好的了解文中的人物，小芬制作了一張關(guān)于《駱駝祥子》的學習卡片，請你幫她把卡片的信息補全。經(jīng)典語段人物人物評價……拿誰也當個人對待……而且決不給下人臭東西吃；所以A必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模樣，那就必應當像A，不管孔圣人愿意不愿意。①他是一個同情底層勞動人民、正直善良的教書先生。一年，二年，至少有三四年;一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺:他沒有自己。祥子②(3)【活動三】祥子曾經(jīng)也是一個懷揣個人夢想的青年,但是在那個黑暗的社會，無論怎么努力，他的夢想最終還是破滅了。對此，同學們的觸動很大，專門召開了一次主題為“少年·夢想”的交流會，大家紛紛上臺就以下幾個問題發(fā)言，請你也結(jié)合祥子的悲劇結(jié)局和你自己的實際生活，和大家分享一下你的看法。祥子的悲劇結(jié)局告訴我們，個人夢想和國家社會的發(fā)展有何關(guān)系？為什么？你的夢想是什么？怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想？【答案】(1)【示例一】茍利社稷，死生以之；【示例二】僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺等。(2)曹先生祥子是一個勤勞能干、堅忍不拔、為夢想奮斗的人(3)【示例】個人夢想與國家社會發(fā)展是緊密結(jié)合的，因為國家的強大民族的強盛是實現(xiàn)個人夢想的保障。我的夢想就是要成為一名航天員，為祖國航天事業(yè)做出貢獻。想要實現(xiàn)這個夢想就要勤奮刻苦學習知識，還要堅持不懈地鍛煉身體。某中學七年級（1）班開展以“天下家國”為主題的綜合性學習活動，請你參與?！緪圩鎳の倚麄鳌?1．本次活動共設計三個版塊，其中一個名為“講述愛國人物故事”，請你仿照這個版塊，再設計兩個版塊并命名。（1）（2）32．為了宣傳本次活動，有位同學擬寫了這樣一副對聯(lián)，請修改上聯(lián)，使其工整。上聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，漫長的黑夜何時才是盡頭下聯(lián)：看九州方圓，普天同慶，喜氣洋洋修改：【愛祖國·我踐行】33．下面是某同學分享的一段閱讀感悟，請你幫忙修改?！炯住拷裉?，我在家讀了《杰出人物故事》這本書，里面寫了關(guān)于孟子、李四光、陳景潤等22位家喻戶曉、婦孺皆知的人物的故事。他們每個人的經(jīng)歷、所研究的領域不同，但是他們都經(jīng)過自己的努力和堅持，在各個領域為祖國做出了巨大的貢獻，為祖國的發(fā)展奉獻了自己的力量，他們都是我學習的榜樣！【乙】愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、發(fā)展和生存的強大動力。作為新時代的中學生，我們要志存高遠、腳踏實地，為國家和民族的偉大復興貢獻力量。（1）【甲】處畫線句子存在語意重復的問題，應將刪除。（2）【乙】處畫線句子存在語序不當?shù)膯栴}，應修改為：?！敬鸢浮?1．（示例）朗誦愛國主義詩詞展示愛國主義名言傳唱愛國主義歌曲交流愛國主義書籍32．（示例）憶崢嶸歲月，生靈涂炭，長（黑）夜漫漫33．家喻戶曉（或婦孺皆知）愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力02文學常識1．小揚復習整理了如下文化、文學常識，請把錯誤的選項指出來（）A．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自北宋政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史《資治通鑒》，這部通史記載了從戰(zhàn)國到五代間的史事。B．《木蘭詩》選自南宋郭茂倩編的《樂府詩集》。這首長篇敘事詩是一首南北朝時期北方民歌，敘述的是木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢的高貴品質(zhì)。C．《黃河頌》中詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。D．《老山界》中真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導下的紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神。2．下列文學文化常識的表述，錯誤的一項是（）A．《晚春》作者是唐代的韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，唐宋八大家之一。B．《回憶魯迅先生》作者蕭紅，原名張迺瑩。文章以女性獨特的細膩視角，描寫生活中的小事，展現(xiàn)與世人眼中形象不同的魯迅，堪稱回憶性散文的典范。C．《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D．《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時南方的民歌，本詩瑯瑯上口，風格剛健質(zhì)樸，刻畫了木蘭的英雄氣概和女兒情懷。3．下列對文學常識和課文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．《黃河大合唱》是現(xiàn)代詩人光未然于1939年創(chuàng)作的組詩。組詩是以反映抗日救亡為主題的抒情詩，也是詩人對黃河唱出的頌歌。B．陸定一，江蘇無錫人，無產(chǎn)階級革命家。革命回憶錄《老山界》采用順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，生動敘述了紅軍翻越老山界的全過程。C．端木蕻良的散文《土地的誓言》充溢著飽滿、深沉的愛國熱情，抒發(fā)了作者對國土淪喪的壓抑之感以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌?！赌咎m詩》是長篇抒情詩，贊揚了木蘭英勇無畏，一心保家衛(wèi)國的精神。4．下列文學常識與文化常識不正確的一項是（）A．“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”一句中，“經(jīng)”指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書，“孤”是古代王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱。B．通訊《誰是最可愛的人》通過松骨峰戰(zhàn)斗、火海救兒童和雪中話苦樂這三個典型故事，分別表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士所具有的革命英雄主義精神、愛國主義精神和國際主義精神。C．《回憶魯迅先生》是一篇別具一格的回憶文章。作者蕭紅以女性特有的細膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，以多個片段的形式組合在一起，烘托出一個真實的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，給人留下深刻的印象。D．《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。5．下列對課文內(nèi)容或主旨理解有誤的一項是（）A．《黃河頌》用象征的手法，表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英雄的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。B．《老山界》敘述了長征中紅軍克服重重困難，翻越第一座難走的山——老山界的故事，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導下的紅軍艱苦奮斗、勇往直前的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神。C．《誰是最可愛的人》是作家魏巍隨軍赴朝鮮采訪后寫的一篇小說，記敘了志愿軍戰(zhàn)士可歌可泣的英雄事跡。D．《木蘭詩》敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)了她的女兒情懷。6．小通準備和同學們分享一些文化常識，你指出其中錯誤的一項（）A．古漢語中常用“三、九、十二、百、千、萬”等詞來表示“多”，《木蘭詩》“軍書十二卷”中的“十二”也是這樣的用法。B．小南的外國網(wǎng)友對中國上古地理、歷史、神話、天文、動物、植物、醫(yī)學、宗教以及人類學、民族學、海洋學和科技史等方面的情況都很好奇，小通建議小南買一本魯迅幼時愛讀的《山海經(jīng)》寄給對方。C．魯肅在與呂蒙對話時，稱其為“大兄”，稱蒙母為“令堂”，自稱為“孤”。D．小通認為“沿河邊走”短語中的“沿”是介詞，跟名詞一起組成短語，表示地點。7．下列關(guān)于文學常識不正確的一項是（）A．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記錄了從戰(zhàn)國到五代的歷史。B．“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”，指的是儒家經(jīng)典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等書。C．文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，也有他稱，他稱中，又有敬稱、愛稱等。卿、大兄都是對他人的愛稱。孤是古代帝王對自己的自稱。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。8．下列對作品內(nèi)容或相關(guān)常識的陳述不十分準確的一項是（）A．呼告是在行文中直呼文中人或物的一種修辭?！饵S河頌》運用呼告，來表達詩人對黃河的贊美；《土地的誓言》運用呼告，直接對土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷戀。B．《鄧稼先》采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧設主題式的小標題，每個標題從不同側(cè)面來寫，內(nèi)容豐富，看似龐雜而難把握，實則是圍繞鄧稼先的高尚情操和人格魅力來組織材料。C．《孫權(quán)勸學》先重點寫了孫權(quán)勸學的過程，對于呂蒙就學的過程一筆帶過，然后通過魯肅贊學來正面表現(xiàn)呂蒙讀書功效顯著。這樣寫既節(jié)省筆墨，又很好地突出了主題。D．李森祥的小說《臺階》，細節(jié)描寫的內(nèi)容雖細小，卻小中見大，反映出深刻的主題。如巧用父親穿破的草鞋堆的高度這一細節(jié)，寫出父親為準備建造新屋所付出的辛勞。9．下列有關(guān)文學文化常識表述不正確的一項是（）A．《阿長與<山海經(jīng)>》選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人。他的著作有散文詩集《野草》，小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等。B．《孫權(quán)勸學》出自《資治通鑒》，這是一部編年體通史，記載了從春秋到五代一千多年的史事，由北宋的政治家、史學家司馬遷編纂。C．《紅巖》這部長篇小說，集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館的革命斗爭，其中的共產(chǎn)黨人劉思楊，雖然出生于大地主家庭，但他卻投身革命，為信仰忙碌奔波。D．《創(chuàng)業(yè)史》是柳青創(chuàng)作的長篇小說，書中以梁生寶互助組的發(fā)展為線索，表現(xiàn)了中國農(nóng)業(yè)社會主義改造進程中的歷史風貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。10．下列有關(guān)文學常識及課文內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（）A．《黃河頌》以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，并且多處以“?。↑S河！……”這樣的句式間接抒情，充滿了雄渾豪邁之美。B．《木蘭詩》描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。C．《孫權(quán)勸學》選自北宋政治家、史學家司馬光編的《資治通鑒》。D．《回憶魯迅先生》一文，作者捕捉提了魯迅先生日常生活的一些瑣事，包括日常起居、會見朋友、與家人相處等，烘托出一個真實的、有人情味的、生活化的魯迅形象。11．下列文學文化常識的表述錯誤的一項是（）A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B．王維，字摩詰。唐朝詩人、畫家。王維參禪悟理，精通詩書音畫，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，因篤誠奉佛，有“詩佛”之稱C．《黃河大合唱》是著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩?！饵S河頌》是《黃河大合唱》的第二樂章。D．“卿”是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱；“孤”是中國古代帝王的自稱，是秦始皇最先提出的，三國時期，東吳的孫權(quán)也自稱孤。12．下列各項中的表述正確的一項是（）A．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》，北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史實。B．“一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了?！边@個句子中加線的詞依次為數(shù)量詞、副詞、形容詞、動詞。C．《賣油翁》的作者是唐朝政治家、文學家歐陽修。歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，是唐宋八大家之一。D．羅廣斌、楊益言合著的長篇小說《紅巖》講述了中華人民共和國成立前夕，重慶地區(qū)的地下黨人英勇斗爭的故事。其中小蘿卜頭、江姐、許云峰、華志良、劉思揚都是小說中的人物。13．下列有關(guān)文學常識說法正確的一項是：（）A．《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代一千多年的史事。B．《木蘭詩》是我國南北朝時期的一首樂府民歌，出自北宋郭茂倩編寫的《樂府詩集》，它和《孔雀東南飛》被稱為"樂府雙璧"。C．古人以山南水北為陽，山北水南為陰，所以根據(jù)這個知識，我們可以判定我省的江陰市位于長江以北。D．“我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響”這句話中“似的”“嗥鳴”“和”“里”詞性分別助詞、擬聲詞、介詞、名詞。14．下列關(guān)于文學常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項是（）A．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B．《黃河頌》本是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，經(jīng)冼星海譜曲后，響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。C．《阿長與<山海經(jīng)>》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。D．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩選編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》一起被稱為“樂府雙璧”。15．下列對課文內(nèi)容的解說中，正確的一項是（）A．文章常用線索貫穿全文。《阿長與〈山海經(jīng)〉》以長媽媽對“我”的感情變化為線索；《驛路梨花》以“哈尼小姑娘”為線索展開故事情節(jié)。B．精讀文章要關(guān)注作品中人物閃現(xiàn)的優(yōu)秀品格。楊絳筆下忠厚善良的“老王”，李森祥筆下用臺階來判斷自己人生價值的“父親”，他們都引導我們向善、務實、求美。C．魯迅，曾用名周樟壽，后改名周樹人，字豫才。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，浙江紹興人?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》選自他的小說集《朝花夕拾》。D．“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印?！边@句話主要運用了擬人的修辭手法。16．下列關(guān)于文化文學常識說法不正確的一項是（）A．楊振寧在《鄧稼先》一文中，以中華幾千年文化為背景，以一百多年來的民族情結(jié)、50年的朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了鄧稼先這位卓越的科學家、愛國者。B．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自《資治通鑒》，它是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，宋神宗認為此書“鑒于往事，有資于治道”，所以定名為《資治通鑒》。C．《黃河大合唱》是著名詩人光未然1939年春創(chuàng)作而成，經(jīng)音樂家冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。D．北宋歐陽修的《賣油翁》記述了陳堯咨射箭與賣油翁酌油的事以及他們的對話，告訴人們：熟能生巧，即使有什么長處也不能驕傲自滿。17．下列有關(guān)文學常識和課文內(nèi)容的說法，錯誤的一項是（）A．《說和做——記聞一多先生言行片段》結(jié)構(gòu)嚴謹，開篇總領全文后，先表現(xiàn)聞一多“學者的方面”，后表現(xiàn)聞一多“革命家的方面”，兩部分過度自然，銜接緊密。B．《駱駝祥子》中，祥子一生命運的三部曲是：精進向上——不甘失敗——自甘墮落。C．《黃河頌》開宗明義地說出了要“歌頌黃河”的主題，展示了黃河的偉大堅強。D．《孫權(quán)勸學》選自北宋司馬光主持編纂的編年體斷代史《資治通鑒》。18．下列關(guān)于文學常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項是（）A．文學作品中往往寄寓著深刻的道理?！秾O權(quán)勸學》選自編年體通史《資治通鑒》，它告訴我們讀書的重要性；文言筆記小說《賣油翁》通過詳寫賣油翁瀝油的故事，告訴我們熟能生巧的道理。B．詩歌中總蘊含著強烈的情感。抒情詩《黃河頌》通過贊美黃河的英雄氣魄，抒發(fā)了磅礴的愛國激情，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情；長篇敘事詩《木蘭詩》詳寫了木蘭戰(zhàn)后歸來的場景，塑造了一個聰明勇敢、堅毅質(zhì)樸、不慕功利、熱愛家鄉(xiāng)的巾幗英雄形象。C．小說主題一般隱藏在人物性格命運之中或人物關(guān)系背后。李森祥的《臺階》一文令人感傷的結(jié)局引發(fā)讀者對物質(zhì)理想與精神追求錯位現(xiàn)象的各種思考；楊絳的《老王》中以“我”和老王之間的交往為線索，借老王的命運含蓄地提出了要關(guān)懷不幸者的問題。D．文人往往作文表達對德行高遠者的追思敬仰。臧克家的散文《說和做》記敘了民主戰(zhàn)士聞一多的事跡；張中行的散文《葉圣陶先生二三事》通過幾件小事表現(xiàn)了葉老謹嚴自律、待人寬厚的節(jié)操和風范。19．下列表述與原著內(nèi)容不相符合的一項是（）A．“駱駝祥子”這一綽號的由來是祥子病倒在一家小店時，與三匹駱駝的關(guān)系由他的夢話或胡話被人聽了去。B．“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的祥子”最終墮落成為“自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”，說明祥子的悲劇既是時代的悲劇，也與他自身有一定的關(guān)系。C．《駱駝祥子》中，祥子一直希望有一輛屬于自己的車，但從來沒有得到過。D．《紅巖》中江姐見到丈夫頭顱后，強壓下悲痛，和華為重新趕路，她“腳步越來越急，行李在她手上仿佛失去了重量：提著箱子伴隨她的華為，漸漸跟不上了……”作者用“腳步越來越急”表現(xiàn)她此時內(nèi)心的巨大波瀾，以及她越來越堅定的革命信念和堅強的革命意志。20．欄目組發(fā)現(xiàn)下列文常不完全正確，其中說法錯誤的一項是（）A．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自北宋政治家、史學家王安石主持編纂的一部紀傳體通史《資治通鑒》，講述了魯肅在孫權(quán)的勸告下學習并學有所成的故事?！肮文肯嗫础薄皡窍掳⒚伞倍汲鲎员疚摹．《回憶魯迅先生》一文是蕭紅以女性特有的細膩捕捉老師日常生活瑣事，包括飲食起居、會友、與家人相處等，以多片段組合的形式烘托出一個有人情味、生活化的魯迅形象。C．《阿長與<山海經(jīng)>》選自魯迅的散