2024年黑龍江大慶市薩爾圖區(qū)應(yīng)急管理局招聘輔助工作人員1人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024年黑龍江大慶市薩爾圖區(qū)應(yīng)急管理局招聘輔助工作人員1人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、企業(yè)總經(jīng)理將處理一般日常事務(wù)權(quán)力下放到各級(jí)下層管理人員，只保留自己對(duì)特別事項(xiàng)的決策和監(jiān)督權(quán)力，這屬于管理學(xué)家泰勒提倡的（）。A：工作定額原理B：例外原理C：分權(quán)原理D：職能工長(zhǎng)制正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。根據(jù)工作定額原理，將工人的操作分解為基本動(dòng)作，并對(duì)盡可能多的工人進(jìn)行時(shí)間測(cè)定，以完成這些基本動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上計(jì)算出每一步驟的工時(shí)并加以記錄。挑選最適宜的工具和機(jī)器，確定最合適的操作程序，排除錯(cuò)誤和不必要的操作，以得出最有效的操作方式為基準(zhǔn)。該原理是現(xiàn)代管理理論中非常重要的部分。最終，將完成這些基本動(dòng)作所需的時(shí)間匯總，加上必要的休息時(shí)間和其他延誤時(shí)間，以獲得完成這些操作的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，從而制定出一個(gè)工人的“合理日工作量”，這即是工作定額原理。它強(qiáng)調(diào)了高層管理當(dāng)局對(duì)基層員工的直接控制，從而減少了中層管理者與下層管理者之間的權(quán)力差異。在B項(xiàng)中，例外原則指的是企業(yè)高層管理人員將一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理，而自己則保留對(duì)例外事項(xiàng)的決策和控制權(quán)，這些事項(xiàng)通常也是至關(guān)重要的。在企業(yè)管理中，分權(quán)原則指的是將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策權(quán)分配給不同層次的管理人員，并將這些決策權(quán)與相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任一同下放給不同層次的管理人員，以便他們能夠及時(shí)、有效地決策日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要。在現(xiàn)代管理理論發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了“權(quán)力中心”與“能力中心”兩種觀點(diǎn)。然而，分權(quán)原則并非泰勒所倡導(dǎo)的理念所涵蓋的范疇。職能工長(zhǎng)制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要制度之一。D項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是實(shí)行職能工長(zhǎng)制的職能管理員制度。這些基本條件是任何一位主管都應(yīng)達(dá)到的。為了完美地履行其職責(zé)，傳統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)需要一個(gè)工長(zhǎng)具備全面的素質(zhì)，包括但不限于職能、教養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能、機(jī)智老練、精力充沛、堅(jiān)韌剛毅、正直、判斷力或常識(shí)以及健康狀況良好。因此，當(dāng)一個(gè)工長(zhǎng)要完成一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，就需要有多種能力和各種水平。然而，這些素質(zhì)的全面掌握對(duì)于大多數(shù)人而言是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)橹挥袠O少數(shù)的人能夠達(dá)到這些水平。本文試圖探討這種新的管理模式——“工長(zhǎng)崗位責(zé)任制”。為了確保工長(zhǎng)能夠有效地履行其職責(zé)，必須對(duì)管理工作進(jìn)行細(xì)致的劃分，以確保所有工長(zhǎng)僅承擔(dān)一項(xiàng)管理職能。由于的存在，故本題選擇B。2、下列不屬于非正式組織的優(yōu)點(diǎn)是（）。A：成員自主意識(shí)強(qiáng)B：組織溝通良好C：?jiǎn)T工易獲得滿足感D：不會(huì)形成角色沖突正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。他認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)部有許多不屬于正式制度范疇的非正式組織，這些非正式組織對(duì)生產(chǎn)效率和管理質(zhì)量都產(chǎn)生了很大影響，因此必須加以利用。在“霍桑實(shí)驗(yàn)”之后，美國(guó)管理學(xué)家梅奧首次提出了非正式組織的概念。它是企業(yè)內(nèi)部一種自發(fā)產(chǎn)生并維持著相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的群體，是社會(huì)文化與社會(huì)規(guī)范的產(chǎn)物。在共同的工作過(guò)程中，人們自然而然地形成了一種以情感、喜好等情緒為基礎(chǔ)的、松散的、缺乏正式規(guī)定的非正式組織。它與正式組織不同，具有一定的自主性，對(duì)社會(huì)生活不構(gòu)成威脅，也不會(huì)給企業(yè)帶來(lái)任何損失。其特點(diǎn)為自發(fā)性，內(nèi)聚性，不穩(wěn)定性。非正式組織的存在有利于企業(yè)員工之間相互了解和溝通，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。非正式組織在滿足員工需求方面發(fā)揮了積極的作用。因此，非正式組織與正式組織相比更能有效地促進(jìn)組織內(nèi)部的交流和溝通。在非正式組織中，2個(gè)組織成員之間的互動(dòng)可以促進(jìn)彼此之間的融洽和諧，從而激發(fā)并加強(qiáng)合作精神的萌芽。它有利于提高員工的工作效率和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。非正式組織作為一種非勞動(dòng)性的關(guān)系，其成員在正式組織中的工作情況備受關(guān)注。非正式組織的建立有利于提高員工的積極性與創(chuàng)造性，同時(shí)還能增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部凝聚力。有助于驗(yàn)證組織在培訓(xùn)方面的功效。它的主要功能就是使正式組織與之保持協(xié)調(diào)一致。在一定的社會(huì)背景下，非正式組織也得以存在。本文認(rèn)為非正式組織與正式組織有很大區(qū)別。為了在正式組織中樹(shù)立良好形象并維護(hù)正常的活動(dòng)秩序，非正式組織常常以群體利益為出發(fā)點(diǎn)，自覺(jué)或自發(fā)地提供協(xié)助。A、B、C三項(xiàng)正確，非正式組織是一種基于情感、興趣、愛(ài)好和需求的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)，它以滿足個(gè)體不同的需求為紐帶，不受正式文件規(guī)定的約束，自發(fā)形成，因此成員具有強(qiáng)烈的自主意識(shí)、良好的溝通和滿足感。由于人們對(duì)自我認(rèn)知能力有限以及社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的角色間差異而產(chǎn)生的角色沖突也會(huì)影響到個(gè)人的工作表現(xiàn)。在社會(huì)角色扮演的過(guò)程中，當(dāng)不同角色之間或角色內(nèi)部出現(xiàn)矛盾、對(duì)立時(shí)，會(huì)導(dǎo)致正常的角色扮演變得困難，這種情況被稱(chēng)為角色沖突。本文通過(guò)對(duì)“非正式組織”這一概念進(jìn)行界定及分析其產(chǎn)生原因，進(jìn)而探討如何預(yù)防與消除角色沖突。在非正式的組織中，角色之間的沖突是不可避免的。由于本研究主要關(guān)注的是大學(xué)生群體的自我認(rèn)知和人際互動(dòng)，因而本文以“角色認(rèn)同”理論為依據(jù)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探討，并試圖提出一些有針對(duì)性的建議。由于本題為選非題，因此我們選擇了D作為本題的題目。3、下列屬于管理計(jì)劃職能的是（）。A：人員配置計(jì)劃B：資源分配計(jì)劃C：制定業(yè)務(wù)決策D：組織調(diào)整計(jì)劃正確答案選項(xiàng)：C解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。它包括編制、實(shí)施、檢查等一系列過(guò)程，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)計(jì)劃工作。管理計(jì)劃職能是所有管理職能中最基本的一項(xiàng)職責(zé)，其主要目的在于確立任務(wù)和目標(biāo)，制定可行的行動(dòng)計(jì)劃以完成任務(wù)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。決策的目的就是要解決組織內(nèi)部各種矛盾關(guān)系，以達(dá)到預(yù)定的管理目的。決策是計(jì)劃工作的中樞所在。管理計(jì)劃就是在上述各方面制定出一個(gè)合理的方案以指導(dǎo)實(shí)施。ABD項(xiàng)錯(cuò)誤，人員配置、資源分配、組織調(diào)整均屬于組織職能范疇。具體說(shuō)，就是根據(jù)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化和任務(wù)要求，通過(guò)科學(xué)分析、綜合判斷等方法，制訂出實(shí)現(xiàn)理想經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的行動(dòng)方案。管理的職能在于建立和協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，這是管理者的一項(xiàng)重要工作流程。廣義的管理的組織職能則包含了一切有利于提高工作效率和改善經(jīng)營(yíng)效益的措施及方法。對(duì)企業(yè)的活動(dòng)和生產(chǎn)要素進(jìn)行計(jì)劃分配和組合，以達(dá)到預(yù)期的效果。計(jì)劃的目的是要使整個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)符合預(yù)定的發(fā)展方向，以保證企業(yè)在既定時(shí)間內(nèi)達(dá)到既定目標(biāo)。在計(jì)劃職能中，制定業(yè)務(wù)決策是必要的，因?yàn)镃項(xiàng)的正確性已經(jīng)得到了確認(rèn)。在計(jì)劃過(guò)程中需要處理大量數(shù)據(jù)、信息等。狹義而言，計(jì)劃職能是指管理者在規(guī)劃和安排未來(lái)行動(dòng)時(shí)所采取的策略和措施。決策是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),”決策“一詞在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中被稱(chēng)為”經(jīng)濟(jì)人“.因此，研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策問(wèn)題就顯得尤為重要。在廣義的計(jì)劃職能中，決策扮演著至關(guān)重要的角色。計(jì)劃工作的目的，就是在滿足人們一定需要的前提下，把有限資源用得最有效、最合理，以取得最佳經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。由于的存在，故本題選擇C。4、根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，（）屬于登記管理機(jī)關(guān)履行的監(jiān)督管理職責(zé)。A：負(fù)責(zé)民辦非企業(yè)單位年度檢查的初審B：協(xié)助有關(guān)部門(mén)查處民辦非企業(yè)單位的違法行為C：負(fù)責(zé)民辦非企業(yè)單位的成立、變更、注銷(xiāo)登記D：會(huì)同有關(guān)機(jī)關(guān)指導(dǎo)民辦非企業(yè)單位的清算事宜正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究社工所需具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。四、關(guān)于“國(guó)家鼓勵(lì)和支持發(fā)展社會(huì)團(tuán)體”一、目的通過(guò)制定相關(guān)法律，明確政府與民間組織在促進(jìn)社會(huì)組織發(fā)展中各自的權(quán)利和義務(wù)，為我國(guó)民辦公益事業(yè)的健康有序發(fā)展提供保障。根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》第19條規(guī)定，登記管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理民辦非企業(yè)單位的注冊(cè)、變更和注銷(xiāo)事宜；（二）對(duì)非營(yíng)利性民間組織進(jìn)行年度審查；（三）對(duì)于那些違反本條例的民辦非企業(yè)單位，我們將進(jìn)行監(jiān)督檢查，并對(duì)其行為進(jìn)行行政處罰。由于的存在，故本題選擇C。5、函作為一種公文文種，其使用范圍很廣泛。下列關(guān)于函的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：函是一種平行文B：函具有單一性的特點(diǎn)，一般是一函一事C：向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)，既可以用函，也可以用請(qǐng)示D：在有隸屬關(guān)系的上下級(jí)機(jī)關(guān)之間，下級(jí)機(jī)關(guān)回答上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)事項(xiàng)時(shí)不可用函正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在具體運(yùn)用時(shí)可以將“同意”作為一個(gè)獨(dú)立文種使用，也可將“同意”與其他有關(guān)文種結(jié)合起來(lái)使用，還可單獨(dú)成篇進(jìn)行寫(xiě)作。該函適用于非隸屬機(jī)關(guān)之間的商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)審批事項(xiàng)，采用平行文的方式，符合A項(xiàng)的正確要求。在具體運(yùn)用時(shí)可以將“同意”作為一個(gè)獨(dú)立文種使用，也可將“同意”與其他有關(guān)文種結(jié)合起來(lái)使用，還可單獨(dú)成篇進(jìn)行寫(xiě)作。；如果把某一具體問(wèn)題寫(xiě)成一個(gè)整體或部分，就必須對(duì)其進(jìn)行分析、判斷。對(duì)于B項(xiàng)的正確性，需要注意到函的主體內(nèi)容具有單一性的特點(diǎn)，因此在撰寫(xiě)一份函件時(shí)，建議只涉及一件特定的事項(xiàng)。如果一項(xiàng)不符合“條件”,則應(yīng)在最后一個(gè)字中加上引號(hào)或括弧。；“請(qǐng)示”和“報(bào)告”都屬于公文寫(xiě)作范疇。請(qǐng)求有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)的C項(xiàng)錯(cuò)誤僅可通過(guò)請(qǐng)示的方式進(jìn)行。在沒(méi)有隸屬關(guān)系的情況下，向主管單位申請(qǐng)審批，也可使用請(qǐng)示。在向上級(jí)主管部門(mén)提出請(qǐng)求之前，必須先征得其隸屬關(guān)系，因此只能通過(guò)請(qǐng)示的方式進(jìn)行。函可直接寄去，但必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答復(fù)。若欲向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)批準(zhǔn)，則可采用書(shū)信或請(qǐng)示的方式。向沒(méi)有隸屬關(guān)系的下級(jí)部門(mén)請(qǐng)求審批用函時(shí)，必須在批復(fù)中注明“同意”二字，即“經(jīng)研究決定”,然后再按批復(fù)規(guī)定辦理。請(qǐng)求主管部門(mén)批準(zhǔn)使用請(qǐng)示，以確保其所屬關(guān)系的合法性；函是上級(jí)機(jī)關(guān)下達(dá)或轉(zhuǎn)發(fā)文件給下級(jí)機(jī)關(guān)的一種方式，它要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定內(nèi)容將所需事項(xiàng)通知到相應(yīng)級(jí)別的機(jī)關(guān)。向未涉及隸屬關(guān)系的部門(mén)提出請(qǐng)求，以獲得批準(zhǔn)使用該函件。在上級(jí)機(jī)關(guān)沒(méi)有發(fā)文時(shí)，應(yīng)將函件轉(zhuǎn)交下級(jí)機(jī)關(guān)辦理，或直接交給有關(guān)單位辦理。在上下級(jí)機(jī)關(guān)之間存在隸屬關(guān)系的情況下，使用函件是不被允許的。；本文對(duì)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念進(jìn)行了探討，并結(jié)合當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題提出一些具體可行的措施與建議，以期促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。由于的存在，故本題選擇C。在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活中，人們對(duì)稅收的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)其他經(jīng)濟(jì)杠桿的關(guān)注和利用，這是因?yàn)槎愂帐菄?guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控目標(biāo)最主要、最有效果的手段之一。；6、下列事件中，符合事業(yè)單位公開(kāi)招聘相關(guān)規(guī)定的是（）。A：李某因獲得市勞模稱(chēng)號(hào)被甲市事業(yè)單位免試錄用B：乙肝病毒攜帶者小黃不能參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試C：丙公安局下屬事業(yè)單位將擬聘人員在該局網(wǎng)站上公示10日D：某重點(diǎn)中學(xué)在教師招聘條件中要求應(yīng)聘者須畢業(yè)于北京師范大學(xué)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。因而不能錄用到原工作崗位上工作的乙肝病毒感染者也可以報(bào)考事業(yè)單位公開(kāi)招考公務(wù)員。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第八條規(guī)定:“事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開(kāi)招聘。但是，國(guó)家政策性安置、按照人事管理權(quán)限由上級(jí)任命、涉密崗位等人員除外。”以上說(shuō)明了乙肝病毒攜帶者不能報(bào)考普通高等學(xué)校畢業(yè)生招考公務(wù)員，也不能報(bào)考事業(yè)單位錄用人員招錄計(jì)劃。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部、衛(wèi)生部共同頒布的《關(guān)于進(jìn)一步維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》規(guī)定:“除報(bào)經(jīng)衛(wèi)生部核準(zhǔn)的特殊職業(yè)外，用人單位不得以勞動(dòng)者攜帶乙肝表面抗原為理由拒絕招（聘）用。用人單位不得以攜帶乙肝表面抗原為理由辭退或解聘勞動(dòng)者?！蹦敲慈绾闻袛嗥涫欠穹鲜聵I(yè)單位公開(kāi)招聘要求呢？因此，攜帶乙型肝炎病毒的個(gè)體小黃得以參與公共事業(yè)單位的招聘考試。如果經(jīng)過(guò)公示無(wú)異議的單位可以直接錄用，否則就不能聘用。C項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》第二十三條規(guī)定:“對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為7至15日?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，人社部印發(fā)的《關(guān)于事業(yè)單位公開(kāi)招聘崗位條件設(shè)置有關(guān)問(wèn)題的通知》中規(guī)定:“用人單位要根據(jù)招聘崗位需求，科學(xué)合理地設(shè)置招聘崗位條件，不得設(shè)置指向性或與崗位無(wú)關(guān)的歧視性條件?！比绻忌鷪?bào)考了某一特定專(zhuān)業(yè)，但其所學(xué)知識(shí)和技能卻不能滿足工作崗位需要的，就會(huì)出現(xiàn)這種情況。應(yīng)聘者需滿足北京師范大學(xué)的指向性條件，否則將不符合相關(guān)規(guī)定。在此背景下,“非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)之一。如何解決這一難題呢？”由于的存在，故本題選擇C。7、近期，甲事業(yè)單位內(nèi)部需以競(jìng)聘形式產(chǎn)生崗位人選，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，甲單位擬定的競(jìng)崗程序可不包括（）。A：制定競(jìng)聘上崗方案B：審查競(jìng)聘人員資格條件C：體檢D：辦理聘任手續(xù)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。其中,“考核”是指對(duì)被聘用人員是否具備相應(yīng)任職要求及能力做出判斷和評(píng)價(jià)。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十條規(guī)定:“事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行：（一）制定競(jìng)聘上崗方案；（二）在本單位公布競(jìng)聘崗位、資格條件、聘期等信息；（三）審查競(jìng)聘人員資格條件；（四）考評(píng)；（五）在本單位公示擬聘人員名單；（六）辦理聘任手續(xù)?！币虼?，筆者認(rèn)為對(duì)高校人事部門(mén)來(lái)說(shuō)，應(yīng)將其視為一般人事管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在競(jìng)聘上崗的過(guò)程中，C項(xiàng)的“體檢”并不是必不可少的程序。由于該崗位是一個(gè)比較特殊的職位，因此對(duì)其實(shí)行公開(kāi)招聘制度就顯得非常重要和迫切。由于的存在，故本題選擇C。8、管理幅度擴(kuò)大、管理層次減少，反映了組織結(jié)構(gòu)變化的哪一種趨勢(shì)（）。A：網(wǎng)絡(luò)化B：扁平化C：多元化D：虛擬化正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。管理方法就是在這個(gè)基礎(chǔ)上形成的各種管理手段及其組合方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)化管理是一種現(xiàn)代化的管理模式，它利用先進(jìn)的設(shè)備將原本分散的單體通過(guò)技術(shù)手段組合成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行高效管理。管理程度即為對(duì)單位內(nèi)部不同職能部門(mén)之間以及與外部各有關(guān)機(jī)構(gòu)間關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。B項(xiàng)所指的是一位主管人員能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下屬人員或下級(jí)部門(mén)的數(shù)量和范圍，這被稱(chēng)為管理幅度或控制幅度。管理層次越大，越有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬工作的有效指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組織的等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目，構(gòu)成了管理層次的結(jié)構(gòu)。管理階層是指除上級(jí)主管外其他所有管理人員的人數(shù)比例及其在各級(jí)中的分布情況。組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)扁平化趨勢(shì)，管理范圍擴(kuò)大，層級(jí)減少。一、扁平化管理與多元化管理所謂“扁平”就是精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，把工作做得更少，讓每個(gè)人都能充分參與決策。構(gòu)建一種緊湊、高效的組織結(jié)構(gòu)，需要對(duì)行政管理層次進(jìn)行精簡(jiǎn)，削減多余的人員。因此在管理上采用了多層級(jí)和多樣化的方式。在多元化管理中，我們必須認(rèn)識(shí)到員工的多樣性需求，因此需要采用不同的策略來(lái)滿足這些需求。它強(qiáng)調(diào)了虛擬系統(tǒng)和物理系統(tǒng)之間的關(guān)系。在企業(yè)虛擬化部署和虛擬環(huán)境中的管理環(huán)節(jié)中，存在著D項(xiàng)錯(cuò)誤，即所謂的虛擬化管理。本研究以一個(gè)具體案例為切入點(diǎn)，分析了企業(yè)在實(shí)施虛擬化后所面臨的一些問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。由于的存在，故本題選擇B。9、單位領(lǐng)導(dǎo)安排部屬去市場(chǎng)調(diào)查，只告訴了調(diào)查目的，具體的調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象讓公關(guān)部自己做方案。這種授權(quán)稱(chēng)為（）。A：剛性授權(quán)B：柔性授權(quán)C：惰性授權(quán)D：感情授權(quán)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。這種規(guī)定與交待不一定都能得到執(zhí)行。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，剛性授權(quán)是一種明確規(guī)定和交代權(quán)力、責(zé)任、任務(wù)完成的要?jiǎng)t和時(shí)間的授權(quán)方式，被授權(quán)人必須嚴(yán)格遵守，不得有任何越界行為。在某些情況下，可以將被代理人交給其自己來(lái)處理，但這并不表示他就能完全勝任工作。在B項(xiàng)中，柔性授權(quán)提供了大綱或輪廓的指示，從而為被授權(quán)人提供了更大的自主權(quán)，使其能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情況。如果在調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有得到上級(jí)有關(guān)人員的支持，那么就應(yīng)屬硬性授權(quán)。在題干中，領(lǐng)導(dǎo)明確指示了調(diào)查的目的，而具體的時(shí)間、地點(diǎn)等問(wèn)題則由下屬自主決定，這是一種具有靈活性的授權(quán)方式。在某些情況下，如在某一領(lǐng)域工作需要大量人力、物力支持時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者則會(huì)主動(dòng)委托下級(jí)去執(zhí)行，這種方式就是剛性授權(quán)。在惰性授權(quán)的情況下，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)將那些繁瑣的事務(wù)交由下屬處理，即使領(lǐng)導(dǎo)者本人也束手無(wú)策。在實(shí)際工作中應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)剡x用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，感情授權(quán)并非行政領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的一種類(lèi)型，其選項(xiàng)與行政領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)無(wú)關(guān)。本研究以“情感授權(quán)”為切入點(diǎn)，從心理學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行了探討和分析。由于的存在，故本題選擇B。10、隨著科學(xué)和技術(shù)的日益進(jìn)步，行政方法不斷創(chuàng)新，其現(xiàn)代化發(fā)展趨向的主要表現(xiàn)不包括（）。A：人本化B：系統(tǒng)化C：專(zhuān)制化D：技術(shù)化正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題?，F(xiàn)代行政管理中運(yùn)用了多種先進(jìn)的科學(xué)方法，如行為學(xué)方法、系統(tǒng)論方法、信息論方法、控制論方法以及運(yùn)籌學(xué)方法等等。行政手段是指一系列專(zhuān)業(yè)的方法、手段、技術(shù)和措施，以確保行政活動(dòng)朝著預(yù)定的方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)行政管理的目標(biāo)。我國(guó)行政法中有關(guān)“人”與“機(jī)”方面的規(guī)定還比較籠統(tǒng)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些問(wèn)題的研究和探討，以完善我國(guó)行政法體系?，F(xiàn)代化行政方法的演進(jìn)趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以人為中心、系統(tǒng)化和技術(shù)化的方向上。本題意在揭示現(xiàn)代行政法中出現(xiàn)的新問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的途徑與辦法，以適應(yīng)時(shí)代要求并促進(jìn)我國(guó)行政法學(xué)研究水平的提高。由于本題為選非題，因此我們選擇了C作為本題的選非題。11、會(huì)議紀(jì)要具有的特點(diǎn)是：①紀(jì)實(shí)性；②指導(dǎo)性；③概括性A：①B：①②C：②③D：①②③正確答案選項(xiàng)：D解析：；它是對(duì)有關(guān)機(jī)關(guān)，組織的文件材料進(jìn)行整理，歸納后撰寫(xiě)而成的一種應(yīng)用文格式。本題對(duì)公文知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。它是一種正式文件。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條......（十五）的規(guī)定，所述內(nèi)容已被記錄于會(huì)議紀(jì)要之中。在我國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)中沒(méi)有關(guān)于“會(huì)議紀(jì)要”這一概念的規(guī)定。適用于記錄會(huì)議的主要議題和達(dá)成的共識(shí)。在日常寫(xiě)作中，筆者發(fā)現(xiàn)一些地方對(duì)會(huì)議紀(jì)要的使用存在著不規(guī)范現(xiàn)象，影響了會(huì)議紀(jì)要作用的發(fā)揮，必須引起重視并加以解決。會(huì)議紀(jì)要在黨的機(jī)關(guān)公文和行政機(jī)關(guān)公文中均被視為具有法定效力的文件。同時(shí)，紀(jì)要也具有鮮明的針對(duì)性和可操作性，能起到指導(dǎo)實(shí)踐的積極作用。會(huì)議紀(jì)要的四大特征之一在于其真實(shí)反映了會(huì)議內(nèi)容，因此必須緊密結(jié)合會(huì)議實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，否則，其客觀真實(shí)性將會(huì)喪失。同時(shí)要注意將會(huì)議中的一些重要問(wèn)題加以闡述，以達(dá)到使與會(huì)者明確自己的責(zé)任與義務(wù)之目的。在撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要時(shí)，應(yīng)以會(huì)議的主題和主要成果為中心，對(duì)其進(jìn)行整理、提煉和概括，著重介紹會(huì)議的成果，而非簡(jiǎn)單地?cái)⑹鰰?huì)議的過(guò)程。同時(shí)也可起到溝通信息和指導(dǎo)行動(dòng)的重要作用。3的作用在于為后續(xù)工作提供指導(dǎo)性建議，這些建議是根據(jù)會(huì)議紀(jì)要所提供的內(nèi)容而制定的。會(huì)議紀(jì)要在行文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩種不同形式的稱(chēng)呼，即普通稱(chēng)謂與專(zhuān)門(mén)稱(chēng)謂。4的稱(chēng)謂具有獨(dú)特的屬性和特征。在正式行文之前通常用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，而不是用第二人稱(chēng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。通常情況下，會(huì)議記錄會(huì)采用第三人稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)方式。會(huì)議記錄則多用第一人稱(chēng)寫(xiě)作。由于會(huì)議紀(jì)要所反映的是與會(huì)人員的集體意志和意向，因此通常以“會(huì)議”為主體，運(yùn)用“會(huì)議認(rèn)為”、“會(huì)議指出”、“會(huì)議決定”、“會(huì)議要求”、“會(huì)議號(hào)召”等慣用語(yǔ)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容理解不深甚至混淆了這些常用詞，這不利于今后學(xué)習(xí)有關(guān)公文寫(xiě)作方面知識(shí)?？梢?jiàn)題干123均屬會(huì)議紀(jì)要的特征。在日常語(yǔ)言交際活動(dòng)中，人們往往習(xí)慣將會(huì)議紀(jì)要與書(shū)面語(yǔ)結(jié)合起來(lái)加以運(yùn)用。由于的存在，故本題選擇D。本研究認(rèn)為，會(huì)議紀(jì)要是一種公文文種。；12、小李是某廳屬事業(yè)單位文秘，領(lǐng)導(dǎo)安排他起草一份關(guān)于撥付專(zhuān)項(xiàng)資金的請(qǐng)示。下列寫(xiě)法不正確的是：A：請(qǐng)示原由放在正文開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山B：主送機(jī)關(guān)寫(xiě)為“廳財(cái)務(wù)處并省財(cái)政廳”C：請(qǐng)示結(jié)尾使用“妥否，請(qǐng)批示”結(jié)束語(yǔ)D：請(qǐng)示事項(xiàng)使用“鑒于上述情況，特請(qǐng)示如下”正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)或指示的公文，即請(qǐng)示。主體部分包括請(qǐng)示人、答復(fù)者、答復(fù)時(shí)間、答復(fù)內(nèi)容及答復(fù)方式五個(gè)要素。A項(xiàng)乃正確之處，請(qǐng)示正文之結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)頭、主體及結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分，其中開(kāi)頭主要交代請(qǐng)示之原由，以達(dá)到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山之效果。在請(qǐng)示中使用了一些省略現(xiàn)象，如主語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略、定語(yǔ)后置等等。由于B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此每一項(xiàng)請(qǐng)示只能在一個(gè)主送機(jī)關(guān)上進(jìn)行，不得進(jìn)行多個(gè)請(qǐng)求的處理。當(dāng)需要答復(fù)時(shí)可直接使用。對(duì)于C項(xiàng)，一般采用“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“妥否，請(qǐng)批復(fù)”等結(jié)尾習(xí)慣用語(yǔ)進(jìn)行請(qǐng)示。D項(xiàng)的正確性得到了確認(rèn)，請(qǐng)示事項(xiàng)的主要作用在于明確“應(yīng)該采取何種行動(dòng)”，通常使用“為此，特請(qǐng)求”、“鑒于上述情況，特請(qǐng)示以下”等方式引出所需請(qǐng)示的具體事宜。問(wèn)句和答語(yǔ)在使用過(guò)程中可以互換或省略?？紤]到本題為選非題，因此我們選擇B作為本題的題目。13、下列行政績(jī)效中，屬于政府的經(jīng)濟(jì)績(jī)效的是（）。A：政府對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行及市場(chǎng)主體的規(guī)范B：政府對(duì)公共政策的制定與貫徹C：政府在教育事業(yè)發(fā)展中的導(dǎo)向和推進(jìn)D：政府對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。其中經(jīng)濟(jì)績(jī)效是政府履行其職能的結(jié)果，它直接影響到政府在人民群眾心目中的形象及政府與社會(huì)公眾之間關(guān)系的好壞，因此也就成為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)政府工作質(zhì)量高低的重要尺度之一。行政績(jī)效涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)四個(gè)領(lǐng)域的績(jī)效表現(xiàn)。A項(xiàng)所體現(xiàn)的是政府在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控方面所取得的顯著成效，這也是政府經(jīng)濟(jì)績(jī)效的主要體現(xiàn)；2政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和維護(hù)穩(wěn)定方面扮演著至關(guān)重要的角色；③政府規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)行和市場(chǎng)主體；關(guān)于政策目標(biāo)的選擇問(wèn)題。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府提供了完善的軟、硬環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系。因此，我國(guó)政府在政策制定過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，以維護(hù)公共利益為主線，兼顧其他利益相關(guān)者，促進(jìn)公共福利最大化。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公共政策的制定與貫徹是政府在政治層面上的一項(xiàng)卓越表現(xiàn)。在教育領(lǐng)域的發(fā)展中，政府的文化績(jī)效對(duì)于導(dǎo)向和推進(jìn)具有至關(guān)重要的作用，然而在C項(xiàng)錯(cuò)誤中，政府的導(dǎo)向和推進(jìn)卻顯得有些不足。本研究以“生態(tài)文明建設(shè)”為主題進(jìn)行了案例分析，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式獲取資料。D項(xiàng)錯(cuò)誤，政府在保護(hù)和治理自然生態(tài)環(huán)境方面所展現(xiàn)出的社會(huì)績(jī)效，實(shí)為一種顯著的表現(xiàn)。“政府文化績(jī)效”這一概念是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、具有較強(qiáng)操作性的范疇。由于的存在，故本題選擇A。14、關(guān)于確定公文成文日期的原則，下列選項(xiàng)中有誤的一項(xiàng)是（）。A：兩個(gè)以上機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，以最先簽發(fā)（成簽署）的日期為準(zhǔn)B：重要的命令、決定，通告、通知等，以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)C：會(huì)議通過(guò)的公文，以通過(guò)的日期為準(zhǔn)D：一般性的公文，可以實(shí)際印發(fā)的日期為準(zhǔn)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。重要公文則應(yīng)以簽名文件或發(fā)文機(jī)關(guān)正式印發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，一般公文的成文日期應(yīng)以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，這是確定公文成文日期的基本原則；由上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)的公文，以轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)間為依據(jù)。所通過(guò)的公文，應(yīng)以通過(guò)日期為準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)會(huì)議的討論和審議；政策性文件和其他規(guī)范性文件，以發(fā)布時(shí)間為準(zhǔn)。公文的規(guī)范性應(yīng)當(dāng)以獲得批準(zhǔn)的日期為基準(zhǔn)；聯(lián)合多個(gè)機(jī)關(guān)（部門(mén)）的發(fā)文，應(yīng)以最終簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)；對(duì)“文種”,在使用上必須符合《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》有關(guān)規(guī)定。請(qǐng)以發(fā)出日期為基準(zhǔn)，發(fā)送電報(bào)。一般情況下，公文發(fā)往有關(guān)單位時(shí)，應(yīng)注明“本年”字樣。在B項(xiàng)中，的正確性得到了確認(rèn)，而領(lǐng)導(dǎo)人所簽發(fā)的公文則以簽發(fā)日期為基準(zhǔn)。在一些具體文件中，因發(fā)文機(jī)關(guān)不同、行文時(shí)間先后不等而產(chǎn)生了各種錯(cuò)誤。請(qǐng)注意，會(huì)議所通過(guò)的公文，其編號(hào)為C，且日期為會(huì)議通過(guò)日期。在此情況下，一般都是以發(fā)文時(shí)間為準(zhǔn)。由于D項(xiàng)的正確性，通常情況下，一般的公文是由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期和印發(fā)日期相同的，因此實(shí)際印發(fā)的日期可以被視為準(zhǔn)確的。由于的存在，故本題選擇A。15、行政信息采集匯總后，需要對(duì)信息采集的結(jié)果做一個(gè)全面總結(jié)，總結(jié)積累成功經(jīng)驗(yàn)，從不足中吸取教訓(xùn)。這是行政信息采集過(guò)程的（）階段。A：準(zhǔn)備B：實(shí)施C：利用D：評(píng)估正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。本試題涉及到了“政府組織機(jī)構(gòu)”這一知識(shí)模塊中所包含的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因此考生需要掌握相關(guān)內(nèi)容才能完成此套試卷的答題。行政信息采集，是政務(wù)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，根據(jù)行政信息用戶的需求，從相關(guān)信息源或載體中精選、收集、提取并整合各種形態(tài)的信息，以達(dá)到信息聚合和集中的目的的過(guò)程。在行政信息采集的準(zhǔn)備階段，需要進(jìn)行信息需求分析，以明確采集目標(biāo)、確定信息采集源、選擇合適的采集方法和工具，并制定相應(yīng)的采集信息策略，以避免A項(xiàng)錯(cuò)誤的發(fā)生。在行政信息采集的實(shí)施階段，存在B項(xiàng)錯(cuò)誤，需要進(jìn)行信息的識(shí)別、提取和聚合。在收集到相關(guān)資料后，要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。在行政信息采集過(guò)程中，C項(xiàng)存在錯(cuò)誤，且該錯(cuò)誤不包括實(shí)施階段，因此需要進(jìn)行修正。在此基礎(chǔ)上制定出科學(xué)可行的評(píng)估方案，并進(jìn)行具體執(zhí)行和檢查評(píng)價(jià)。在行政信息采集的評(píng)估階段，確立一個(gè)完整的評(píng)估指標(biāo)體系是評(píng)估的核心所在，因?yàn)镈項(xiàng)的正確性已經(jīng)得到確認(rèn)。具體到某一特定部門(mén)，應(yīng)根據(jù)其職能范圍和工作特點(diǎn)選擇合適的指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)于信息采集的成果，我們需要進(jìn)行全面的總結(jié)和歸納，以獲取成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中吸取不足之處的經(jīng)驗(yàn)。評(píng)估指標(biāo)權(quán)重系數(shù)和綜合評(píng)價(jià)方法選擇及實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等。由于的存在，故本題選擇D。16、20世紀(jì)70年代末，（）的出現(xiàn)導(dǎo)致世界性的管理熱潮冷卻。A：導(dǎo)彈危機(jī)B：石油危機(jī)C：銀行危機(jī)D：金融危機(jī)正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。戰(zhàn)后，世界上許多國(guó)家都面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。第二次世界大戰(zhàn)后，全球范圍內(nèi)掀起了一股管理發(fā)展的熱潮，這股浪潮至今仍在持續(xù)。戰(zhàn)后西方工業(yè)國(guó)家迅速興起的“新科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)”就是其中一個(gè)典型代表。在尋求恢復(fù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的有效途徑時(shí)，那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到嚴(yán)重破壞的歐洲和亞洲國(guó)家發(fā)現(xiàn)了美國(guó)制造業(yè)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的驚人表現(xiàn)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)美國(guó)企業(yè)管理的理論和方法，因?yàn)樗麄兿嘈艑W(xué)習(xí)美國(guó)企業(yè)的管理方法可能會(huì)對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生復(fù)蘇作用。二戰(zhàn)以后，隨著世界范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展以及國(guó)際分工體系的建立和調(diào)整，西方國(guó)家越來(lái)越多的學(xué)者和企業(yè)家對(duì)管理問(wèn)題給予極大關(guān)注。在超過(guò)十年的時(shí)間里，這股管理浪潮席卷了整個(gè)歐洲和日本，并在全球范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。在20世紀(jì)60年代，許多發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)相繼引進(jìn)了先進(jìn)的管理理論和方法，致力于培養(yǎng)本國(guó)和本地區(qū)的管理人才，加強(qiáng)企業(yè)的管理工作，并在不同程度上取得了顯著的成果。在20世紀(jì)70年代初期，隨著石油危機(jī)的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的管理熱潮開(kāi)始逐漸消退。由于的存在，故本題選擇B。17、公文用紙的幅面尺寸一般是（）。A：B4型B：A4型C：A3型D：B3型正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。本文種是一種大型文件材料或具有一定數(shù)量篇幅和較長(zhǎng)文字?jǐn)⑹?、圖表及各種說(shuō)明的重要資料類(lèi)文稿。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》:“（5.1幅面尺寸）公文用紙采用GB/T148中規(guī)定的A4型紙，其成品幅面尺寸為:210mm297mm?！痹趯?shí)際應(yīng)用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)紙張規(guī)格沒(méi)有明確規(guī)定，導(dǎo)致不同單位使用時(shí)出現(xiàn)差異較大等問(wèn)題，不利于提高文件書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和效率。由于的存在，故本題選擇B。18、《XX市文化局關(guān)于向XX市土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)文化交流中心用地的請(qǐng)示》，該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是：A：錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用函B：違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定C：錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用請(qǐng)示D：錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用報(bào)告正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在檢驗(yàn)考生對(duì)公文知識(shí)的掌握程度，并對(duì)可能存在的錯(cuò)誤項(xiàng)進(jìn)行篩選。由于此條規(guī)定的函是指在一定期限內(nèi)發(fā)出的書(shū)面文件，故本題目中“函件”應(yīng)理解為具有法律約束力的正式文書(shū)。根據(jù)2012年頒布的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第（十四）項(xiàng)規(guī)定，函件適用于非隸屬機(jī)構(gòu)之間的協(xié)商工作、問(wèn)題詢問(wèn)和答復(fù)、請(qǐng)求批準(zhǔn)和審批事項(xiàng)的答復(fù)。根據(jù)2012年頒布的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第（十一）項(xiàng)規(guī)定，對(duì)于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)的情況，可進(jìn)行請(qǐng)示處理。根據(jù)題干標(biāo)題“XX市文化局關(guān)于向XX市土地局申請(qǐng)劃撥”所示，市文化局和市土地局屬于平級(jí)機(jī)關(guān)，彼此之間并無(wú)隸屬關(guān)系，因此在申請(qǐng)劃撥時(shí)，應(yīng)使用函件而非請(qǐng)示。從文種看,“批復(fù)”是一種行政公文的格式之一，但它不是一個(gè)獨(dú)立文類(lèi)，而是在其他公文中被廣泛采用的一類(lèi)公文格式。由于的存在，故本題選擇A。在此不涉及其他的問(wèn)題，只就公文擬寫(xiě)中常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法進(jìn)行討論。；19、公文區(qū)別于其他文章的主要特點(diǎn)是（）。A：公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織B：公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理C：公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件D：公文是辦理公務(wù)的重要工具之一正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。它包括各類(lèi)行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件以及請(qǐng)示、答復(fù)、批復(fù)等各種文書(shū)。公文，是在公務(wù)活動(dòng)中，由法定機(jī)關(guān)與組織按照特定的格式、經(jīng)過(guò)一定的加工程序所形成和使用的書(shū)面資料，以書(shū)面形式呈現(xiàn)。由于公文有上述特性，因而要求學(xué)生掌握其基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法，以提高寫(xiě)作能力。公文與其他信息記錄不同之處在于其具有法定權(quán)威和現(xiàn)行效用，其格式、類(lèi)型、行文規(guī)則和辦理方式均為全國(guó)統(tǒng)一。由于的存在，故本題選擇C。20、在批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布文件的通知中，無(wú)論對(duì)上級(jí)、同級(jí)和不相隸屬單位均可使用的字樣是（）。A：批轉(zhuǎn)B：發(fā)布C：轉(zhuǎn)發(fā)D：印發(fā)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，批轉(zhuǎn)操作僅限于上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并將下級(jí)公文轉(zhuǎn)發(fā)。本機(jī)關(guān)僅適用于發(fā)布B項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于公文的轉(zhuǎn)發(fā)，適用于上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)和不相隸屬單位的情況，且符合C項(xiàng)的正確要求。“本機(jī)關(guān)”是指本級(jí)或下級(jí)組織。對(duì)于D項(xiàng)錯(cuò)誤，僅限于本機(jī)機(jī)關(guān)的印制和發(fā)布公文的印發(fā)?！氨尽弊质侵赴l(fā)文主體。由于的存在，故本題選擇C。21、社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，禁止（）破壞社會(huì)主義制度。A：任何團(tuán)體或公民B：任何社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人C：任何組織或個(gè)人D：任何社團(tuán)或法人正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生對(duì)這一條有一定理解，但不深刻、片面。根據(jù)我國(guó)《憲法》第一章總綱第一條規(guī)定:“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度?！庇捎谖覈?guó)實(shí)行民主集中制，所以在高考中也有不少題目會(huì)涉及到這一問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇C。22、全心全意為人民服務(wù)是公務(wù)員的權(quán)利。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公務(wù)員對(duì)法律法規(guī)的掌握程度。“公仆”與“主人”不能混淆，應(yīng)樹(shù)立正確的權(quán)力觀和利益觀。根據(jù)《公務(wù)員法》第十四條，公務(wù)員有責(zé)任恪守憲法，以身作則，自覺(jué)捍衛(wèi)憲法和法律，并自覺(jué)接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；公務(wù)員在行使職務(wù)上必須嚴(yán)格遵守法律和行政法規(guī)，不得利用職權(quán)謀取私利或以任何理由進(jìn)行腐敗行為，否則就會(huì)受到行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的制裁。（二）以忠誠(chéng)之心，捍衛(wèi)國(guó)家的平安、榮譽(yù)和利益；（三）以人民為中心，全情投入為人民服務(wù)，接受人民的監(jiān)督和指導(dǎo)；（四）恪盡職守，勤勉盡責(zé)，服從并執(zhí)行上級(jí)依法作出的決策和指令，嚴(yán)格按照規(guī)定的權(quán)限和程序履行職責(zé)，致力于提升工作品質(zhì)和效率；（五）維護(hù)國(guó)家機(jī)密和職業(yè)機(jī)密的機(jī)密性；（六）率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉持法治精神，恪守紀(jì)律規(guī)范，恪守職業(yè)道德準(zhǔn)則，踐行社會(huì)公德和家庭美德的模范行為；（七）以正廉恥為本，以公正正義為準(zhǔn)則。公務(wù)員有責(zé)任全心全意地為人民服務(wù)，這是他們應(yīng)盡的義務(wù)，而非僅僅是一項(xiàng)權(quán)利。由于的原因，本題存在誤差。根據(jù)《公務(wù)員法》第十五條規(guī)定，公務(wù)員享有獲取符合職責(zé)要求的工作條件的權(quán)利；（二）未經(jīng)過(guò)法定程序、非因法定原因而被免職、降職、辭退或處分的情況下；（三）獲得薪酬待遇，享受福利和保險(xiǎn)福利的福利；（四）參與了一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；（五）針對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員，提出批評(píng)和建議，以促進(jìn)其工作水平的提高；（六）提出抗議和指控；（七）我已提出離職申請(qǐng)；（八）其他權(quán)利，依照法律所規(guī)定的規(guī)定。23、根據(jù)《憲法》的規(guī)定，（）是地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)。A：地方各級(jí)人民法院B：地方各級(jí)人大C：地方各級(jí)人民政府D：地方各級(jí)黨委正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。在這里,“政府”就是地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)。根據(jù)《憲法》第一百零五條第一款規(guī)定:“地方各級(jí)人民政府是地方各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)?！庇捎谠摼渲械摹笆?、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)”在一般教科書(shū)和中學(xué)地理教材中均無(wú)解釋?zhuān)员疚膬H從該部分內(nèi)容出發(fā)對(duì)其進(jìn)行討論，以幫助同學(xué)們理解掌握有關(guān)知識(shí)。由于的存在，故本題選擇C。24、全國(guó)人民代表大會(huì)常設(shè)機(jī)關(guān)是（）。A：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)B：國(guó)務(wù)院C：國(guó)家主席D：最高人民法院正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，作為全國(guó)人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在A項(xiàng)的正確選擇下，成功當(dāng)選。在全國(guó)人民代表大會(huì)中，國(guó)務(wù)院作為最高行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)執(zhí)行和排除B項(xiàng)錯(cuò)誤。在C項(xiàng)錯(cuò)誤中，排除了國(guó)家主席這一獨(dú)立的國(guó)家機(jī)關(guān)?！缎谭ㄐ拚浮沸薷牧素澪圪V賂犯罪立法中有關(guān)單位受賄罪主體和對(duì)象范圍規(guī)定，但未對(duì)單位受賄罪主體、對(duì)象進(jìn)行界定。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，排除了最高審判機(jī)關(guān)——最高人民法院。在《刑法》中,“犯罪”一詞有多種含義，其中包括危害社會(huì)、破壞社會(huì)主義制度和妨害公共安全等內(nèi)容。由于的存在，故本題選擇A。25、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要的通知①各省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》已經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院辦公廳②（1）、這篇公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)組成是（）。A：發(fā)文機(jī)關(guān)及文種B：發(fā)文機(jī)關(guān)及事由C：事由和文種D：發(fā)文機(jī)關(guān)、事由及文種正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。本題為《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)群眾體育消費(fèi)的意見(jiàn)》。公文標(biāo)題乃由發(fā)文機(jī)關(guān)之名稱(chēng)、事由及文種所構(gòu)成。行文時(shí)根據(jù)具體情況可加“或”,也可以不加，但都要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言寫(xiě)出主要內(nèi)容。該公文的標(biāo)題結(jié)構(gòu)完備，由國(guó)務(wù)院辦公廳作為發(fā)文機(jī)關(guān)，印發(fā)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要?jiǎng)t是其事由，而通知?jiǎng)t是其文體。文章從分析公文的特點(diǎn)入手，對(duì)“文件”與“公文”作了界定，并在此基礎(chǔ)上論述了如何寫(xiě)好公文標(biāo)題。由于的存在，故本題選擇D。（2）、填入畫(huà)橫線①處作為這篇公文的發(fā)文字號(hào)，正確的是（）。A：國(guó)辦發(fā)〔2019〕040號(hào)B：國(guó)辦發(fā)（2019）40號(hào)C：國(guó)辦發(fā)〔2019〕40號(hào)D：國(guó)辦發(fā)（2019）第40號(hào)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。它是文書(shū)檔案部門(mén)在辦理文件材料時(shí)按一定格式和規(guī)則排列出的一種標(biāo)記性符號(hào)。公文的發(fā)文字號(hào)，即為發(fā)文機(jī)關(guān)按照發(fā)文順序所制定的序號(hào)。發(fā)文字號(hào)是由發(fā)文機(jī)關(guān)代字，年份，發(fā)文順序號(hào)加上"號(hào)"構(gòu)成。行文單位和文種用小圓點(diǎn)標(biāo)示。年份，序號(hào)以阿拉伯?dāng)?shù)字表示；發(fā)文順序號(hào)是在年月之前的一年中發(fā)布過(guò)的文件按時(shí)間順序編排而成的。年份標(biāo)注為全稱(chēng)，以六角括號(hào)[]括起來(lái)；在正文中的相應(yīng)位置標(biāo)出并注明出處及作者單位等信息。序號(hào)不編虛位(即1不編01或001)，不加"第"字。在本刊出版過(guò)程中，由于版面的限制和作者的要求，個(gè)別文章題目與正文不符，請(qǐng)作者注意修改后再發(fā)表。由于的存在，故本題選擇C。（3）、根據(jù)適用范圍的不同，這份通知屬于（）。A：事務(wù)性通知B：批轉(zhuǎn)性通知C：轉(zhuǎn)發(fā)性通知D：指示性通知正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。其內(nèi)容是對(duì)日常工作中發(fā)生的一些問(wèn)題進(jìn)行解釋或說(shuō)明。A項(xiàng)錯(cuò)誤，是一種用于通知日常事務(wù)的例行通知，其主要目的在于提醒用戶注意事項(xiàng)的重要性?？捎米魅粘９ぷ髦行枰皶r(shí)傳達(dá)上級(jí)和下級(jí)關(guān)于工作部署的信息或意見(jiàn)的一種書(shū)面形式。通常短小精悍，相對(duì)簡(jiǎn)單。在將相關(guān)公文作為附件下發(fā)的通知中，B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，需要進(jìn)行批轉(zhuǎn)性通知。本機(jī)關(guān)單位所制定的規(guī)章制度，可供頒發(fā)之用；對(duì)下級(jí)傳達(dá)貫徹上級(jí)精神進(jìn)行指示時(shí)使用的文件。核準(zhǔn)向下屬機(jī)構(gòu)或業(yè)務(wù)部門(mén)發(fā)出公函；執(zhí)行公文的轉(zhuǎn)發(fā)和印發(fā)，包括向上級(jí)、同級(jí)以及不隸屬于任何機(jī)關(guān)的文件。對(duì)于C項(xiàng)錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)發(fā)性通知，其轉(zhuǎn)發(fā)責(zé)任由單位承擔(dān)，不承擔(dān)任何責(zé)任。下發(fā)下級(jí)或其他部門(mén)的公文。簡(jiǎn)言之，本單位并不會(huì)因此通知而受到影響。主要適用于下級(jí)部門(mén)向上報(bào)告情況。在上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示與指導(dǎo)的過(guò)程中，D項(xiàng)被視為一種具有指示性的公文。形式為口頭或書(shū)面材料。內(nèi)容的重要性和豐富性不容忽視，通常需要詳細(xì)闡述工作背景、工作內(nèi)容以及工作要求。通常以發(fā)文者名義下發(fā)給下級(jí)或有關(guān)部門(mén)。重點(diǎn)在于提供宏觀層面的引導(dǎo)。具有很強(qiáng)的權(quán)威性和約束力。該通知具備政策性和指導(dǎo)性，主要用于闡明重要工作和重大問(wèn)題的方針政策，并提出相應(yīng)的工作原則。在實(shí)際中，也能收到很好效果，是一種常用而有效的宣傳工具。其針對(duì)實(shí)際工作的針對(duì)性極強(qiáng)，且具備相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)威望。在當(dāng)前形勢(shì)下,”要想使企業(yè)盡快擺脫困境，必須把改革搞活“,這是很正確也非常必要的。但是，如果沒(méi)有強(qiáng)有力的措施保證，這個(gè)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)了。由于的存在，故本題選擇D。（4）、這篇公文在行文方向上屬于（）。A：上行文B：下行文C：平行文D：越級(jí)行文正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。上文為本單位或其職能部門(mén)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或上級(jí)主管部門(mén)發(fā)出的公文，稱(chēng)為平行文。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，上行文指的是下級(jí)機(jī)關(guān)和下級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)向其所屬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)發(fā)送的公函，其行文方式為自下而上，因此被稱(chēng)為上行文。上文稱(chēng)同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的，有指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)的文書(shū)。在文中的B項(xiàng)錯(cuò)誤中，下行文指的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的一種行文方式，其表達(dá)的是對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的不同看法和理解。對(duì)于C項(xiàng)而言，平行文指的是在同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬、缺乏領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間使用的一種文體。如果將文件內(nèi)容寫(xiě)成上下左右或前后呼應(yīng)的形式，則為副題，稱(chēng)為副式。國(guó)務(wù)院辦公廳是題干中發(fā)文的機(jī)關(guān)，而“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”則是其主送機(jī)關(guān)，這兩個(gè)機(jī)關(guān)同級(jí)別，因此該公文采用平行文的形式。這種行文形式主要用于對(duì)文件材料進(jìn)行修改或補(bǔ)充說(shuō)明。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，越級(jí)行文指的是下級(jí)宣傳機(jī)關(guān)跨越上級(jí)直接向更高一級(jí)機(jī)關(guān)，直至中央機(jī)關(guān)的行文，而非更高一級(jí)機(jī)關(guān)。本文主要討論各級(jí)之間關(guān)系不同造成越級(jí)行文問(wèn)題。一般的文體應(yīng)當(dāng)采用逐級(jí)遞進(jìn)的方式，只有在極為特殊的情況下才能跨越層級(jí)進(jìn)行表達(dá)。這對(duì)處理問(wèn)題很有幫助。特殊情況指的是，在多次向上級(jí)請(qǐng)示卻未能獲得解決的情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)為必須解決的問(wèn)題；2.回應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)更高一級(jí)的詢問(wèn)，或向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)直接交辦的事項(xiàng)，以滿足上級(jí)機(jī)關(guān)的要求；3.由于緊急情況的存在，按照常規(guī)的逐級(jí)行文方式，可能會(huì)錯(cuò)失時(shí)機(jī)，導(dǎo)致嚴(yán)重的事故或更大的損失；4.對(duì)直接上級(jí)進(jìn)行指控并揭露其罪行。除了第四種情況外，在進(jìn)行越級(jí)行文時(shí)，必須同時(shí)抄報(bào)被上級(jí)機(jī)關(guān)越過(guò)的文件，以確保信息的準(zhǔn)確性。由于的存在，故本題選擇C。（注：此題為爭(zhēng)議題，優(yōu)選C項(xiàng)。）（5）、填入畫(huà)橫線②處的日期書(shū)寫(xiě)正確的是（）。A：二O一九年八月十日B：二零一九年捌月十日C：2019年08月10日D：2019年8月10日正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在正文中，一般采用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)。根據(jù)2012年7月1日起實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和公文格式標(biāo)準(zhǔn)，最終的公文成文日期應(yīng)以阿拉伯?dāng)?shù)字為準(zhǔn)，漢字?jǐn)?shù)字已被廢棄。正文部分可以不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。所需日期必須完備無(wú)缺。其他時(shí)間不加任何符號(hào)，一律采用國(guó)際上通用的公歷紀(jì)年法書(shū)寫(xiě)。其中，每年須有4位數(shù)字，在每月之前不加0。在計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)，不能把“數(shù)”和“量”混為一談，應(yīng)注意到它們的區(qū)別。；在我國(guó)，人們對(duì)“三廢”的認(rèn)識(shí)和處理水平都有了很大提高，但仍存在許多問(wèn)題需要解決，特別是在環(huán)保意識(shí)上還有待于進(jìn)一步提高。由于的存在，故本題選擇D。（6）、填入畫(huà)橫線②處的日期書(shū)寫(xiě)正確的是（）。A：二O一九年八月十日B：二零一九年捌月十日C：2019年08月10日D：2019年8月10日正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在正文中，一般采用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)。根據(jù)2012年7月1日起實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和公文格式標(biāo)準(zhǔn)，最終的公文成文日期應(yīng)以阿拉伯?dāng)?shù)字為準(zhǔn)，漢字?jǐn)?shù)字已被廢棄。文種、標(biāo)題、正文等項(xiàng)中的文字應(yīng)按國(guó)家法定計(jì)量單位書(shū)寫(xiě)。所需日期必須完備無(wú)缺。其他時(shí)間不加任何符號(hào)，一律采用國(guó)際上通用的公歷紀(jì)年法書(shū)寫(xiě)。其中，每年須有4位數(shù)字，在每月之前不加0。由于的存在，故本題選擇D。（7）、這篇公文在行文方向上屬于（）。A：上行文B：下行文C：平行文D：越級(jí)行文正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。上文為本單位或其職能部門(mén)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或上級(jí)主管部門(mén)發(fā)出的公文，稱(chēng)為平行文。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，上行文指的是下級(jí)機(jī)關(guān)和下級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)向其所屬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)發(fā)送的公函，其行文方式為自下而上，因此被稱(chēng)為上行文。上文稱(chēng)同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的，有指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)的文書(shū)。在文中的B項(xiàng)錯(cuò)誤中，下行文指的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的一種行文方式，其表達(dá)的是對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的不同看法和理解。對(duì)于C項(xiàng)而言，平行文指的是在同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬、缺乏領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間使用的一種文體。如果將文件內(nèi)容寫(xiě)成上下左右或前后呼應(yīng)的形式，則為副題，稱(chēng)為副式。國(guó)務(wù)院辦公廳是題干中發(fā)文的機(jī)關(guān)，而“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”則是其主送機(jī)關(guān)，這兩個(gè)機(jī)關(guān)同級(jí)別，因此該公文采用平行文的形式。這種行文形式主要用于對(duì)文件材料進(jìn)行修改或補(bǔ)充說(shuō)明。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，越級(jí)行文指的是下級(jí)宣傳機(jī)關(guān)跨越上級(jí)直接向更高一級(jí)機(jī)關(guān)，直至中央機(jī)關(guān)的行文，而非更高一級(jí)機(jī)關(guān)。本文主要討論各級(jí)之間關(guān)系不同造成越級(jí)行文問(wèn)題。一般的文體應(yīng)當(dāng)采用逐級(jí)遞進(jìn)的方式，只有在極為特殊的情況下才能跨越層級(jí)進(jìn)行表達(dá)。這對(duì)處理問(wèn)題很有幫助。特殊情況指的是，在多次向上級(jí)請(qǐng)示卻未能獲得解決的情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)為必須解決的問(wèn)題；2.回應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)更高一級(jí)的詢問(wèn)，或向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)直接交辦的事項(xiàng)，以滿足上級(jí)機(jī)關(guān)的要求；3.由于緊急情況的存在，按照常規(guī)的逐級(jí)行文方式，可能會(huì)錯(cuò)失時(shí)機(jī)，導(dǎo)致嚴(yán)重的事故或更大的損失；4.對(duì)直接上級(jí)進(jìn)行指控并揭露其罪行。除了第四種情況外，在進(jìn)行越級(jí)行文時(shí)，必須同時(shí)抄報(bào)被上級(jí)機(jī)關(guān)越過(guò)的文件，以確保信息的準(zhǔn)確性。由于的存在，故本題選擇C。（注：此題為爭(zhēng)議題，優(yōu)選C項(xiàng)。）（8）、根據(jù)適用范圍的不同，這份通知屬于（）。A：事務(wù)性通知B：批轉(zhuǎn)性通知C：轉(zhuǎn)發(fā)性通知D：指示性通知正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。其內(nèi)容是對(duì)日常工作中發(fā)生的一些問(wèn)題進(jìn)行解釋或說(shuō)明。A項(xiàng)錯(cuò)誤，是一種用于通知日常事務(wù)的例行通知，其主要目的在于提醒用戶注意事項(xiàng)的重要性?？捎米魅粘９ぷ髦行枰皶r(shí)傳達(dá)上級(jí)和下級(jí)關(guān)于工作部署的信息或意見(jiàn)的一種書(shū)面形式。通常短小精悍，相對(duì)簡(jiǎn)單。在將相關(guān)公文作為附件下發(fā)的通知中，B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，需要進(jìn)行批轉(zhuǎn)性通知。本機(jī)關(guān)單位所制定的規(guī)章制度，可供頒發(fā)之用；對(duì)下級(jí)傳達(dá)貫徹上級(jí)精神進(jìn)行指示時(shí)使用的文件。核準(zhǔn)向下屬機(jī)構(gòu)或業(yè)務(wù)部門(mén)發(fā)出公函；執(zhí)行公文的轉(zhuǎn)發(fā)和印發(fā)，包括向上級(jí)、同級(jí)以及不隸屬于任何機(jī)關(guān)的文件。對(duì)于C項(xiàng)錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)發(fā)性通知，其轉(zhuǎn)發(fā)責(zé)任由單位承擔(dān)，不承擔(dān)任何責(zé)任。下發(fā)下級(jí)或其他部門(mén)的公文。簡(jiǎn)言之，本單位并不會(huì)因此通知而受到影響。主要適用于下級(jí)部門(mén)向上報(bào)告情況。在上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示與指導(dǎo)的過(guò)程中，D項(xiàng)被視為一種具有指示性的公文。形式為口頭或書(shū)面材料。內(nèi)容的重要性和豐富性不容忽視，通常需要詳細(xì)闡述工作背景、工作內(nèi)容以及工作要求。通常以發(fā)文者名義下發(fā)給下級(jí)或有關(guān)部門(mén)。重點(diǎn)在于提供宏觀層面的引導(dǎo)。具有很強(qiáng)的權(quán)威性和約束力。該通知具備政策性和指導(dǎo)性，主要用于闡明重要工作和重大問(wèn)題的方針政策，并提出相應(yīng)的工作原則。在實(shí)際中，也能收到很好效果，是一種常用而有效的宣傳工具。其針對(duì)實(shí)際工作的針對(duì)性極強(qiáng)，且具備相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)威望。在當(dāng)前形勢(shì)下,”要想使企業(yè)盡快擺脫困境，必須把改革搞活“,這是很正確也非常必要的。但是，如果沒(méi)有強(qiáng)有力的措施保證，這個(gè)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)了。由于的存在，故本題選擇D。（9）、填入畫(huà)橫線①處作為這篇公文的發(fā)文字號(hào)，正確的是（）。A：國(guó)辦發(fā)〔2019〕040號(hào)B：國(guó)辦發(fā)（2019）40號(hào)C：國(guó)辦發(fā)〔2019〕40號(hào)D：國(guó)辦發(fā)（2019）第40號(hào)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。它是文書(shū)檔案部門(mén)在辦理文件材料時(shí)按一定格式和規(guī)則排列出的一種編號(hào)形式，也叫文種號(hào)或卷期號(hào)。公文的發(fā)文字號(hào)，即為發(fā)文機(jī)關(guān)按照發(fā)文順序所制定的序號(hào)。其中年是正文部分的起止時(shí)間。發(fā)文字號(hào)是由發(fā)文機(jī)關(guān)代字，年份，發(fā)文順序號(hào)加上"號(hào)"構(gòu)成。行文單位和文種用小圓點(diǎn)標(biāo)示。年份，序號(hào)以阿拉伯?dāng)?shù)字表示；發(fā)文順序號(hào)是在年月之前的一年中發(fā)布過(guò)的文件按時(shí)間順序編排而成的。年份標(biāo)注為全稱(chēng)，以六角括號(hào)[]括起來(lái)；在正文中的相應(yīng)位置標(biāo)出并標(biāo)明該年所發(fā)生的事件和結(jié)果及作者單位等信息。序號(hào)不編虛位(即1不編01或001)，不加"第"字。在本刊出版過(guò)程中，由于版面的限制和作者的要求，個(gè)別文章題目與正文不符，請(qǐng)作者注意修改后再發(fā)表。由于的存在，故本題選擇C。（10）、這篇公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)組成是（）。A：發(fā)文機(jī)關(guān)及文種B：發(fā)文機(jī)關(guān)及事由C：事由和文種D：發(fā)文機(jī)關(guān)、事由及文種正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。公文標(biāo)題乃由發(fā)文機(jī)關(guān)之名稱(chēng)、事由及文種所構(gòu)成。行文時(shí)根據(jù)具體情況可加“或”,也可以不加，但都應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地闡明目的和意義。該公文的標(biāo)題結(jié)構(gòu)完備，由國(guó)務(wù)院辦公廳作為發(fā)文機(jī)關(guān)，印發(fā)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要?jiǎng)t是其事由，而通知?jiǎng)t是其文體。文章從分析公文的特點(diǎn)入手，對(duì)“文件”與“公文”作了界定，并在此基礎(chǔ)上論述了如何寫(xiě)好公文標(biāo)題。由于的存在，故本題選擇D。26、張某到超市購(gòu)買(mǎi)東西，看見(jiàn)超市老板郭某一人正在超市后屋吃飯，于是張某將通往超市后屋的門(mén)反鎖，郭某眼看著自家商品被張某大搖大擺的拿走。張某構(gòu)成（）。A：侵占罪B：盜竊罪C：搶奪罪D：搶劫罪正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。該條第二款規(guī)定了侵占罪的主觀方面即直接故意和間接故意。根據(jù)《刑法》第二百七十條的規(guī)定，侵占罪指的是以非法占有為目的，將他人代為保管的財(cái)物、他人的遺忘物或埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，且拒不歸還的行為。由于郭某未將商品移交給張某保管，因此張某并未被認(rèn)定為侵占罪。該題干中，張某未將自己所有的物品交給張某保管，故張某不屬于盜竊犯。根據(jù)《刑法》第二百六十四條的規(guī)定，盜竊罪是指在數(shù)額較大或多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊等行為中，涉及公私財(cái)物的盜竊行為。在盜竊罪中，張某采用了一種平和的手段來(lái)轉(zhuǎn)移財(cái)物占有，但是他通過(guò)將門(mén)反鎖的方式壓制了郭某，導(dǎo)致郭某無(wú)法反抗，這種行為與盜竊罪的構(gòu)成要件不符，因此不構(gòu)成盜竊罪。根據(jù)《刑法》第二百六十七條的規(guī)定，搶奪罪是指以非法占有為目的，通過(guò)直接奪取他人緊密占有的數(shù)額較大的公私財(cái)物，或多次奪取他人緊密占有的公私財(cái)物的行為，以達(dá)到非法目的。盜竊罪和搶劫都具有侵犯財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的特征，但盜竊的對(duì)象不同。由于張某所奪取的財(cái)物并非郭某緊密占有，因此并未構(gòu)成搶奪罪。根據(jù)《刑法》第二百六十三條的規(guī)定，搶劫罪是一種以非法占有為目的的行為，通過(guò)使用暴力、脅迫或其他手段，對(duì)公私財(cái)物進(jìn)行非法劫取。如果“其它方法”不是暴力、脅迫方法，則可以認(rèn)定為搶奪。所謂“其他手段”，指的是行為人實(shí)施暴力、脅迫等手段以外的其他手段，以使被害人失去反抗的能力或無(wú)法反抗。本案中,“其他方法”包括暴力和脅迫兩種方式,“其他手段”包括欺騙、威脅等多種方法，且其中有一種以上的情況也應(yīng)屬于強(qiáng)奸罪。在題干中，張某將郭某反鎖在房間內(nèi)，導(dǎo)致郭某無(wú)法反抗，從而沒(méi)收了其商品，這一行為侵犯了郭某的財(cái)產(chǎn)權(quán)，因此構(gòu)成了搶劫罪行。根據(jù)刑法規(guī)定，對(duì)犯罪主體進(jìn)行界定時(shí)必須堅(jiān)持罪責(zé)刑相適應(yīng)原則，以保護(hù)公民人身權(quán)利不受侵害為根本出發(fā)點(diǎn)。由于的存在，故本題選擇D。27、下列屬于西方國(guó)家與我國(guó)憲法原則中不相同的基本原則的是（）。A：權(quán)力分立與制衡原則B：人民主權(quán)原則C：基本人權(quán)原則D：法治原則正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。這四項(xiàng)原則是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，它們分別由權(quán)利保障，監(jiān)督制度，決策機(jī)制等方面構(gòu)成。我國(guó)憲法所奉行的基本原則包括但不限于人民主權(quán)、基本人權(quán)、權(quán)力制約和法治，這些原則共同構(gòu)成了憲法的基石。我國(guó)的基本國(guó)策是發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。在某些西方資本主義國(guó)家，權(quán)力的制約原則體現(xiàn)為三權(quán)分立和權(quán)力的制衡，以確保權(quán)力的有效分配和使用。這兩種形式雖然有相似之處，但實(shí)質(zhì)上都是為了防止公權(quán)濫用，保障公民的權(quán)利不受損害。在我國(guó)，監(jiān)督和民主制度的實(shí)施呈現(xiàn)出一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。因此，在A選項(xiàng)中，權(quán)力的分立和制衡被視為西方國(guó)家的基本原則，而非我國(guó)憲法所奉行的原則。由于的存在，故本題選擇A。28、將“國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)”改為“國(guó)有經(jīng)濟(jì)”，將“國(guó)營(yíng)企業(yè)”改為“國(guó)有企業(yè)”是（）憲法修正案的內(nèi)容。A：1988年B：1993年C：1999年D：2004年正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。這是建國(guó)以來(lái)第一次把國(guó)有經(jīng)濟(jì)范疇擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。《中華人民共和國(guó)憲法修正案（1993）》第七條規(guī)定:“國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義全民所有制經(jīng)濟(jì)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量。國(guó)家保障國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展?！边@是我國(guó)對(duì)國(guó)營(yíng)企業(yè)性質(zhì)認(rèn)識(shí)上的重大進(jìn)步。修改為:“國(guó)有經(jīng)濟(jì)，即社會(huì)主義全民所有制經(jīng)濟(jì)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量。國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展?！钡谑鶙l規(guī)定:“國(guó)營(yíng)企業(yè)在服從國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面完成國(guó)家計(jì)劃的前提下，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，有經(jīng)營(yíng)管理的自主權(quán)?！边@表明我國(guó)企業(yè)制度改革已經(jīng)從放權(quán)讓利轉(zhuǎn)向以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為主線，而產(chǎn)權(quán)關(guān)系則是其核心問(wèn)題之一。修改為:“國(guó)有企業(yè)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)有權(quán)自主經(jīng)營(yíng)?！逼髽I(yè)自主是指企業(yè)對(duì)其生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)享有一定程度的管理權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和決策權(quán)，以保證其正常運(yùn)行。由于的存在，故本題選擇B。29、關(guān)于我國(guó)憲法，下列說(shuō)法不正確的是（）。A：不滿四十五周歲的公民不能被選為國(guó)家主席B：人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是各級(jí)人民政府C：人民法院和人民檢察院均由人民代表大會(huì)產(chǎn)生D：城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。我國(guó)實(shí)行民主集中制原則,“一府兩院”必須互相監(jiān)督。A項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第七十九條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)主席、副主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉。有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿四十五周歲的中華人民共和國(guó)公民可以被選為中華人民共和國(guó)主席、副主席。中華人民共和國(guó)主席、副主席每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同?！币虼?“人民依法直接行使社會(huì)主義民主權(quán)利”是我國(guó)憲法所確認(rèn)的基本原則之一，也是依法治國(guó)方略的重要內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第二條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。”由此可見(jiàn),“人民法院和檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第一百三十三條規(guī)定:“最高人民法院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)人民法院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。”根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第一百三十八條規(guī)定:“最高人民檢察院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)人民檢察院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)人民檢察院負(fù)責(zé)。”這就說(shuō)明了在我國(guó)是人民民主專(zhuān)政下的國(guó)家機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)是產(chǎn)生人民法院和人民檢察院的兩個(gè)重要機(jī)構(gòu)。由此可見(jiàn),“依法保護(hù)耕地”是我國(guó)基本國(guó)策之一。D項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第十條規(guī)定:“城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。任何組織或者個(gè)人不得侵占、買(mǎi)賣(mài)或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。一切使用土地的組織和個(gè)人必須合理地利用土地?！痹谏鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何認(rèn)識(shí)我國(guó)土地制度中存在的問(wèn)題？由于的存在，故本題選擇B。30、各級(jí)人民政府設(shè)立的流浪乞討人員救助站對(duì)流浪乞討人員的救助是一項(xiàng)（）社會(huì)救助措施。A：長(zhǎng)期性B：固定性C：臨時(shí)性D：日常性正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。由此可見(jiàn)，我國(guó)的城市流浪乞討人員救助制度屬于臨時(shí)社會(huì)救助性質(zhì)的法律制度。根據(jù)《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》第二條規(guī)定:“縣級(jí)以上城市人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站。救助站對(duì)流浪乞討人員的救助是一項(xiàng)臨時(shí)性社會(huì)救助措施?！痹趯?shí)際工作中，我們發(fā)現(xiàn)有些行政機(jī)關(guān)將“臨時(shí)救助措施”理解為“臨時(shí)收容、收容待業(yè)或暫住證發(fā)放”,把“救助站”與“救助單位”混同起來(lái)了。由于的存在，故本題選擇C。31、行政責(zé)任的核心在于如何保障國(guó)家（）對(duì)政府行為的有效監(jiān)督和控制。A：權(quán)力主體B：監(jiān)督主體C：法院主體D：檢察主體正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。行政責(zé)任具有相對(duì)獨(dú)立性，它不屬于民事責(zé)任或刑事責(zé)任范疇。根據(jù)行政法的權(quán)責(zé)一致原則，行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)時(shí)若存在違法或不當(dāng)行為，則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定責(zé)任的承擔(dān)方式和內(nèi)容，以確保其合法性和規(guī)范性。在此前提下，行政責(zé)任則是通過(guò)具體的法律手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)合法行政原則，行政機(jī)關(guān)的行為必須遵循法律規(guī)定，不得違反該規(guī)定，也不得實(shí)施未規(guī)定的行為。因此，行政機(jī)關(guān)的行為必須以立法為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。本文就如何在憲法上確立行政訴訟中行政責(zé)任制度進(jìn)行探討，以期完善行政法體系，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)之目標(biāo)。作為我國(guó)的立法機(jī)關(guān)、最高權(quán)力機(jī)關(guān)和監(jiān)督機(jī)關(guān)，全國(guó)人民代表大會(huì)的行政責(zé)任在于確保國(guó)家權(quán)力主體對(duì)政府行為進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制。在當(dāng)前依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新形勢(shì)下，研究依法行政具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。由于的存在，故本題選擇A。32、關(guān)于監(jiān)察委員會(huì)與紀(jì)律檢查委員會(huì)，下列說(shuō)法正確的是（）。A：二者都由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生并對(duì)其負(fù)責(zé)B：二者的監(jiān)督范圍都是行使公權(quán)力的公職人員C：監(jiān)察委員會(huì)是國(guó)家機(jī)構(gòu)，紀(jì)律檢查委員會(huì)是黨內(nèi)機(jī)構(gòu)D：對(duì)于涉嫌職務(wù)犯罪的當(dāng)事人，二者都有權(quán)采取約談，搜查，留置等措施正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。監(jiān)察權(quán)是人民賦予監(jiān)察機(jī)關(guān)的一種特殊權(quán)力，它具有廣泛性、權(quán)威性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。全國(guó)人民代表大會(huì)所產(chǎn)生的A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)由國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)承擔(dān)責(zé)任；監(jiān)察部不屬于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)的范疇。黨的全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，向中央委員會(huì)匯報(bào)其工作情況；而同級(jí)黨的委員會(huì)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的黨的地方各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)，則向其匯報(bào)工作進(jìn)展。在監(jiān)察權(quán)與監(jiān)督權(quán)相分離的情況下，紀(jì)檢部門(mén)對(duì)被審查人進(jìn)行監(jiān)督。監(jiān)察委員會(huì)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，而紀(jì)律檢查委員會(huì)則負(fù)責(zé)監(jiān)督黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部。在黨章中沒(méi)有關(guān)于監(jiān)察權(quán)的明確規(guī)定，這就決定了監(jiān)察機(jī)關(guān)只能進(jìn)行行政性監(jiān)督，不能直接從事刑事司法活動(dòng)，必須接受檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督制約。因此，監(jiān)察委員會(huì)的監(jiān)管范圍比紀(jì)委的監(jiān)管范圍更為廣泛，涵蓋了更多的方面。在黨章中沒(méi)有明確規(guī)定監(jiān)察委員會(huì)是否具有獨(dú)立的監(jiān)督權(quán)。根據(jù)憲法規(guī)定，監(jiān)察委員會(huì)作為國(guó)家機(jī)構(gòu)，而紀(jì)律檢查委員會(huì)則屬于黨內(nèi)機(jī)構(gòu)，這一點(diǎn)在C項(xiàng)中得到了明確的體現(xiàn)。在我國(guó)，監(jiān)察機(jī)關(guān)與人民檢察院之間是同級(jí)關(guān)系。對(duì)于D項(xiàng)錯(cuò)誤，紀(jì)律檢查委員會(huì)有權(quán)對(duì)黨員干部違反紀(jì)律的行為進(jìn)行紀(jì)律處分，對(duì)于涉嫌犯罪的情況，還可以將其移送司法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?，但不得進(jìn)行約談、搜查或留置。因此,“監(jiān)察”與“紀(jì)”是兩個(gè)不同概念。對(duì)于涉嫌職務(wù)犯罪的當(dāng)事人，監(jiān)察委員會(huì)享有采取談話、訊問(wèn)、詢問(wèn)、約談、凍結(jié)、調(diào)取、查封、扣押、搜查、留置等一系列措施的權(quán)利。由于的存在，故本題選擇C。33、在法律運(yùn)行中，對(duì)“守法”的理解不正確的是（）。A：是法的實(shí)施最基本的形式B：守法是指依法履行法律義務(wù)，不包括依法享有并行使權(quán)利C：國(guó)家和社會(huì)主體嚴(yán)格依法辦事的活動(dòng)和狀態(tài)D：守法是法律實(shí)施的一項(xiàng)基本活動(dòng)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。守法又分主動(dòng)的守法與被動(dòng)的守法兩種情況，前者指人們自覺(jué)地遵循國(guó)家頒布的法令和法規(guī)，后者指人不違反國(guó)家制定的法律或行政規(guī)章而采取了違法手段的行為。所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其從業(yè)人員、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和全體公民，均應(yīng)自覺(jué)遵守法律規(guī)定，將法律要求轉(zhuǎn)化為自身行為，以實(shí)現(xiàn)法律的有效執(zhí)行。所以說(shuō)，守法是法的根本屬性之一。法律的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)守法，這是其最根本的體現(xiàn)。在遵守法律的過(guò)程中，必須確保權(quán)利的正確行使、積極義務(wù)的履行以及禁令的嚴(yán)格遵守，這是B項(xiàng)錯(cuò)誤的一個(gè)重要方面。因立法不當(dāng)或司法上存在問(wèn)題而導(dǎo)致違法結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)按其原因進(jìn)行處理。在選項(xiàng)中，排除了享有和行使法定權(quán)利的情形。故選項(xiàng)中,“守法就是在一定時(shí)期內(nèi)，按照法律規(guī)定，依照法定程序，完成法定職責(zé)或任務(wù)?！盋項(xiàng)正確，守法的狀態(tài)指的是人們對(duì)法律的遵守程度，是國(guó)家和社會(huì)主體在嚴(yán)格依法辦事的過(guò)程中所展現(xiàn)出的一種高度自我約束和自我約束的狀態(tài)。因此，守法是我國(guó)社會(huì)主義法制的重要內(nèi)容之一，也是依法治國(guó)方略的一個(gè)重要組成部分。所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其從業(yè)人員、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和全體公民，均應(yīng)自覺(jué)遵守法律規(guī)定，將法律要求轉(zhuǎn)化為自身行為，以實(shí)現(xiàn)法律的有效執(zhí)行。“依法治省”就是在各級(jí)地方政府及有關(guān)部門(mén)中建立起一套完整的法制體系和運(yùn)行機(jī)制，并通過(guò)這一機(jī)制來(lái)保證各項(xiàng)工作有法可依、有章可循、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。法律的實(shí)施離不開(kāi)守法，這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的活動(dòng)。在依法治國(guó)方略中,“依法”一詞具有重要地位和作用。考慮到本題為選非題，因此我們選擇B作為本題的題目。34、對(duì)共同犯罪的停止形態(tài)起決定性作用的是：A：實(shí)行犯罪的行為B：教唆犯罪的行為C：組織犯罪的行為D：主犯的行為正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)刑法知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。由于我國(guó)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的關(guān)于自動(dòng)放棄犯罪行為或預(yù)防該犯罪行為產(chǎn)生后果的制度，因此，對(duì)犯罪中止形態(tài)的認(rèn)定也就成為了一個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)《刑法》第二十四條第一款規(guī)定，若在犯罪過(guò)程中出現(xiàn)自動(dòng)放棄犯罪或自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的情況，則該犯罪行為將被視為中止。因此，本文選擇間接正犯作為研究對(duì)象。在共同犯罪中，中止形態(tài)的復(fù)雜性不容小覷。對(duì)于直接實(shí)施犯罪的人而言，其行為可能會(huì)直接導(dǎo)致法定結(jié)果、危險(xiǎn)狀態(tài)等不良后果，因此，中止形態(tài)對(duì)于共同犯罪的終止具有至關(guān)重要的影響。共同犯罪成立中止后，既遂和未遂之間有轉(zhuǎn)化關(guān)系，但不存在“無(wú)違法所得”說(shuō)與“有違法所得”說(shuō)之分歧。由于的存在，故本題選擇A。根據(jù)《刑法》第二十九條規(guī)定，教唆犯罪是指通過(guò)勸說(shuō)、利誘、授意、慫恿、收買(mǎi)、威脅等手段，將自身的犯罪意圖灌輸給原本沒(méi)有犯罪意圖的人，導(dǎo)致其按照教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪行為。“幫助”和“幫助犯”都不能成立此罪，只有在共同正犯中才能成立。B項(xiàng)有誤。其中“三個(gè)人”中至少應(yīng)包括二人以上，以一個(gè)人為核心形成一個(gè)較大的犯罪團(tuán)伙或犯罪集團(tuán)。C項(xiàng)：有組織的共同犯罪活動(dòng)，由三人以上的人故意實(shí)施。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。如果行為人不是主犯，則應(yīng)按一般過(guò)失論定罪量刑。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第26條規(guī)定，主犯指的是那些策劃、領(lǐng)導(dǎo)犯罪團(tuán)伙從事犯罪活動(dòng)或在共同犯罪中扮演主要角色的罪犯。即對(duì)其所負(fù)責(zé)任不符合法律規(guī)定。D項(xiàng)出現(xiàn)了誤差。35、根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，下列情形中，用人單位不可以單方解除勞動(dòng)合同的是（）。A：在試用期間，甲無(wú)法勝任工作B：乙違規(guī)操作，給單位造成巨大經(jīng)濟(jì)損失C：丙因打架斗毆，被公安機(jī)關(guān)行政拘留D：丁同時(shí)在其他單位上班，不能完成本單位的工作任務(wù)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行了檢驗(yàn)。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十九條規(guī)定，若勞動(dòng)者在試用期間被證明不符合錄用條件、嚴(yán)重違反規(guī)章制度、嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊并給用人單位造成重大損害、勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系并對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響或經(jīng)用人單位提出但拒不改正、因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定導(dǎo)致勞動(dòng)合同無(wú)效或被依法追究刑事責(zé)任，且ABD項(xiàng)正確，分別符合上述法條第（一）、（二）、（四）種情形，用人單位可以單方解除勞動(dòng)合同，但需承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任36、下列免征個(gè)人所得稅的是（）。A：利息所得B：諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金C：工資薪金D：稿酬正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究經(jīng)濟(jì)法的基本原理和應(yīng)用。該條款對(duì)上述五項(xiàng)收入均有明確界定，即“取得勞動(dòng)報(bào)酬或提供應(yīng)稅服務(wù)所獲得的收入，為個(gè)人取得的收入，包括勞動(dòng)者本人及其家屬按照國(guó)家法律規(guī)定領(lǐng)取的現(xiàn)金或者實(shí)物。A、C、D項(xiàng)正確，《個(gè)人所得稅法》第二條:“應(yīng)當(dāng)繳納個(gè)人所得稅：（一）工資、薪金所得；（二）勞務(wù)報(bào)酬所得；（三）稿酬所得；（四）特許權(quán)使用費(fèi)所得；（五）經(jīng)營(yíng)所得；（六）利息、股息、紅利所得；（七）財(cái)產(chǎn)租賃所得；（八）財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得；（九）偶然所得?！贝藯l中的“獎(jiǎng)”,是指對(duì)在我國(guó)境內(nèi)工作并取得顯著成績(jī)者所給予的獎(jiǎng)勵(lì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《個(gè)人所得稅法》第四條規(guī)定:“下列各項(xiàng)個(gè)人所得，免征個(gè)人所得稅：（一）省級(jí)人民政府、國(guó)務(wù)院部委和中國(guó)人民解放軍軍以上單位，以及外國(guó)組織、國(guó)際組織頒發(fā)的科學(xué)、教育、技術(shù)、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)境保護(hù)等方面的獎(jiǎng)金；······”因此，該項(xiàng)中的諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金免征個(gè)人所得稅。由于本題屬于非選擇題，所以在解答時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇B。37、我國(guó)公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志是（）。A：享有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)B：行使參與權(quán)和決策權(quán)C：行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)D：享有勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。這也就是憲法中規(guī)定的“依照法律規(guī)定”、“按照自己意志進(jìn)行政治生活和其他活動(dòng)”以及“在一定范圍內(nèi)直接或間接地參加公共事務(wù)的管理工作”三項(xiàng)內(nèi)容之一。公民享有在法律框架內(nèi)行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的權(quán)利，包括選舉國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表和被選舉為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表。從我國(guó)目前情況看，由于法律規(guī)定不夠明確、具體，使得許多公民在行使政治權(quán)利時(shí)感到不便。公民所享有的基本民主權(quán)利，是其參與國(guó)家和社會(huì)治理的基石和象征。因此，C項(xiàng)所涉及的內(nèi)容與題意相符。這兩個(gè)問(wèn)題都應(yīng)在憲法中作出明確規(guī)定。A、D項(xiàng)存在錯(cuò)誤，這兩項(xiàng)權(quán)利雖然屬于公民，但并不符合本文的要求。在此情況下，我國(guó)公民就無(wú)法行使其參與民主決策的權(quán)力了。在我國(guó)，盡管公民享有參與民主決策的權(quán)利，但他們并未被授予決策權(quán)，這一點(diǎn)在B項(xiàng)錯(cuò)誤中有所體現(xiàn)?！皡⑴c”和“參與型政治文化”是兩個(gè)不同概念。由于的存在，故本題選擇C。38、十三屆全國(guó)政協(xié)召開(kāi)第四次雙周座談會(huì)，最高人民法院院長(zhǎng)介紹了有關(guān)情況，12位委員從法治保障、聯(lián)合懲戒、信息化建設(shè)、執(zhí)行救助、綜合管理等方面，對(duì)解決執(zhí)行難問(wèn)題建言獻(xiàn)策。這是政協(xié)（）職能的體現(xiàn)。A：民主監(jiān)督B：參政議政C：政治協(xié)商D：凝聚共識(shí)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。它主要體現(xiàn)為“代表”與“審議”,其含義是在人民代表大會(huì)制度下行使監(jiān)督權(quán)。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，民主監(jiān)督是對(duì)國(guó)家憲法、法律和法規(guī)的實(shí)施，重大方針政策的貫徹執(zhí)行，以及國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作，通過(guò)提出建議和進(jìn)行批評(píng)來(lái)實(shí)現(xiàn)監(jiān)督。民主監(jiān)督職能并不包括由中政協(xié)委員提出建議。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中，參政議政是一項(xiàng)至關(guān)重要的議題，也是人民群眾廣泛關(guān)注的問(wèn)題，因此需要進(jìn)行調(diào)查研究，反映社情民意，并進(jìn)行協(xié)商討論。這類(lèi)活動(dòng)屬于政治性工作。以調(diào)研報(bào)告、提案、建議案或其他形式，向中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)提出意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)其發(fā)展。作為履行參政議政職能的一員，中政協(xié)委員在社會(huì)生活等多個(gè)領(lǐng)域提供了建言獻(xiàn)策。它不是一種獨(dú)立于決策程序之外的權(quán)力行為。在國(guó)家和地方的大政方針以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重要問(wèn)題上，政治協(xié)商是在做出決策之前進(jìn)行協(xié)商，并在決策執(zhí)行過(guò)程中解決重要問(wèn)題的過(guò)程。題干中委員提案建議不符合憲法規(guī)定或違反有關(guān)法律規(guī)范的屬于政治協(xié)商職能，而不是政治協(xié)商與人民政協(xié)的區(qū)別。政治協(xié)商職能并不包括由中政協(xié)委員提出建議和意見(jiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，人民政協(xié)的主要職責(zé)在于進(jìn)行政治協(xié)商、實(shí)施民主監(jiān)督、積極參與政治決策，但不包括促進(jìn)共識(shí)的形成。在我國(guó)，由于政治體制改革滯后和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低下等原因，導(dǎo)致了社會(huì)成員之間存在著巨大的利益差異。由于的存在，故本題選擇B。39、初中生李某有時(shí)在班級(jí)里欺凌其他同學(xué)，其班主任長(zhǎng)期把他安排在最后一排靠窗的座位。該教師的做法（）。A：合理，體現(xiàn)因材施教原則B：合理，體現(xiàn)了獎(jiǎng)懲結(jié)合原則C：不合理，教師應(yīng)該照顧他的視力情況D：不合理，不得歧視有不良行為的未成年人正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。在考試時(shí)考生如果答題不規(guī)范，可能會(huì)導(dǎo)致失分或者被取消資格。按照《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》(2012年修訂)第三章第23條的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)不良行為未成年人的教育和管理，不應(yīng)歧視他們。在題干中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生李某存在欺凌其他學(xué)生的不良行為，因此，教師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育和勸止，而不是采取特殊座位的設(shè)置。如果是在教室內(nèi)，則教師可以將其安排在講臺(tái)上。因此，該位教師的做法缺乏合理性，存在對(duì)學(xué)生的不公平待遇。那么，該題