




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)生信息技術(shù)——拓展模塊項目6
人工智能項目知識框架思維導(dǎo)圖人工智能技術(shù)簡介任務(wù)2內(nèi)容提要1.自然語言生成2.圖像識別3.計算機視覺4.機器學(xué)習(xí)5.生物特征識別6.人機交互7.數(shù)據(jù)挖掘8.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介
自然語言生成研究能實現(xiàn)人與機器人之間用自然語言進(jìn)行有效通信的各種理論和方法,涉及的領(lǐng)域較多,主要包括機器翻譯、機器閱讀理解和問答系統(tǒng)等。任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介——自然語言生成
圖像識別技術(shù)是一種人工智能技術(shù),用于識別和理解圖像中的對象、場景和特征。它利用計算機視覺和機器學(xué)習(xí)算法來分析圖像的像素信息,從而實現(xiàn)自動化的圖像分類、目標(biāo)檢測、物體識別等任務(wù)。任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介——圖像識別
計算機視覺是使用計算機模仿人類視覺系統(tǒng)的科學(xué),讓計算機擁有類似人類提取、處理、理解和分析圖像以及圖像序列的能力。自動駕駛、機器人、智能醫(yī)療等領(lǐng)域均需要通過計算機視覺技術(shù)從視覺信號中提取并處理信息。任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介——計算機視覺
機器學(xué)習(xí)是人工智能的主要技術(shù),機器不斷地學(xué)習(xí)在特定情況人的做法,不斷的積累,從而在出現(xiàn)情況需要決策時,機器會從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗庫中提取做法解決問題。自動駕駛、智能醫(yī)療等領(lǐng)域均需要該技術(shù)。機器學(xué)習(xí)研究計算機怎樣模擬或?qū)崿F(xiàn)人類的學(xué)習(xí)行為,以獲取新的知識或技能,重新組織已有的知識結(jié)構(gòu)使之不斷改善自身的性能,是人工智能技術(shù)的核心。任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介——機器學(xué)習(xí)
任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介——機器學(xué)習(xí)
機器學(xué)習(xí)分類根據(jù)學(xué)習(xí)模式監(jiān)督學(xué)習(xí)無監(jiān)督學(xué)習(xí)強化學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)方法傳統(tǒng)機器學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)根據(jù)常見算法遷移學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)演化學(xué)習(xí)生物特征識別技術(shù)是指通過個體生理特征或行為特征對個體身份進(jìn)行識別認(rèn)證的技術(shù)。生物特征識別通常分為注冊和識別兩個階段。生物特征識別技術(shù)涉及的內(nèi)容十分廣泛,包括指紋、掌紋、人臉、虹膜、指靜脈、聲紋、步態(tài)等多種生物特征,其識別過程涉及到圖像處理、計算機視覺、語音識別、機器學(xué)習(xí)等多項技術(shù)。目前生物特征識別作為重要的智能化身份認(rèn)證技術(shù),在金融、公共安全、教育、交通等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。任務(wù)2人工智能技術(shù)簡介——生物特征識別
人機交互主要研究人和計算機之間的信息交換,主要包括人到計算機和計算機到人的兩部分信息交換,是人工智能領(lǐng)域的重要的外圍技術(shù)。人機交互是與認(rèn)知心理學(xué)、人機工程學(xué)、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等密切相關(guān)的綜合學(xué)科。傳統(tǒng)的人與計算機之間的信息交換主要依靠交互設(shè)備進(jìn)行,主要包括鍵盤、鼠標(biāo)、操縱桿、數(shù)據(jù)服裝、眼動跟蹤器、位置跟蹤器、數(shù)據(jù)手套、壓力筆等輸入設(shè)備,以及打印機、繪圖儀、顯示器、頭盔式顯示器、音箱等輸出設(shè)備。人機交互技術(shù)除了傳統(tǒng)的基本交互和圖形交互外,還包括語音交互、情感交互、體感交互及腦機交互等技術(shù)。任務(wù)2人工智能技術(shù)簡介——人機交互
數(shù)據(jù)挖掘是從大量的、不完全的、有噪聲(干擾、不規(guī)則、無意義)的、模糊的、隨機的數(shù)據(jù)集中識別有效的、新穎的、潛在有用的,以及最終可理解的信息過程。它包括機器學(xué)習(xí)、數(shù)理統(tǒng)計、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、模式識別、粗糙集、模糊數(shù)學(xué)等相關(guān)技術(shù)。數(shù)據(jù)挖掘可粗略地理解為三步曲:數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)挖掘,以及結(jié)果的解釋評估。任務(wù)2人工智能技術(shù)簡介——數(shù)據(jù)挖掘
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在文獻(xiàn)中也稱為人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、神經(jīng)計算,連接主義人工智能,并行分布處理等。一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是一個由簡單處理元構(gòu)成的規(guī)模宏大的并行分布處理器,具有存儲經(jīng)驗知識和使之可用的特性。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)從兩個方面上模擬大腦。(1)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)獲取的知識是從外界環(huán)境中學(xué)習(xí)得來的。(2)內(nèi)部神經(jīng)元的連接強度,即突觸權(quán)值,用于儲存獲取的知識。任務(wù)2人工智能技術(shù)簡介——神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
任務(wù)2
人工智能技術(shù)簡介
內(nèi)容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025合同無效由哪些部門確認(rèn)
- 2025年變更勞動合同協(xié)議 副本
- 2024年錫林郭勒盟錫林浩特市醫(yī)療保障局選聘社會監(jiān)督員筆試真題
- 2024年邳州市市屬事業(yè)單位考試真題
- 2024年柳州市市屬事業(yè)單位考試真題
- 2024年湖北省中醫(yī)院招聘聘用工作人員真題
- 2024年安慶皖江中等專業(yè)學(xué)校專任教師招聘真題
- 2024年福建福清元載中學(xué)教師招聘真題
- 2024年北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院招聘真題
- 2024年安國市職業(yè)技術(shù)教育中心專任教師招聘真題
- (二模)衢州、麗水、湖州2025年4月三地市高三教學(xué)質(zhì)量檢測 語文試卷(含答案解析)
- 水下潛水艇課件
- 36 階段統(tǒng)計項目風(fēng)險管理表甘特圖
- 第9課《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 中央2025年中國日報社及所屬事業(yè)單位招聘5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年成都市新都區(qū)教育局所屬事業(yè)單位招聘中小學(xué)教師筆試真題
- 2025-2030中國露酒行業(yè)市場深度分析及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 生產(chǎn)車間5S管理制度
- 2024年中能建投(六盤水)電力有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- YKK、YKK-W系列高壓三相異步電動機
- 溝槽管件尺寸對照表
評論
0/150
提交評論