教科版三年級科學下冊全冊單元綜合素質達標檢測卷 含答案

教科版三年級科學下冊第一單元綜合素質達標

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.課間休息時，老師要找典典，以下同學的回答能讓老師迅速找到典典的是

（）o

A.“典典在操場”

B.“典典在那里和天天玩”

C.“典典在籃球場東邊的花壇旁”

2.風車在風力作用下的運動方式叫（）。

A.飄動B.轉動C.擺動

3.把一個六棱柱放在斜面上，它的運動情況不可能是（）。

A.振動B.滑動C.滾動

4.典典跑了500米，龍龍跑了1000米，所以跑得更快的是（）。

A.典典B.龍龍C.條件不足，無法判斷

5.下列運動的物體中，做直線運動的是（）。

A.屋頂上掉落的水珠B.旋轉的陀螺C.擲出去的鉛球

6.在設計和制作“過山車”時，可以不考慮的因素是（）。

A.穩(wěn)固B.顏色搭配C.坡度

7.龍龍是班里跑步最快的同學，說明他（）。

A.相同時間內跑的距離最遠

B.相同時間內跑的距離最近

C.跑完相同距離所用的時間最長

8.天天想知道“過山車”上的小球運動后的位置，不需要用到的工具是（）。

A.軟尺B.細繩C.方位盤

9.假期里，華華想去看看住在鄉(xiāng)下的外婆，她選擇（）將最快到達。

A.自行車B.跑步C.公交車

10.下列說法正確的是（）o

A.月亮總是跟著我們走，因此它一定是靜止的

B.以房子為參照物，出門玩耍的小朋友是運動的

C.戰(zhàn)斗機飛得很快，一定是運動的

二、判斷題（每題2分，共10分）

1.橡皮、鉛筆、彈珠在斜面上的運動都是滑動。（）

2.在距離一定的情況下，時間用得越多運動越快。（）

3.小朋友在玩蹺蹺板時，兩個人在一個蹺蹺板上，所以相互之間是靜止的。

()

4.同同坐上公交車向西運動，公交車站臺在她的西邊越來越遠的地方。（）

5.建造“過山車”時，因畫設計圖需要很長的時間，故可以不畫設計圖，用更多的

時間搭建和修改。（）

三、填空題（每空1分，共10分）

1.運動會上，典典想告訴同學壘球比賽檢錄處的位置，他應該從和

兩個方面來描述。被拋出去的壘球在做運動。

2.歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，以為參照物，人是靜止

的；以為參照物，人是運動的。

3.在測量小球在“過山車”上運動的快慢時，我們一般做次實驗，取數據的

作為最后的結果。

4.物體在斜面上的運動形式可能是，可能是，也可能是

四、填圖與連線題（第1題2分，第2題4分，第3題6分，共12分）

1.在易拉罐頂部分別標出Z、5兩個點，Z是圓心，8是邊緣的任意點。如圖所

示，推動易拉罐后，/、8兩個點的運動路線請你用箭頭畫出來。

A的運動路線B的運動路線

2.天天在描述自己家周圍有哪些地方，請你在相應空格內填好名稱。

“我家的西邊有一個超市，北邊有一個菜市場，南邊有一個圖書館，東北角

就是小學了。

八北

超市II天天家

圖書館

3.下列物體放在斜面上都能運動，請你將它們可能會出現的運動形式連起來。

足球滑動圓柱形鉛筆

書本二正方體魔方

櫻桃------、滾動/、'沙包

五、綜合題（共38分）

1.把小球放在長短相同、坡度不同的甲、乙兩個斜面上運動，測得的運動時間如

下表。請據此回答下列問題。（10分）

斜面名稱第一次第二次第三次選擇數據

甲（秒）6676

乙（秒）789?

（1）表格中，“？”處應該選擇的數據是。

（2）同一個斜面要測量三次的主要原因是（）。

A.讓大家都能做一次實驗

B.讓實驗結果更準確

C.讓大家能熟練使用秒表

（3）比較表格中的數據，可以發(fā)現小球（）。

A.在甲斜面上運動得快

B.在乙斜面上運動得快

C.在兩個斜面上一樣快

（4）甲斜面比乙斜面的坡度。

（5）在上述兩個斜面上運動后的小球，繼續(xù)運動5秒鐘，請你推測哪個斜面上

滑下來的小球運動得更遠？（）。

A.甲BZC.無法推測

2.周日，典典和天天相約去游樂園玩。讀圖，回答下列問題。（18分）

北

（1）他們在蒙古包集合后，典典想去邊玩過山車，天天想去方

向玩旋轉飛椅。他們相約在公園方向的旋轉木馬集合。

（2）典典在過山車上做的是運動和運動。相對于車來說，典

典是（填“運動”或“靜止”，下同）的，相對于蒙古包來說，典典是

的。

（3）他們倆最后坐的旋轉木馬的運動形式有、。

3.三個組的同學制作了自己的“過山車”，他們之間要進行比賽。他們的測試數據

如下所示，請據此回答下列問題。（10分）

組別典典組天天組華華組

距離（米）223

時間（秒）566

（1）三個小組在比賽時，以下要保持相同的是（）。

A.小球的質量

B.小球的大小

C.小球的質量和大小

（2）對于小球的運動形式，下列描述正確的是（）。

A.小球在滾動B.小球在滑動C.小球在做直線運動

（3）典典組和天天組比較，組的小球運動得更快；天天組和華華組比

較，組的小球運動得更快。

（4）你有哪些方法幫助他們贏得比賽?

答案

一\l.C2.B

3.A點撥：六棱柱在坡度小的斜面上可能會靜止不動或滑動；在坡度大的斜面

上可能會滾動。

4.C點撥：兩位同學運動的時間未知，故無法比較。

5.A6,B7.A8.B9,C

10.B點撥：月球在繞著地球轉動，同時它也會自轉。戰(zhàn)斗機相對于飛行員來說

是靜止的。

二、1.X點撥：橡皮有多種形狀，運動情況不同。鉛筆如果是圓柱形，可能會

在斜面上滾動；如果是六棱柱，可能會在斜面上滑動或滾動。彈珠在斜面上會滾

動。

2.x

3.x點撥：兩個人之間的距離沒有發(fā)生變化，但是方向發(fā)生了變化，相互之間

是運動的。

4.x點撥：同同向西走，公交站在她的東面。

5.x

三、1.方向距離曲線

2.竹排青山（或江水、江岸）

3.3中間值

4.靜止不動滑動滾動

北

菜市場小學

超市天天家

圖書館

足球、/圓柱形鉛筆

L滑動空

書本’\、正方體魔方

，滾動X

3,櫻桃/、沙包

五、1.(1)8(2)B(3)A(4)大

(5)C

點撥：(1)三次實驗，選擇中間值作為最后的結果比較準確；(5)小球從斜面滑

下來后，小球所經過的面粗糙程度未知，不能簡單地從速度快慢推測距離遠近。

2.(1)西東北東北

(2)曲線直線靜止運動

(3)轉動平動

3.(1)C(2)A

(3)典典華華

(4)增加軌道坡度(合理即可)

點撥(3)天天組和典典組相比，小球運動了相同的距離2米，典典組的小球用

的時間更少，所以典典組的小球運動得更快；天天組和華華組相比，在小球運動

時間都是6秒的情況下，天天組的小球比華華組的小球少運動了1米，所以華華

組的小球運動得更快。

教科版三年級科學下冊第二單元綜合素質達標

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫（）□

A.孵化B.誕生C.卵生

2.根據卵所處環(huán)境和卵的特征，圖（）是魚卵。

AB

3.養(yǎng)蠶過程中，夢夢發(fā)現蠶在吐絲結繭前一共蛻皮（）次。

A.4B.5C.6

4.想要長期保存蠶卵，最合適的地方是（）。

A.常溫房間里B.冰箱冷藏室中C.冰箱冷凍室中

5.下面屬于昆蟲的是（）o

A.壁虎B.蜘蛛C蠶蛾

6.蠶吐絲時，頭部會晃動，晃動的路線是（）o

A.直線B.S形曲線C.圓形

7.與人的繁殖方式相似的是（）o

A.天鵝B.金魚C.大象

8.按年齡階段分，我們三年級學生正處于（）。

A.嬰兒期B.兒童期C.青年期

9.如圖，蠶蛾的翅膀是由（）發(fā)育而來的。

10.蠶蛾產完卵后不久，就會（)o

A.飛走B.開始進食C.失去生命

11.下列關于養(yǎng)蠶的說法，錯誤的是（）。

A.剛孵化的蟻蠶很弱小，需要用羽毛或毛筆來轉移位置

B.給蠶寶寶建造的家要通風透氣、溫度濕度適宜

C.喂給蠶寶寶的桑葉要選擇鮮嫩的、有水珠的

12.蠶的幼蟲的三對胸足的主要作用是（）。

A.幫助運動B.把持桑葉C.支撐身體

13.蠶的生命是從（）開始的。

A.蠶卵受精B.蠶卵產出C.蠶卵孵化

14.下列關于養(yǎng)蠶研究的說法，不正確的是()0

A.只有堅持、及時、真實地做好觀察記錄,研究結果才有意義

B.我們可以用視頻、照片、圖片、記錄表、觀察日記等方式展示蠶的生長變化情

況

C.因為蠶是自然發(fā)生變化的，所以不用關注它蛻皮的次數和時間

15.兩只蠶蛾尾對尾實際上是在（）。

A.共生B.打架C.交配

二、判斷題（每題1分，共10分）

1.自然環(huán)境下，蠶寶寶一般在春天或夏天出生。()

2.自然界中動物只有胎生和卵生兩種繁殖方式。()

3.蠶的一生從蠶卵中破殼而出開始到蠶蛾死亡終止,大約為56天。（)

4.為了更好地觀察蠶卵，我們可以用放大鏡輔助觀察。（)

5.蠶的幼蟲身體兩側有很多小黑點，這是它區(qū)別其他幼蟲的斑紋。（)

6.蠶繭可以保護蠶蛹，是由成千上萬根蠶絲組成的。()

7.當蠶長大到一定程度后,皮會限制它的身體成長,此時需要蛻去舊皮,蠶才能

繼續(xù)生長。（)

8.蠶蛹在蠶繭中一動不動,是沒有生命的。（)

9.所有的鳥類都是卵生的。()

10.胎生的動物一般靠母乳喂養(yǎng)后代。（)

三、填空題（共10分）

1.蠶從卵里孵化出來的時候又黑又小，我們稱它為

2.蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫□蠶蛻皮之前不吃也

不動，好像睡著了一樣，我們稱作

3.蠶的一生依次要經歷四個階段。

四、連線題（共10分）

將下列動物與其相應的出生方式用線連起來。

五、綜合題（共40分）

1.對比生熟雞蛋。（12分）

（1）有一生一熟兩個雞蛋，天天想在不打開雞蛋的情況下分辨出它們的生熟。

下列做法中，（）最難達到目的。

A.用手電筒照射觀察透光程度

B.用放大鏡觀察雞蛋卵殼細節(jié)

C.用手旋轉雞蛋觀察轉動情況

（2）天天用小刀切開熟雞蛋，發(fā)現內部結構如圖，請幫助天天將結構補充完整,

并將作用連線。

氣室提供胚胎發(fā)育時所需的營養(yǎng)

卵白提供胚胎呼吸需要的氧氣

建提供保護

提供水分和營養(yǎng)

（3）天天打開生雞蛋，發(fā)現卵黃上面有個小白點，他推測這是。在適

宜條件下，它會發(fā)育成小雞。

2.蠶的一生。（14分）

（1）標出蠶的幼蟲和成蟲的身體結構。

（2）對比蠶的幼蟲和成蟲，下列說法錯誤的是（）。

A.蠶的幼蟲和成蟲都喜歡吃桑葉

B.蠶的幼蟲和成蟲的身體都分為頭、胸、腹三部分

C.蠶的幼蟲有胸足、腹足與尾足，但成蟲只有胸足

（3）下列動物中，和蠶的生命周期最相似的是（）□

A.熊貓B.蝗蟲C.蝴蝶D.雞

3.閱讀資料，回答問題。（14分）

蜻蜓是我國一種常見的昆蟲。蜻蜓不需要結蛹，從卵到幼蟲，幼蟲脫殼就變

成了蜻蜓，一生經歷卵、幼蟲、成蟲三個時期。蜻蜓的卵一般是黃色的，在水中

孵化。幼蟲叫作水蛋，生活在水中，體形短粗，捕食孑密（蚊子的幼蟲）。蜻蜓

的成蟲可以飛翔，靠捕食蒼蠅、蚊子等害蟲為生。雌雄蜻蜓交配后，便會出現‘蜻

蜓點水”的現象，這是蜻蜓將卵產在了水中。

（1）請將蜻蜓一生中的三個階段填寫完整。

A.B.

C.

（2）判斷下列說法是否正確，正確的畫“小，

錯誤的畫“X”。

①蜻蜓的幼蟲和成蟲都生活在水中。（）

②蜻蜓與蠶相比，一生中沒有蛹期。（）

③蜻蜓點水不是為了游戲，而是產卵繁殖下一代。（）

④蜻蜓是捕捉害蟲的昆蟲，人們應該要保護蜻蜓。（)

答案

一、l.A2,A

3.A點撥：吐絲結繭前蠶蛻皮4次，結繭后蛻皮2次，一生蛻皮6次，不能混

淆。

4.B點撥：常溫房間溫度適宜，蠶卵容易孵化；冷凍室溫度在零下，蠶卵容易

被凍死；冷藏室是零上的低溫環(huán)境，能較好地抑制蠶卵的孵化而不凍死蠶卵。

5.C點撥：像蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上一對觸角，有三對

胸足的動物是昆蟲。

6.B

7.C點撥：人的繁殖方式是胎生，大象也是；天鵝和金魚都是卵生。

8.B

9.B點撥：A是胸足；B是盾片，是蠶蛾翅膀的雛形；C是體節(jié)。

10.C點撥：雌蠶蛾身體大翅膀小，不會飛；蠶蛾的口器退化，無法進食；產卵

后完成繁殖任務，就會死亡。

11.C點撥：喂給蠶的桑葉應該是新鮮、干燥的。

12.B

13.A點撥：生命是從卵子受精開始的。

14.C點撥：我們需要關注蠶的生命歷程，關注它的蛻皮次數和時間。

15.C

二、1W

2.x點撥：自然界中的繁殖方式還有卵胎生、無性繁殖等。

3.7

4.7

5.x點撥：蠶的幼蟲身體側面的黑點是它的氣門，用于呼吸。

6.x點撥：蠶繭一般是由一根蠶絲組成的。

7.7

8.x點撥：蠶蛹受到強烈刺激也會蠕動，且會生長發(fā)育，是有生命的。

9W點撥：卵生是鳥類的特征之一。

10J

三、1.蟻蠶

2.蛻皮眠

3.卵幼蟲蛹成蟲

蒼蠅蚊子蝙蝠兔子蠶

卵生胎生

-----

四、斑馬鱷魚青蛙老虎人

五、1.⑴B

提供胚胎發(fā)育

(2)

(3)胚盤

2.(1)頭部胸部腹部

觸角頭部胸部翅膀腹部

(2)A

(3)C

點撥(2)蠶的成蟲口器退化，不再進食。(3)大熊貓是哺乳動物，是幼崽到成

體蝗蟲的一生只有卵、若蟲、成蟲三個階段，是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，沒有

蛹期；蝴蝶的一生有卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與蠶的生命周期相似；雞是

鳥類，經歷卵、雛鳥、成鳥三個階段。

3.(1)卵幼蟲成蟲

(2)①義②N③弋④弋

點撥：蜻蜓的成蟲不生活在水中。

教科版三年級科學下冊第三單元綜合素質達標

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.太陽是一顆（）□

A.衛(wèi)星B.行星C.恒星

2.物體影子的方向與（）有關。

A.同一光源從同一方位的不同距離照射

B.同一光源從不同的方向照射

C.光源的亮暗

3.日號是一種用來（）的儀器。

A.辨別方向B.記錄位置C.計量時間

4.觀察太陽和月球，發(fā)現它們看上去差不多大，這是因為）o

A.本來就差不多大B.月球離地球近C.太陽離地球近

5.典典想制作一張地球主題海報，下列說法錯誤的是（

A.收集資料時需要判斷資料來源是否可信

B.從網上搜索到的相關資料一定是正確的

C.可以和同學討論比較，修改自己的海報

6.地球與太陽、月球相比，最明顯的區(qū)別是（）。

A.有巖石B.有氣體C.有液態(tài)水

7.下列哪種說法不能證明地球是球體？（）

A.月食時，地球投射到月球上的影子總是圓形的。

B.海邊看遠方駛來的船，先看到帆頂，再看到船身。

C.地球上的土地非常平坦，四四方方的。

8.農歷月初到月末的月相變化順序為（）。

①②③

A.①②⑤④③B.④⑤③①②

9.下列物體中，（）是光源。

A.明亮的月球B.點亮的蠟燭C.反光的鏡子

10.下列關于太陽和月球的描述中，正確的是（)o

A.太陽上有太陽黑子，月球上有月球黑子

B.太陽是一顆氣體星球，月球表面沒有大氣

C.太陽給地球帶來光和熱，月球對地球無影響

二、判斷題（每題1分，共10分）

1.觀察月相可以發(fā)現，每天月球從東邊升起來的時間不一樣。（）

2.月球上的環(huán)形山有單個的，也有重疊的。（）

3.夜晚，一個人經過路燈時，他的影子先變長后變短。（）

4.麥哲倫船隊環(huán)球航行后，人們才開始接受地球是球體的觀點。（）

5.手影游戲時，我們可以通過改變手形，變化出不同形狀的影子。（）

6.地球可以說是一個水的星球，有“三分陸地，七分海洋”的說法。（）

7.模擬環(huán)形山實驗中，球的大小和多少對實驗結果沒有影響。（）

8.地球上水資源豐富，所以我們不需要節(jié)約用水。（）

9.月球的引力導致了地球上潮汐現象的出現。（）

10.地球是宇宙的中心。（）

三'填空題（共10分）

1.同一時間，兩支鉛筆在陽光下影子的方向；上午不同的時刻，同一支鉛筆在陽光下

的影子長度。（均填“相同”或“不同”）

2.如右圖，用手電筒照射木塊時，木塊影子最短的是號位，木塊影子最長的是號

位。

3.影子產生的三要素：光源、和。

4.農歷初一的月相叫，農歷十五的月相叫。

5.在做月球環(huán)形山模擬實驗時，大小不同的球模擬的是大小不同的,沙盤模擬的是

四、作圖題（共10分）

1.請將下列現象與相應的星球連線。（6分）

環(huán)形山、太陽發(fā)光發(fā)熱

液態(tài)水地球有生命

黑子/、月球沒有大氣

2.請你在圖中畫出物體的影子。（4分）

五、綜合題（共40分）

1.陽光下物體影子的研究。（14分）

典典做了一個簡易日號（如圖乙），面朝南觀察并記錄了小短桿一天的影長變化（如圖

丙\

1

7O

（1）如圖甲，上午太陽的位置在（填“A”或"B”或"C”）處，此時圖乙中的小短桿的影子

朝向方向。一天中影子最短時，圖甲中太陽的位置在（填“A”或"B”或"C”）處。

（2）在這一天的多次觀察中，紙板擺放（）。

A.可以隨意移動B.可以在原位置轉動C.應該固定不變

（3）典典從圖丙中發(fā)現，一天中小短桿影子長短變化的規(guī)律是（）o

A.長一短一長B.短一長一短c.長一短一短

（4）如果這天17：00太陽還沒下山，物體還有影子，那么17：00的影長比16：30的影子長

度更。

（5）典典還發(fā)現，不同時間陽光下同一物體的影子（）。

A.長短不變，方向改變

B.長短改變，方向不變

C.長短和方向都改變

2.閱讀關于月球的資料，回答問題。（12分）

月球是地球的天然衛(wèi)星。它本身不發(fā)光，不透明，但能反射太陽光。它的年齡大約為45

億年，直徑約3500千米，與地球的距離約38萬千米，體積約是地球的』，引力約是地球的占

月球上沒有空氣，沒有液態(tài)水，但有明顯的環(huán)形山。

（1）下列關于月球的說法，正確的是（）0

A.月球上有生命B.月球上有環(huán)形山C.月球上有水和空氣

（2）對比月球和地球，下列說法錯誤的是（）。

A.月球比地球小B.月球的引力比地球小C.月球比地球亮

（3）宇航員在月球表面能做到的事情有哪些？請在方框里打W”。

□在月海游泳□跳到3米高□放風箏

口扔出10千克的石塊□點亮手電筒□給環(huán)形山拍照

□點燃蠟燭口看到太陽和地球

3.觀察地球儀。（14分）

（1）地球儀是人們?yōu)榱吮阌谡J識地球，仿造地球的形狀,

按照一定的比例縮小，制作的地球的。

（2）觀察地球儀，下列說法不正確的是（）。

A.藍色的區(qū)域對應海洋，地球上有四大洋

B.綠色、黃棕色的區(qū)域對應陸地，地球上有六大洲

C.地球上的海洋面積遠大于陸地面積

（3）地球儀上的水域主要有、、、等。

（4）下列關于地球儀的說法，不正確的是（）o

A.地球儀上地形顏色的深淺對應著海拔的高低

B.地球有一定傾斜角度，所以地球儀