幼兒園文明禮貌教案

幼兒園文明禮貌教案"禮貌小天使"活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系),并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。2.初步培養(yǎng)文明禮貌的行為和意識?；顒又攸c：培養(yǎng)文明禮貌的行為和意識?；顒与y點：在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖,小兔和小狗玩具?；顒舆^程:一、導(dǎo)入活動1.今天老師給你們帶來了兩個可愛的小動物,你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,請幼兒猜一猜。)2.鼓勵幼兒與小動物們打招呼,并一起學(xué)習(xí)它們的樣子和叫聲。二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語1.教師一邊演示玩具,一邊講述故事:小兔和小狗是好朋友,它們經(jīng)常在一起玩。有一天,它們在家里一起搭積木,小兔想用一塊方形的積木搭屋頂,可是它沒有,看見小狗那里正好有一塊。它該如何向小狗借玩具呢?2.小結(jié):當(dāng)需要別人幫助時,應(yīng)該說"請"?，F(xiàn)在讓我們一起學(xué)習(xí)小兔是如何向小狗說的。幼兒集體模仿。3.繼續(xù)講故事:小兔子這么一說,小狗就把方形積木借給它了。這時,小兔應(yīng)該說什么呢?4.小結(jié):當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時,應(yīng)該說"謝謝"?，F(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)小兔是如何向小狗道謝的。5.幼兒集體模仿。6.教師繼續(xù)講故事:它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好,便對小兔說:"我們一起出去玩吧!"小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上,小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀,小狗玩得太開心了,一時間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它"嗚嗚"地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?7.小結(jié):不小心傷害到別人時要說"對不起",原諒別人時就說"沒關(guān)系"。讓我們一起學(xué)習(xí)小兔和小狗的對話吧!8.幼兒模仿練習(xí)。三、請幼兒看幼兒用書,讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語1.小朋友們,看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?2.小結(jié):書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說"請",當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候要說"謝謝",不小心傷害到別人的時候要說"對不起",原諒別人的時候就說"沒關(guān)系"。四、拓展幼兒經(jīng)驗,讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語1.在我們的日常生活中,我們還會說哪些禮貌用語呢?2.小結(jié):進幼兒園時應(yīng)該說"老師早",回家的時候就說"老師再見",這些都是禮貌用語。五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。打招呼的方式一、老師和小朋友們問好。1、教師上前和每個小朋友握手進行問候“妮妮好、皮皮好、樂樂好……!”2、教師提問“小朋友老師剛才在做什么呀?”(握手)3、教師“嗯，握手是一種打招呼的方式。握手不能亂握，要用自己的右手握對方的右手，動作要輕，不能攥的太緊，時間不能太長，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主動握女士的手，這樣不禮貌?！?、教師“那你們知道人們之間為什么要打招呼嗎?”5、幼兒發(fā)表自己的想法。6、教師小結(jié)：打招呼是為了表達感情，表示禮貌。這樣人們就會快樂，愿意在一起，可以說話聊天，一起吃飯，學(xué)習(xí)等等。7、中國人除了喜歡用握手的方式打招呼，老北京人們見面時用膝蓋碰對方的膝蓋，表示問好。首先兩個教師進行演示。8、請幼兒兩個人一組，對中國打招呼的方式進行討論和表演。二、教師出示外國人打招呼的圖片。1、教師出示：兩個英國人一男一女以吻手的方式打招呼的圖片2、教師提問“小朋友們你們看他們在做什么?”(叔叔在親阿姨的手)3、教師“那你們知道叔叔問什么要親阿姨的手嗎?”4、幼兒自由發(fā)言，說出自己的看法。5、教師“你們看他們是中國人嗎?”(不是，是外國人)6、教師“恩，他們是英國人。他們國家在男士碰到女士的時候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，輕輕拿起女士的手還要輕輕的放下。這是英國人最常用的打招呼的方式?！?、教師邀請幼兒上前表演英國人打招呼的方式。8、教師出示：兩個毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的圖片。9、教師：“這是兩個毛利人，小朋友知道他們他們?yōu)槭裁匆@樣了吧?”(在打招呼)10、教師“恩，這個國家的人和英國人又不一樣了，他們喜歡在打招呼的時候，相互碰碰對方的鼻子，但同樣要輕，不然鼻子就要出血了?！比?、請小朋友們開動腦筋想象、創(chuàng)造還有那些可以打招呼的方式。1、教師“小朋友們，現(xiàn)在就請你們開動腦筋，想出更多更有趣的打招呼的方式好不好?！?、幼兒兩兩一組互動交流，教師邊參與邊觀察。3、小結(jié)：請小朋友說說你創(chuàng)造了哪些打招呼的方法?四、播放音樂伴奏《找朋友》。教師“讓我們一起邊唱邊來找朋友，到了“敬個禮”的地方我們要把詞改掉，換成其它打招呼的方式，每次都不能一樣哦!看誰變得多，朋友認(rèn)識的多?！蔽?、活動延伸：了解一些國家和民族飲食方面和中國有什么不同?有禮貌的小客人【活動目標(biāo)】1、初步學(xué)會有禮貌地做小客人，掌握與人交往時常用的禮貌用語：請、您好、謝謝、再見。2、初步懂得一些做客人的簡單禮節(jié)?！净顒訙?zhǔn)備】情景表演“做客”(請配班老師表演)，小兔、小貓的頭飾?！净顒舆^程】一、引起幼兒活動興趣。師：小朋友，今天請大家先看一段表演，大家要仔細(xì)看，看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?二、欣賞情境表演“做客”。1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問：(1)這是誰的家呀?它在干什么?(2)誰來做客了?(3)它們都說了什么?做了什么?2、第二次欣賞表演。討論：(1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?(2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?(3)小貓看見桌子上的圖書對小兔說了什么?(4)小貓要走了，臨走時對小兔說了什么?小結(jié)：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去別人家做客時要有禮貌，見面時要會說“您好”，招待客人時要說“請”、“謝謝”，走時要說“再見”(練習(xí)一下)，并且不隨便翻拿別人的東西。3、討論：平時你去別人家做客時，有哪些不對的地方?以后應(yīng)該怎么做?三、幼兒練習(xí)。1、請能力強的幼兒進行表演，練習(xí)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語。