慈母情深課件

慈深母情梁曉聲讀讀準(zhǔn)確、流暢地讀課文。寫(xiě)寫(xiě)查查學(xué)學(xué)認(rèn)讀課后生字，并把方格里的字端端正正地寫(xiě)在下面。最想提醒讀音的字是______，我打算帶著大家讀一讀。最想帶著大家寫(xiě)一寫(xiě)的字是_______，我會(huì)提醒大家注意_______?！耙辉噱X(qián)”在上個(gè)世紀(jì)六十年代，能買(mǎi)到什么，或者能做什么？用多種方法學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：（1）用請(qǐng)教大人、查閱資料等方法了解下列詞語(yǔ)。

收音機(jī)、棉膠鞋幫、縫紉機(jī)、毛票（2）用查工具書(shū)、聯(lián)系上下文、想象畫(huà)面等方法理解下列詞語(yǔ)。

失魂落魄、慫恿、壓抑、頹敗《慈母情深》預(yù)習(xí)單魄pòyìtuírènzàohèbèidāndōuguīquán抑頹紉噪褐憊耽兜龜權(quán)（靈魂）（魂魄)（褐色）（喝水）（口渴)抑：壓制（壓抑）辭抑碌吊酷暑噪脊竟龜哇忍械酸權(quán)碌噪哇械權(quán)左窄右寬默讀課文，想一想：課文寫(xiě)了一件什么事？課文講了“我”向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)的事。

思考并交流：課文段落多、內(nèi)容長(zhǎng)，如果要給課文劃分層次，你覺(jué)得可以分成幾部分？每一部分講了什么內(nèi)容？①－⑤為什么要錢(qián)⑥－34向母親要錢(qián)的經(jīng)過(guò)3638－我最終擁有了想要的書(shū)

思考并交流：課文段落多、內(nèi)容長(zhǎng)，如果要給課文劃分層次，你覺(jué)得可以分成幾部分？每一部分講了什么內(nèi)容？起因經(jīng)過(guò)結(jié)果①－⑤為什么要錢(qián)⑥－34向母親要錢(qián)的經(jīng)過(guò)3638－我最終擁有了想要的書(shū)聯(lián)系自己買(mǎi)書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合《預(yù)習(xí)單》中“查查”的學(xué)習(xí)任務(wù)，說(shuō)一說(shuō)：為什么“我”買(mǎi)一本一塊五的書(shū)，要錢(qián)時(shí)會(huì)那么猶豫、不忍心？你是從課文中的哪些地方看出來(lái)的？

六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當(dāng)年，父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來(lái)一次。母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無(wú)聲息地離開(kāi)家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見(jiàn)不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。一元五毛錢(qián)，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。要買(mǎi)本一元五角錢(qián)的書(shū)就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，母親都很大方，從不讓我難堪！至今我都珍藏著我的第一本課外書(shū)《青年近衛(wèi)軍》。慈深母情梁曉聲第二課時(shí)默讀課文，邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)哪些地方讓你感受到了“慈母情深”，在感受深的地方作批注。初到廠房尋找母親向母親要錢(qián)母親塞錢(qián)給“我”默讀第6—9自然段，想想：“我”看到、聽(tīng)到、感受到了什么？“我”的心情是什么樣的？讀了這幾段，你又有怎樣的體會(huì)？那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

我們可以通過(guò)聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文、邊讀邊想象場(chǎng)景、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)等方法，體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)中流露出的“慈母情深”?？偨Y(jié)：小組選擇一個(gè)場(chǎng)景學(xué)習(xí)，想一想：“我”看到、聽(tīng)到了什么？心情如何？你從中體會(huì)到了什么？學(xué)習(xí)任務(wù)聯(lián)系生活聯(lián)系上下文邊讀邊想象場(chǎng)景抓關(guān)鍵詞語(yǔ)尋找母親我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。“媽—”“媽—”背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……尋找母親看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上?？匆?jiàn)我的母親彎曲著瘦弱的脊背，頭湊到縫紉機(jī)板上?！耙浑p疲憊的眼睛”尋找母親我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……疑惑尋找母親背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……震驚心疼我的母親我的母親我的母親向母親要錢(qián)

母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”“我……要錢(qián)……”我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了！“要錢(qián)干什么？”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。遲疑懊悔向母親要錢(qián)

母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”“我……要錢(qián)……”我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了！“要錢(qián)干什么？”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。皸裂愧疚母親塞錢(qián)給“我”旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”

愧疚不安母親塞錢(qián)給“我”母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親毫不猶豫，“我”感受母親無(wú)私的愛(ài)。母親塞錢(qián)給“我”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

四個(gè)“立刻”，表示母親絲毫不停地投入了工作，體現(xiàn)出一種緊張感，和前面毫不猶豫地給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)相比，更能顯出母親掙錢(qián)養(yǎng)家的不容易。心疼母親塞錢(qián)給“我”我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……對(duì)母親的愧疚令“我”鼻子一酸。向母親要錢(qián)時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)瘦弱疲憊的母親竟在那樣辛苦忙碌地工作，掙錢(qián)這么不容易，還毫不猶豫地、無(wú)私地供“我”看書(shū)，于是“我”鼻子一酸。對(duì)母親的心疼令“我”鼻子一酸。經(jīng)過(guò)這件事，“我”覺(jué)得自己“應(yīng)該是一個(gè)大人了”，要關(guān)心母親，幫助母親。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……

①家里的錢(qián)來(lái)之不易，“