福建省廈門市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

福建省廈門市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)你根據(jù)拼音寫漢字。

（1）端午節(jié)到了，家家戶戶都在插草，道還舉辦了龍比賽，真!

（2）雨過(guò)天晴，云都了，走到戶外，清的空氣面來(lái)。

（3）我們?cè)搶W(xué)會(huì)使用大自然中的南，我們辨認(rèn)方向。

（4）我一不弄臟了衣服，洗也洗不。2、填空題（每題2分共5題）

1）.在句子中空白處處給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）有時(shí)葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里□不一會(huì)兒□葉子下就會(huì)聚起許多小小的蝦□

（2）兔不可復(fù)得□而身為宋國(guó)笑□

（3）古時(shí)候用□學(xué)富五車□形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高□是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來(lái)拉□

（4）曇花的花瓣又大又嬌嫩□白天陽(yáng)光強(qiáng)□氣溫高□空氣干燥□要是在白天開花□就有被灼傷的危險(xiǎn)□

（5）□多美的陶罐□一個(gè)人說(shuō)□小心點(diǎn)兒□千萬(wàn)別把它碰壞了□這是古代的東西□很有價(jià)值的□

（6）走在街上的□是來(lái)來(lái)往往□形態(tài)各異的人□有的騎著馬□有的挑著擔(dān)□有的趕著毛驢□有的推著獨(dú)輪車□有的悠閑地在街上溜達(dá)□

（7）這種設(shè)計(jì)□在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉□既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力□使橋不容易被大水沖毀□又減輕了橋身的重量□節(jié)省了石料□2）.回憶課文，并填空。

（1）草原的作者是________。他面對(duì)草原上清鮮的空氣．明朗的天空，用“使我總想_________”來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅?？吹酱渖鞯男∏穑l(fā)出“既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿_____________，又想_________”的慨嘆。

（2）詩(shī)人善于在詩(shī)中融入想象：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”把________想象成________，同時(shí)把________想象成________，表達(dá)出________________的情感。

（3）開學(xué)以來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了____________的狼牙山五壯士，舍己為人的黨支部書記，還有____________的桑娜和漁夫。3）.在□里添加合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）①□對(duì)不起□是我弄壞的□小麗不好意思地說(shuō)□

②小麗不好意思地說(shuō)□對(duì)不起□是我弄壞的□

③□對(duì)不起□小麗不好意思地說(shuō)□是我弄壞的□

（2）□小蜘蛛□你吃飽了嗎□老屋問(wèn)□

（3）□現(xiàn)在疫情有反彈□老師說(shuō)□我們外出要戴口罩□

（4）①□放假了□你為什么不出去玩□小剛問(wèn)□

②□我妹妹病了□小杰說(shuō)□她頭痛□

③□你給她買些零食□小剛說(shuō)□她高興了□病就好了□

④妹妹一口氣吃完零食□苦著臉說(shuō)□頭更痛了□4）.按要求完成下列練習(xí)。

（1）寫出兩句直接贊頌魯迅的詩(shī)句。

____________________________________

（2）“名字比尸首爛得更早”與詩(shī)中的哪一句相呼應(yīng)？

_____________________________________

（3）把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早。(改為反問(wèn)句)

____________________________________

（4）“有的人死了/他還活著”中的“他”指代誰(shuí)？“他的下場(chǎng)可以看到”中的“他”又指代誰(shuí)？

______________________________________5）.黛玉笑道：“可是呢，知道是誰(shuí)放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來(lái)，咱們也放晦氣?！?/p>

這句話是對(duì)黛玉的_____描寫，讀完后我知道了古時(shí)候放風(fēng)箏即是_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“白、回、國(guó)”這類字的筆順規(guī)則是（）A．先外后內(nèi)B．先外后內(nèi)再封口C．先橫后豎2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)B．全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒(méi)有到C．今年全國(guó)將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂(lè)課程中增加京劇內(nèi)容D．我游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院、秦始皇陵兵馬俑和美國(guó)等名勝古跡3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．北京冬奧會(huì)上，蘇翊鳴在男子大跳臺(tái)決賽中拔得頭籌，摘下中國(guó)隊(duì)第六金。B．“忠言逆耳利于行”，同學(xué)們的批評(píng)雖然不中聽，卻有利于我們改正缺點(diǎn)。C．參加比賽的隊(duì)員們來(lái)自五湖四海，他們個(gè)個(gè)身手不凡。D．俗話說(shuō)“樹欲靜而風(fēng)不止”，朋友是需要時(shí)間來(lái)考驗(yàn)的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）

__________________________________________________

2.楚王不得不讓人給晏子打開城門。（改成肯定句）

__________________________________________________

3.我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。（修改病句）

__________________________________________________

4.山洪從谷里涌了出來(lái)。（改為擬人句）

__________________________________________________

5.孩子們像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水嬉戲。（仿寫句子）

_________________________________________________

6.童年是一首純真無(wú)暇的詩(shī)，童年是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒。

童年是__________________________________________。（仿寫句子）5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

銀哄潤(rùn)粗鄰淹玲敬

cūyínhǒngrùnlínjìngyānlíng2）.連一連。

輕盈潔白的旋律

優(yōu)美歡快的芬芳

沁人心脾的云彩6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一會(huì)兒下起瓢潑大雨來(lái)了。

(

)下午，雷聲隆隆，電光閃閃。

(

)我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。

(

)我們終于把缺口堵住了。

(

)河堤裂開了一個(gè)口子。

(

)只見他脫下外衣，卷起褲管，跳下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()毛主席一手扶著水桶，一手拿著瓶。

()毛主席走出窯洞，來(lái)到他親手耕種的地里。

()瓢里的水緩緩地流到小苗上。

()毛主席身邊的小八路端著水，望著小苗笑。他好像在說(shuō)：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧！”

()太陽(yáng)剛剛升起。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷（用“√”或“×”標(biāo)出。）

1．我們常說(shuō)的“五彩”包括“黃、青、藍(lán)、白、黑”。(

)

2．小說(shuō)的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來(lái)描寫丁香花的。(

)

4．“風(fēng)吹草低見牛羊”的“見”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”意思不同。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，梳頭花落未成茵。兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1．用斜線畫出古詩(shī)的斷句。

2．這首詩(shī)是代詩(shī)人寫的。詩(shī)中描寫了種景物，分別是

3．“________，__________?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂(lè)情景。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我愛(ài)表達(dá)。

城堡國(guó)王小河森林玫瑰花小熊月亮青蛙暑假小白兔白云

從上面的詞語(yǔ)中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象來(lái)編一個(gè)童話故事。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．寫出下面字的讀音。

耕(

)株(

)頸(

)

2．解釋下列句中的加點(diǎn)字。

冀復(fù)得兔(

)兔走觸株(

)

3．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓并用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。

因釋其耒而守株。________________________。

4．讀這個(gè)故事，我明白_____________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段，完成題目。夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．根據(jù)文段內(nèi)容填空。

（1）雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的__________________。

（2）雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠____________。

（3）雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_____________。

2．下列對(duì)“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”一句中“終于”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．該詞表明發(fā)明創(chuàng)造不是一朝一夕的事，它需要科學(xué)家們長(zhǎng)期地付出辛苦的勞動(dòng)。B．該詞體現(xiàn)了科學(xué)家們揭開這個(gè)秘密后興奮的心情。C．該詞說(shuō)明了蝙蝠對(duì)人類不再有秘密可言。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，使下面的話語(yǔ)通順。

既然……就……即使……也……雖然……但是……

不僅……還……只要……就……因?yàn)椤浴?/p>

爸爸(

)技術(shù)高明，(

)積極苦干。再難的活，(

)一到爸爸手里，(

)能化難為易。(

)是別人不愿意干的活兒，他(

)從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒，(

)人累一點(diǎn)，(

)能提高自己的技術(shù)。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音

依恃（shìsì）剔透（tīxī）侵略（lüèliè）灰燼（jìnjìng）

頃刻（qǐngqīng）佇立（zhùchù）胳膊（bobèi）角色（juéjiǎo）

笨拙（zhuōchū）旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzuǎn）綽號(hào)（chuòzhuō）潰?。╧uìguì）

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